Birgit Lascho DaZ-Training: Grammatische · PDF filebringen bringt brachte gebracht ... solle Birnen holen. ... Trenne die einzelnen Verben durch Striche voneinander und ordne sie

Birgit Lascho

DaZ-Training: Grammatische Grundfertigkeiten 2Unregelmäßige Verben konjugieren

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Downloadauszug aus dem Originaltitel:

Verben von befehlen bis fliegen

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Liste ausgewählter unregelmäßiger Verben

Birgit Lascho: Training Abschlussprüfung Deutsch© Persen Verlag

befehlen befiehlt befahl befohlen

beginnen beginnt begann begonnen

beißen beißt biss gebissen

bergen birgt barg geborgen

biegen biegt bog gebogen

bieten bietet bot geboten

binden bindet band gebunden

bitten bittet bat gebeten

blasen bläst blies geblasen

bleiben bleibt blieb geblieben

braten brät briet gebraten

brechen bricht brach gebrochen

brennen brennt brannte gebrannt

bringen bringt brachte gebracht

denken denkt dachte gedacht

dürfen darf durfte gedurft

empfehlen empfiehlt empfahl empfohlen

erlöschen erlischt erlosch erloschen

essen isst aß gegessen

fahren fährt fuhr gefahren

fallen fällt fiel gefallen

fangen fängt fing gefangen

fechten ficht focht gefochten

finden findet fand gefunden

flechten flicht flocht geflochten

fliegen fliegt flog geflogen

Infinitiv Präsens Präteritum Partizip II3. Person Singular 3. Person Singular

3017_Training Abschl Deu.qxd 16.01.2013 9:30 Uhr Seite 60

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61Birgit Lascho: Training Abschlussprüfung Deutsch© Persen Verlag


Verben von fliehen bis kriechen

fliehen flieht floh geflohen

fließen fließt floss geflossen

fressen frisst fraß gefressen

frieren friert fror gefroren

gebären gebiert gebar geboren

geben gibt gab gegeben

gehen geht ging gegangen

gelingen gelingt gelang gelungen

genießen genießt genoss genossen

geschehen geschieht geschah geschehen

gewinnen gewinnt gewann gewonnen

gießen gießt goss gegossen

gleichen gleicht glich geglichen

graben gräbt grub gegraben

greifen greift griff gegriffen

haben hat hatte gehabt

halten hält hielt gehalten

hängen hängt hing gehängt/gehangen

heben hebt hob gehoben

heißen heißt hieß geheißen

helfen hilft half geholfen

kennen kennt kannte gekannt

klingen klingt klang geklungen

kommen kommt kam gekommen

können kann konnte gekonnt

kriechen kriecht kroch gekrochen




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Verben von laden bis scheinen

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laden lädt lud geladen

lassen lässt ließ gelassen

laufen läuft lief gelaufen

leiden leidet litt gelitten

leihen leiht lieh geliehen

lesen liest las gelesen

liegen liegt lag gelegen

lügen lügt log gelogen

meiden meidet mied gemieden

messen misst maß gemessen

misslingen misslingt misslang misslungen

mögen mag mochte gemocht

müssen muss musste gemusst

nehmen nimmt nahm genommen

nennen nennt nannte genannt

pfeifen pfeift pfiff gepfiffen

raten rät riet geraten

reißen reißt riss gerissen

reiten reitet ritt geritten

rennen rennt rannte gerannt

riechen riecht roch gerochen

rufen ruft rief gerufen

saufen säuft soff gesoffen

scheiden scheidet schied geschieden

scheinen scheint schien geschienen




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63Birgit Lascho: Training Abschlussprüfung Deutsch© Persen Verlag


Verben von schieben bis stehen

schieben schiebt schob geschoben

schießen schießt schoss geschossen

schlafen schläft schlief geschlafen

schlagen schlägt schlug geschlagen

schleichen schleicht schlich geschlichen

schließen schließt schloss geschlossen

schmeißen schmeißt schmiss geschmissen

schneiden schneidet schnitt geschnitten

schreiben schreibt schrieb geschrieben

schreien schreit schrie geschrien

schreiten schreitet schritt geschritten

schweigen schweigt schwieg geschwiegen

schwellen schwillt schwoll geschwollen

schwimmen schwimmt schwamm geschwommen

schwören schwört schwor geschworen

sehen sieht sah gesehen

sein ist war gewesen

senden sendet sandte gesandt

singen singt sang gesungen

sinken sinkt sank gesunken

sitzen sitzt saß gesessen

spinnen spinnt spann gesponnen

sprechen spricht sprach gesprochen

springen springt sprang gesprungen

stechen sticht stach gestochen

stehen steht stand gestanden




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Verben von stehlen bis zwingen

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stehlen stiehlt stahl gestohlen

steigen steigt stieg gestiegen

sterben stirbt starb gestorben

stinken stinkt stank gestunken

stoßen stößt stieß gestoßen

streichen streicht strich gestrichen

streiten streitet stritt gestritten

tragen trägt trug getragen

treffen trifft traf getroffen

trinken trinkt trank getrunken

tun tut tat getan

verderben verdirbt verdarb verdorben

vergessen vergisst vergaß vergessen

verlieren verliert verlor verloren

wachsen wächst wuchs gewachsen

weben webt wob gewoben

weisen weist wies gewiesen

sich wenden an wendet sich an wandte sich an gewandt

werben wirbt warb geworben

werden wird wurde geworden

werfen wirft warf geworfen

wiegen wiegt wog gewogen

wissen weiß wusste gewusst

wollen will wollte gewollt

ziehen zieht zog gezogen

zwingen zwingt zwang gezwungen




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76

Das Präsens unregelmäßiger Verben

Beispiel: a � ä, e � i, e � ie, Sonderfälle

Bilde zu den in der Tabelle eingeordneten Infinitiven jeweils die dritte Person Singular.Achte dabei auf die Überschriften der einzelnen Spalten.

Unregelmäßige Verben konjugieren AB 43


MerkeIm Präsens ändern die unregelmäßigen Verben ihren Vokal in der zweiten und

dritten Person Singular, also bei „du“ und „er, sie, es“.

a � ä

fangen er fängt

wachsen er ___________

blasen er ___________

tragen er ___________

schlafen er ___________

vergraben er ___________

saufen er ___________

backen er ___________

schlagen er ___________

raten er ___________

fahren er ___________

tragen er ___________

e � i

nehmen er nimmt

werfen er ___________

essen er ___________

sprechen er ___________

treffen er ___________

fressen er ___________

verderben er ___________

brechen er ___________

flechten er ___________

vergessen er ___________

werben er ___________

treten er ___________

e � ie

geschehen es geschieht

lesen er ___________

empfehlen er ___________

stehlen er ___________

sehen er ___________

befehlen er ___________

Sonderfälle

können er ___________

mögen er ___________

gebären sie __________

stoßen er ___________

wissen er ___________

wollen er ___________

sein er ___________


AB 1


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77


Ergänze den Lückentext. Setze die richtige Präsensform des jeweiligen Verbs ein. Achtung, in dem Text es gibt auch ein paar regelmäßige Verben!

