Kooperativ.Kollaborativ. vernetzt - imedia.bildung-rp.deimedia.bildung-rp.de/fileadmin/user_upload/imedia.bildung-rp.de/i... · Ausgabe der Unterlagen an die Schulen und ... Offline-

PÄDAGOGISCHES LANDESINSTITUT

Kooperativ.Kollaborativ.

vernetzt8. iMedia – Dienstag, 22.05.2012, Gymnasium theresianum Mainz

2

proGraMMeröffnungsveranstaltung in der Sporthalle des theresianums

09:30 Uhr MusikalischeEröffnung

BegrüßungdurchdenHausherrnOStDHelmutSchmid

BegrüßungdurchDr.BirgitPikowsky,Direktorindes PädagogischenLandesinstitutsRheinland-Pfalz

EröffnungdurchHansBeckmann,StaatssekretärimMinisterium fürBildung,Wissenschaft,WeiterbildungundKultur

10:00 Uhr Impulsvortrag:Unterrichtsentwicklungdurch (Lehrer-)Zusammenarbeit Prof.Dr.OlafKöller,Leibniz-InstitutfürdiePädagogik derNaturwissenschaftenundMathematik,Kiel

10:30 Uhr BekanntgabederneuenSchulen „MedienkompetenzmachtSchule“und „Robotics–LernenmitRobotern“ AusgabederUnterlagenandieSchulenundFototermin

ab 11:00 Uhr im Hauptgebäude: BeginnderInfoshops

15:15 Uhr in der Sporthalle des theresianums AbschlussveranstaltungderProjektschulen2009 „MedienkompetenzmachtSchule“

16:30 Uhr EndederVeranstaltung

Schule.Medien.koMpetenzebene3

3

Schule.Medien.entwicklungebene5

Schule.Medien.technikebene4

Schule.Medien.praxiSebene5und6

iMedia-Team: Dr.ClaudiaSchittek(Inhalt) DirkGäb(Organisation) PlanungsteamdesPädagogischenLandesinstituts

ZuständigeReferentinimMBWWK:RSR’GabrieleLonz

die9.iMediafindetamdienstag,14.Mai2013imtheresianumstatt.

Redaktionsschluss:26.04.2012

4

Schule.Medien.koMpetenz uhrzeit raum

PraktikumsdokumentationperePortfolio 11:00 3.01

KooperativesLernenimProjektunterrichtmitUnterstützungdigitalerKommunikationswerkzeuge

12:30 3.01

TopographischesOrientierungswissenerlernenundwiederholenmitinteraktivenArbeitskarten

14:00 3.01

ePortfolio–MoodleundMaharaimVerbund 15:30 3.01

MEDIENSCOUTS.rlp–AustauschforumfürbetreuendeLehrkräfte2008-2011(geschlossenerTeilnehmerkreis)

11:00 3.03

SmartphonesundApps–dieSpitzelinderHosentasche.DiedigitalenAlleskönnerverratenmehr,alsmanchenNutzernliebist.

12:30 3.03

MEDIENSCOUTS.rlp2012–InformationsveranstaltungfürdiebetreuendenLehrkräfte(geschlossenerTeilnehmerkreis)

14:00 3.03

UnterrichtskonzeptKlickITsafe–SichereNutzungdesInternets 11:00 3.04

WikipediaimUnterricht–ChanceoderRisiko?! 12:30 3.04

GefahrenimNetz–Kostenfallen 14:00 3.04

facebook,schülerVZundCo.–DatenschutzalsUnterrichtsthema

15:30 3.04

SchülerprojekteJugendmedienschutz11:00,15:30

3.06

ErstellungeinesmultimedialenE-BooksmitdemFreeware-Programm„Didapages“

12:30 3.06

PraxisIB–FächerübergreifendeAnsätzezumprojektorientiertenUnterricht

14:00 3.06

AbschlussveranstaltungderBlended-Learning-EinführungenineTwinning(geschlossenerTeilnehmerkreis)

