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POL-Problem orientiertes Lernen
Astrid Klötzer
Patricia LippertQian Mao
Jutta Messing Jasmin Mirzakhel
Martina Mumm
Was ist POL???
� Ein didaktisches Konzept
� Gezielte Erarbeitung von Wissensgebieten in
Kleingruppen (6-7 Personen)
� Anleitung durch Tutor/-in
� Kombination von Diskussion & Selbststudium
� Ausgangspunkt: Fallbeispiel
POL vs DOL
Geschichte� 1969 McMaster Medical School in Kanada eingeführt
� 1976 Neugründung der medizinische Fakultät der Universität Maastricht → speziell auf das Problemorientierte Lernen ausgerichtet
� Mittlerweile an einigen Universitäten übernommen:
� Universität Köln
� Charité Berlin
� Ruhr-Universität Bochum
� Universität Witten-Herdecke
� Universität Aachen
� (Universität Münster ☺)
� …
Siebensprungmethode
I. Fallvorstellung und Verständnisfragen
II. Problemdefinition
III. Ideensammlung („Brainstorming“)
IV. Ordnung und Hypothesenbildung
V. Formulierung von Lernzielen
VI. Selbststudium
VII. Sammlung & Diskussion der erarbeiteten
Informationen
I. Fallvorstellung und
Verständnisfragen
� Was bedeutet „paroxysmale hypertoneKrise“?
→ anfallsartig auftretende Hypertonie
� Endokrinologie?
→ Lehre von der Morphologie und Funktion endokriner Drüsen, von den beteiligten Hormonen sowie deren Reglungs- und Wirkungsmechanismus
II. Problemdefinition
� Der Patient leidet eventuell unter
Herzinsuffizienz?
III. Ideensammlung („Brainstorming“)
IV. Ordnung und Hypothesenbildung
IV. Ordnung und Hypothesenbildung
� Störungen von hormonproduzierenden
Drüsen?
� Tumorerkrankung?
� Herzinsuffizienz?
V. Formulierung von Lernzielen
� Methode 1: Aufteilen der Themen� Vorteil: Zeitersparnis
� Nachteil: Verringerter Lernerfolg
� Methode 2: Jeder behandelt alle Themen� Vorteil: guter Lernerfolg
� Nachteil: hoher Zeitaufwand
� → Verteilen der Aufgaben
VI. Selbststudium
� Recherche
� Anfertigen von Handouts
VII. Sammlung & Diskussion dererarbeiteten Informationen
� Vortragen der ausgearbeiteten Themen
� Lösung des Falles:
� Der Patient leidet unter Phäochromocytom
� Tumor des Nebennierenmarks der zu einer
übermäßiger Catecholaminproduktion führt
Unsere Meinung zu POL…
� Gut fanden wir:� Kontinuierliches Lernen
� Kommunikation
� Praxisnahe Fälle→
Gute Vorbereitung für
den späteren Beruf
� Anregung zu kritischem
Denken
� Handouts zum
jeweiligen Thema zum
Nachlesen
� Nicht so gut fanden wir:� Zeitaufwand
� Vorkenntnisse sind
nötig
� Alle sollten ein
vergleichbares
Vorwissen haben
� Gefahr der
Fehlgewichtung
Worauf sollte man achten?
� Gruppengröße
� Gleicher Wissensstand
� Motivation
� Mitarbeit
� Tutor sollte bei Fehlgewichtung eingreifen
Ist POL effektiver als DOL?
� Studie:
� 6 Italienische, holländische und deutsche Medizinfakultäten beteiligt
� Maastricht Progress Test (MPT)
Ist POL effektiver als DOL?
� 12. Semester: kein
Unterschied im
Wissensstand
� ABER: in den ersten
zwei Jahren große
Unterschiede
� mit POL: nahezu
linearer Anstieg des
Wissensstandes
� ohne POL:
„exponentieller Anstieg“
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
ZeitW
iss
en
ss
tan
d
DOL
POL
POL
DOL
Vielen Dank für die
Aufmerksamkeit ☺
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