In der Geschichte „Zerstreutheit kann einem Hund nichts anhaben“, die 1998 von Hugo

Blaufuß verfasst wurde, __________ (gehen) es um einen hochbetagten Professor namens

Kuckuck, der von seinem Hund seine Geldbörse und seinen Hut wiedergebracht bekommt,

nachdem er diese Sachen samt Hund beim Friseur vergessen ____________ (haben).

Professor Kuckuck ____________ (verlassen) an einem Dienstagmorgen wie gewöhnlich mit

seinem Hund sein Haus, ___________ (laufen) zur Bushaltestelle und ___________ (fahren)

von dort aus mit dem Bus in die Stadt. Dort ___________ (wollen) der Wissenschaftler zum

Friseur gehen. Als der Bus am Marktplatz ____________ (halten), ____________ (steigen)

der Professor aus. Dabei ____________ (stoßen) er sich mit dem Arm an der Bustür,

welcher schnell ____________ (anschwellen). Doch dieser kleine Unfall ____________

(verderben) unserem Wissenschaftler nicht die Stimmung, frohgelaunt ____________

(betreten) er den Friseursalon samt Hund. Der Friseur ____________ (sprechen) den Herrn

Professor freundlich an und ______________ (empfehlen) ihm einen Kurzhaarschnitt. Das

Haar ___________ (sein) schnell gekürzt und der Professor _____________ (geben) dem

Friseur das Geld für die Dienstleistung. Danach _____________ (geschehen) es, dass dem

Professor die Geldbörse herunter____________ (fallen), ohne dass er es ___________

(merken). Außerdem _____________ (vergessen) er seinen Hut und Hund in dem Laden. Mit

schnellen Schritten ___________ (eilen) der alte Mann zum Bus und ____________ (fallen)

erschöpft auf den Sitz. Plötzlich _____________ (kündigen) zwei uniformierte Herren eine

Fahrkartenkontrolle an. Erschrocken ____________ (greifen) der Professor in seine

Manteltasche. Das Herz ____________ (schlagen) ihm bis zum Hals. Er __________

(sehen) nicht, dass neben ihm sein Hund mit einem schwarzen Hut auf dem Kopf und einer

Geldbörse im Maul __________ (stehen). Das Tier ____________ (stoßen) an das Bein

seines Herrchens. Völlig verdutzt ____________ (nehmen) der Professor seine Geldbörse

und ____________ (kommen) der Aufforderung der Kontrolleure nach.

Wie gut, dass er seinen Hund mitgenommen ___________ (haben).




AB 2


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78


Leider sind dem Verfasser der folgenden Inhaltsangabe einige Fehler bei den Präsens-formen unterlaufen. Streiche die falschen Formen durch und notiere jeweils die richti-ge Form auf der Linie am Rand.

Die 2008 von Peter Meier verfasste Kurzgeschichte „Das _________________________

Missverständnis“ handelt von einem Mädchen, das _________________________

seine Mutter missversteht, ihr die falschen Birnen _________________________

kauft und deshalb von ihr ausgeschimpft wird. Denn statt _________________________

Glühbirnen besorgt es Früchte. _________________________

Lara erhaltet von ihrer Mutter den Auftrag, Birnen zu _________________________

kaufen, weil die Wohnzimmerlampe nicht funktioniert. _________________________

Doch Lara missversteht das Anliegen ihrer Mutter. Das _________________________

Mädchen fahrt in die Stadt, betretet das Kaufhaus und _________________________

sucht die Obstabteilung auf. Dort verlangt Lara Birnen. _________________________

Die Verkäuferin empfehlt ihr, ganz grüne Früchte zu _________________________

nehmen, da diese länger haltbar seien. Stolz nemmt _________________________

Lara die Ware und tragt sie nach Hause. Als Lara _________________________

ihrer Mutter die Tüte mit den Früchten gebt, schlagt _________________________

die Mutter die Hände über dem Kopf zusammen _________________________

und schimpft Lara aus. Lara lauft wütend in ihr _________________________

Zimmer, denn die Mutter hatte ihr nur gesagt, sie _________________________

solle Birnen holen. Als Lara verschwunden ist, esst __________________________

Laras Mutter eine Birne.




AB 3


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79

Das Präteritum unregelmäßiger Verben

In der Wortschlange sind unregelmäßige Präteritum-Formen aneinanderge-reiht. Trenne die einzelnen Verben durch Striche voneinander und ordne sie ihrenInfinitivformen in der Tabelle zu.



MerkeDas Präteritum, die einfache Vergangenheit, wird verwendet, wenn eine Handlung

in der Vergangenheit stattgefunden hat und abgeschlossen ist.

h i e l t t r i e b s t i e ß k l a n g m i e d b r a n n t e w a r f s c h w a m m l o g b r i e t l i t t g r i f f s t a r b f r o r s c h n i t t s p r a n g

s c h o s s s a h b r a c h s t r i c h k a m z w a n g l i e ß m a ß h i n g s c h o b n a h m b l i e s s a n k s c h w i e g

Infinitiv � Präteritum

streichen � er _________

sinken � sie __________

stoßen � es ___________

leiden � er ___________

klingen � sie __________

schweigen � es ________

greifen � er __________

lassen � sie ___________

schießen � es _________

blasen � er ___________


braten � sie ___________

lügen � es ___________

treiben � er ___________

frieren � sie ___________

springen � es _________

brechen � er ___________

halten � sie ___________

zwingen � es __________

schieben � er __________

sehen � sie ____________


sterben � es ___________

schneiden � er _________

nehmen � sie __________

schwimmen � es ________

messen � er ___________

kommen � sie __________

hängen � es ___________

meiden � er ___________

werfen � sie ___________

brennen � es __________


AB 4


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80


In den folgenden Buchstabenschlangen verbergen sich 50 unregelmäßige Präteritum-Formen. 1. Kreise die Präteritum-Formen ein und ordne sie den Infinitiven aus dem Kasten zu.2. Notiere dazu die Infinitive mit den dazugehörigen Präteritum-Formen auf einem

extra Zettel.

