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- Lebenslanges Lernen - Soziale Kompetenz - TeilnehmerInnenorientierung - Lokale Agenda 21 chworte im Kontext von partizipativem Lernen:

-Lebenslanges Lernen -Soziale Kompetenz -TeilnehmerInnenorientierung -Lokale Agenda 21 Stichworte im Kontext von partizipativem Lernen:

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- Lebenslanges Lernen- Soziale Kompetenz- TeilnehmerInnenorientierung- Lokale Agenda 21

Stichworte im Kontext von partizipativem Lernen:

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- Größere Eigenmotivation- Aktivierung- Eigenständigkeit- Gegenseitiger Erfahrungsaustausch statt einseitige Wissensvermittlung- Ressourcen nutzen- TeilnehmerInnen haben Vorwissen- Individueller Transfer- Fördert Sozialkompetenz (Teamfähigkeit, Soft skills)- Kommunikatives Lernen- Fördert demokratische Prozesse- Emanzipatorisches Lernen- Erfahrungsbezüge/Eingehen auf Lebenswelten- Gemeinsame Verantwortung für die Ergebnisse- Bessere Lernergebnisse durch lebendige Verknüpfung- Höherer Lernerfolg- Spaß: Horizont erweitern- Das Prinzip der TeilnehmerInnenorientierung umsetzen

Gründe für partizipatives Lernen

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- Plakat-Methode- Brainstorming- Clustern- Collagen- Spiele- Moderation- Visualisierung- Gruppenarbeit/Teamarbeit- Plenum- Lernzirkel- Rollenspiel- Expertengespräche- Projektorientierung- Planspiel- Simulation- Online-Learning- Zukunftswerkstatt- Open Space- Juniorenfirmen (virtuelle und reale)

Partizipative Lehr- und Lernformen

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So frustrieren Sie im Unterricht

immer alles besser wissen

Wortmeldungen laufend übersehen

90-Minuten Monolog

chaotische Vortragsweise

diskriminierende Äußerungen verwenden

Zeitrahmen überziehen

kein „roter Faden“

monoton sprechen

unlesbare Folien auflegen

Desinteresse signalisieren

schwer Verständliches nicht

erklären

fachlich unsicher

schlechte Laune haben

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10% von dem was wir lesen 20% von dem was wir hören

30% von dem was wir sehen 50% von dem was wir hören und sehen

70% von dem was wir selbst sagen 90% von dem was wir selbst tun

Wir merken uns:Die angegebenen Zahlen sind mit Vorsicht zu betrachten, da die Disposition der Person und die Zufälligkeit der Ereignisse eine erhebliche Rolle bei der Wahl dessen, was man sich merkt, spielt.

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RhythmusMusikBilderPhantasieWachträumereiFarbeDimension

SpracheLogikZahlFolgeLinearitätAnalyse

Die zwei Seiten unseres Gehirns und ihre Funktionen