zum Lesen Und Schreibenlernen - Erika Brinkmann · Erika Brinkmann & Erika Brinkmann & Hans...

Erika Brinkmann & Hans BrügelmannErika Brinkmann & Hans Brügelmann

Die didaktische LandkarteDie didaktische Landkarte

zum Lesenzum Lesen-- und Schreibenlernenund Schreibenlernen

FFunktionen der Schriftverwendungunktionen der Schriftverwendung

ZZeichenverständniseichenverständnis

LLautanalyseautanalyse

AAufbau der Schriftufbau der Schrift

BBuchstabenkenntnisuchstabenkenntnis

SSichticht--WortschatzWortschatz

GGliederungliederung

VVerfassen und Verstehen von Textenerfassen und Verstehen von Texten

FFunktionen der unktionen der SchriftverwendungSchriftverwendung

Soziale Formen und Soziale Formen und persönlicher Nutzen des persönlicher Nutzen des Lesens und SchreibensLesens und Schreibens

ZZeichenverständniseichenverständnis

Symbole vereinbaren, Symbole vereinbaren, verwenden und verstehenverwenden und verstehen

LLautanalyseautanalyse

Sprachlaute unterscheiden, Sprachlaute unterscheiden, ausgliedern, verbindenausgliedern, verbinden

AAufbau der Schriftufbau der Schrift

Selbstständiges Erlesen und Selbstständiges Erlesen und VerschriftenVerschriften durch Einsicht in die durch Einsicht in die Parallelität von Schriftkette und Parallelität von Schriftkette und

LautfolgeLautfolge

BBuchstabenkenntnisuchstabenkenntnis

Buchstaben in Formvarianten Buchstaben in Formvarianten erkennen und verschiedenen erkennen und verschiedenen

Lauten zuordnen Lauten zuordnen

SSichtwortschatzichtwortschatz

Häufige Wörter rasch Häufige Wörter rasch erkennen und „blind“ erkennen und „blind“

schreibenschreiben

GGliederung in Bausteineliederung in Bausteine

Gliederung von Wörtern in Gliederung von Wörtern in Teile Teile –– Zusammenfassung Zusammenfassung

von Buchstaben zu Gruppenvon Buchstaben zu Gruppen

VVerfassen und Verstehen erfassen und Verstehen von Textenvon Texten

Schrift als Informationsquelle Schrift als Informationsquelle und Darstellungshilfe nutzenund Darstellungshilfe nutzen