BA Geschichte 060 1Neu - histdata.uni-halle.de · Lehramtsfach 1. Version 2007 2. bis 4. Pflichtmodul Fachnote examens- relevant Lehramt Sekundarschulen Geschichte (Sekundarschule)

Modulhandbuch

für das

Studienprogramm - 60 LP:

Geschichte

im Bachelor (2-Fach) - Studiengang 180 Leistungspunkte

vom 20.08.2011 Geändert am 23. 03. 2015

Modulhandbuch: Bachelor (2-Fach) Geschichte - 60 LP (FStPO: 1. Version 2006) vom 20.08.2011

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Inhalt:

BA Geschichte Basismodul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seite 3

BA Geschichte Einführungsmodul Antike . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seite 5

BA Geschichte Einführungsmodul Moderne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seite 7

BA Geschichte Einführungsmodul Vormoderne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seite 9

BA Geschichte Modul Theorie- und Methoden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seite 12

BA Geschichte Vertiefungsmodul Moderne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seite 15

BA Geschichte Vertiefungsmodul Vormoderne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Seite 17

Anhang:

Studienprogrammübersicht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seite 20


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Modul: BA Geschichte Basismodul

Identifikationsnummer: GES.01052.03

Lernziele: - Überblick über die wichtigen Teildisziplinen der Geschichtswissenschaft - Überblick über grundlegende Probleme, Zugänge, Quellen und Methoden des Faches - Beherrschung der Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens

Inhalte: - Geschichte und Aufgaben der historischen Teilfächer - grundlegende Themen, Zugänge und theoretische Ansätze der Geschichtswissenschaft - Methoden geschichtswissenschaftlichen Arbeitens - Quellentypen und Quellenprobleme - Propädeutik

Verantwortlichkeiten (Stand 30.06.2011):

Fakultät

Institut Verantwortliche/r

Philosophische Fakultät I

Sozialwissenschaften und

historische Kulturwissenschaften

Geschichte Vorsitzende des Studien- und

Prüfungsausschusses

Studienprogrammverwendbarkeit (Stand 13.07.2009):

Studiengang Studienprogramm

(Leistungspunkte)

Studien-

semester

Modulart Benotung Anteil der

Modulnote an

Abschlussnote

Lehramt

Sekundarschulen

Geschichte

(Sekundarschule) erstes

Lehramtsfach 1. Version

2007

1. Pflichtmodul Fachnote erfolgreicher

Abschluss

Lehramt

Sekundarschulen

Geschichte

(Sekundarschule)

weiteres Lehramtsfach 1.

Version 2007


Abschluss

Lehramt

Gymnasien

Geschichte (Gymnasium)

erstes Lehramtsfach 1.

Version 2007


Abschluss

Lehramt

Gymnasien



Version 2007


Abschluss

Lehramt

Förderschulen

Geschichte

(Sekundarschule) 1.

Version 2007


Abschluss

Bachelor (2-Fach) Geschichte 60 LP 1.

Version 2006

1. Pflichtmodul Fachnote 0/50


Version 2006



Version 2006



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Teilnahmevoraussetzungen:

Obligatorisch: keine

Wünschenswert: keine

Dauer: 1 Semester

Angebotsturnus: jedes Wintersemester

Studentischer Arbeitsaufwand: 300 Stunden

Leistungspunkte: 10 LP

Sprache: Deutsch

Modulbestandteile:

Lehr- und Lernformen SWS Studentische Arbeitszeit in

Stunden

Semester

Vorlesung 2 30 Wintersemester

Grundkurs 2 30 Wintersemester

Übung 2 30 Wintersemester

Selbststudium 0 210 Wintersemester

Studienleistungen: - werden individuell durch die DozentInnen festgelegt

Modulvorleistungen: - keine

Modulleistung:

Modulleistung 1. Wiederholung 2. Wiederholung Anteil an Modulnote

Klausur Klausur Klausur 100 %

Termine für die Modulleistung:

Die Termine (Ersttermin; 1. Wiederholungstermin und 2. Wiederholungstermin) werden vom Studien- und Prüfungsausschuss durch Aushang bzw. im Löwenportal bekanntgegeben


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Modul: BA Geschichte Einführungsmodul Antike


Lernziele: - Wecken eines Verständnisses für die Bedeutung der Antike für spätere Epochen - Erwerb methodischer Fähigkeiten und Einübung in fachspezifische Arbeitsweisen (Einblick in

fachspezifische Fragestellungen und Vorgehensweisen, Quellentypen und deren Interpretation, Umgang mit Hilfsmitteln)

- Eigenständige Bearbeitung eines Themas in Schriftform - Schulung der Fähigkeit zur Teilnahme am Fachgespräch