11:00 3.07

InteraktivesWhiteboardundApps:Motivieren&Kompetenzenfördern

12:30,15:30

3.07

facebook–SchülerinformierenihreEltern.EinblickeineinUnterrichtsprojektinKlasse9

14:00 3.07

DigitaleKartenundmobilesLernen 11:00 3.09

Lernenonline-Café

3.09

3.07

3.06 3.04

3.03

3.013

Schule.Medien.koMpetenz

*raum4.04befindetsichaufebene4(s.S.7)

ebene3

treffpunkt

Medienkompetenz

5

hwc

dwc

Schule.Medien.koMpetenz uhrzeit raum

Bilingual:MathematikundPhysikimvernetztenKlassenzimmer 12:30 3.09

iPadimUnterricht–EinsatzszenarienundVisionen 14:00 3.09

iPad-KlasseimEinsatz–ChancenundRisiken.EinsatzbereicheundVoraussetzungen

15:30 3.09

„MedienkompetenzmachtSchule“–EinführungsveranstaltungfürdieneuenSchulen2012(geschlossenerTeilnehmerkreis)

11:00 *4.04

6

Schule.Medien.technik uhrzeit raum

AlltagsphysikaufdenPunktgebracht:DigitaleVideoanalyseimPhysikunterricht–NeueKonzepte

11:00 4.01

‚Expressionorale‘mitMoodleundimWeb2.0 12:30 4.01

WebseitengestaltenmitPrimolo 14:00 4.01

Raumgeometrie-SoftwareimMathematikunterrichtderSekIundSekII.NeueKonzepte,EinsatzmöglichkeitenundBeispiele

15:30 4.01

MandantenfähigkeitinMoodle 11:00 4.03

WasSieschonimmerüberMoodlewissenwollten,abernochniegefragthaben.

12:30 4.03

Moodle@rlp:UmstiegaufMoodle2.2 14:00 4.03

VonMoodle1.9zu2.2–UpdatestrategienfürschulischeLernplattformen

15:30 4.03

Offline-undOnline-ArbeitenmitMasterToolamPC,imSchulnetzwerkoderaminteraktivenWhiteboard

12:30,15:30

4.04

DasBildungsnetz:Information,Kommunikation,Kooperation.KostenfreieAngebotedesPädagogischenLandesinstitutes

14:00 4.04

OMEGA–KollaborationbeiMedienauswahlundMedienbereitstellung

11:00 4.06

SicheredienstlicheKommunikationmitEPoS 12:30 4.06

OMEGA–Videos&Medienbausteinefindenundrechtssicherverwenden

14:00 4.06

Klasse(n)Blogs–eineeigeneOnline-CommunityfürdenKlassenraum

15:30 4.06

MNS+Helpdesk12:30,15:30

4.07

MNS+2.0–AufgabenderAnwendungsbetreuer11:00,15:30

4.09

Mathematikleistungenmitbettermarkssteigern–individuelleFörderungauchimgroßenKlassenverband!

12:30 4.09

MNS+Version2.0–DieneueWebanwendungimunterrichtlichenEinsatz

14:00 4.09

ebene4

7

Lernenonline-Café

3

4.03

4.044.06

4.07

4.09

Ebene 4

4.10

4.01

dwc

hwc

Schule.Medien.technik uhrzeit raum

EinsatzvonSchülerfeedback-SystemenimSchulunterricht(jeweilsum11:00Uhr,12:30Uhr,14:00Uhrund15:30Uhr)

sieheTextspalte 4.10

Schule.Medien.technik

it-Service–angeboteunddienstleistungendes

pädagogischenlandesinstituts(detailplansieheSeite31)

8

Schule.Medien.entwicklung uhrzeit raum

DIMIG–UnterrichtmitdigitalenMedieninderGrundschule11:00,12:30

5.06

LehrenundLernenmitLernaufgaben 14:00 5.06

Schüler-Radio-Mentoren 15:30 5.06

ExterneEvaluationvonSchulenalsProzess–KooperationundKollaborationzurUnterstützungundWeiterentwicklungderQualitätvonSchuleundUnterricht

11:00 5.07

Veränderungenkooperativgestalten 12:30 5.07

SchulleitungalsImpulsgeberfürMedienentwicklungsarbeitanderGrundschule

14:00 5.07

DasinteraktiveWhiteboard–einzukunftsorientiertesUnterrichtsmedium

15:30 5.07

DieVerwendungvonMoodlezurOrganisationeinesschulischenBildungsganges

11:00 5.08

ErfolgreicheSchulentwicklungmitMedien 12:30 5.08

DidaktischerMehrwertvonBlended-Learning-SzenarienimneuenKonzeptzurLehrerinnen-undLehrerausbildunginRLP

