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Kooperation Mittelschule –
Berufsschule (MuBiK)
Was ist möglich?
Gliederung
Überblick Ein- oder mehrtätige
Veranstaltungen Maßnahmen zur Erleichterung des
Übergangs Kooperationsmodelle Unterricht
Gliederung
Konkrete Beispiele Infomesse - BS Kelheim Lehrkräfte lernen voneinander - BS
Kitzingen-Ochsenfurt Übergangsgespräche MSBS –
Erlangen Unterricht im „Straubinger Modell“
I. Ein- oder mehrtägige Veranstaltungen
a. Für Mittelschüler Infomessen an der Berufsschule Vorstellen eines bestimmten Berufes
/Berufsfeldes (“Baubegegnungstag“) Unterrichtshospitationen an der BS Berufsschüler beraten Mittelschüler
an einer MS
b. Für Lehrkräfte gegenseitige
Unterrichtshospitationen gemeinsame Fortbildungen Freizeitaktivitäten (Fußballturnier,
Ausflug, Abendveranstaltung)
I. Ein- oder mehrtägige Veranstaltungen
c. Für Seminare Besprechungstage für Seminarleiter
BS / Seminarrektoren MS Fachlehreranwärter hospitieren in
Praxis-fächern an der BS Hospitation der Referendare/
Lehramts-anwärter an der jeweilig anderen Schulart
Gemeinsame Seminartage
I. Ein- oder mehrtägige Veranstaltungen
II. Maßnahmen zur Erleichterung des Übergangs
Infoveranstaltung für MS-Lehrer Darstellung der
Berufsvorbereitungs-angebote für Mittelschüler ohne Aus-bildungsplatz
Infobesuch von Vertretern der Berufs-schule für die künftigen Berufsschüler
III. Kooperationsmodelle Unterricht
Lehrertausch (stundenweise) B-Klassen („Straubinger-Modell“)
Infomesse an der BS Kelheim
Betreuung der Infostände durch Azubis
Tafeln mit Auflistung der Ausbildungs-berufe im Berufsfeld und Ausbildungs-betriebe vor Ort
Berufsschullehrkräfte stehen zur Beant-wortung von Fragen bereit
KFZ(PKW)
KFZ(LKW)
Konstruk- tionsmecha-niker (Metall)
Industrie-mechaniker
Maschinen-und Anlagen-
führer
Anlagen-mechaniker(Industrie)
Anlagen-mechaniker(Heizung)
Friseur Büro- berufe
Groß-Handel
(Kaufmann)
Einzel-handel
(Verkauf)
Industrie-kaufmann
Sozialpflege /Hauswirt-
schaft
Kinder-pflege
Holz- undBauberufe
Infomesse an der BS Kelheim Infostände:
Infomesse an der BS Kelheim
Offene Messesituation Zeitrahmen 90 Minuten pro Klasse Vier Klassen (100 Schüler)
gleichzeitig
Lehrkräfte lernen voneinanderBS Kitzingen-Ochsenfurt
Halbtägliche Fortbildungsveranstaltung
Lehrplaninhalte MS 9 und BS 10 in verschiedenen Fächern werden gegen-übergestellt
Vertreter der BS informieren über die fachlichen Anforderungen am Beispiel „Fachzeichnen“
Lehrkräfte lernen voneinanderBS Kitzingen-Ochsenfurt
Herausarbeitung der fachlichen sowie methodischen Schnittmengen für aufeinander bezogenes Lehren
Festlegung von Lerninhalten und Vermittlungsmethoden
Verwendung gleicher Lernmittel
Übergabegespräche MSBSErlangen
Ziel: Passgenauer Übergang von Mittel-schülern an die verschiedenen Klassen- arten der BS
Teilnehmer: Klassleiter der Abschluss-klassen der MS, Vertreter der BS
Erfassung von Schülern, die künftig eine „JoA“ – oder BVJ – Klasse besuchen
„Straubinger Modell“
Beschulung von Jugendlichen ohne Ausbildungsplatz aufgrund mangelnder Ausbildungsreife
Ziel: Vermitteln von Fach- und Sozial-kompetenzen und Erreichen eines Ab-schlusses
„Straubinger Modell“ Klassenbildung:
Berufsorientierungsklasse an der MS + Kooperatives Berufsvorbereitungsjahr an der BS
Unterrichtsfächer: M, D, Eth, Sk (MS) Fachtheorie, Fachrechnen u.
Fachkunde in Metalltechnik u. Körperpflege (BS)
„Straubinger Modell“ Wochenablauf in beiden Klassen:
Zwei Tage Mittelschul-, ein Tag Berufs- schulunterricht, zwei Tage Praktikum
Sozialpädagogische Betreuung (Einzel- gespräche, Vermittlung von Praktika, Bewerbungstraining)
Bilanz: ca. 80% erhalten einen Schulab-schluss, ca. 90% eine Ausbildungsstelle
Wer unterstützt?
Zwei MuBiK - Multiplikatoren pro Regierungsbezirk
MuBiK – Koordinatoren in jedem Schulamtsbezirk
Künftig: JoA-Beauftragte (BS) + SchuleWirtschaft-Experte (MS)
MuBiK - Plattform
Kooperation Mittelschule - Berufsschule
„Eine lange Reise beginnt mit einem ersten Schritt“Laotse
Danke für Ihre Aufmerksamkeit!
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