Inhalte: - Vermittlung von Kenntnissen über Hauptprobleme und zentrale Ereignisse der Antike unter

Berücksichtigung der Themenfelder Politik, Gesellschaft und Kultur sowie über die Typologie antiker Quellen und Darstellung der Bedeutung der Antike für spätere Epochen

- Einführung in die Quelleninterpretation und die Fragestellung und Vorgehensweise althistorischer Wissenschaft an ausgewählten Beispielen


Fakultät









(Leistungspunkte)

Studien-

semester


Modulnote an

Abschlussnote

Lehramt

Sekundarschulen

Geschichte



2007

1. bis 4. Pflichtmodul Fachnote examens-

relevant

Lehramt

Sekundarschulen

Geschichte

(Sekundarschule)


Version 2007


relevant

Lehramt

Gymnasien



Version 2007


relevant

Lehramt

Gymnasien



Version 2007


relevant

Lehramt

Förderschulen

Geschichte

(Sekundarschule) 1.

Version 2007


relevant


Version 2006

1. bis 4. Pflichtmodul Fachnote 10/50


Version 2006



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Version 2006




Wünschenswert: Lateinkenntnisse

Dauer: 1 Semester

Angebotsturnus: Kurse: jedes Semester; Vorlesung: jedes Wintersemester



Sprache: Deutsch

Modulbestandteile:


Stunden

Semester

Vorlesung 2 30 Winter- und

Sommersemester

Kurs 2 30 Winter- und

Sommersemester

Selbststudium 0 110 Winter- und

Sommersemester

Hausarbeit 0 130 Winter- und

Sommersemester



Modulleistung:


Hausarbeit Überarbeitung der

Hausarbeit

Überarbeitung der

Hausarbeit

100 %




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Modul: BA Geschichte Einführungsmodul Moderne


Lernziele: - Fachwissen über relevante neuzeitliche Themenkomplexe - Kenntnisse der Quellen und Arbeitstechniken der Epoche - Fähigkeit, sich selbständig in ein historisches Spezialthema einzuarbeiten - Fähigkeit zur fachlichen Diskussion

Inhalte: - Überblick über ein zentrales Themenfeld der neueren Geschichte - Einarbeitung in ein historisches Spezialthema


Fakultät









(Leistungspunkte)

Studien-

semester


Modulnote an

Abschlussnote

Lehramt

Sekundarschulen

Geschichte



2007


relevant

Lehramt

Sekundarschulen

Geschichte

(Sekundarschule)


Version 2007


relevant

Lehramt

Gymnasien



Version 2007


relevant

Lehramt

Gymnasien



Version 2007


relevant

Lehramt

Förderschulen

Geschichte

(Sekundarschule) 1.

Version 2007


relevant


Version 2006



Version 2006



Version 2006



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Dauer: 1 Semester

Angebotsturnus: jedes Semester



Sprache: Deutsch

Modulbestandteile:


Stunden

Semester


Sommersemester


Sommersemester


Sommersemester


Sommersemester



Modulleistung:



Hausarbeit

Überarbeitung der

Hausarbeit

100 %




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Modul: BA Geschichte Einführungsmodul Vormoderne


Lernziele: - Fachwissen über zentrale Themenkomplexe des Mittelalters und/oder der Frühen Neuzeit - Überblick über die grundlegenden Quellentypen, Hilfsmittel und Arbeitstechniken der

Mittelalter- und/oder der Frühneuzeitforschung - Exemplarisches Erlernen von mindestens einem spezielleren Thema der Vormoderne (exkl. der Antike) - Befähigung zur eigenständigen Organisation einer Recherche und Ergebnisdarstellung in

mündlicher und schriftlicher Form - Befähigung zur fachlichen Kritik

Inhalte: - Überblick über Schlüsselthemen der mittelalterlichen und/oder frühneuzeitlichen Geschichte - Einführung in grundlegende, epochenspezifische Quellenprobleme und Arbeitstechniken - Heranführung an unterschiedliche Ansätze und Forschungskonzeptionen der Mittelalter-

und/oder der Frühneuzeitforschung - exemplarische Themenkomplexe der mittelalterlichen und/oder der frühneuzeitlichen Geschichte


Fakultät









(Leistungspunkte)

Studien-

semester


Modulnote an

Abschlussnote

Lehramt

Sekundarschulen

Geschichte



2007


relevant

Lehramt

Sekundarschulen

Geschichte

(Sekundarschule)


Version 2007


relevant

Lehramt

Gymnasien



Version 2007


relevant

Lehramt

Gymnasien



Version 2007


relevant

Lehramt

Förderschulen

Geschichte

(Sekundarschule) 1.

