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3. Bist du fröhlich 3. Bist du fröhlich 3. Bist du fröhlich 3. Bist du fröhlich Einstudierung Klasse 1 Einstudierung Klasse 1 Einstudierung Klasse 1 Einstudierung Klasse 1-4 (5 4 (5 4 (5 4 (5-7) 7) 7) 7) Das Lied ist ein Mitmachlied und bedarf daher keiner großen Vorrede, es motiviert durch sich selbst. Durch den hohen Gehalt an kindlichen Gesten wird das Lied bei höheren Klassen, die sich stark vom „Kindsein“ abgrenzen, nicht ankommen. Klas- sen, die einfach gerne lustig sind, werden das Lied immer noch gerne singen. Da das Lied von den Körperaktionen lebt, ist von einer Bewegungschoreografie wäh- rend der Textzeilen abzusehen. Zunächst singen Sie jeweils eine Phrase vor und weisen mit der Hand auf sich. Das ist das Zeichen, dass Sie alleine vorsingen möchten. Dann singen die Kinder nach. Achten Sie darauf, dass kein Kind mitsingt (seien Sie da sehr konsequent!), ansons- ten werden die Schüler nie eine genaue Tonvorstellung von dem Lied erhalten. Durch die einfache Melodieführung werden die Kinder das Lied schon nach wenigen Wiederholungen gut beherrschen. Nur am Schluss (bist du fröhlich, kannst du lachen und ganz schöne Dinge machen) sind die großen Tonsprünge nicht so einfach. Fin- den die Kinder den Ton nicht, singen Sie langsam vor und zeigen mit den Händen die Tonhöhe an. Bitte studieren Sie nicht so ein, dass Sie die CD auflegen und mitsingen lassen. Fra- gen Sie in dem Fall, dass Sie eine Einstudierung mit Vor- und Nachsingen evtl. über- fordert, bitte eine Kollegin/einen Kollegen um Hilfe. Dem täglichen Singen mit CD, wenn das Lied ganzheitlich vermittelt wurde, steht nichts im Wege! Viel Spaß!

3 Bist Du Froehlich Hilfe

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  • 3. Bist du frhlich3. Bist du frhlich3. Bist du frhlich3. Bist du frhlich

    Einstudierung Klasse 1Einstudierung Klasse 1Einstudierung Klasse 1Einstudierung Klasse 1----4 (54 (54 (54 (5----7)7)7)7) Das Lied ist ein Mitmachlied und bedarf daher keiner groen Vorrede, es motiviert durch sich selbst. Durch den hohen Gehalt an kindlichen Gesten wird das Lied bei hheren Klassen, die sich stark vom Kindsein abgrenzen, nicht ankommen. Klas-sen, die einfach gerne lustig sind, werden das Lied immer noch gerne singen. Da das Lied von den Krperaktionen lebt, ist von einer Bewegungschoreografie wh-rend der Textzeilen abzusehen. Zunchst singen Sie jeweils eine Phrase vor und weisen mit der Hand auf sich. Das ist das Zeichen, dass Sie alleine vorsingen mchten. Dann singen die Kinder nach. Achten Sie darauf, dass kein Kind mitsingt (seien Sie da sehr konsequent!), ansons-ten werden die Schler nie eine genaue Tonvorstellung von dem Lied erhalten. Durch die einfache Melodiefhrung werden die Kinder das Lied schon nach wenigen Wiederholungen gut beherrschen. Nur am Schluss (bist du frhlich, kannst du lachen und ganz schne Dinge machen) sind die groen Tonsprnge nicht so einfach. Fin-den die Kinder den Ton nicht, singen Sie langsam vor und zeigen mit den Hnden die Tonhhe an. Bitte studieren Sie nicht so ein, dass Sie die CD auflegen und mitsingen lassen. Fra-gen Sie in dem Fall, dass Sie eine Einstudierung mit Vor- und Nachsingen evtl. ber-fordert, bitte eine Kollegin/einen Kollegen um Hilfe. Dem tglichen Singen mit CD, wenn das Lied ganzheitlich vermittelt wurde, steht nichts im Wege! Viel Spa!