Beispiel: sterben – empfehlen – graben – erlöschen

b a l a s t a r b i s i s e r l o s c h t a t a g r u b a a l a e m p f a h l o� b a l a s t a r b i s i s e r l o s c h t a t a g r u b a a l a e m p f a h l o

sterben � er starb; empfehlen � er empfahl; graben � er grub; erlöschen � er erlosch

A f f e s t a c h l l s a h e e w o g i s t a n k e i b a n d l i f r a ß i l o s c h m i s s o

b r a c h t e t u l i s t r i t t o w o v e r d a r b a l i

B i n i l a b a r g o v e r g a ß i s i l l i s t a n d a r d i a ß e l i l a g i p i t r a t a

k r o c h o l i s a n g u n i g e n o s s i l i g a r a n n t e l l i

L a m a n i l u d e i t r a n k e l l o f i n g u n i s c h l i c h a s i w u s c h o l o

b i s s a n i s c h l u g e p p i b o g a l l o g a b i p p i h i e ß o i l a g

K l o p f i f f o s a ß i e b a w u c h s o n o w a r d e l a r i s s e l l i s t a h l i

f l o s s i n i w u s s t e a l l p o n o l i e h a n b o t o

B a f u h r e l o s t i e g e i e r s c h r a k e l l i d u r f t e i n i s a n d t e a l l e g r o

v e r l o r a n d i r i e f a n a d a c h t e l l i g e b a r u n o h a t t e l i



binden W bergen W stinken W schmeißen W streiten W verderben W fressen W

stechen W biegen W haben W sein W laden W waschen W geben W singen W

schlagen W rufen W bringen W schleichen W kriechen W gebären W Lügen W

erschrecken W sitzen W wachsen W dürfen W stehen W leihen W trinken W

genießen W steigen W fließen W treten W reißen W pfeifen W senden W

fangen W stehlen W wiegen W denken W sehen W rennen W beißen W bietenW liegen W heißen W essen W wissen W verlieren W fahren W vergessen


AB 5


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81


In dem Wortgitter sind senkrecht und waagerecht Präteritum-Formen versteckt, die zuden Infinitiven im Kasten gehören. Notiere die Formen mit dem dazugehörigen Infinitivauf einem extra Zettel.

Beispiel: schlafen � er schlief



schreiben W finden W riechen W reiten W raten W bleiben W laufen W gießen W

scheinen W können W schweigen W fliehen W laden W ziehen W bitten W fallen W

gewinnen W greifen W befehlen W beginnen W treffen W müssen W fliegen W

lesen W schießen W helfen W leihen W gehen

A B A L U D U L K M U S S T E A B B

R O C H W R Z I P A P A S T O R Z A

K P A R T S A E Z F W G R I F F S T

S B R I T T O F O L L N Z R O W C A

C L I N K M N R Z O G L B E F A H L

H A E O G O S S I H I G E L L U O A

R R T G A G C K F P N T G R O Z S S

I Z L O S C H W I E G E A I G R S I

E T B K K E I L E A U A N P Z L A H

B L I E B O E I L I K O N N T E L A

Z A N N L A N B E B B U L L I E H L

G E W A N N Z F A N D Z T R A F O F


AB 6


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82


Ergänze die fehlenden Präteritum-Formen durch die passenden Formen aus demKasten. Richte dich dabei nach den Infinitiv-Formen, die in dem Text in Klammern stehen.

a) Der Professor _______ (lesen) ein Buch. Danach ________ (lassen) er seinen Hund in den Garten.

b) Julia ____________ (kennen) das Zimmer nicht und ___________ (können) deshalb den Lichtschalter nicht finden.

c) Anna ________ (reiten) am liebsten die weiße Stute und _________ (raten) ihrer Freundin, auch auf das Pferd aufzusteigen.

d) Der Mann ____________ (weben) etliche Tücher und _________ (werben) mit derenAnfertigung in Form von Handarbeit.

e) Die Frau __________ (wissen) von nichts und _________ (weisen) jede Schuld von sich.

f) Der Vater ________ (bitten) seinen Sohn, Brötchen mitzubringen, und ________ (bieten) an, ihm das Geld dafür im Voraus zu geben.

g) Jan _________ (liegen) im Garten und _________ (lügen) seine Mutter an, dass er den Rasen schon gemäht habe.

h) Während sie die Schlussstrophe __________ (singen),

__________ (sinken) die Sängerin zu Boden.



MerkeEinige wenige unregelmäßige Präteritum-Formen werden oft miteinander ver-

wechselt, weil sie ähnlich klingen. Dies kannst du nur vermeiden, indem du dir

diese Stolperfallen bewusst machst.

riet W las W wob W bot W wusste W lag W kannte W ließ W warb W

ritt W wies W sank W konnte W log W bat W sang


AB 7


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83


Ergänze den Lückentext. Setze die Verben ins Präteritum.

Kuh legt Verkehr lahm

Kuh blockierte für zwei Stunden den Verkehr auf der B 846

Großenhain – Gestern von 16.00 bis 18.00 Uhr ___________ (stehen) auf der Bundes-

straße 846 in Höhe der Ortschaft Großenhain-Anzefahr eine Kuh mitten auf der Straße und

____________ (zwingen) die aus beiden Richtungen kommenden Autos zum Halten. Das

Tier _________ (lassen) sich durch das Hupen der Autofahrer nicht stören. Unbeeindruckt

_________ (sehen) es seinen menschlichen Kontrahenten in die Augen und ____________

(schlagen) mit dem Schwanz um sich. So ___________ (bleiben) den verärgerten Autofah-

rern nichts anderes übrig, als die Polizei zu rufen. Diese ___________ (kommen) schnell

herbeigefahren, doch die Kuh __________ (gehen) beim Anblick der Beamten keineswegs

von der Straße. Vielmehr ___________ (halten) sie ihre Stellung und ___________ (werfen)

ihnen einen bösen Blick zu. Die herbeigerufenen Retter __________ (wissen) zunächst nicht,

was sie tun ____________ (müssen), um das Rind von der Straße zu bekommen. Doch

dann ______________ (denken) die Beamten nach. Einem von ihnen ______________

(kommen) der Einfall, das Tier mit Heu von der Straße zu locken. Per Funk ____________

(befehlen) er, Heu herbeizuholen. Als dieses _____________ (eintreffen), ____________

(greifen) die Kuh rasch mit der Schnauze nach dem Futter und ____________ (rennen) mit

ihrer Beute von der Straße. Nach zwei Stunden _______________ (können) die Straße

wieder frei gegeben werden. Wie die Ermittlungen der Polizei _____________

(ergeben), _____________ (sein)

das Rindvieh einem Bauern

entlaufen, dessen Hof in

Großenhain-Anzefahr liegt.




AB 8


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84


Ersan berichtet über sein Praktikum als Landschaftsgärtner. Doch leider sind ihm einige Fehler bei den unregelmäßigen Verben unterlaufen. Streiche die falschen Präteritum-Formen durch und schreibe die verbesserte Form auf die Linien.