14:00 5.08

PädagogischeSzenarienmitMoodleanStudienseminaren 15:30 5.08

9

Schule.Medien.entwicklung

5.07

5.06

5.08

hwc

dwc

ebene5

10

Schule.Medien.praxiS uhrzeit raum

Ohrenspitzer–KinderwerdenLärmdetektive,SchallforscherundGeräuschemacher

11:00 *0.06

Ohrenspitzer–PraxisbausteineHör-,Sprech-undLeseförderung

12:30 *0.06

MoodlefürLehrenundLerneninSchuleninRLP–3.PräsenzschulungfürSchulberater(geschl.Teilnehmerkreis)

11:00 *0.29

DerMurmelrechnerinAktion 11:00 *0.35

ZustandsbasierteModellierungdurchAnalysevonAutomatenmodellen

12:30 *0.35

ExperimentezurKommunikationinRechnernetzen 14:00 *0.35

Apps–ProgrammierungvonAndroid-Smartphones 15:30 *0.35

DynamischeVisualisierungvonfunktionalenZusammenhängen 11:00 5.01

KooperativlernenimMathematikunterricht 12:30 5.01

DynamischGeometrieentdecken! 14:00 5.01

Mathematikdigital–sinnvolleNutzungvonInternetmaterialienimUnterricht

15:30 5.01

Moodle-KurszurECDL-Vorbereitung 11:00 5.02

„Messen-Steuern-Regeln“–EinführungindasThemamitHilfeeinesMoodle-Kurses

12:30 5.02

Moodle-KurszurEinführungindasProgrammierenmitCrossRoads–UnterrichtseinheitzurProzessdatenverarbeitung

14:00 5.02

IndividuellesundkooperativesLernenmitGeoGebra 15:30 5.02

Tele-Visionen–deutscheFernsehgeschichteinteraktiv 11:00 5.03

DreidigitaleDiercke-ErgänzungsmedienaufeinenBlick 12:30 5.03

Projektsegu–SelbstgesteuertentwickelnderGeschichtsunterricht

14:00 5.03

HistoClips–dasClip-PortalzurGeschichtefürLehrerundSchüler

15:30 5.03

ebene5

*raum0.06,0.29und0.35befindensichimeg(s.S.27)

11

5.01

5.02

5.03

5.04

5.09

5.05

6.10

6.09

6.08

6.076.06 6.05

6.04

6.03

6.02

6.01

6.11

Schule.Medien.praxiS

dwc

hwc

ebene5

12


SpieleprogrammierenmitScratch–Grundschülerzeigen,wie‘sgeht!

11:00 5.04

Saarkids–sicheressozialesNetzwerkfürGrundschülerinnenundGrundschüler

12:30 5.04

Märchenkreativ:medial-produktiv-rezeptiv 14:00 5.04

KompetenzerweiterungmitinteraktivenTafelbildernimDeutsch-,Sachunterrichts-undEnglischunterricht

15:30 5.04

ePortfoliosmitiPads11:00,14:00

5.05

ProjektorientierterUnterrichtindenNaturwissenschaftenmitMoodle

12:30 5.05

„MitdemFingerdurchMNS+“–Terrapad-EinsatzimGrundschulunterricht

15:30 5.05

FörderBarmitMärchen–alteMärchenmitneuenMedieninderFörderung

11:00,14:00

5.09

Comedison:BildungvonMedienkompetenzmitdemArbeitsplaner

12:30,15:30

5.09

Online-TrainerfürdenMathematikunterrichtamGymnasium11:0015:30

6.01

VorstellungdesModellbildungssystemsCOACH6 12:30 6.01

DurchdenDschungelderUnterrichtsmaterialien–derneueOnline-KompasszurVerbraucherbildung

