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Kann das finnische Vorschulmodell auf der ganzen Welt funktionieren?1.6.2019 | VON JOSEPHINE LISTER87 mal gesehenDie Finnen wissen, wie man Bildung macht. Sie werden häufig als Höhepunkt der zeitgenössischen Bildung bezeichnet, ein leuchtendes Beispiel, das wir alle mit Ehrfurcht betrachten können, und ein wenig Neid. Sie wissen, wie wichtig es ist, in jungen Jahren zu spielen, Alphabetisierung und Rechnen zu vermeiden, bis die Kinder bereit sind, Outdoor-Lernen in den Unterricht einzubeziehen und Kinder zu erziehen,

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damit sie und ihre geistige Gesundheit über das Erfordernis hinausgehen, ihre Fähigkeiten durch Tests zu beweisen.Dieses Bildungsmekka scheint eine unmögliche Leistung zu sein, von der der Rest von uns nur für unsere Kinder träumen kann. Es gibt Leute, die argumentieren, dass diese Art von Bildung nur in Finnland mit seiner kleinen Bevölkerung und seiner sozialistischen Politik funktionieren kann. Großartig, wenn Sie in Finnland leben, aber dank strenger Bildungssysteme und Richtlinien, die es vorziehen, den Unterricht auf die Probe zu stellen, nichts anderes zu erreichen als das Wohlbefinden der Kinder.

Diese Begründung würde in einer anderen Ära gelten, aber nicht in der heutigen globalisierten Welt. Im Zeitalter von Information und Vernetzung können wir grenzüberschreitende Best Practices austauschen und in unsere eigenen integrieren. Es scheint jetzt unmöglicher, dass diese Ideen nur in Finnland bleiben. Es gibt sogar solche, wie die Menschen hinter den HEI-Schulen, die die Ideen hinter der finnischen Bildung noch extremer machen."Wir haben festgestellt, dass das finnische Bildungsmodell ziemlich" frustrierend "war", erklärt Milla Kokko, CEO und Mitbegründerin von HEISchools, einem internationalen Vorschulkonzept, das finnischen Unterricht an Schulen auf der ganzen Welt vermittelt. „Menschen auf der ganzen Welt erkennen den Wert des finnischen Modells und sind bereit, daraus zu lernen und es vor Ort anzuwenden, aber es gab nur sehr wenige Konzepte, die diesen Bedarf decken - insbesondere, wenn es um ein Gesamtschulkonzept geht. Wir wollten ein einfaches Modell schaffen, das von lokalen Frühförderern auf der ganzen Welt betrieben werden kann. 'In einer globalisierten Zeit kann es unangenehm erscheinen, ein Konzept aus seiner Heimat herauszunehmen und es auf der ganzen Welt zukopieren. Wir wollen nicht unsere individuellen Kulturen und Bräuche verlieren, um jedem Kind ein besseres Bildungserlebnis zu bieten. Zum Glück ist sich HEI Schools dieser Gefahr sehr wohl bewusst und schafft bewusst Schulen, die die besten Elemente des finnischen Bildungssystems nutzen und Raum für lokale Kulturen lassen, um den Rest auszufüllen.


"Es ist wichtig zu verstehen, dass wir nicht die finnische Kultur, ihr politisches System oder die Gesellschaft als solche anbieten, sondern Methoden und Kultur des Lernens", erklärt Kokko. "Das finnische Modell ist stark forschungsbasiert und Wissenschaftler auf der ganzen Welt teilen ein sehr ähnliches Verständnis darüber, wie Kinder lernen." Dieses gemeinsame Wissen besagt, dass anstrengende Prüfungen und Schulen, die sich auf die ständige Einstufung von Kindern konzentrieren, einem hohen Lernniveau nicht förderlich sind und ängstliche und depressive Kinder hervorbringen können. Eine Ausbildung, die auf Spielen, Nachfragen und übertragbaren Fähigkeiten beruht, kann zu einem effektiveren Lernen und besseren akademischen Lernergebnissen führen und für die Kinder ganzheitlicher sein.Natürlich wäre es kein nordisches Modell, wenn das Design nicht besonders ausgeprägt wäre. Es hat sich gezeigt, dass gut gestaltete Räume, die unsere geistige Gesundheit und unsere Bedürfnisse berücksichtigen, der Menschheit in jedem Alter helfen und ein besonders wirksames Instrument für den Einsatz in Schulen sein können. Aus diesem Grund sehen die HEI-Schulen Lernumgebungen und Raumgestaltung als Schlüssel zur Umsetzung des Lehrplans an. "Der Lehrplan soll die aktive Teilnahme von Kindern fördern, und wir möchten sicherstellen, dass die Umwelt dies wirklich ermöglicht", erklärt Kokko. „Wir schaffen harmonische und schöne Räume, die Stress und Lärm minimieren, und bieten Kindern und Lehrern eine Leinwand für den Aufbau ihrer eigenen Lernwelt. Natürliche Materialien und Farben sowie ein klares, funktionales nordisches Designerbe bilden den Kern der Gestaltungsprinzipien von HEI


