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Ruppin-Grundschule
OffenbacherStraße5a14197Berlin(07G16)Tel.:030-90277-7907Fax:030-90277-6906ruppingrundschule@web.dewww.ruppin-grundschule.cidsnet.de
Berlin,16.06.2017
AuswertungderEvaluationWirhabendieBefragungbeiallenFach-undKlassenlehrernvon2Jahrgängender3.und5.Klassendurchgeführt.BeidenSchülernwurdendieMusik-Buddiesder3.bis5.Klassebe-fragt(insgesamt22Schüler).
1.PositiveEindrückeInsgesamtwarenwirmitdemErgebnissehrzufrieden.Interessantist,dassdieSchülerdieEntwicklungderMusikalischenGrundschulezumTeilpositiversehenalsdiebefragtenLehr-kräfte.BeifolgendenFragestellungenhabenwireinfürunssehrpositivesErgebniserreicht.ImFol-gendenwerdendieFragenaufgelistet,beideneneseineZustimmungvon80–100%beieinerderzweiGruppen(Lehrkräfte/Schüler)erreichtwird: keineBefragung=---
Fragestellung Befragte trifftvollzu triffteherzu
VerankerungderMusikalischenGrundschuleDieSchuleisteineaktiveMusikalischeGrundschule
Lehrkräfte 50 50Schüler 45 50
EswerdenmusikalischeRitualegepflegt Lehrkräfte 83 17Schüler 86 9
DieSchulewirdalsmusikalischeGrundschulewahrgenommen
Lehrkräfte 20 60Schüler --- ---
ImKollegiumfindetregelmäßigeinAustauschzurMuGSstatt?
Lehrkräfte 33 50Schüler --- ---
MusikistalswesentlichesElementimSchul-programmverankert
Lehrkräfte 67 17Schüler --- ---
MusikimUnterrichtundschulischenAngebotenDieSchülerlernenimmerwiederneueLieder,Tänze,Rhythmusspielekennen
Lehrkräfte 83 17Schüler 82 15
ImUnterrichtnutzeichbewusstdenLernzu-gangdurchMusik
Lehrkräfte 17 50Schüler 32 59
MusikalischeAktivitätensindeinfester Lehrkräfte 50 50
BestandteildesSchullebens Schüler --- ---MusikvonmehrBeteiligten
DieSchulleitungsetztsichaktivfürdieUmset-zungderMuGSein
Lehrer 50 50Schüler --- ---
DieTeilnahmeundMitwirkunganmusikali-schenVorführungenisthoch
Lehrer 50 33Schüler --- ---
DieMehrheitunseresKollegiumshatdiepositiveWir-kungderMusikaufdieEntwicklungderKindererkannt
Lehrkräfte 40 60Schüler --- ---
Elternnehmenaktivanmusikal.Angeboten,FestenderSchuleteil
Lehrkräfte 80 20Schüler
MusikzumehrGelegenheitenMusikwirdzuvielenGelegenheitenerlebtbzw.erfahrbargemacht
Lehrkräfte 50 50Schüler 82 18
BeibesonderenAnlässenmusiziertunsereSchulgemeinschaft(Sch/L/Erz)immerzusammen
Lehrkräfte 67 0Schüler 64 36
*PausenwerdenhäufigmitMusikgestaltet
Lehrkräfte 17 0Schüler 59 32
DieSchulebieteteineReihevonmusikal.Projektenan(z.B.Theater,Musik,Tanz,Zirkusprojekte)
Lehrkräfte 33 33Schüler 100 0
DieSchülererhaltenregelmäßigdieGelegen-heit,sichmusikal.präsentierenzukönnen
Lehrkräfte 33 33Schüler 91 5
DieSchülermusizierenhäufigmiteinander Lehrkräfte 17 33Schüler 41 55
SchulklimaIchfühlemichwohlanderSchule Lehrkräfte 100 0
Schüler 71 19DieSchüler/-innengehengerneindieSchule Lehrkräfte 67 33
Schüler 50 25DieSchulehateinengutenRuf Lehrkräfte 83 17
Schüler --- ---LehrenundLehren
DasLern-undSchulklimaunsererSchuleistpositiv.
Lehrkräfte 67 33Schüler 41 45
DieSchüler/-innenwerdenangeregt,ihreInte-ressenundFähigkeiteneinzubringen
Lehrkräfte 33 67Schüler 45 45
DieSchüler/-innenwerdenindividuellgefördert
Lehrkräfte 0 83Schüler 50 45
DieSchulefördertoptimaldiePersönlichkeits-entwicklungderSchüler/-innen
Lehrkräfte 0 100Schüler --- ---
UnsereSchulearbeitetengmitKitaszurGe-staltungdesÜbergangsKita-Schulezusammen
Lehrkräfte 0 100Schüler --- ---
KommunikationundKooperationDerInformationsflussanunsererSchulefunk-tioniert
Lehrkräfte 50 50Schüler 32 64
DieLehrer/-innenkooperierenhäufigmitei-nander(z.B.Unterrichtsplanung,...)