Dienstag

Heute Morgen fahrten wir zu einem Kunden. Dieser ___________________________

besitzte eine schöne Villa, die von einem großen ___________________________

Garten umgeben war. Unsere Aufgabe bestehte ___________________________

darin, einen neuen Plattenweg zu legen, den ___________________________

Rasen neu einzusäen, die Büsche zu schneiden ___________________________

und die Beete neu zu bepflanzen. Während Rolf ___________________________

damit beginnte, das Fundament für den Plattenweg ___________________________

auszuheben, begebte ich mich mit Toni zu den ___________________________

Büschen. Unter seiner Anleitung schneideten ___________________________

wir die vertrockneten Äste ab. Dabei ___________________________

musste ich die vertrockneten Äste einsammeln ___________________________

und auf das Auto werfen, damit niemand ___________________________

über sie stolperte. Dann kam der Kunde, bittete ___________________________

uns ins Haus und bietete uns etwas zu trinken an. ___________________________

Da die Sonne scheinte und es heiß war, nahmen ___________________________

wir dieses Angebot gerne an. Nach der Pause ___________________________

ging es weiter mit dem Büscheschneiden, ___________________________

sodass die Zeit am Vormittag schnell verstreichte. ___________________________




AB 9


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85

Das Perfekt unregelmäßiger Verben

a) Die folgenden Partizip-Perfekt-Formen sind zu einer Wortschlange verschmolzen. Trenne sie durch Striche voneinander.

g e s c h r i e b e n g e l a u f e n g e f r o r e n g e s t r i c h e n g e s t a n d e n

g e w o n n e n g e s t o h l e n g e z o g e n g e s c h l o s s e n g e w o g e n

g e s t o r b e n g e t r o f f e n g e f u n d e n v e r l o r e n g e s t u n k e n

g e b i s s e n g e f o c h t e n g e s c h m i s s e n g e z w u n g e n g e t r a g e n

a n g e b o t e n g e g a n g e n g e w o r f e n g e b o r e n z e r r i s s e n g e d a c h t

z e r b r o c h e n g e s c h r i e n g e w e s e n g e w a n d t g e h o l f e n

g e t r u n k e n g e n o m m e n g e g r i f f e n b e f o h l e n g e s p r o c h e n

g e r a n n t g e s t r i t t e n g e b e t e n



MerkeDas Perfekt beschreibt eine Handlung, die in der Vergangenheit abgeschlossen ist,

aber bis in die Gegenwart nachwirkt. Das Perfekt wird aus zwei Teilen gebildet,

einer Verbform von „sein“ oder „haben“ im Präsens und dem Partizip Perfekt

(Partizip II).

Beispiel: „er hat gewusst“ oder „er ist gesprungen“


AB 10


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86

Das Perfekt unregelmäßiger Verben

b) Bilde mit Hilfe der Partizip-Perfekt-Formen, die du in Aufgabe a) gefunden hast, das Perfekt zu den folgenden Verben. Fertige anschließend eine Tabelle an und trage den Infinitiv und die Perfekt-Form dort ein. Die Tabelle unten zeigt dir, wie es geht.



frieren W schließen W schreiben W gewinnen W streichen W stehen W stinken W

schmeißen W beißen W stehlen W finden W ziehen W zwingen W wiegen W treffen W

verlieren W fechten W denken W gebären W anbieten W zerbrechen W

befehlen W werfen W nehmen W tragen W schreien W sich wenden an W bitten W

sich streiten W trinken W zerreißen W greifen W helfen W sprechen

Infinitiv Präteritum – er/sie/es

Perfekt mit „haben“

sterben W gehen W sein W rennen W laufen W fliehen

Perfekt mit „sein“

fliehen er, sie, es ist geflohen

denken er, sie, es hat gedacht

...


AB 11


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87

Das Plusquamperfekt unregelmäßiger Verben

a) In der Buchstabenschlange verbergen sich Partizip-Perfekt-Formen. Suche sie heraus, indem du die Formen unterstreichst und die Buchstaben zwischen ihnen wegstreichst.

Beispiel: p i a n g e s c h w o l l e n u h u g e s a n d t o� p i a n g e s c h w ol l e n u h u g e s a n d t o

g e s c h n i t t e n a a g e r i t t e n e l e g e s c h o s s e n b a n a g e n a n n t u h u

e i n g e s c h r i t t e n o b o g e k r o c h e n m e p a g e s c h w o r e n a h u

g e f l o s s e n i s i g e r o c h e n u h e m p f o h l e n u e n a a u f g e h ä n g t

e l e g e s c h i e d e n p i p g e s u n g e n l i l g e s c h i e n e n s t g e l i t t e n

m i n i g e n o s s e n u n o g e m o c h t b a l g e l u n g e n r a r a g e k a n n t p e l l

a b g e b o g e n e i g e k o n n t o t t o g e s c h l i c h e n a n a g e b r a c h t u n i

g e f l o g e n a s o g e s e s s e n n i g e s u n k e n u l i g e b l i e b e n p e p

g e b o r g e n n i l l g e l i e h e n k a k a g e s c h w i e g e n u p u b e g o n n e n j i

l i g e l e g e n e o g e s p r u n g e n i n i g e k o m m e n


MerkeDas Plusquamperfekt wird aus zwei Teilen gebildet: einer Verbform von „haben“

oder „sein“ im Präteritum und dem Partizip Perfekt (Partizip II).

Beispiel: „er hatte geholfen“ oder „er war gestiegen“



AB 12


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88

Das Plusquamperfekt unregelmäßiger Verben

b) Du hast in Aufgabe a) alle Partizip-Perfekt-Formen gefunden? Dann nimm sie nun zur Hilfe, um das Plusquamperfekt zu den folgenden Verben zu bilden. Fertige dazu eine Tabelle an und trage die Plusquamperfekt-Formen und den jewei-ligen Infinitiv der Verben dort ein. Die Tabelle unten zeigt dir, wie es geht.



nennen W aufhängen W schneiden W scheinen W empfehlen W schießen W schwörenW leiden W mögen W riechen W singen W können W bringen W sitzen W kennen W bergen

W leihen W schweigen W liegen W genießen W beginnen

Infinitiv Plusquamperfekt – er/sie/es

Plusquamperfekt mit „haben“

fliegen W fließen W kriechen W einschreiten W reiten W schleichen W bleiben W

gelingen W scheiden W abbiegen W sinken W kommen W springen

Plusquamperfekt mit „sein“

anschwellen er, sie, es war angeschwollen

senden er, sie, es hatte gesandt

...


