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DDR-Geschichte im Unterricht 1 "Ampelmännchen und Todesschüsse"

"Ampelmännchen und Todesschüsse"

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"Ampelmännchen und Todesschüsse". 27 Themen als Bestandsempfehlung für Schulbibliotheken Als ausleihbare Bücher- und Medienkisten. Zum Projekt "Die Bibliothek in der Kiste". Das Projekt "Die Bibliothek in der Kiste". Didaktische Schwerpunkte Leseförderung - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: "Ampelmännchen und Todesschüsse"

DDR-Geschichte im Unterricht 1

"Ampelmännchen und Todesschüsse"

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DDR-Geschichte im Unterricht 2

Zum Projekt "Die Bibliothek in der Kiste"

27 Themen • als

Bestandsempfehlung für Schulbibliotheken

• Als ausleihbare Bücher- und Medienkisten

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DDR-Geschichte im Unterricht 3

Das Projekt "Die Bibliothek in der Kiste"

• Didaktische Schwerpunkte– Leseförderung– entdeckendes und forschendes Lesen– wissenschaftsorientierte Nutzung von Büchern

• Einsatzmöglichkeiten– Unterrichtsprojekt– Training von Lesetechniken– Ergänzung / Vertiefung des Unterrichts– Freie Arbeit– Bücherausstellung– Schmökern

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DDR-Geschichte im Unterricht 4

Worum geht's?

• 60 Jahre BRD / 20 Jahre Wiedervereinigung– Vermittlung von Maßstäben zur Beurteilung von Demokratie und

Diktatur– Sensibilisierung für Menschen-/Bürgerrechte

• "Ostalgie"– "Kein totaler Unrechtsstaat" (MP Sellering [SPD] Mecklenburg-

Vorpommern)

• DDR-Geschichte– Mythen: Antifaschismus / Emanzipation der Frauen / Gleichheit– "Nischengesellschaft"– "alltägliche" Herrschaftsmethoden– Planwirtschaft

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Spannungsbogen einer didaktischen Reduzierung

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DDR-Geschichte im Unterricht 6

Ampelmännchen und Todesschüsse

• Alltag und Mauer

• Privat und Staat

• Alltag und Diktatur

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DDR-Geschichte im Unterricht 7

Ziele

• Informationen zur Verfügung stellen

• Falsches richtig stellen

• Behauptungen überprüfen, z. B.– Es gab soziale Gleichheit!– Nazis gab es in der DDR nicht!– Die Luft war in der DDR besser! – Die DDR war 1989 nicht pleite, sondern wurde platt

gemacht!

• Diskussionen anregen

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DDR-Geschichte im Unterricht 8

Verfahrensvorschläge

• Daten-Orientierung1949 / 1953 / 1961 / 1989/90

• Lesetagebuch• Webquest• Motivierender Einstieg

–"Der Rote Kakadu" (Exposition)

• Präsentationen–Wandzeitung, PowerPoint–Website, Weblog, Wiki–Podcast

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DDR-Geschichte im Unterricht 9

Themenvorschläge (1)

• Fallbeispiele– Hartewig, Garstka, Riemann

• Stasi- / Justizmethoden– Hartewig, Funder, Garstka, Schnell, Saar/Wagner,

Behnke/Wolf, Maaz

• Planwirtschaft– Eckert, Steiner, Schröder, Vinke, Wolle, 189ff.

• Mythen der DDR und Legenden der Wendezeit– Eckert, Steiner, Schröder

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DDR-Geschichte im Unterricht 10

Themenvorschläge (2)

• Stasi-Opfer berichten– vgl. Multimedia

• Schule– Kordon, Kunze, „Ossietzky-Schul“-Affäre

• Zensur– Wolle, S. 141

• Biographien– Vinke

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Multimedia

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DDR-Geschichte im Unterricht 12

Dokumentationen• Kontraste "Auf den Spuren einer Diktatur"

– Aufbruch 1987-1989

– Wendezeiten 1990-1991

– Verdrängungen 1992-2001

• "Damals in der DDR" - Zeitzeugen – Alltag u. Lebensgefühl

– Ideologie u. Erziehung

– Frauen u. Emanzipation

• "Feindbilder" - Fotos/Videos der Stasi– Arbeit der Stasi

– Nachwort v. Wolf Biermann

• "Die Frau vom Checkpoint Charlie" • "Alltag einer Behörde" - MfS

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DDR-Geschichte im Unterricht 13

Spielfilme

• "Karla" (DDR 1966/1990)– Lehrerin– Schule– kritisches Denken vs. staatl. Prinzipien

• "Der Rote Kakadu" – Alltag u. Lebensgefühl– staatl. Repressionen

• "Das Leben der Anderen" (D 2005)– Stasi