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Wie unsere Schülerinnen und Schüler in Zukunft lernen werden.
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NeNexxt Generation Learning t Generation Learning Wie unsere Schülerinnen und SchülerWie unsere Schülerinnen und Schüler
in Zukunft lernen werdenin Zukunft lernen werden
Martin Hofmann, Prof. lic. phil. IMartin Hofmann, Prof. lic. phil. Iwww.nextgenerationlearning.chwww.nextgenerationlearning.ch
martin.hofmann@phsg.chmartin.hofmann@phsg.ch
Die Net Generation…
…neue Lernende oder nur neue Begriffe?
Grafik mit http://www.wordle.net erstellt.
Die Protagonisten der Net Generation
Don Tapscott (1997)
«Hier ist sie – die Netz-Generation, die neue Generation N! […] 80 Millionen stramme Kids – die jüngsten noch in ihren Windeln, die ältesten werden gerade 20.» Net Kids (1998), S. 15.
Marc Prensky (2001)
«Our students have changed radically. Today’s students are no longer the people our educational system was designed to teach.»Prensky, Marc (2001): Digital Natives, Digital Immigrants [On-line]. Available:http://www.marcprensky.com/writing/default.asp, 27.8.2011.
«Ich bin ein Digital Native»
Foto von Philippe Martin by CC
«Our students today are all "native speakers" of the digital language of computers, video games and the Internet.»
Prensky, Marc (2001): Digital Natives, Digital Immigrants. [On-line]. Available: http://www.marcprensky.com/writing/default.asp , 4.9.2011.
«Ich bin ein Digital Immigrant»
URL: http://farm1.static.flickr.com/125/322112273_1fd19bade5.jpg , 4.9.2011.
Die 1. Generation Digital Natives
• geboren zwischen1980 und 2000
• erste Generation, die mit den Technologien des digitalen Zeitalters aufgewachsen ist
• E-Mails, Internet, Handys und Instant Messaging sind integrale Bestandteile ihres Lebens
Oblinger & Oblinger (2005) Multitasking-Fähigkeit „Always Connected“ Teamwork als soziale
Stärke „Trial and error“, „Just do it“ Präferenz für Spiele ...
Oblinger & Oblinger (2005): Educating the Net Generation. [On-line]. Available:http://www.educause.edu/educatingthenetgen/5989?time=1212872584, 27.8.2011.
Bist DU ein Digital Native?!
«Digital Natives können sich an eine Welt ohne Computer und MP3-Player nicht erinnern. Sie tippen SMS in Lichtgeschwindigkeit, haben noch nie einen Brief geschrieben. Den Umgang mit dem Handy lernten sie neben dem Schuhebinden und Fahrradfahren. »
Foto von ViteVu by CC
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Digital Digital
NativesNativesDigital Digital
ImmigrantsImmigrants
Das Konzept einer Net Generation- zentrale Thesen
• Die derzeit aufwachsenden Kinder und Jugendlichen haben ein weitgehend homogenes Mediennutzungsverhalten, das sich grundlegend von dem der Generationen vor ihnen unterscheidet.
• Da sie in einer Zeit aufwachsen, die von einer weiten Verbreitung und Nutzung von digitalen Technologien gekennzeichnet ist, gehen sie selbstverständlich und kompetent mit den Technologien um.
• Ihr Lernverhalten unterscheidet sich daher qualitativ von dem anderer Generationen und stellt unser gesamtes Bildungssystem vor grosse Herausforderungen.
Arnold, Patricia (2010): “Die Netzgeneration”. Empirische Untersuchungen zur Mediennutzung bei Jugendlichen. In: M. Ebner and S. Schön, eds., Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien.
Jugendliches Mediennutzungsverhalten
Arnold, Patricia (2010): “Die Netzgeneration”. Empirische Untersuchungen zur Mediennutzung bei Jugendlichen. In: M. Ebner and S. Schön, eds., Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien.