Lehrkräfte 50 50Schüler --- ---
ElternhabenoftdieMöglichkeit,amSchulle-benteilzunehmen
Lehrkräfte 60 40Schüler --- ---
DieKommunikationmitdenElternistwert- Lehrkräfte 83 17
schätzend Schüler --- ---WirsindunsalleinderSchuleeinig,waswirerreichenwollen
Lehrkräfte 50 50Schüler --- ---
AnwichtigenEntscheidungenderSchulewer-denallebeteiligt
Lehrkräfte 67 33Schüler 45 40
ZurGestaltungderSchulentwicklungstimmenwirunsregelmäßigimKollegiumab
Lehrkräfte 67 33Schüler --- ---
FörderungderBildungschancenImLaufederSchulzeitwerdenSch.fürdenÜber-gangzurweiterführ.Schuleoptimalvorbereitet
Lehrkräfte 67 33Schüler 86 5
ImLaufederSchulzeitwerdendieStärkenderSchüler/-innenoptimalgefördert
Lehrkräfte 17 67Schüler --- ---
ImLaufederSchulzeitentwickelndieSch.imbes.Maßesoz.Fähigkeiten
Lehrkräfte 17 83Schüler --- ---
ImLaufederSchulzeitwerdendieLernfreudederSch.positivgefördert
Lehrkräfte 33 67Schüler 55 32
ImLaufederSchulzeitlernendieSch.zumusi-zieren(z.B.Singen,einInstrumentspielen)
Lehrkräfte 25 75Schüler 57 33
ImLaufederSchulzeitentwickelnSchülerbesonderesInteressefürMusik
Lehrkräfte 0 75Schüler 68 18
2.HandlungsbedarfEinenHandlungsbedarfsehenwirinfolgendenBereichen:Insgesamtwirddeutlich,dasswirbereitsvielesanunsererSchulemachen,abernichttrans-parentgestalten!DieswirdeingroßerEntwicklungsschwerpunktindennächstendreiJahrensein.UnsereEntwicklungsschwerpunktesindfolgende:
1. verbessertePräsentationderMuGSimSchulgebäudeundderWebside2. VerankerungderMuGSimschulinternenLehrplan3. MuGSalsBestandteilinvielenUnterrichtfächern4. DeutlichmachungderKooperationspartner(Musikschuleect.)5. Transparenzdermusikal.AngeboteimGanztagsbereich(Arbeitsgemeinschaften)6. TransparenzderBesuchevonaußerschulischenLernortenzuMusikundKultur
VerankerungderMusikalischenGrundschule
AnderGestaltungderSchulemerktmansofort,dassMusikeinewichtigeRolleimSchullebenspielt
Lehrkräfte 17 33Schüler --- ---
AnderSchulesindmusikal.ElementefürdenUnterrichtverbindlichfestgelegt(z.B.SchiC)
Lehrkräfte 0 50Schüler --- ---
MusikimUnterrichtundschulischenAngebotenMusikistanderSchuleeinfesterBestandteilinvielenUnterrichtsfächern
Lehrkräfte 33 0Schüler --- ---
DieUmsetzungderMuGSläuftmitvielEnga-gementdesKollegiums
Lehrkräfte 33 33Schüler 21 58
MusikvonmehrBeteiligtenDieMehrheitunseresKollegiumstrautsichzu,mitMusikundmusikal.Elementenzuarbeiten
Lehrkräfte 17 50Schüler --- ---
Ichfühlemichkompetent,inmeinemUnter-richtmitMusikzuarbeiten
Lehrkräfte 17 50Schüler --- ---
MusikzumehrGelegenheitenAnderSchulearbeitenwirengmitKooperationspart-nernausMusikundKultur(Musikschule,Theater,Küns-ter/-innen)zusammen
Lehrkräfte 25 25Schüler 0 5
DerSchuleistwichtig,dassSch.außerschuli-scheLernortezuMusiku.Kulturbesuchen
Lehrkräfte 20 40Schüler 23 55
KommunikationundKooperationSchuleundGanztag/Hortstimmensichsinnvollab(z.B.Projektplanungen,musisch-kult.Angebote,Austauschv.Liedern,Tänzen)
Lehrkräfte 0 40Schüler --- ---
KooperationmitaußerschulischenPartnernsindetabliert
Lehrkräfte 33 0Schüler --- ---
ProzessezurSchulentwicklungwerdensinnvollgestaltet
Lehrkräfte 20 40
*DasMusik-Buddy-TrainingfindetineinergroßenPausestatt.DadieMusik-Buddiesbefragtwurden,ergabeshierbeiLehrernundSchülereinegroßeDiskrepanz.TatsächlichmachtdieSchuleindenPausenkeinemusikalischenAngebote.
Bis2020nehmenwirunsfolgendeAufgabenvor:ArbeitsauftragandieFachkonferenzenfür2017/18:
1. EinbindungmusikalischerElementeindasschulinterneCurriculum2. DeutlicherePräsentationimSchulgebäudeundaufderWebsidevon
• musikalischenVorhaben(Feste,Musical-Aufführungen,...)• Arbeitsgemeinschaften(Musical-,Tanz-,Rhythmus-AG,Kinderchor...)• KooperationmitaußerschulischenPartnern(Musikschulen,ATZE-Theater,
TanzZeit,...)• bereitsbestehendenKooperationenzwischenHort/Klassenlehrer/-innen
(z.B.EinübenvonVorstellungenfürEinschulungsfeiern...)MitfreundlichenGrüßen………………………………..Schade-PalzkillRektorin
