Impulszentrum für Cooperatives Offenes Lernen, An der HAK/HAS Steyr, 4400 Steyr,...

Impulszentrum für Cooperatives Offenes Lernen, An der HAK/HAS Steyr, 4400 Steyr, Leopold-Werndl-Strasse 7, Tel. 0676 / 5264901

Was ist eCool?

eCOOL versucht die Methode des eLearnings auf das kooperative offene Lernen anzuwenden.

Aspekte:– Methode COOL– Nutzung einer Lernplattform– Minimierung v. Online-Phasen– Verwendung von eCOOL-Arbeitsaufträgen– ePortfolios

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Erwarteter Nutzen• Einsatz von Lernplattformen auch in Nicht-Notebook-

Klassen• Unterstützung des konstruktivistischen Lernprinzips• Förderung von Sozialkompetenz• Nutzung von ePortfolios

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• Teamfähigkeit

• Verantwortlichkeit

• Selbständigkeit

Foren, Wiki, Workshops

Terminisierung

eigene Arbeit (Aufgaben), eportfolios

Moodle-Aktivitäten

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Benefits einer Lernplattform (Mehrwert)

- Zusatzarbeit zu Hause (z.B. Untergliederung eines eCool-Auftrags in Pflicht u. Bonusteile, Bonus wird zu Hause gemacht)

- verbale Rückmeldungsmöglichkeit- Abgabe der Resultate (Verbindlichkeit, Dokumentation)

- Selbstprüfungsmöglichkeit

(z.B. unterschiedliche Schwierigkeitsgrade Millionenshow)

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Verwendung von ePortfolios im eCool-Konzept

• Dokumentenverwaltung• Selbstreflexion (Tagebuch)• LehrerInnenfeedback (Blog)• Publikationsmöglichkeit (z.B. der besten Arbeiten)• Dokumentation des Lernfortschritts

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=Moodle

(modular object oriented dynamic learning environement)

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Moodle als Lernplattform

Moodle unterstützt online Lernprozesse

Die flexible Lernumgebung gibt keine Lerninhalte vor. Sie bietet Kursräume, die von den LehrerInen mit ihren eigenen Lerninhalten frei gefüllt werden.

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•Moodle unterstützt Gruppenarbeit

Moodle bietet Unterstützung für die Gruppenarbeit, z.B. in Foren und Wikis.

•Tests und Prüfungen mit moodle

- Testfragen (Multiple-Choice, Worteingaben, Zuordnungen, Lückentext, Auswahlalternativen)

- selbstauswertende Tests zur Selbstüberprüfung

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• Aufgaben fordern zur Abgabe einer ausführlichen Lösung (z.B. Text) auf.

• Lektionen

fordern zusätzlich zu einer Selbsteinschätzung der eigenen Lösung nach vom Trainer vorgegebenen Kriterien auf.

• Workshops bieten zusätzlich die Möglichkeit des Feedbacks anderer Teilnehmer (Peers) auf die Lösung eingereichter Arbeiten.

• ePortfolios

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• Lehrziele• Vorkenntnisse• Arbeitsplan• Motivation • Materialien • Aufgaben• Test

LP eCluster OÖ

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Arbeitsauftrag Cool

• Lernziele• (Vorkenntnisse nicht definiert)• budgeting time (Ausgabe u. Deadline)• interest pocket• Materialien• Aufgaben, auch Lernprodukte• Kontrolle

• Methoden, Auswahl der Sozialform• Feedback• Verbindlichkeit, eine Art Lernvertrag

• Lehrziele• Vorkenntnisse• Arbeitsplan• Motivation • Materialien • Aufgaben• Test

LP eCluster OÖ

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SCORM-Paket

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SCORM-Paket

Downloads

SchülerInnenaktivitäten mit LehrerInnenfeedback

SchülerInnenfeedback

Beurteilung d. SchülerInnen/LehrerInnen

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Anforderungen an ein eCool-Paket:

Basic:• Arbeitsaufträge in strukturierter Form mit Zielvorgabe, Terminisierung, Sozialform• Arbeitsaufträge u. Unterlagen im Word-Format• Abrufbar über eine Lernplattform• Abgabe der Arbeitsaufträge online• LehrerInnen-Feedback

Advanced:• Feedback durch Schüler – elektronischer Fragebogen• Arbeitsaufträge im SCORM-Format zum Download• Arbeitsaufträge im SCORM-Format über Lernplattform

Expert:• Integration/Nutzung von ePortfolios• Nutzung von Blogs (moodle-Blog, elgg, Social Software, Web 2.0)

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Praktische eCool-Umsetzung, Beispiel vom Impulszentrum

Unter http://cool.schule.at werden Informationen und Entwicklungen von eCool, betreut vom Impulszentrum Steyr, zur Verfügung gestellt und können nach einfachem Registrieren abgerufen werden.

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eCool – Vernetzung: http://cool.schule.at

Homepage

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Neue eCool-Arbeitsauftrags-Plattform

im Moodle-Format:

www.moodlekurse.org

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!