TOM eine gänzlich neue Möglichkeit, Kinder mit Wahrnehmungsstörungen und Entwicklungsverzögerung...

„TOM“

eine gänzlich neue Möglichkeit, eine gänzlich neue Möglichkeit, Kinder mit Wahrnehmungsstörungen Kinder mit Wahrnehmungsstörungen und Entwicklungsverzögerung zu und Entwicklungsverzögerung zu fördernfördern

„TOM“ ist

„TOM“

besteht aus

„TOM“

besteht aus

ACTIVITY Board

„TOM“

besteht aus

Holzobjekten mit eingebauter Elektronik

„TOM“

besteht aus

Software

„TOM“unterstützt und fördert

unterstützt und fördert

•die akustische, optische und taktil – kinästethische Wahrnehmungsorganisation

„TOM“

unterstützt und fördert

•die akustische, optische und taktil - kinästethische Wahrnehmungsorganisation

•die Schulung der Sensomotorik durch GREIFEN - ANGREIFEN -BEGREIFEN

„TOM“

unterstützt und fördert

•die akustische, optische und taktil - kinästethische Wahrnehmungsorganisation

•die Schulung der Sensomotorik durch GREIFEN - ANGREIFEN -BEGREIFEN

•die Förderung der Ausdauer und Konzentration (hohe Motivation)

„TOM“

unterstützt und fördert

•die akustische, optische und taktil - kinästethische Wahrnehmungsorganisation

•die Schulung der Sensomotorik durch GREIFEN - ANGREIFEN -BEGREIFEN

•die Förderung der Ausdauer und Konzentration (hohe Motivation)

•die Steigerung des passiven Wortschatzes

„TOM“

unterstützt und fördert

•die akustische, optische und taktil – kinästethische Wahrnehmungsorganisation

•die Schulung der Sensomotorik durch GREIFEN – ANGREIFEN -BEGREIFEN

•die Förderung der Ausdauer und Konzentration (hohe Motivation)

•die Steigerung des passiven Wortschatzes•die Förderung der Auge – Hand - Koordination

„TOM“

unterstützt und fördert

•die akustische, optische und taktil – kinästethische Wahrnehmungsorganisation

•die Schulung der Sensomotorik durch GREIFEN - ANGREIFEN -BEGREIFEN

•die Förderung der Ausdauer und Konzentration (hohe Motivation)

•die Steigerung des passiven Wortschatzes•die Förderung der Auge - Hand - Koordination•die Schulung der Serialität

„TOM“

unterstützt und fördert

•die akustische, optische und taktil – kinästethische Wahrnehmungsorganisation

•die Schulung der Sensomotorik durch GREIFEN - ANGREIFEN -BEGREIFEN

•die Förderung der Ausdauer und Konzentration (hohe Motivation)

•die Steigerung des passiven Wortschatzes•die Förderung der Auge - Hand - Koordination•die Schulung der Serialität •das Training des Kurzzeitgedächtnisses

„TOM“

„TOM“

ermöglicht dem Kind das Erlernen

„TOM“

ermöglicht dem Kind das Erlernen

•verschiedenster Begriffe

„TOM“

ermöglicht dem Kind das Erlernen

•verschiedenster Begriffe

•Farben und Formen

„TOM“

ermöglicht dem Kind das Erlernen

•verschiedenster Begriffe

•Farben und Formen

•Buchstaben und Silben

„TOM“

ermöglicht dem Kind das Erlernen

•verschiedenster Begriffe

•Farben und Formen

•Buchstaben und Silben

•Zusammenlauten von Wörtern

„TOM“

ermöglicht dem Kind das Erlernen

•verschiedenster Begriffe

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•Zusammenlauten von Wörtern

•Ziffern und Zahlenraumerarbeitung bis 10

„TOM“

„TOM“

hilft„TOM“

hilft

•Kindern mit cerebraler Parese

„TOM“

hilft

•Kindern mit cerebraler Parese

•Kindern mit multipler Entwicklungsverzögerung

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hilft

•Kindern mit cerebraler Parese

•Kindern mit multipler Entwicklungsverzögerung

•Kindern mit Wahrnehmungsproblemen

„TOM“

hilft

•Kindern mit cerebraler Parese

•Kindern mit multipler Entwicklungsverzögerung

•Kindern mit Wahrnehmungsproblemen

•Kindern mit geistiger und sensorischer Beeinträchtigung

„TOM“

hilft

•Kindern mit cerebraler Parese

•Kindern mit multipler Entwicklungsverzögerung

•Kindern mit Wahrnehmungsproblemen

•Kindern mit geistiger und sensorischer Beeinträchtigung

•Kindern mit einer Sehbehinderung

„TOM“

hilft

•Kindern mit cerebraler Parese

•Kindern mit multipler Entwicklungsverzögerung

•Kindern mit Wahrnehmungsproblemen

•Kindern mit geistiger und sensorischer Beeinträchtigung

•Kindern mit einer Sehbehinderung

•Kindern mit feinmotorischen Problemen

„TOM“

hilft

•Kindern mit cerebraler Parese

•Kindern mit multipler Entwicklungsverzögerung

•Kindern mit Wahrnehmungsproblemen

•Kindern mit geistiger und sensorischer Beeinträchtigung

•Kindern mit einer Sehbehinderung

•Kindern mit feinmotorischen Problemen

•im Rahmen der Frühförderung

„TOM“

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