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AGILES MANAGEMENT IM ZEITALTER 4.0
MANAGEMENT UND FÜHRUNG, B. A. – FOKUS DIGITALE TRANSFORMATIONBERUFSBEGLEITENDER BACHELORSTUDIENGANG
Lean Startup
Crowdsourcing
Cloudcomputing
Big Data
Internet der Dinge
BlockchainDesign Thinking
Absolventen des Bachelorstudiengangs kennen die Basics der all-
gemeinen Betriebs- und Volkswirtschaftslehre. Darüber hinaus ist
es ihnen möglich, aus den Hintergründen und Handlungsfeldern der
Digitalisierung frühzeitig notwendige Handlungsstränge abzuleiten
und Lösungen zu entwickeln. Ebenso können sie die Erkenntnisse in
die praktischen Arbeitsprozesse und -bedingungen transformieren.
Die Studierenden erhalten einen umfassenden Überblick zu
digitalen Technologien.
INHALTE DES STUDIUMSWIRTSCHAFTLICHE RAHMENBEDINGUNGEN
Online-basierte, vereinzelt anonymisierte Geschäftsbeziehungen,
digi talisierte Produktionsprozesse und Produkte, veränderte Arbeits-
bedingungen sowie das Handels-, Gesellschafts-, Insolvenz- und
Vertragsrecht sind wichtige Inhalte des Moduls. In veränderten
Kontexten sind rechtliche Grundlagen die Basis für viele unter-
nehmerische Handlungen. Der Studiengang gibt Einblicke in das
aktuelle Wirtschaftsrecht. Er beleuchtet ebenso die Auswirkungen
des digitalen Arbeitens, frei von Ort und Zeit, in virtuellen Teams,
mit Freelancern sowie von Social Media unter arbeitsrechtlichen
Aspekten. Hier sind neue Antworten ge-
fragt, die die Absolventen des Studien-
gangs geben können. Zu den rechtlichen
Grundlagen gehören ebenso auch das IT-
Recht und der Datenschutz. Die Nutzung
personenbezogener Daten ist ein wichtiger
Eckpfeiler für Unternehmen. Die Kenntnis der
rechtlichen Rahmenbedingungen ist ein wich-
tiger Vorteil für das agile Management 4.0.
RECHTLICHE GRUNDLAGEN
Wie gelingt es, die digitale Kompetenz aller Mitarbeitenden und die
Akzeptanz für notwendige Change-Prozesse zu erhöhen? Wie ver-
ändert sich die Kommunikation angesichts der Computerisierung
der Welt? Gelten neue Spielregeln oder doch die alten nur auf neuen
Systemen? Die Studierenden lernen die Grundlagen der Kommunika-
tion, des Selbstmanagements, der Rhetorik und üben zu präsentie-
ren. Darüber hinaus erhalten sie Kenntnisse, um die Kommunikation
in der digitalen Welt zu beherrschen. Ein Ziel ist es, die digitale
Kompetenz zu stärken. Es geht um den erfolgreichen Umgang mit
Komplexität, perspektivischem Denken und Handeln sowie dem
Auseinandersetzen mit der eigenen Wahrnehmung, ebenso um Aug-
mented Reality, den Umgang mit computergestützter Erweiterung
der Realitätswahrnehmung und neuen Formen der Wissensaneig-
nung und -verarbeitung mittels Siri, Wiki und Google.
PSYCHOLOGIE UND KOMMUNIKATION
Trackingsysteme und Sensoren zur Lokalisierung und Navigation
Augmented Reality und Virtual reality
Mobile Computing und Wearable Computing
Agentenbasierte SteuerungApps und Smart Divisions
Industrie 4.0Machine learning mit künstlicher Intelligenz
Systematisches Kundenprofi ling
Corporate Identity und digitale Markenführung
Social Media-Marketing
Mobile Marketing
SEA & SEO Big Data und Data-Driven-Selling
Social Selling
Scrum
Die Optimierung von Abläufen führt zum Verschlanken der Prozesse im
Unternehmen. Agiles Projektmanagement sichert einen
fl exiblen Zugriff auf die Abläufe. Um das zu ver-
stehen und sinnvoll anzuwenden,
erhalten die Teilnehmer
arbeitswissenschaft-
liche und organisa-
tionspsychologische
Grundlagen sowie
Kenntnisse aus dem Qualitäts- und Projektmanagement. In diesem
thematischen Schwerpunkt arbeiten die Studierenden mit einer
3-D-Simulation für den Aufbau eines kleinen Produktionssystems.