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Die Zukunft der Bildung malt oft ein Bild einer techlastigen Welt, die das Bedürfnis nach einem Lehrer negiert. Für die HEI-Schulen und das finnische System vernachlässigt dies den Punkt richtig ausgebildeter Lehrer. 'Die Rolle des Lehrers bei der Bereitstellung dieser Methode ist ein kritischer Faktor. Aus diesem Grund hat das HEI Schools-Modell den kritischsten Schwerpunkt in der kontinuierlichen Lehrerausbildung und beim Aufbau einer starken, globalen Lehrergemeinschaft in den HEI Schools auf der ganzen Welt “, sagt Kokko.In Finnland erhalten Lehrer ein viel höheres Maß an Freiheit als in anderen Ländern. "Die Lehrer haben ein hohes Maß an Autonomie und ein relativ geringes Maß an Berichterstattung gegenüber dem Schulmanagement", erklärt Kokko und merkt an, dass dieser Ansatz für ihre eigene Methode unabdingbar ist. Die Lehrerausbildung an den HEI-Schulen zielt darauf ab, die Lehrer zu ermutigen, kreative und selbstbewusste Fachkräfte in ihrer Arbeit zu sein, immer die Perspektive des Kindes im Vordergrund zu haben und ihre Arbeit als ständige Lernreise für sich selbst zu betrachten. Unsere


Aufgabe ist es, ihnen dabei zu helfen, sich zu starken und belastbaren Pädagogen zu entwickeln, die Ausbildung und Lernen als fortlaufenden Prozess betrachten. Aus diesem Grund unterbrechen wir die Lehrerausbildung an den HEI-Schulen nie, sie ist ein Teil der Arbeit und des Lebens der Lehrer - jeden Tag. “

Einer der Vorteile einer globalisierten Welt besteht darin, dass wir Ideen und Best Practices austauschen können, um positive Veränderungen zu beschleunigen. Die globale Gemeinschaft, die HEI Schools durch ihr Modell schafft, bedeutet, dass Lehrer ihre Praxis auf organische Weise weiter verbessern. Mit Schulen auf der ganzen Welt, darunter China, Australien, Argentinien und Bahrain, schafft HEI Schools eine eigene globale Community sowie lokale Communities, aus denen ihre Mitarbeiter Inspiration beziehen und mit denen sie zusammenarbeiten können. „Wir haben begonnen, den lokalen Lerngemeinschaften, die sich um Kinder bilden, und den globalen Lehrergemeinschaften, die sich um pädagogische Professionalität bilden, zu folgen und Erfahrungen, Herausforderungen, Erfolge und Ideen auszutauschen. Auch wenn wir in diesen Bereichen noch erste Schritte unternehmen. Anstatt sich auf Tests zu verlassen, um die Auswirkungen ihrer Herangehensweise auf die Kinder zu zeigen, wird der Fortschritt eines Kindes aus drei verschiedenen Perspektiven beobachtet. das Kind selbst, die Eltern und der Lehrer. Für die HEI-Schulen sieht der Erfolg ganz anders aus, als es für viele andere ergebnisorientierte Schulen der Fall ist: „Mit dem Ansatz der HEI-Schulen soll sichergestellt werden, dass jedes Kind wächst, um sein eigenes Potenzial zu entfalten und sich auf seine Reise zum lebenslangen Lernen vorzubereiten fügt Kokko hinzu.Natürlich ist dieses hohe Bildungsniveau nicht billig, aber die HEI-Schulen erkennen dies und sind bestrebt, so viele Kinder wie möglich zu erreichen. "Wir arbeiten an verschiedenen Modellen und suchen nach Partnern (wie Stiftungen, Impact Funds und Organisationen wie die Weltbank), die die Ausbildung für die bedürftigsten Kinder über unser Hochschulmodell finanzieren können", sagt Kokko. "Unsere Mission ist es, möglichst vielen Kindern und Familien auf der Welt eine qualitativ hochwertige Früherziehung anzubieten - nicht nur für die wenigen, sondern für die vielen." Die nächste Phase der HEI Schools konzentriert sich auf Asien, den Golf und die USA mit dem Ziel, 2019 ihre erste Schule in Nordamerika zu sichern.


Der Unterricht findet traditionell in Silos statt, sei es aufgrund restriktiver Richtlinien oder einfach nur, weil die Lehrer in ihren Klassenräumen allein sind. Durch unsere global vernetzte Welt können wir Ideen über unsere Ozeane hinweg austauschen und dazu beitragen, mehr Kinder mit einem Bildungsumfeld zu erreichen, das ihre frühen Entwicklungsbedürfnisse unterstützt. Die HEI-Schulen haben einen Weg gefunden, die besten Qualitäten der finnischen Bildung in die Welt zu tragen, ohne Kompromisse bei der Qualität einzugehen oder finnische Gesellschaftsnormen für verschiedene Kulturen durchzusetzen. Anhand ihrer Gestaltungsprinzipien, ihres Ansatzes zur Lehrerausbildung und der von ihnen erstellten ganzheitlichen Lehrpläne zeigt der Ansatz von HEI Schools, wie wir Kindern in jedem Land die besten Bildungselemente bieten können.

Bildnachweis: Kim ÖhrlingErfahren Sie mehr über die HEI-Schulen, indem Sie sich die Innovationsseite ansehen .

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