AB 13


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89

Das Perfekt und Plusquamperfekt unregelmäßiger Verben

Perfekt (= PE) oder Plusquamperfekt (= PL)? Ergänze den Lückentext. Achte auf die Hinweise.

a) Onkel Jusuf ______ gestern bis 17.00 Uhr bei uns _______________ (bleiben/PE).

b) Nachdem der Einbrecher einen Schraubenzieher nach dem Hund ________________

_____________ (werfen/PL), _______ der Hund den Einbrecher ins Bein ____________

(beißen/PE).

c) Nachdem der Vogel wieder in den Käfig ______________ ________

(fliegen/PL), _______ Esra die Käfigtür schnell _______________

(schließen/PE).

d) Er ________ sich __________________ (umziehen/PL), bevor er

uns auf der Baustelle ________________ __________ (helfen/PE).

e) Nachdem er das Blatt ______________ __________ (zerreißen/PL),

________ er uns einen neuen Vertrag ______________ (anbieten/PE).

f) Selma _________ einen Jungen ________________ (gebären/PE).

g) Nachdem die Jungen die ersten Spiele ______________ ____________ (verlieren/PL),

___________ sie das letzte ________________ (gewinnen/PE).

h) Der Gartenzwerg _________ vor der Ladentür _______________ (stehen/PL), bevor ein

Dieb ihn ______________ ____________ (stehlen/PE).

i) Bevor sie sich mit ihm _______________ _____________

(streiten/PE), ____________ sie ihn sehr ______________

(mögen/PL).




AB 14


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90

Das Perfekt und Plusquamperfekt unregelmäßiger Verben

Emre berichtet davon, wie er seinen Freund Hassan am Bahnhof verabschiedet hat.Dabei sind ihm jedoch bei einigen Partizip-Perfekt-Formen Fehler unterlaufen. Streiche die falschen Formen durch und schreibe jeweils die richtige Form auf dieLinie daneben.

Gestern habe ich meinen Freund Hassan zum Bahnhof ________________________

gebringt. Wir sind mit dem Auto hingefahrt und da ________________________

Hassan schweres Gepäck gehabt hat, habe ich direkt ________________________

vor dem Bahnhof geparkt. Mit seinen beiden schweren ________________________

Koffern haben wir gleich das Bahnhofsgebäude ________________________

betretet. Vorher hatte ich noch schnell ein Parkticket ________________________

gezieht und ins Auto gelegt, um keinen Strafzettel ________________________

zu erhalten. Im Bahnhofsgebäude haben wir zuerst ________________________

eine Fahrkarte erwerbt. Nachdem Hassan sich ________________________

noch eine Cola gekauft hatte und diese getrinkt hatte, ________________________

sind wir auf den Bahnsteig gegangen und haben uns ________________________

auf eine Bank gesetzt. Ich habe Hassan angebietet, ________________________

dass er mich bald wieder besuchen kann. Außerdem ________________________

haben wir uns über Fußball unterhaltet. Die Zeit ist ________________________

schnell vergangt und plötzlich habe ich bemerkt, dass ________________________

sein Zug schon vor 20 Minuten gefahrt war. Vor lauter Reden ________________________

hatten wir die Abfahrt verpasst. „Wie ärgerlich“, ________________________

habe ich gedenkt, „was machen wir jetzt?“. Hassan hat ________________________

wütend mit dem Fuß aufgetretet. Doch zum Glück fuhr ________________________

eine Stunde später ein Zug, den Hassan dann genehmt hat. ________________________




AB 15


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91

Lernzielkontrolle: Fit für die Abschlussprüfung zum Konjugieren?

In einigen Bundesländern musst du bei den Abschlussprüfungen zeigen, dass du in der Lagebist, Verben richtig zu konjugieren. Überprüfe deine Fähigkeiten hierin anhand der folgendenAufgaben. Sie sind den Originalprüfungsaufgaben nachempfunden.

1. Unterstreiche in den folgenden Sätzen die finite (gebeugte) Verbform.

a) Der Maler holt die weiße Farbe aus der Werkstatt.

b) Die anderen Farben werden erst morgen geliefert.

2. Die Zeitform des Satzes „Sie verpasste den Bus“ ist ...

� Präsens � Präteritum � Perfekt � Plusquamperfekt

Kreuze an.

3. Die Zeitform des Satzes „Sie war vorher nach Hause gerannt“ ist ...

� Präsens � Präteritum � Perfekt � Plusquamperfekt

Kreuze an.

4. Ergänze die Zeitformen.

Präsens er läuft

Präteritum er _________________

Perfekt er _________________

5. Ergänze die Zeitformen.

Präsens er spricht

Präteritum er _________________

Plusquamperfekt er _________________


Unregelmäßige Verben konjugieren



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132

a) Im Garten hat Nils eine kleine Katze gesehen. b) Im Supermarkt ist Lukas einer alten Dame begegnet. c) Ich mache mir Sorgen um Paul, weil man in seinem Alter nicht so schnell gesund wird.d) Der Träger seines Rucksacks war aus blauem Stoff.e) Er fand seinen Stift nicht wieder.f) Meine Mutter kommt heute Nachmittag.

a � äwachsen � er wächst, blasen � er bläst, tragen � er trägt, schlafen � er schläft, vergraben � er vergräbt, saufen � er säuft, backen � er bäckt, schlagen � er schlägt, raten � er rät, fahren � er fährt, tragen � er trägt

e � iwerfen � er wirft, essen � er isst, sprechen � er spricht, treffen � er trifft, fressen � er frisst, verderben � er verdirbt, brechen � er bricht, flechten � er flicht, vergessen � er vergisst, werben � er wirbt, treten � er tritt

e � ielesen � er liest, empfehlen � er empfiehlt, stehlen � er stiehlt, sehen � er sieht, befehlen � er befiehlt

Sonderfällekönnen � er kann, mögen � er mag, gebären � sie gebärt, stoßen � er stößt,wissen � er weiß, wollen � er will, sein � er ist

In der Geschichte „Zerstreutheit kann einem Hund nichts anhaben“, die 1998 von Hugo Blau-fuß verfasst wurde, geht (gehen) es um einen hochbetagten Professor namens Kuckuck, dervon seinem Hund seine Geldbörse und seinen Hut wiedergebracht bekommt, nachdem erdiese Sachen samt Hund beim Friseur vergessen hat (haben).Professor Kuckuck verlässt (verlassen) an einem Dienstagmorgen wie gewöhnlich mit sei-nem Hund sein Haus, läuft (laufen) zur Bushaltestelle und fährt (fahren) von dort aus mitdem Bus in die Stadt. Dort will (wollen) der Wissenschaftler zum Friseur gehen. Als der Busam Marktplatz hält (halten), steigt (steigen) der Professor aus. Dabei stößt (stoßen) er sichmit dem Arm an der Bustür, welcher schnell anschwillt (anschwellen). Doch dieser kleineUnfall verdirbt (verderben) unserem Wissenschaftler nicht die Stimmung, frohgelaunt betritt(betreten) er den Friseursalon samt Hund.