Was bedeutet Digitale Transformation im Mittelstand? Die Studie-
renden erhalten einen ersten Einblick in die Elemente der Lean
Digitalization als Vorgehensmodell, um die digitale Transformation
im Unternehmen sicher und erfolgreich zu managen. Parallel zu den
Vorlesungen arbeiten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer in einem
virtuellen Team über ein cloudbasiertes Planspiel. Sie lernen zudem
Methoden des Krisenmanagements kennen und welche Schritte zu
einer erfolgreichen Existenzgründung notwendig sind.
STRATEGISCHES MANAGEMENT
GESTALTUNG VON ARBEITSPROZESSEN
Es werden Grundlagen im Arbeits- und So-
zialrecht, der Personalwirtschaft und Arbeits-
marktökonomie vermittelt. Auch in diesem Be-
reich spielt das Thema »Arbeitswelt 4.0« eine wichtige
Rolle. Der Aufbau neuer Arbeitsformen im Unternehmen
stellt veränderte Anforderungen an Führung und die benötigten
Kompetenzen. Die Studierenden lernen klassische und neue
Führungsansätze kennen, wie beispielsweise transfor-
mationale Führung, Holacracy, zielfokussierte
Führung und Reinventing Organization.
PERSONAL UND ARBEITSMARKT
Die Studierenden erhalten einen umfassenden Überblick zu On- und
Offl ine-Maßnahmen für Marketing und Vertrieb. Welche Synergien
ergeben sich? Welche Vorteile bieten das klassische und das digi-
tale Marketing? Wo sind Synergien sinnvoll? 90 Prozent der Kun-
den informieren und entscheiden sich über das Internet zum Kauf
oder eben Nicht-Kauf. Im B2B-Bereich sind es 57 Prozent. Im Rah-
men der Vorlesung werden die wichtigsten Grundlagen des digi-
talen Marketings vorgestellt sowie einzelne Anwendungsfelder und
Branchenspezifi kas vertieft, beispielsweise:
Die Studierenden kennen anschließend die wichtigsten digitalen
Instrumente und können diese in eine zielführende Marketing- und
Vertriebsstrategie einbauen.
MARKETING UND VERTRIEB
Umsetzung zu prüfen. Dabei geht es unter anderem um: Wirtschaftliche Rah-menbedingungen, Rechtliche Grundlagen, Personalwirtschaft, Arbeitsprozes-se, Verhandlungsmanagement, Vertrieb und Marketing. In einer gebündelten akademischen Weiterbildung erhalten Interessierte fundiertes Wissen und praxisnahe Expertise, um agiles Management im digitalen Umfeld gestalten zu können. Der konkrete Nutzen für die Unternehmen ergibt sich bereits während des Studiums, denn die Studierenden transferieren das erworbene Wissen direkt in die Firmen. Der Austausch in den Studiengruppen ermöglicht zudem, die eigenen Blickwinkel zu erweitern.