14:00 6.01

Lernwerkzeugedes21.Jahrhunderts11:00,15:30

6.02

EinsatzvondidaktischenFWU-MedienimGeographie-Unterricht

12:30 6.02

Onilo.de–Bilder-undErstlesebüchermitneuenMedienlesenunderleben

14:00 6.02

BlueCache–bewegtesLernendurchGeocaching11:00,14:00

6.03

LehrenundLerneninmeinereigenendigitalen„Welt“12:30,15:30

6.03

ebene6

13

5.09

5.045.05

6.04

6.03

6.02

6.01

Lernwege für Schulleitungenund Steuergruppen

5.01

5.02

5.03

6.10

6.09

6.08

6.076.06 6.05

6.11

dwc

hwc



Stärkenzeigen–SchulenaufdemWegzueinemeigenenBerufswahlportfolio-Konzept(durchgängig)

11:00-15:30

6.04

ebene6

ebene5

14


NetzwerkefürdieWahlpflichtfächerderRealschuleplus–SchwerpunktBerufsorientierung(durchgängig)

11:00-15:30

6.04

InteraktivundindividuellarbeitenmitdemDigitalenMedienzentrum(DiMeZ)

11:00,12:30,14:00,15:30

6.05

BinnendifferenzierungimGriechisch-Unterricht 11:00 6.06

FremdsprachenlerneninsozialenNetzwerken–dieCommunityderInitiative„Schulen:PartnerderZukunft“www.pasch-net.de

12:30 6.06

Laaudiciónygrabaciónenlaclasedeespañol 14:00 6.06

MittönendenOnline-Postkarten(podcards)dieenglischsprachigeWeltkennenlernen

11:00 6.07

EntwicklungmündlicherSprachkompetenzimFremdsprachenunterricht

12:30 6.07

InteractiveWhiteboardsintheForeignLanguageClassroom:FindingsoftheEuropeanProjectiTILT

14:00 6.07

LateinaminteraktivenWhiteboard 15:30 6.07

NeueMedienundalteSprachen?–DasRömer-Experiment11:00,15:30

6.08

DasinteraktiveWhiteboardindenmodernenFremdsprachen:aktivierend,differenzierend,kooperativ

12:30 6.08

Lateininteraktiv 14:00 6.08

PlussimplequePosteroustumeurs–Leblogdeclasseàportéedeclic

11:00 6.09

LaboîteàoutilsduprofdeFLE 12:30 6.09

InteraktiveTafelbilderimSpanischunterricht 14:00 6.09

Tele-Tandem–projektbasierterdeutsch-französischerSchüleraustauschmitneuenMedien

15:30 6.09

Französischàlacarte:einKochrezeptfürdenUnterricht 11:00 6.10

DifferenzierungsmöglichkeitenimFranzösisch-undimEnglischunterricht

12:30 6.10

15


DerdigitaleUnterrichtsassistentundOnline-DiagnosezuDécouvertes

14:00 6.10

DerdigitaleUnterrichtsassistentundOnline-Diagnosezudeutsch.kombiplus

15:30 6.10

ANSPRECH-BARderIWB-TeamsdesPädagogischenLandesinstituts(durchgängig)

11:00-16:30

6.11

AngeboteimRahmendesFremdsprachentagsfindenSieindenRäumen6.06bis6.10

6.10

6.09

6.08

6.076.06 6.05

6.11

6.03

6.02

6.01

5.09

5.01

5.02

5.03

5.045.05

6.04

dwc

hwc


ebene6

16

Bereich infoshopsum11:00uhr raum

Kompetenz PraktikumsdokumentationperePortfolio 3.01

KompetenzMEDIENSCOUTS.rlp–AustauschforumfürbetreuendeLehrkräfte2008-2011(geschlossenerTeilnehmerkreis)

3.03

KompetenzUnterrichtskonzeptKlickITsafe–SichereNutzungdesInternets

3.04

Kompetenz SchülerprojekteJugendmedienschutz 3.06

KompetenzAbschlussveranstaltungderBlended-Learning-EinführungenineTwinning(geschlossenerTeilnehmerkreis)

3.07

Kompetenz DigitaleKartenundmobilesLernen 3.09

Kompetenz„MedienkompetenzmachtSchule“–EinführungsveranstaltungfürdieneuenSchulen2012

4.04

TechnikAlltagsphysikaufdenPunktgebracht:DigitaleVideoanalyseimPhysikunterricht–NeueKonzepte

