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Thomas Höhne / Thomas Kunz / Frank-Olaf Radtke: „Wir“ und „sie“ Bilder von Fremden im Schulbuch in: Forschung Frankfurt, Wissenschaftsmagazin der Johann Wolfgang Goethe-Universität, Frankfurt am Main, Heft 2/2000, S. 16-25

„Wir“ und „sie“ Bilder von Fremden im Schulbuch · deutlich, wie die Entgegensetzung modern/vormo- dern mittels des Themas Familie umgesetzt wird. Abb. 12: Die Hervorhebung

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Thomas Höhne / Thomas Kunz / Frank-Olaf Radtke:

„Wir“ und „sie“ Bilder von Fremden im Schulbuch in: Forschung Frankfurt, Wissenschaftsmagazin der Johann Wolfgang Goethe-Universität, Frankfurt am Main, Heft 2/2000, S. 16-25

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