Globalisierung, demografi sche Entwicklung und Digitalisierung sind für zahlreiche kleine, mittelständische und Großunternehmen zentrale Themen, die sowohl das Tages geschäft als auch die strategische Ausrichtung und die mittelfristigen Planungen stark beeinfl ussen. Hier benötigen Arbeitgeber und Mitarbeiter/innen vielseitige Kompetenzen aus Führung, Management, Personal, Recht & Kommuni-kation sowie die Fähigkeit, diese in digitale Prozesse zu transformieren. Somit sind sie in der Lage, die durch Globalisierung, Demografi e und Digitalisierung be-troffenen innerbetrieblichen Bereiche im Auge zu behalten, als Beraterin und Berater rechtzeitig auf alle Beteiligten zuzugehen, Lösungen zu gestalten und die
Lean Startup
Crowdsourcing
Cloudcomputing
Big Data
Internet der Dinge
BlockchainDesign Thinking
Absolventen des Bachelorstudiengangs kennen die Basics der all-
gemeinen Betriebs- und Volkswirtschaftslehre. Darüber hinaus ist
es ihnen möglich, aus den Hintergründen und Handlungsfeldern der
Digitalisierung frühzeitig notwendige Handlungsstränge abzuleiten
und Lösungen zu entwickeln. Ebenso können sie die Erkenntnisse in
die praktischen Arbeitsprozesse und -bedingungen transformieren.
Die Studierenden erhalten einen umfassenden Überblick zu
digitalen Technologien.
INHALTE DES STUDIUMSWIRTSCHAFTLICHE RAHMENBEDINGUNGEN
Online-basierte, vereinzelt anonymisierte Geschäftsbeziehungen,
digi talisierte Produktionsprozesse und Produkte, veränderte Arbeits-
bedingungen sowie das Handels-, Gesellschafts-, Insolvenz- und
Vertragsrecht sind wichtige Inhalte des Moduls. In veränderten
Kontexten sind rechtliche Grundlagen die Basis für viele unter-
nehmerische Handlungen. Der Studiengang gibt Einblicke in das
aktuelle Wirtschaftsrecht. Er beleuchtet ebenso die Auswirkungen
des digitalen Arbeitens, frei von Ort und Zeit, in virtuellen Teams,
mit Freelancern sowie von Social Media unter arbeitsrechtlichen
Aspekten. Hier sind neue Antworten ge-
fragt, die die Absolventen des Studien-
gangs geben können. Zu den rechtlichen
Grundlagen gehören ebenso auch das IT-
Recht und der Datenschutz. Die Nutzung
personenbezogener Daten ist ein wichtiger
Eckpfeiler für Unternehmen. Die Kenntnis der
rechtlichen Rahmenbedingungen ist ein wich-
tiger Vorteil für das agile Management 4.0.
RECHTLICHE GRUNDLAGEN
Wie gelingt es, die digitale Kompetenz aller Mitarbeitenden und die
Akzeptanz für notwendige Change-Prozesse zu erhöhen? Wie ver-
ändert sich die Kommunikation angesichts der Computerisierung
der Welt? Gelten neue Spielregeln oder doch die alten nur auf neuen
Systemen? Die Studierenden lernen die Grundlagen der Kommunika-
tion, des Selbstmanagements, der Rhetorik und üben zu präsentie-
ren. Darüber hinaus erhalten sie Kenntnisse, um die Kommunikation
in der digitalen Welt zu beherrschen. Ein Ziel ist es, die digitale
Kompetenz zu stärken. Es geht um den erfolgreichen Umgang mit
Komplexität, perspektivischem Denken und Handeln sowie dem
Auseinandersetzen mit der eigenen Wahrnehmung, ebenso um Aug-
mented Reality, den Umgang mit computergestützter Erweiterung
der Realitätswahrnehmung und neuen Formen der Wissensaneig-
nung und -verarbeitung mittels Siri, Wiki und Google.