Version 2007


relevant


Seite 10 von 21


Version 2006



Version 2006



Version 2006





Dauer: 1 Semester




Sprache: Deutsch

Modulbestandteile:


Stunden

Semester


Sommersemester


Sommersemester


Sommersemester


Sommersemester



Modulleistung:



Hausarbeit

Überarbeitung der

Hausarbeit

100 %


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Seite 12 von 21

Modul: BA Geschichte Modul Theorie- und Methoden


Lernziele: - Einführung in Kenntnisse und Verfahrensweisen von geschichtswissenschaftlichen Theorien

und Methoden - Fähigkeit, theoretische Ansätze zu erkennen und auf historische Gegenstände zu beziehen - Fähigkeit zur Abstraktion - Fähigkeit zur theoretischen und methodischen Diskussion - Erwerb fachspezifischer Medienkompetenzen

Inhalte: - Grundkenntnisse bzw. Überblickswissen über einzelne geschichtswissenschaftliche Theorien

und/oder Theoretiker bzw. sozial- und kulturwissenschaftliche Methoden, Statistik, historische Hilfswissenschaften

- Anwendung der methodischen und theoretischen Kenntnisse auf konkrete historische Phänomene.


Fakultät









(Leistungspunkte)

Studien-

semester


Modulnote an

Abschlussnote

Lehramt

Sekundarschulen

Geschichte



2007


relevant

Lehramt

Sekundarschulen

Geschichte

(Sekundarschule)


Version 2007


relevant

Lehramt

Gymnasien



Version 2007


relevant

Lehramt

Gymnasien



Version 2007


relevant

Lehramt

Förderschulen

Geschichte

(Sekundarschule) 1.

Version 2007


relevant


Version 2006



Version 2006



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Version 2006



Obligatorisch: Modul/e:

- BA Geschichte Basismodul


Dauer: 1 Semester




Sprache: Deutsch

Modulbestandteile:


Stunden

Semester


Sommersemester


Sommersemester


Sommersemester

Kumulative Hausarbeit oder Klausur 0 130 Winter- und

Sommersemester



Modulleistung für folgende Studienprogramme: - Alle verwendeten Bachelor/Master - Lehramt Gymnasien Geschichte (Gymnasium) 1. Version 2007 - weiteres Lehramtsfach - Lehramt Gymnasien Geschichte (Gymnasium) 1. Version 2007 - erstes Lehramtsfach


Kumulative Hausarbeit oder Klausur

Hausarbeit oder Klausur Hausarbeit oder Klausur 100 %




Seite 14 von 21

Modulleistung für folgende Studienprogramme:

- Lehramt Förderschulen Geschichte (Sekundarschule) 1. Version 2007 - Lehramt Sekundarschulen Geschichte (Sekundarschule) 1. Version 2007 - weiteres Lehramtsfach - Lehramt Sekundarschulen Geschichte (Sekundarschule) 1. Version 2007 - erstes Lehramtsfach


mündliche Prüfung mündliche Prüfung mündliche Prüfung 100 %




Seite 15 von 21

Modul: BA Geschichte Vertiefungsmodul Moderne


Lernziele: - Fähigkeit, sich in einem komplexen Themenbereich der Moderne zu orientieren - Vertiefende Kenntnisse historischer Arbeitsweisen - Fähigkeit, historische Quellen zu analysieren und zu interpretieren - Verständnis methodischer Grundprobleme und Vorgehensweisen der Geschichtswissenschaft

und die Fähigkeit, diese Ansätze systematisch zu vergleichen - Selbständiges Erschließen eines historischen Themenfeldes aus der Moderne - Eigenständiges Bearbeiten einer historischen Fragestellung

Inhalte: - Vertieftes Wissen über einen zentralen Themenbereich aus dem Bereich der modernen

Geschichte - Entwicklung einer eigenständigen historischen Fragestellung und ihre empirische

Operationalisierung - Anfertigung und Präsentation eines kleineren wissenschaftlichen Projekts


Fakultät









(Leistungspunkte)

Studien-

semester


Modulnote an

Abschlussnote


Version 2006

5. bis 6. Wahlpflichtmodul Fachnote 10/50


Version 2006



Version 2006





- BA Geschichte Einführungsmodul Moderne


Dauer: 1 Semester


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Sprache: Deutsch

Modulbestandteile:


Stunden

Semester

Übung 2 30 Winter- und

Sommersemester


Sommersemester


Sommersemester


Sommersemester



Modulleistung:


