1 Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg, B 52-5, Rolf Deutschmann Hamburger Bildungsoffensive Fachtagung des Produktionsschulverbandes Workshop

1Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg, B 52-5, Rolf Deutschmann

Hamburger Bildungsoffensive

Fachtagung des Produktionsschulverbandes

Workshop 6 – Produktionsschule - ein Übergang mit System am Beispiel Hamburg

am 29.9. 2011 in Hamburg

PISA und die Folgen in Hamburg

- Folgen der Pisa-Studien- Enquete-Kommission 2006 / 2007 - Bildungspolitische Schwerpunkte in Hamburg

2BSB / B 52-5 Rolf Deutschmann

3BSB, B 52-5 Rolf Deutschmann

Förderung aller Talente - Elemente einer umfassenden Schulreform

Schulstrukturreform: 2-Säulen-Modell (Stadtteilschule + Gym)

sozialräuml. Ressourcensteuerung (kleine Klassen, etc.) Frühe Sprachförderung + Bildungpaket (Nachhilfe / Lern-

förderung) für SchülerInnen mit Defiziten Kooperation und Ausbau KITA / Grundschule Ganztagsschulentwicklung Inklusion (§12) Neues Lernen / Individualisierung Reform des Übergangssystems Schule – Beruf Fortbildungsoffensive für alle LehrerInnen Regionale Bildungskonferenzen

Prävention: Förderung der Kompetenzentwicklung und Ausbildungsreife für Hamburgs SchülerInnen


Übergangssystem Schule – Beruf

Reform des

Übergangssystems in Hamburg


Prinzipien zur Neugestaltung des Übergangssystems

• Bildungs- und Berufsbiografie aktiv gestalten

• Berufs- und Studienorientierung ist Kernaufgabe!

• Kooperation der Stadtteilschulen mit berufl. Schulen/ Betrieben

• Berufsausbildung für alle marktbenachteiligten Jugendlichen!

• Abbau der Warteschleifen – Ausbildungsvorbereitung nur für Zielgruppen

• Steuerung der Übergänge – Regionales Übergangs-management

• Auf den Anfang kommt es an! – neue Finanzierungs-philosophie

Berufs- und Studienorientierung

6BSB/ B 52-5 Rolf Deutschmann


Verantwortungskultur in den Schulen•fester Ansprechpartner für jeden Schüler / jede Schülerin•Beauftragter (Koordinator) für Berufsorientierung

Förderung von Eigenverantwortung und Selbstkompetenz

Kooperation von Stadtteil- schulen u. Beruflichen Schulen ab Jahrgangsstufe 8

Kompetenzfeststellung in Klasse 8

Nachhaltige Berufs- und Studienorientierung I


Nachhaltige Berufs- u. Studienorientierung II

Berufswegeplanung individuelle Beratung / Coaching Lernen in Betrieben und Berufl. Schulen

(Praxislernen) individ. Übergangsmanagement: Beratung,

Begleitung; Vermittlung

Dokumentation der individuellen Übergangs-planung und Kompetenzentwicklung

9Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg, B 52-5, Rolf

Deutschmann

Neue Ausbildungsvorbereitung (AV)

Zielgruppe: berufsschulpflichtige SchulabgängerInnen ohne Schulabschluss / Ausbildungsreife mit individuellem Förderbedarf

Profile der schulischen Ausbildungsvorbereitung (AV):

- Dualisierung (zwei Lernorte: Betrieb + Schule)

- Individualisierung (Lernformen, Dauer, Sprachförderung, etc.)- Ganztagsbetrieb

- Lernbegleitung- Regionalisierung

Umsetzung : - Pilotierung 2010/11

- Einführung 2011/12


Ausbildungsvorbereitung in Produktionsschulen

• 8 Produktionsschulen (ca. 400 Plätze)• Zielgruppe: Schulpflichtige Jugendliche ohne Abschluss und

hinreichende Ausbildungs- u. Betriebsreife• Produktions- und Dienstleistungsangebote im marktnahen

Umfeld • individuelle Bildungsmodule –

ggf. Schulabschluss• Kooperation mit Betrieben• Übergangs- und

Anschlussmanagement


Hamburger Ausbildungsmodell I

Zielgruppen: alle marktbenachteiligten Jugendlichen und die sogenannten Problemgruppen

Eingangsvoraussetzung: mehrfache erfolglose Bewerbungen; Ausbildungs- und Betriebsreife

Ausbildung in zwei-, drei- und dreieinhalb-jährigen Berufen in nachgefragten Berufen


Hamburger Ausbildungsmodell II

• 1. Ausbildungsjahr: Berufsqualifizierungsjahr - Bildungsvertrag am Lernort Berufsschule, Praxisphasen im betrieb, keine Ausbildungsvergütung

• 2./ 3. /3,5. Ausbildungsjahr „Trägerausbildung“- Lernorte Träger, Berufsschule und Betrieb mit Ausbildungsvertrag

und sonderprogrammtypischer Ausbildungsvergütung

Umsetzung: - Pilotierung im Schuljahr 2010/11

- ab 2011/12 aufwachsende Einführung in der Fläche

13Rolf Deutschmann, B52-5, BSB Hamburg

Lokales u. regionales Übergangsmanagement

These: Alle Schulabgänger erhalten die individuell notwendigen Hilfen, Beratung, Begleitung und Unterstützung und erreichen Anschlüsse und Übergänge in Ausbildung, Beschäftigung und weiterführende Bildung!

Schulinterner BeratungsdienstPersönl. Ansprechpartner

Übergangsberatung

Case Management + individ. Begleitung

Berufseinstiegsbegleiter

Berufsberatung (BA)KoordinierungsstelleKompetenzagenturen

Ausbildungsagenturen

Ehrenamtl. Mentoren/Coaches

Jugendberufsagentur Berater SGB II/ III/ VIII +

Schulgesetz

Verantwortung Schule Verantwortung Schule Verantwortung Kommune/ Region

Verantwortung Kommune/ Region

Reform Übergang Schule – Beruf in Hamburg


Übergänge mit System (Bertelsmann-Stiftung)

15BSB/ Projektgruppe Schulreform/ Rolf

Deutschmann


The End

Kontakt: Rolf Deutschmann

Behörde für Schule und Berufsbildung

Hamburgisches Institut für Berufliche Bildung (HIBB)Fachreferent Übergangssystem Schule – Beruf T: 040 428632699 Email:

[email protected]

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