PSYCHOLOGIE UND KOMMUNIKATION
Trackingsysteme und Sensoren zur Lokalisierung und Navigation
Augmented Reality und Virtual reality
Mobile Computing und Wearable Computing
Agentenbasierte SteuerungApps und Smart Divisions
Industrie 4.0Machine learning mit künstlicher Intelligenz
Systematisches Kundenprofi ling
Corporate Identity und digitale Markenführung
Social Media-Marketing
Mobile Marketing
SEA & SEO Big Data und Data-Driven-Selling
Social Selling
Scrum
Die Optimierung von Abläufen führt zum Verschlanken der Prozesse im
Unternehmen. Agiles Projektmanagement sichert einen
fl exiblen Zugriff auf die Abläufe. Um das zu ver-
stehen und sinnvoll anzuwenden,
erhalten die Teilnehmer
arbeitswissenschaft-
liche und organisa-
tionspsychologische
Grundlagen sowie
Kenntnisse aus dem Qualitäts- und Projektmanagement. In diesem
thematischen Schwerpunkt arbeiten die Studierenden mit einer
3-D-Simulation für den Aufbau eines kleinen Produktionssystems.
Was bedeutet Digitale Transformation im Mittelstand? Die Studie-
renden erhalten einen ersten Einblick in die Elemente der Lean
Digitalization als Vorgehensmodell, um die digitale Transformation
im Unternehmen sicher und erfolgreich zu managen. Parallel zu den
Vorlesungen arbeiten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer in einem
virtuellen Team über ein cloudbasiertes Planspiel. Sie lernen zudem
Methoden des Krisenmanagements kennen und welche Schritte zu
einer erfolgreichen Existenzgründung notwendig sind.
STRATEGISCHES MANAGEMENT
GESTALTUNG VON ARBEITSPROZESSEN
Es werden Grundlagen im Arbeits- und So-
zialrecht, der Personalwirtschaft und Arbeits-
marktökonomie vermittelt. Auch in diesem Be-
reich spielt das Thema »Arbeitswelt 4.0« eine wichtige
Rolle. Der Aufbau neuer Arbeitsformen im Unternehmen
stellt veränderte Anforderungen an Führung und die benötigten
Kompetenzen. Die Studierenden lernen klassische und neue
Führungsansätze kennen, wie beispielsweise transfor-
mationale Führung, Holacracy, zielfokussierte
Führung und Reinventing Organization.
PERSONAL UND ARBEITSMARKT
Die Studierenden erhalten einen umfassenden Überblick zu On- und
Offl ine-Maßnahmen für Marketing und Vertrieb. Welche Synergien
ergeben sich? Welche Vorteile bieten das klassische und das digi-
tale Marketing? Wo sind Synergien sinnvoll? 90 Prozent der Kun-
den informieren und entscheiden sich über das Internet zum Kauf
oder eben Nicht-Kauf. Im B2B-Bereich sind es 57 Prozent. Im Rah-
men der Vorlesung werden die wichtigsten Grundlagen des digi-
talen Marketings vorgestellt sowie einzelne Anwendungsfelder und
Branchenspezifi kas vertieft, beispielsweise:
Die Studierenden kennen anschließend die wichtigsten digitalen
Instrumente und können diese in eine zielführende Marketing- und
Vertriebsstrategie einbauen.
MARKETING UND VERTRIEB
Studierende des DIU-Bachelorstudiengangs »Management und
Führung, B. A.« mit dem Fokus auf die digitale Transformation
erhalten einen Gesamtüberblick über die Welt der Digitalisie-
rung im unternehmerischen, rechtlichen und kommunikativen
Sinne. Sie sind in der Lage, als Beraterin / Berater innerhalb
von Unternehmen zu agieren und rechtzeitig Maßnahmen zu
eruieren, die für einen wirtschaftlichen Erfolg notwendig sind.
Zudem ermöglicht der Rundum-Blick den Teilnehmerinnen
und Teilnehmern eigene Stärken zu erkennen und diese im
Anschluss an das Studium weiter zu vertiefen: Expertise als
Human Ressource Manager/in, Expertise im Rechtsbereich, Ex-
pertise im Marketing, Expertise im Management. Das Studium
schafft die Basis und ermöglicht einen weitreichenden Einsatz
in verschiedenen Branchen und Arbeitsfeldern.