4.01

Technik MandantenfähigkeitinMoodle 4.03

TechnikOMEGA–KollaborationbeiMedienauswahlundMedienbereitstellung

4.06

Technik MNS+2.0–AufgabenderAnwendungsbetreuer 4.09

Technik EinsatzvonSchülerfeedback-SystemenimSchulunterricht 4.10

Entwicklung DIMIG–UnterrichtmitdigitalenMedieninderGrundschule 5.06

EntwicklungExterneEvaluationvonSchulenalsProzess–.KooperationundKollaborationzurUnterstützungundWeiterentwicklungderQualitätvonSchuleundUnterricht

5.07

EntwicklungDieVerwendungvonMoodlezurOrganisationeinesschulischenBildungsganges

5.08

PraxisOhrenspitzer–KinderwerdenLärmdetektiveSchallforscherundGeräuschemacher

0.06

PraxisMoodlefürLehrenundLerneninSchuleninRLP–3.PräsenzschulungfürSchulberater

0.29

Praxis DerMurmelrechnerinAktion 0.35

17


PraxisDynamischeVisualisierungvonfunktionalenZusammenhängen

5.01

Praxis Moodle-KurszurECDL-Vorbereitung 5.02

Praxis Tele-Visionen–deutscheFernsehgeschichteinteraktiv 5.03

PraxisSpieleprogrammierenmitScratch–Grundschülerzeigen,wie‘sgeht!

5.04

Praxis ePortfoliosmitiPads 5.05

PraxisFörderBarmitMärchen–alteMärchenmitneuenMedieninderFörderung

5.09

PraxisOnline-TrainerfürdenMathematikunterrichtamGymnasium

6.01

Praxis Lernwerkzeugedes21.Jahrhunderts 6.02

Praxis BlueCache–bewegtesLernendurchGeocaching 6.03

PraxisStärkenzeigen–SchulenaufdemWegzueinemeigenenBerufswahlportfolio-Konzept

6.04

PraxisNetzwerkefürdieWahlpflichtfächerderRealschuleplus–SchwerpunktBerufsorientierung

6.04

PraxisInteraktivundindividuellarbeitenmitdemDigitalenMedienzentrum(DiMeZ)

6.05

Praxis BinnendifferenzierungimGriechisch-Unterricht 6.06

PraxisMittönendenOnline-Postkarten(podcards)dieenglischsprachigeWeltkennenlernen

6.07

PraxisNeueMedienundalteSprachen?–DasRömer-Experiment

6.08

PraxisPlussimplequePosteroustumeurs–Leblogdeclasseàportéedeclic

6.09

Praxis Französischàlacarte:einKochrezeptfürdenUnterricht 6.10

PraxisANSPRECH-BARderIWB-TeamsdesPädagogischenLandesinstituts 6.11

18


KompetenzKooperativesLernenimProjektunterrichtmitUnterstützungdigitalerKommunikationswerkzeuge

3.01

KompetenzSmartphonesundApps–dieSpitzelinderHosentasche.DiedigitalenAlleskönnerverratenmehr,alsmanchenNutzernliebist.

3.03

Kompetenz WikipediaimUnterricht–ChanceoderRisiko?! 3.04

KompetenzErstellungeinesmultimedialenE-BooksmitdemFreeware-Programm„Didapages“

3.06

KompetenzInteraktivesWhiteboardundApps:Motivieren&Kompetenzenfördern

3.07

KompetenzBilingual:MathematikundPhysikimvernetztenKlassenzimmer

3.09

Technik ‚Expressionorale‘mitMoodleundimWeb2.0 4.01

TechnikWasSieschonimmerüberMoodlewissenwollten,abernochniegefragthaben.

4.03

TechnikOffline-undOnline-ArbeitenmitMasterToolamPC,imSchulnetzwerkoderaminteraktivenWhiteboard

4.04

Technik SicheredienstlicheKommunikationmitEPoS 4.06

Technik MNS+Helpdesk 4.07

TechnikMathematikleistungenmitbettermarkssteigern–individuelleFörderungauchimgroßenKlassenverband!