Lösungen – Deklinieren


Lernzielkontrolle: Fit für die Abschlussprüfung beim Deklinieren S. 13

AB 2 Das Präsens unregelmäßiger Verben S. 7

Lösungen – Unregelmäßige Verben konjugieren


3017_Innen_neu.qxd 16.01.2013 11:31 Uhr Seite 132


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133

Der Friseur spricht (sprechen) den Herrn Professor freundlich an und empfiehlt (empfeh-len) ihm einen Kurzhaarschnitt. Das Haar ist (sein) schnell gekürzt und der Professor gibt(geben) dem Friseur das Geld für die Dienstleistung. Danach geschieht (geschehen) es,dass dem Professor die Geldbörse herunterfällt (fallen), ohne dass er es merkt (merken).Außerdem vergisst (vergessen) er seinen Hut und Hund in dem Laden. Mit schnellenSchritten eilt (eilen) der alte Mann zum Bus und fällt (fallen) erschöpft auf den Sitz. Plötzlichkündigen (kündigen) zwei uniformierte Herren eine Fahrkartenkontrolle an. Erschrockengreift (greifen) der Professor in seine Manteltasche. Das Herz schlägt (schlagen) ihm biszum Hals. Er sieht (sehen) nicht, dass neben ihm sein Hund mit einem schwarzen Hut aufdem Kopf und einer Geldbörse im Maul steht (stehen). Das Tier stößt (stoßen) seinHerrchen ans Bein. Völlig verdutzt nimmt (nehmen) der Professor seine Geldbörse undkommt (kommen) der Aufforderung der Kontrolleure nach. Wie gut, dass er seinen Hundmitgenommen hat (haben).

Die 2008 von Peter Meier verfasste Kurzgeschichte „Das _________________________Missverständnis“ handelt von einem Mädchen, das _________________________seine Mutter missversteht, ihr die falschen Birnen _________________________kauft und deshalb von ihr ausgeschimpft wird. Denn statt _________________________Glühbirnen besorgt es Früchte. _________________________Lara erhaltet von ihrer Mutter den Auftrag, Birnen zu erhältkaufen, weil die Wohnzimmerlampe nicht funktioniert. _________________________Doch Lara missversteht das Anliegen ihrer Mutter. Das _________________________Mädchen fahrt in die Stadt, betretet das Kaufhaus und fährt, betrittsucht die Obstabteilung auf. Dort verlangt Lara Birnen. _________________________Die Verkäuferin empfehlt ihr, ganz grüne Früchte zu empfiehltnehmen, da diese länger haltbar seien. Stolz nemmt nimmtLara die Ware und tragt sie nach Hause. Als Lara trägtihrer Mutter die Tüte mit den Früchten gebt, schlagt gibt, schlägtdie Mutter die Hände über dem Kopf zusammen _________________________und schimpft Lara aus. Lara lauft wütend in ihr läuftZimmer, denn die Mutter hatte ihr nur gesagt, sie _________________________solle Birnen holen. Als Lara verschwunden ist, esst Laras isstMutter eine Birne.

hielt / trieb / stieß / klang / mied / brannte / warf / schwamm / log / briet / litt / griff / starb / fror / schnitt / sprang / schoss / sah / brach / strich / kam / zwang / ließ / maß / hing / schob / nahm / blies / sank / schwieg




AB 4 Das Präteritum unregelmäßiger Verben S. 9




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134

Infinitiv Präteritum Infinitiv Präteritum Infinitiv Präteritum

streichen � er strich braten � sie briet sterben � es starbsinken � sie sank lügen � es log schneiden � er schnittstoßen � es stieß treiben � er trieb nehmen � sie nahmleiden � er litt frieren � sie fror schwimmen � es schwammklingen � sie klang springen � es sprang messen � er maßschweigen � es schwieg brechen � er brach kommen � sie kamgreifen � er griff halten � sie hielt hängen � es hinglassen � sie ließ zwingen � es zwang meiden � er miedschießen � es schoss schieben � er schob werfen � sie warfblasen � er blies sehen � sie sah brennen � es brannte

1. A f f e s t a c h l l s a h e e w o g i s t a n k e i b a n d l i f r a ß i l a s c h m i s s o

b r a c h t e t u l i s t r i t t o w o v e r d a r b a l i

B i n i l a b a r g o v e r g a ß i s i l l i s t a n d a r d i a ß e l i l a g i p i t r a t a

k r o c h o l i s a n g u n i g e n o s s i l i g a r a n n t e l l i

L a m a n i l u d e i t r a n k e l l o f i n g u n i s c h l i c h a s i w u s c h o l o

b i s s a n i s c h l u g e p p i b o g a l l o g a b i p p i h i e ß o

K l o p f i f f o s a ß i e b a w u c h s o n o w a r d e l a r i s s e l l i s t a h l i

f l o s s i n i w u s s t e a l l p o n o l i e h a n b o t o

B a f u h r e l o s t i e g e i e r s c h r a k e l l i d u r f t e i n i s a n d t e a l l e g r o

v e r l o r a n d i r i e f a n a d a c h t e l l i g e b a r u n o h a t t e l i

2.





binden � er bandbergen � er bargstinken � er stankschmeißen � er schmiss streiten � er stritt verderben � er verdarb fressen � er fraß

stechen � er stachbiegen � er boghaben � er hattesein � er warladen � er ludwaschen � er wuschgeben � er gab

singen � er sangschlagen � er schlugrufen � er riefbringen � er brachte schleichen � er schlichkriechen � er krochgebären � er gebar



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135

schreiben � er schrieb können � er konnte befehlen � er befahlfinden � er fand schweigen � er schwieg beginnen � er begannriechen � er roch fliehen � er floh treffen � er trafreiten � er ritt laden � er lud müssen � er mussteraten � er riet ziehen � er zog fliegen � er flogbleiben � er blieb bitten � er bat lesen � er laslaufen � er lief fallen � er fiel schießen � er schossgießen � er goss gewinnen � er gewann helfen � er halfscheinen � er schien greifen � er griff gehen � er ging




A B A L U D U L K M U S S T E A B B

R O C H W R Z I P A P A S T O R Z A

K P A R T S A E Z F W G R I F F S T

S B R I T T O F O L L N Z R O W C A

C L I N K M N R Z O G L B E F A H L

H A E O G O S S I H I G E L L U O A

R R T G A G C K F P N T G R O Z S S

I Z L O S C H W I E G E A I G R S I

E T B K K E I L E A U A N P Z L A H

B L I E B O E I L I K O N N T E L A

Z A N N L A N B E B B U L L I E H L

G E W A N N Z F A N D Z T R A F O F


erschrecken � er erschraksitzen � er saßwachsen � er wuchsdürfen � er durftestehen � er standleihen � er liehtrinken � er trankgenießen � er genoss steigen � er stiegfließen � er floss

treten � er tratreißen � er risspfeifen � er pfiffsenden � er sandtefangen � er fingstehlen � er stahlwiegen � er wogdenken � er dachtesehen � er sahrennen � er rannte

beißen � er bissbieten � er botliegen � er lagheißen � er hießessen � er aßwissen � er wussteverlieren � er verlorfahren � er fuhrvergessen � er vergaß