Kompetent mit Technologie umgehen?
Döbeli Honegger, Beat (2007): Mit digital natives kollaborativ zusammenarbeiten. Vortrag an derSATW-Tagung Münchwiler 2007. [On-line]. Available: http://wiki.doebe.li/Beat/DigitalNaives, 15.6.2008.
Der Mythos Net Generation
Rolf Schulmeister (2009)
Schulmeister, R. (2009). Gibt es eine Net Generation? Erweiterte Version 3.0. Hamburg, URL: http://www.zhw.uni-hamburg.de/uploads/schulmeister_net-generation_v3.pdf [15-11-2010].
Fazit: Zentrale Kritikpunkte
• Empirische Datengrundlage fehlt• Jugendliches Mediennutzungsverhalten ist
differenzierter• Argumentation ist von technologischem
Determinismus durchzogen
Arnold, Patricia (2010): “Die Netzgeneration”. Empirische Untersuchungen zur Mediennutzung bei Jugendlichen. In: M. Ebner and S. Schön, eds., Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien.
Und die nächste Generation – the Nextgeneration ?
Die Generation Z und ihr Leitmedium
Foto von Colleen Proppe CC by.
Wie erleben Kinder von heute Technologien? Was sind ihre Technologien?”Link: http://www.youtube.com/watch?v=ZLbT5O8vmgU Link: Video Download
Medienkonsum nach Gasser / Palfrey• «Jetzt stell dir mal vor, was passiert, wenn
unsere Kinder im Jahr 2016 oder so 15 werden.• Bis dahin werden sie wahrscheinlich so ungefähr
1‘200 bis 1‘500 Stunden pro Jahr (falls sie nicht solche Internetjunkies werden wie ihre Väter!) mit digitaler Technik verbringen.
• Fünf Jahre später, mit 20, werden sie mindestens 10‘000 Stunden aktiver Internetnutzung angesammelt haben, sofern die derzeitigen Nutzerstatistiken bis dahin noch Gültigkeit haben.
• Diese Zeitmenge entspricht wiederum in etwa dem, was man von einem Musiker an Übungsaufwand erwartet, um z.B. Berufspianist oder – cellist zu werden.»
Nextgeneration learning
…’neue’ Technologien für das Lernen?
Quelle: Jafari et al., 2006, S. 62
computer-based learning
Foto von Cristóbal Cobo Romaní by CC
1:1 Computing Schulprojekte
OLPC XOOLPC XO Classmate PCClassmate PC
One Laptop per Child
Foto von http://www.paderbornersj.wordpress.com, 5.3.2011
Classmate PC im Unterricht
Lerntrends am HorizontZeithorizont: ein Jahr oder weniger•Elektronische Bücher•Mobile Computing
Zeithorizont: zwei bis drei Jahre•Augmented Reality•Game-based Learning
Zeithorizont: vier bis fünf Jahre•Gesten basiertes Computing•Learning Analytics
mobile-based learningLink: http://videos.arte.tv/de/videos/smartphone_statt_lehrbuch-3713892.html Link: Video Download
Das iPad – erste Pilotprojekte
Quelle: http://www.my-pad.ch, 20.9.2011.
Augmented Reality zwischen TV und Smartphone
Bild: http://www.metaio.com/projects/mobile/prosieben-galileo-smart/, 18.9.2011.
game-based learning
Quelle: http://www.zootycoon.com
Sechs Lerneffektkategorien•Kategorie I: Lernen und Verstehen•Kategorie II: Strategien entwickeln•Kategorie III: Konzentration fördern•Kategorie IV: Motorik schulen•Kategorie V: Gestalten lernen•Kategorie VI: Gemeinsamkeiten erfahrenHelliwood media & education (2010)
Outro: Kinder haben Visionen!
Link: http://de.youtube.com/watch?v=_A-ZVCjfWf8Link: Video Download
Fazit für mich und meinen Unterricht?!
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