4.09

TechnikEinsatzvonSchülerfeedback-SystemenimSchulunterricht

4.10

EntwicklungDIMIG–UnterrichtmitdigitalenMedieninderGrundschule

5.06

Entwicklung Veränderungenkooperativgestalten 5.07

Entwicklung ErfolgreicheSchulentwicklungmitMedien 5.08

PraxisOhrenspitzer–PraxisbausteineHör-,Sprech-undLeseförderung

0.06

PraxisZustandsbasierteModellierungdurchAnalysevonAutomatenmodellen

0.35

19


Praxis KooperativlernenimMathematikunterricht 5.01

Praxis„Messen-Steuern-Regeln“–EinführungindasThemamitHilfeeinesMoodle-Kurses

5.02

Praxis DreidigitaleDiercke-ErgänzungsmedienaufeinenBlick 5.03

PraxisSaarkids–sicheressozialesNetzwerkfürGrundschülerinnenundGrundschüler

5.04

PraxisProjektorientierterUnterrichtindenNaturwissenschaftenmitMoodle

5.05

PraxisComedison:BildungvonMedienkompetenzmitdemArbeitsplaner

5.09

Praxis VorstellungdesModellbildungssystemsCOACH6 6.01

PraxisEinsatzvondidaktischenFWU-MedienimGeographie-Unterricht

6.02

Praxis LehrenundLerneninmeinereigenendigitalen„Welt“ 6.03


6.04


6.04


6.05

PraxisFremdsprachenlerneninsozialenNetzwerken–dieCommunityderInitiative„Schulen:PartnerderZukunft“www.pasch-net.de

6.06

PraxisEntwicklungmündlicherSprachkompetenzimFremdsprachenunterricht

6.07

PraxisDasinteraktiveWhiteboardindenmodernenFremdsprachen:aktivierend,differenzierend,kooperativ

6.08

Praxis LaboîteàoutilsduprofdeFLE 6.09

PraxisDifferenzierungsmöglichkeitenimFranzösisch-undimEnglischunterricht

6.10

PraxisANSPRECH-BARderIWB-TeamsdesPädagogischenLandesinstituts

6.11

20


KompetenzTopographischesOrientierungswissenerlernenundwiederholenmitinteraktivenArbeitskarten

3.01

KompetenzMEDIENSCOUTS.rlp2012–InformationsveranstaltungfürdiebetreuendenLehrkräfte(geschlossenerTeilnehmerkreis)

3.03

Kompetenz GefahrenimNetz–Kostenfallen 3.04

KompetenzPraxisIB–FächerübergreifendeAnsätzezumprojektorientiertenUnterricht

3.06

Kompetenzfacebook–SchülerinformierenihreEltern.EinblickeineinUnterrichtsprojektinKlasse9

3.07

Kompetenz iPadimUnterricht–EinsatzszenarienundVisionen 3.09

Technik WebseitengestaltenmitPrimolo 4.01

Technik Moodle@rlp:UmstiegaufMoodle2.2 4.03

TechnikDasBildungsnetz:Information,Kommunikation,Kooperation.KostenfreieAngebotedesPädagogischenLandesinstitutes

4.04

TechnikOMEGA–Videos&Medienbausteinefindenundrechtssicherverwenden

4.06

TechnikMNS+Version2.0–DieneueWebanwendungimunterrichtlichenEinsatz

4.09

TechnikEinsatzvonSchülerfeedback–SystemenimSchulunterricht

4.10

Entwicklung LehrenundLernenmitLernaufgaben 5.06

EntwicklungSchulleitungalsImpulsgeberfürMedienentwicklungsarbeitanderGrundschule

5.07

EntwicklungDidaktischerMehrwertvonBlendedLearningSzenarienimneuenKonzeptzurLehrerinnen-undLehrerausbildunginRLP

5.08

Praxis ExperimentezurKommunikationinRechnernetzen 0.35

Praxis DynamischGeometrieentdecken! 5.01

21


PraxisMoodle-KurszurEinführungindasProgrammierenmitCrossRoads–UnterrichtseinheitzurProzessdatenverarbeitung

5.02

PraxisProjektsegu–SelbstgesteuertentwickelnderGeschichtsunterricht

5.03

Praxis Märchenkreativ:medial-produktiv-rezeptiv 5.04

Praxis ePortfoliosmitiPads 5.05

PraxisFörderBarmitMärchen–alteMärchenmitneuenMedieninderFörderung

5.09

PraxisDurchdenDschungelderUnterrichtsmaterialien–derneueOnline-KompasszurVerbraucherbildung