FAZIT
Weiterbildung: Berufsbegleitender Studiengang
Abschluss: Bachelor of Arts
Zeitraum: Zwischen 2 und 4,5 Jahren – Je nach Vorleistungen ist ein individueller Einstieg möglich
Vorleistungen: Die DIU kann Vorleistungen anerkennen. Dadurch verkürzt sich die Studienzeit auf zwei Jahre.
Studienorte: Dresden, Braunschweig
Lehrveranstaltungen: Präsenzveranstaltungen (i. d. R. Freitagnachmittag bis Sonntag mit einer Präsenzwoche pro Semester) und virtuelle Vorlesungen
Voraussetzungen: Allgemeine oder fachgebundene Hochschulzugangsberech-
tigung bzw. Fachhochschulreife; alternativ ist eine Zulassung über die Hochschulzugangsprüfung an der DIU möglich
Berufl iche Qualifi kation (Fachwirt, Betriebswirt, Verwaltungs-fachwirt oder vergleichbarer Abschluss)
Erste Berufserfahrung
Der Studiengang ist akkreditiert
FAKTEN ZUM STUDIENGANG
Der Bachelorstudiengang Management und Führung mit dem Fokus
auf die digitale Transformation und das agile Management wird be-
rufsbegleitend sowohl in Dresden als auch in Braunschweig angebo-
ten. Die Lehrveranstaltungen sind in Präsenzphasen und virtuelle Ein-
heiten aufgeteilt und im letzten Semester erarbeiten die Studierenden
ihre Bachelorarbeit, die sich mit einem unternehmens spezifischen
Thema beschäftigt. Das heißt die Studierenden können konkret ein
Anliegen ihres Arbeitgebers zugrunde legen, wie bei-
spielsweise eine Digitalisierungsstrategie für das je-
weilige Unternehmen oder eine spezielle Abteilung
bzw. einen Bereich. Nach der Analyse der Ausgangs situ-
ation werden die Potenziale erarbeitet und konkrete Hand-
lungsempfehlungen abgeleitet. Ebenso ist es den Studierenden
möglich, eine terminierte Umsetzungsstrategie zu entwickeln.
WIE UND WO FINDET DAS STUDIUM STATT?
Die Dresden International University (DIU) ist die Weiterbildungs-
universität an der TU Dresden und bietet akkreditierte aus-
bildungs- und berufsbegleitende Bachelor- und Masterstudien-
gänge an. Studierende und Absolventen schätzen vor allem die
dialogorientierten und interdisziplinären Lehrveranstaltungen,
in denen neben dem Wissens- und Kompetenzerwerb der Erfah-
rungsaustausch mit den Kommilitonen und den Lehrenden im
Mittelpunkt steht.
DRESDEN INTERNATIONAL UNIVERSITY (DIU)
Die WelfenAkademie ist eine akkreditierte und staatlich aner-
kannte Berufsakademie. Sie wurde 1993 gegründet und ist eine
Berufsakademie in privater Trägerschaft. Die Vermittlung von
fundiertem, aktuellem und praxisrelevantem Wissen steht in un-
seren Studiengängen im Vordergrund.
DIE WELFENAKADEMIE
Regelstudienzeit
3,5 Jahre (180 ECTS) oder
4,5 Jahre (240 ECTS)
Anrechnung entsprechender
Fachquali fi kationen durch die DIU
und Einstieg in das Studium an
der DIU nach entsprechend
anerkannten Vorleistungen
Abschluss
Bachelor of Arts
Management
und Führung
IMPRESSUM
INFOS & BEWERBUNG
HerausgeberDIU – Dresden International University
Freiberger Straße 3701067 DresdenTelefon: +49 (0) 0351 40470-103Telefax: +49 (0) 0351 40470-110
Verantwortung und Text: Anja Vogler
Illustration & GestaltungDirk Oberländer, www.dirk-oberlaender.de
Fotografi eMartin Förster
© DIU – Dresden International University
Alle Rechte, insbesondere das Recht auf Vervielfältigung(auch auszugsweise) sind vorbehalten.
Dresden International University (DIU)
+49 (0) 351 [email protected]