Hausarbeit oder kumulative

Hausarbeit

Überarbeitung der

Hausarbeit

Überarbeitung der

Hausarbeit

100 %




Seite 17 von 21

Modul: BA Geschichte Vertiefungsmodul Vormoderne


Lernziele: - vertieftes Fachwissen über zentrale Themenkomplexe der mittelalterlichen und der

frühneuzeitlichen Geschichte - erweiterte Kenntnis der Quellen und Quellenprobleme der Mittelalter- und

Frühneuzeitforschung - geübter Umgang mit Hilfsmitteln und Arbeitstechniken der Mittelalter- und

Frühneuzeitforschung - Heranführung an aktuelle Forschungsprobleme - vertiefte Kenntnis von mindestens zwei Spezialthemen vormoderner Geschichte (exkl. der

Antike) - fortgeschrittene Befähigung zur eigenständigen Organisation einer Recherche und

Ergebnisdarstellung in mündlicher und schriftlicher Form - Ausbau der Befähigung zur fachlichen Kritik

Inhalte: (Widmete sich das Proseminar des Einführungsmoduls Vormoderne der mittelalterlichen Geschichte, muss der Kurs des Vertiefungsmoduls Vormoderne sich mit der Geschichte der Frühen Neuzeit beschäftigen. Wurde das Einführungsmodul Vormoderne hingegen mit einem Proseminar zur frühneuzeitlichen Geschichte abgeschlossen, ist im Vertiefungsmodul Vormoderne ein Kurs zur Geschichte des Mittelalters für die Zulassung zur Modulendprüfung erforderlich.)

- exemplarische Themenkomplexe des Mittelalters und/oder der Frühen Neuzeit - epochenspezifische Quellenprobleme - methodische Besonderheiten der Mittelalter- und/oder der Frühneuzeitforschung - intensivierte Beschäftigung mit unterschiedlichen Ansätzen und Forschungskonzeptionen der Mittelalter-und/oder der Frühneuzeitforschung


Fakultät









(Leistungspunkte)

Studien-

semester


Modulnote an

Abschlussnote


Version 2006



Version 2006



Version 2006



Seite 18 von 21




- BA Geschichte Einführungsmodul Vormoderne


Dauer: 1 Semester




Sprache: Deutsch

Modulbestandteile:


Stunden

Semester

Übung 2 30 Winter- und

Sommersemester


Sommersemester


Sommersemester


Sommersemester



Modulleistung:


Hausarbeit oder kumulative

Hausarbeit

Überarbeitung der

Hausarbeit

Überarbeitung der

Hausarbeit

100 %




Seite 19 von 21

Anhang

Seite 20 von 21

Übersicht über das Studienprogramm: Bachelor (2-Fach) Geschichte - 60 LP

(FStPO: 1. Version 2006) vom 20.08.2011

Bei dieser Studienprogrammübersicht handelt es sich um eine aus der Moduldatenbank generierte Übersicht. Sie ersetzt NICHT die Studienprogrammübersicht, die Bestandteil der geltenden FStPO ist!

Pflichtmodule

ID Modultitel Teilnahme-

voraus-

setzung

Kontakt-

studium

(in SWS)

LP

Studien-

leistung

Modul-

vorlei-

stung

Modulleistung Anteil an

Abschluss-

note

Empfehlung

Studien-

semester

GES.01052.03 BA Geschichte Basismodul Nein 6 10 Ja Nein Klausur 0/50 1.

GES.01053.03 BA Geschichte Einführungsmodul Antike Nein 4 10 Ja Nein Hausarbeit 10/50 1. bis 4.

GES.01056.03 BA Geschichte Einführungsmodul Moderne Nein 4 10 Ja Nein Hausarbeit 10/50 2. bis 4.

GES.01054.03 BA Geschichte Einführungsmodul

Vormoderne

Nein 4 10 Ja Nein Hausarbeit 10/50 2. bis 4.

GES.01062.03 BA Geschichte Modul Theorie- und

Methoden

Ja 4 10 Ja Nein Klausur oder kumulative

Hausarbeit

10/50 4. bis 6.

Wahlpflichtmodule

Vertiefungsmodule (1 aus folgenden)

GES.01061.03 BA Geschichte Vertiefungsmodul Moderne Ja 4 10 Ja Nein Hausarbeit oder kumulative

Hausarbeit

10/50 5. bis 6.

GES.01060.03 BA Geschichte Vertiefungsmodul

Vormoderne

Ja 4 10 Ja Nein Hausarbeit oder kumulative

Hausarbeit

10/50 5. bis 6.

Seite 21 von 21

Übersicht über das Studienprogramm: Bachelor (2-Fach) Geschichte - 60 LP (FStPO: 1. Version 2006) vom 20.08.2011

Hinweis zum Studienprogramm:

Vgl. auch Angaben in Studienordnung und Einzelmodulen

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