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136

a) Der Professor las (lesen) ein Buch. Danach ließ (lassen) er seinen Hund in den Garten.b) Julia kannte (kennen) das Zimmer nicht und konnte (können) deshalb den Lichtschalter

nicht finden.c) Anna ritt (reiten) am liebsten die weiße Stute und riet (raten) ihrer Freundin, auch auf

das Pferd aufzusteigen.d) Der Mann wob (weben) etliche Tücher und warb (werben) mit deren Anfertigung in Form

von Handarbeit.e) Die Frau wusste (wissen) von nichts und wies (weisen) jede Schuld von sich.f) Der Vater bat (bitten) seinen Sohn, Brötchen mitzubringen, und bot (bieten) an, ihm das

Geld dafür im Voraus zu geben.g) Jan lag (liegen) im Garten und log (lügen) seine Mutter an, dass er den Rasen schon

gemäht habe.h) Während sie die Schlussstrophe sang (singen), sank (sinken) die Sängerin zu Boden.

Kuh legt Verkehr lahmKuh blockierte für zwei Stunden den Verkehr auf der B 846

Großenhain – Gestern von 16.00 bis 18.00 Uhr stand (stehen) auf der Bundesstraße 846 inHöhe der Ortschaft Großenhain-Anzefahr eine Kuh mitten auf der Straße und zwang (zwin-gen) die aus beiden Richtungen kommenden Autos zum Halten. Das Tier ließ (lassen) sichdurch das Hupen der Autofahrer nicht stören. Unbeeindruckt sah (sehen) es seinen mensch-lichen Kontrahenten in die Augen und schlug (schlagen) mit dem Schwanz um sich. Soblieb (bleiben) den verärgerten Autofahrern nichts anderes übrig, als die Polizei zu rufen.Diese kam (kommen) schnell herbeigefahren, doch die Kuh ging (gehen) beim Anblick derBeamten keineswegs von der Straße. Vielmehr hielt (halten) sie ihre Stellung und warf(werfen) ihnen einen bösen Blick zu. Die herbeigerufenen Retter wussten (wissen) zunächstnicht, was sie tun mussten (müssen), um das Rind von der Straße zu bekommen. Dochdann dachten (denken) die Beamten nach. Einem von ihnen kam (kommen) der Einfall, dasTier mit Heu von der Straße zu locken. Per Funk befahl (befehlen) er Heu herbeizuholen.Als dieses eintraf (eintreffen), griff (greifen) die Kuh rasch mit der Schnauze nach demFutter und rannte (rennen) mit ihrer Beute von der Straße. Nach zwei Stunden konnte(können) die Straße wieder frei gegeben werden. Wie die Ermittlungen der Polizei ergaben(ergeben), war (sein) das Rindvieh einem Bauern entlaufen, dessen Hof in Großenhain-Anzefahr liegt.

DienstagHeute Morgen fahrten wir zu einem Kunden. Dieser fuhrenbesitzte eine schöne Villa, die von einem großen besaßGarten umgeben war. Unsere Aufgabe bestehte bestanddarin, einen neuen Plattenweg zu legen, den _________________________








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137

Rasen neu einzusäen, die Büsche zu schneiden _________________________und die Beete neu zu bepflanzen. Während Rolf _________________________damit beginnte, das Fundament für den Plattenweg begannauszuheben, begebte ich mich mit Toni zu den begabBüschen. Unter seiner Anleitung schneideten schnittenwir die vertrockneten Äste ab. Dabei _________________________musste ich die vertrockneten Äste einsammeln _________________________und auf das Auto werfen, damit niemand _________________________über sie stolperte. Dann kam der Kunde, bittete batuns ins Haus und bietete uns etwas zu trinken an. botDa die Sonne scheinte und es heiß war, nahmen schienwir dieses Angebot gerne an. Nach der Pause _________________________ging es weiter mit dem Büscheschneiden, _________________________sodass die Zeit am Vormittag schnell verstreichte. verstrich

a) g e s c h r i e b e n / g e l a u f e n / g e f r o r e n / g e s t r i c h e n / g e s t a n d e n / g e w o n n e n / g e s t o h l e n / g e z o g e n / g e s c h l o s s e n / g e w o g e n / g e s t o r b e n / g e t r o f f e n / g e f u n d e n / v e r l o r e n / g e s t u n k e n / g e b i s s e n / g e f o c h t e n /g e s c h m i s s e n / g e z w u n g e n / g e t r a g e n / a n g e b o t e n / g e g a n g e n / g e w o r f e n / g e b o r e n / z e r r i s s e n / g e d a c h t / z e r b r o c h e n / g e s c h r i e n / g e w e s e n / g e w a n d t / g e h o l f e n / g e t r u n k e n / g e n o m m e n / g e g r i f f e n / b e f o h l e n / g e s p r o c h e n / g e r a n n t / g e s t r i t t e n / g e b e t e n




AB 10 Das Perfekt unregelmäßiger Verben S. 15


Infinitiv Perfekt Infinitiv Perfekt

sterben

gehen

sein

er, sie, es ist gestorben

er, sie, es ist gegangen

er, sie, es ist gewesen

rennen

laufen

fliehen

er, sie, es ist gerannt

er, sie, es ist gelaufen

er ist geflohen



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138

a) g e s c h n i t t e n a a g e r i t t e n e l e g e s c h o s s e n b a n a g e n a n n t u h u e i n g e s c h r i t t e n o b o g e k r o c h e n m e p a g e s c h w o r e n a h u g e f l o s s e n i s i g e r o c h e n u h e m p f o h l e n u e n a a u f g e h ä n g t e l e g e s c h i e d e n p i p g e s u n g e n l i l g e s c h i e n e ns t g e l i t t e n m i n i g e n o s s e n u n o g e m o c h t b a l g e l u n g e n r a r a g e k a n n t p e l l a b g e b o g e n e i g e k o n n t o t t o g e s c h l i c h e n a n a g e b r a c h t u n i g e f l o g e n a s o g e s e s s e n n i g e s u n k e n u l i g e b l i e b e n p e p g e b o r g e n n i l l g e l i e h e n k a k a g e s c h w i e g e nu p u b e g o n n e n j i l i g e l e g e n e o g e s p r u n g e n i n i g e k o m m e n




