Programm Repetition Wortgeschichte(n) Lektüre: Fondue-Oper Maturitätsgruppe 2. Lektion:...

Programm

• Repetition• Wortgeschichte(n)• Lektüre: Fondue-Oper• Maturitätsgruppe• 2. Lektion: Vorstelllektion Frau Judith Mathez

Fondue-Oper

• Lektüre des Theaterstücks• Besuch der Vorstellung, MI 17.12.08

Maturitätsprüfung: Themen

• provisorische Abgabe: erste Woche nach Sportferien (Rückmeldung Lehrperson)

• definitive Abgabe: letzte Woche vor Frühlingsferien

Programm• Hinweis

– Zeitungen– Vorstelllektion Empfindsamkeit– Dossier Vorstelllektion– Medienauftrag– Prüfung (19)

• Wortgeschichte(n)• Repetition• Chuchichästli-Orakel• Dürrenmatt• Fondue-Oper• Schweizerdeutsch

Dürrenmatt

• Visualisieren Sie Dürrenmatts Essay (1 A4-Seite).

• Beziehen Sie Stellung zu seiner Sprach- und Literaturauffassung. Formulieren Sie 1-3 Thesen aus und erläutern Sie sie.

Quelle: Persönliches über Sprache (1967). In: Werkausgabe in 37 Bänden. Band 32: Literatur und Kunst. Zürich: Diogenes.

These

• Jeder Mensch hat eigene persönliche Sprache, die von seiner Umwelt und von seiner Person beeinflusst wird.

• Sprache verbindet und trennt.• Schönheit der Muttersprache ist relativ.• Die fehlende Einheit der deutschen Sprache

fördert die Diversität der deutschsprachigen Literatur.

Medien• Verfolgen Sie in Ihrer Dreiergruppe eines der aktuellen medialen ›Top-Themen‹. • Analysieren Sie das Thema in medienwissenschaftlicher Sicht aufgrund der theoretischen und

praktischen Inputs.• Gestalten Sie zusammen die erste Seite einer Zeitung, in der Sie Ihre Ergebnisse in

journalistischer Form darstellen (z.B. Bericht, Werbung).

Inhalt • grundsätzlich freier Inhalt: Beobachtungen, Kritiken, Meldungen• vermittelte Kenntnisse einfließen lassen• Inhalt dargestellt in mind. 3 verschiedenen journalistischen Textsorten, davon 1 Leitartikel/

Kommentar und mind. 1 vergleichende Analyse

Form• möglichst echte Imitation einer Zeitungsseite• Format A3• mind. 2 Bilder/Grafiken (mit Quellenverweis)• Serifenschrift empfohlen• Gestaltung z.B. in Word, Photoshop, Illustrator oder Indesign• Abgabe im pdf-Format

Programm

• Wortgeschichte(n)• D-Quiz• Kurzeinführung Poetry Slam• Vorstelllektion Herr Friedli: Einführung Robert

Walser

Definition

Stefanie Grob (*1975)

Programm

• Wortgeschichte(n)• D-Quiz• Fragen• Fondue-Oper

Figuren

1. Yvonne2. Urs3. Astrid4. Ralf5. Lesley

• Stehen Sie auf, machen Sie eine typische Handbewegung und sagen Sie etwas zur Klasse in der Art.

Fragen

• FonDUE – FONdue• Deutsche in der Schweiz: ja – nein• Deutsche sollen Schweizerdeutsch verstehen: ja –

nein• Deutsche sollen Schweizerdeutsch sprechen lernen:

ja – nein• Schweizer/innen sollen Hochdeutsch sprechen mit

Deutschen: ja – nein • Deutsche werden in der Schweiz diskriminiert: ja –

nein

Prüfung

• Literatur nach 1989 (Warum das Kind in er Polenta kocht)

• Literatur in der Schweiz (Fondue-Oper, inkl. Probelektionen)

• Literatur der Empfindsamkeit (ohne Texte)• Grundbegriffe

Offene vs. geschlossene Form

Fondue

• [fo'dy:, schweiz.: 'fody:]

Szenenanalyse

• These– Stellenauswahl– 1-3 Thesen – mit Argumenten verteidigen auf heissem Stuhl

• Inszenierung– Stellenauswahl– Inszenierungskonzept – vorspielen

Thesen

• Je weiter herumgekommen, desto w

Sprachebiografie

• Als Kind konnte ich besser Standarddeutsch als heute

Schweizer Sprachsituation

• Besonderheiten

Stückbesprechung

• Lead für Ankündigung• Mind map• Inhaltsangabe

Dramenpyramide

Dramenpyramide

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