6.01

PraxisOnilo.de–Bilder-undErstlesebüchermitneuenMedienlesenunderleben

6.02

Praxis BlueCache–bewegtesLernendurchGeocaching 6.03


6.04


6.04


6.05

Praxis Laaudiciónygrabaciónenlaclasedeespañol 6.06

PraxisInteractiveWhiteboardsintheForeignLanguageClassroom:FindingsoftheEuropeanProjectiTILT

6.07

Praxis Lateininteraktiv 6.08

Praxis InteraktiveTafelbilderimSpanischunterricht 6.09

PraxisDerdigitaleUnterrichtsassistentundOnline-DiagnosezuDécouvertes

6.10


6.11

22


Kompetenz ePortfolio–MoodleundMaharaimVerbund 3.01

Kompetenzfacebook,schülerVZundCo.–DatenschutzalsUnterrichtsthema

3.04

Kompetenz SchülerprojekteJugendmedienschutz 3.06

KompetenzInteraktivesWhiteboardundApps:Motivieren&Kompetenzenfördern

3.07

KompetenziPad-KlasseimEinsatz–ChancenundRisiken.EinsatzbereicheundVoraussetzungen

3.09

TechnikRaumgeometrie-SoftwareimMathematikunterrichtderSekIundSekII.NeueKonzepte,EinsatzmöglichkeitenundBeispiele

4.01

TechnikVonMoodle1.9zu2.2–UpdatestrategienfürschulischeLernplattformen

4.03

TechnikOffline-undOnline-ArbeitenmitMasterToolamPC,imSchulnetzwerkoderaminteraktivenWhiteboard

4.04

TechnikKlasse(n)Blogs–eineeigeneOnline-CommunityfürdenKlassenraum

4.06

Technik MNS+Helpdesk 4.07

Technik MNS+2.0–AufgabenderAnwendungsbetreuer 4.09

TechnikEinsatzvonSchülerfeedback-SystemenimSchulunterricht

4.10

Entwicklung Schüler-Radio-Mentoren 5.06

EntwicklungDasinteraktiveWhiteboard–einzukunftsorientiertesUnterrichtsmedium

5.07

EntwicklungPädagogischeSzenarienmitMoodleanStudienseminaren

5.08

Praxis Apps–ProgrammierungvonAndroid-Smartphones 0.35

PraxisMathematikdigital–sinnvolleNutzungvonInternetmaterialienimUnterricht

5.01

Praxis IndividuellesundkooperativesLernenmitGeoGebra 5.02

23


PraxisHistoClips–dasClip-PortalzurGeschichtefürLehrerundSchüler

5.03

PraxisKompetenzerweiterungmitinteraktivenTafelbildernimDeutsch-,Sachunterrichts-undEnglischunterricht

5.04

Praxis„MitdemFingerdurchMNS+“–Terrapad-EinsatzimGrundschulunterricht

5.05

PraxisComedison:BildungvonMedienkompetenzmitdemArbeitsplaner

5.09

PraxisOnline-TrainerfürdenMathematikunterrichtamGymnasium

6.01

Praxis Lernwerkzeugedes21.Jahrhunderts 6.02

Praxis LehrenundLerneninmeinereigenendigitalen„Welt“ 6.03


6.04


6.04


6.05

Praxis LateinaminteraktivenWhiteboard 6.07

PraxisNeueMedienundalteSprachen?–DasRömer-Experiment

6.08

PraxisTele-Tandem–projektbasierterdeutsch-französischerSchüleraustauschmitneuenMedien

6.09

PraxisDerdigitaleUnterrichtsassistentundOnline-Diagnosezudeutsch.kombiplus

6.10


6.11

24

aussteller internetebene/Stand

AQS ww.aqs.rlp.de eg/3

BertelsmannStiftung(zusammenmitStaatskanzleiRheinland-Pfalz)