AB 12 Das Plusquamperfekt unregelmäßiger Verben S. 17

Infinitiv Perfekt Infinitiv Perfekt

frieren

schließen

schreiben

gewinnen

streichen

stehen

stinken

schmeißen

beißen

stehlen

finden

ziehen

zwingen

wiegen

treffen

verlieren

fechten

er, sie, es hat gefroren

er, sie, es ist geschlossen

er, sie, es hat geschrieben

er, sie, es hat gewonnen

er, sie, es hat gestrichen

er, sie, es hat gestanden

er, sie, es hat gestunken

er, sie, es hat geschmissen

er, sie, es hat gebissen

er, sie, es hat gestohlen

er, sie, es hat gefunden

er, sie, es hat gezogen

er, sie, es hat gezwungen

er, sie, es hat gewogen

er, sie, es hat getroffen

er, sie, es hat verloren

er, sie, es hat gefochten

gebären

anbieten

zerbrechen

befehlen

werfen

nehmen

tragen

schreien

sich wenden an

bitten

sich streiten

trinken

zerreißen

greifen

helfen

sprechen

sie hat geboren

er, sie, es hat angeboten

er, sie, es hat zerbrochen

er, sie, es hat befohlen

er, sie, es hat geworfen

er, sie, es hat genommen

er, sie, es hat getragen

er, sie, es hat geschrien

er/sie/es hat sich an ... gewandt

er, sie, es hat gebeten

er, sie, es hat sich gestritten

er, sie, es hat getrunken

er, sie, es hat zerrissen

er, sie, es hat gegriffen

er, sie, es hat geholfen

er, sie, es hat gesprochen



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139

a) Onkel Jusuf ist gestern bis 17.00 Uhr bei uns geblieben (bleiben/PE). b) Nachdem der Einbrecher einen Schraubenzieher nach dem Hund geworfen hatte

(werfen/PL), hat der Hund den Einbrecher ins Bein gebissen (beißen/PE). c) Nachdem der Vogel wieder in den Käfig geflogen war (fliegen/PL), hat Esra die Käfigtür

schnell geschlossen (schließen/PE). d) Er hatte sich umgezogen (umziehen/PL), bevor er uns auf der Baustelle geholfen hat

(helfen/PE).e) Nachdem er das Blatt zerrissen hatte (zerreißen/PL), hat er uns einen neuen Vertrag

angeboten (anbieten/PE). f) Selma hat einen Jungen geboren (gebären/PE).g) Nachdem die Jungen die ersten Spiele verloren hatten (verlieren/PL), haben sie das

letzte gewonnen (gewinnen/PE). h) Der Gartenzwerg hatte vor der Ladentür gestanden (stehen/PL), bevor ein Dieb ihn

gestohlen hat (stehlen/PE). i) Bevor sie sich mit ihm gestritten hat (streiten/PE), hatte sie ihn sehr gemocht (mögen/PL).



AB 13 Das Plusquamperfekt unregelmäßiger Verben S. 18

Infinitiv Plusquamperfekt Infinitiv Plusquamperfekt

er, sie, es war geflogen

er, sie, es war geflossen

er, sie, es war gekrochen

er, sie, es war eingeschritten

er, sie, es war geritten

er, sie, es war geschlichen

er, sie, es war geblieben

er, sie, es war gelungen

er, sie, es war geschieden

er, sie, es war abgebogen

er, sie, es war gesunken

er, sie, es war gekommen

er/sie/es war gesprungen

er, sie, es hat genannt

er, sie, es hatte aufgehängt

er, sie, es hatte geschnitten

sie hatte geschienen

empfehlen

schießen

schwören

leiden

mögen

riechen

singen

können

bringen

sitzen

kennen

bergen

leihen

schweigen

liegen

genießen

beginnen

er, sie, es hatte empfohlen

er, sie, es hatte geschossen

er, sie, es hatte geschworen

er, sie, es hatte gelitten

er, sie, es hatte gemocht

er, sie, es hatte gerochen

er, sie, es hatte gesungen

er, sie, es hatte gekonnt

er, sie, es hatte gebracht

er, sie, es hatte gesessen

er, sie, es hatte gekannt

er, sie, es hatte geborgen

er, sie, es hatte geliehen

er, sie, es hatte geschwiegen

er, sie, es hatte gelegen

er, sie, es hatte genossen

er, sie, es hatte begonnen

AB 14 Das Perfekt und Plusquamperfekt unregelmäßiger Verben S. 19

fliegen

fließen

kriechen

einschreiten

reiten

schleichen

bleiben

gelingen

scheiden

abbiegen

sinken

kommen

springen

nennen

aufhängen

schneiden

scheinen



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140

Gestern habe ich meinen Freund Hassan zum Bahnhof _________________________gebringt. Wir sind mit dem Auto hingefahrt und da gebracht, hingefahrenHassan schweres Gepäck gehabt hat, habe ich direkt _________________________vor dem Bahnhof geparkt. Mit seinen beiden schweren _________________________Koffern haben wir gleich das Bahnhofsgebäude _________________________betretet. Vorher hatte ich noch schnell ein Parkticket betretengezieht und ins Auto gelegt, um keinen Strafzettel gezogenzu erhalten. Im Bahnhofsgebäude haben wir zuerst _________________________eine Fahrkarte erwerbt. Nachdem sich Hassan erworbennoch eine Cola gekauft hatte und diese getrinkt hatte, getrunkensind wir auf den Bahnsteig gegangen und haben uns _________________________auf eine Bank gesetzt. Ich habe Hassan angebietet, angebotendass er mich bald wieder besuchen kann. Außerdem _________________________haben wir uns über Fußball unterhaltet. Die Zeit ist unterhaltenschnell vergangt und plötzlich habe ich bemerkt, dass vergangensein Zug schon vor 20 Minuten gefahrt war. Vor lauter gefahrenReden hatten wir die Abfahrt verpasst. „Wie ärgerlich“, _________________________habe ich gedenkt. „Was machen wir jetzt?“. Hassan hat gedachtwütend mit dem Fuß aufgetretet. Doch zum Glück fuhr aufgetreteneine Stunde später ein Zug, den Hassan dann genehmt hat. genommen

1. a) Der Maler holt die weiße Farbe aus der Werkstatt.b) Die anderen Farben werden erst morgen geliefert.

2. Die Zeitform des Satzes „Sie verpasste den Bus“ ist ...� Präsens � Präteritum � Perfekt � Plusquamperfekt

3. Die Zeitform des Satzes „Sie war vorher nach Hause gerannt“ ist ...� Präsens � Präteritum � Perfekt � Plusquamperfekt

4. Präteritum er liefPerfekt er ist gelaufen

5. Präteritum er sprachPlusquamperfekt er hatte gesprochen



AB 15 Das Perfekt und Plusquamperfekt unregelmäßiger Verben S. 20

Lernzielkontrolle: Fit für die Abschlussprüfung beim Konjugieren? S. 21



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Birgit Lascho DaZ-Training: Grammatische · PDF filebringen bringt brachte gebracht ... solle Birnen holen. ... Trenne die einzelnen Verben durch Striche voneinander und ordne sie