www.jungbewegt.de;www.wir-tun-was.de

eg/4

BildungshausSchulbuchverlageWestermannSchroedelDiesterwegSchöninghWinklersGmbH

www.westermann.de 2/1

CasioEuropeGmbH www.casio-schulrechner.de eg/14

co.TecGesellschaftfürSoftwaredistributionmbH

www.cotec.de eg/18

ComputerstudioNitschkewww.computerstudio-nitschke.de

eg/17

ConenProdukteGmbH&Co.KG www.conen-gmbh.de eg/15

EFWI www.efwi.de eg/8

EPSONDeutschlandGmbH www.epson.de eg/5

ErnstKlettVerlagGmbH www.klett.de 6/1

eTwinning www.etwinning.de 3/–

FachberaterComputeranFörderschulenwww.fb-pc.sonderpaedagogik.bildung-rp.de

5/3

Freiburger-VerlagGmbH www.freiburger-verlag.de eg/25

FWUgGmbH www.fwu.de eg/6

GIDAGmbH www.gida.de 2/10

GMKmbH www.gmk.tv eg/27

Griemert-MEDIAGmbH www.ivalis.de eg/20

GutmannGmbH www.gutmanncorp.de eg/16

HERDT-VerlagfürBildungsmedienGmbH www.herdt.com 2/5

ebene/Stand

25


ILFMainz www.ilf.bildung-rp.de eg/9

kapieren.deKG www.kapieren.de eg/21

KnoblochGmbH www.knobloch-gmbh.de 5/2

LAK(LandesarbeitskreisMedienRheinland-Pfalze.V.)

www.dimez.de 6/3

LandeszentralefürMedienundKommunikation(LMK)

www.lmk-online.de eg/12

Lauer-DirektGmbH www.die-interaktive-tafel.de eg/28

LPETechnischeMedienGmbH www.technik-lpe.de 5/1

LOLehrer-OnlineGmbH www.lehrer-online.de eg/23

medialessonGmbH www.medialesson.de eg/22

MicrosoftPartnersinLearning www.partners-in-learning.de eg/19

MildenbergerVerlag www.mildenberger-verlag.de 2/7

moodle@rlp www.lernenonline.bildung-rp.de 3/–

netSchool,heinekingmediaGmbH www.projektnetschool.de eg/32

PädagogischesBeratungssystemwww.bildung-rp.de/beratung/paedagogisches-beratungssystem.html

eg/1

PädagogischesLandesinstitut-ZentrumfürSchulleitungundPersonalführung

www.zfs.bildung-rp.de eg/10

PädagogischesLandesinstitutRheinland-Pfalz

www.bildung-rp.de/pl eg/1

ParkKörnerGmbH www.park-koerner.de 2/6

PONSGmbH www.pons.eu 2/8

Promethean www.prometheanworld.com eg/31

ebene/Stand

26


RenzGmbH www.renzgmbh.de eg/29

SchulKinoWocheRheinland-Pfalzwww.schulkinowoche.bildung-rp.de

eg/11

SCHWARZComputerSystemeGmbH www.schwarz.de eg/24

SMARTTechnologies(Germany)GmbH www.smarttech.com eg/30

SWR www.planet-schule.de eg/2

t-droste www.t-droste.de 2/3

TatortEifel-JuniorAward www.junior-award.de eg/13

telcGmbH www.telc.net 6/2

TexasInstrumentswww.education.ti.com/deutschland

eg/26

VerbandderVolkshochschulenvonRheinland-Pfalz

www.vhs-rlp.de 2/4

VerbraucherzentraleRheinland-Pfalze.V. www.vz-rlp.de eg/7

VerlagFriedrichOetingerGmbH/Onilo.de

www.onilo.de 2/9

WikimediaDeutschlande.V.www.wikimedia.de/wiki/schulprojekt

2/2

ebene/Stand

Schulfernsehen2x3m

Raum 0.24Lernwege für

Lehrende und Lernende

Raum 0.35

Tagungsbüroi

Raum 0.29Netzwerk MedienkompetenzRaum 0.29

Raum

0.35

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PL –STAND

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ausstellereg

haupteingang

Mensa

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raum0.06

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10 Raum 2.

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Referen

tenlounge


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IT-Service – Angebote und Dienstleistungen desPädagogischen Landesinstituts

1 SERVERPARK

2 FIREWALL

4 OMEGAwww.omega.bildung-rp.de

3 BILDUNGSSERVER, SCHULHOMEPAGE, [email protected]

5 MNS+www.mns.bildung-rp.de

6 EPOSwww.epos.bildung-rp.de

7 FORTBILDUNG ONLINEwww.tis.bildung-rp.de

8 LMFwww.lmf-online.rlp.de

infopointsebene4

32

butenschönstrasse 267346 Speyer

[email protected]

PÄDAGOGISCHES LANDESINSTITUT

Documents

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