Ergotherapie Chläggi Kids Linda Wanner Vordergasse 9 8213 Neunkirch Tel 079 130 32 72 wanner.ergotherapie@bluewin.ch

Ergopaket für zu Hause während der Corona-Krise Ihr Kind steht mitten in der Entwicklung und lernt Tag täglich neue Sachen und sammelt viele Erfahrungen. Anbei Anregungen und Ideen zum Thema Frühling und Ostern.

So viele Ideen bringt der Frühling mit sich.

Bastel-Ideen Kräuter selbst herstellen

Blumentopf gestalten und Blumen setzen

Auf dieser Seite sehen Sie, was gefördert wird und wie Sie es machen könnten.

Dies sind alles nur Tipps und Ideen für zu Hause, welche Sie gerne umsetzen dürfen aber nicht müssen.

Tipp: vielleicht die Aufgaben in kleinen Etappen erarbeiten. Das Kind fragen, wie lange es daran arbeitet und dann die Zeit einstellen.

Wer Lust hat, darf mir ein Foto schicken. Ich werde diese in der Praxis gerne aufhängen.

Bei Fragen oder Anliegen stehe ich Ihnen gerne zur Verfügung.

Ich grüsse Sie alle

Linda Wanner, Ergotherapie Chläggi Kids

Kräuter selbst herstellen

- Feinmotorik

- Augen-Hand-Koordination

- Hand-Hand-Koordination

- Steigerung des Selbstwertes

Wenn das Kind nach Bildanleitung

allein den Kräutermann herstellt,

fördert es die Handlungsplanung

Osternester basteln

Wenn sie keinen Kleister zu Hause haben, können sie einfach einen selbst machen.

Anleitung Kleister:

• 300 ml Wasser in einem Topf aufkochen • 75 g Mehl dazu geben und mit einem Schneebesen schnell

verrühren, bis keine Klumpen mehr sichtbar sind und eine klebrige Masse entsteht

Dieser Kleister kann in Gläsern mit einem Schraubverschluss im Kühlschrank ca. 2 Wochen aufbewahrt werden.

Osterhuhn

Osternest

- Die taktile Wahrnehmung wird gefördert beim Kleistern

- Die Förderung der Feinmotorik beim Zerreisen der Papierstücke

Bitte darauf achten, dass die Kinder den Pinzettengriff mit Daumen und Zeigefinger verwenden → dies unterstützt die richtige Stifthaltung

- Augen-Hand- & Hand-Hand-Koordination beim Ausschneiden der Einzelteile des Tieres

- Visuell-räumliche Wahrnehmung und Körperwahrnehmung beim Platzieren der Einzelteile

- Ausdauer beim Kleistern

- Der Selbstwert wird gesteigert, wenn ihr Kind von Ihnen eine unmittelbare und positive Rückmeldung zu seiner Bastelarbeit erhält

Osterhuh

Hier wird vor allem das Schneiden gefördert

Das beinhaltet die Augen-Hand-Koordination und Hand-Hand-Koordination

- Formerkennung und Wiedergabe

- Stifthaltung und Kraftdosierung

Osterküken

Osterküken

Wenn die Kinder mittels Bildanleitung allein diese Aufgabe bewältigen steigern wir:

- Handlungsplanung

- Konzentration

- Visuell-räumliche Wahrnehmung

- Selbstständigkeit

- Selbstwert

- Eigenverantwortung

- Ausdauer

- Feinmotorik

Ergotherapie Chläggi Kids Linda Wanner Vordergasse 9 8213 Neunkirch Tel 079 130 32 72 wanner.ergotherapie@bluewin.ch

Frühstücksei-Halter-Hahn

Wenn die Kinder mittels Anleitung allein diese Aufgabe bewältigen steigern wir: Handlungsplanung, Lese-Text-Verständnis, Strukturiertes Arbeiten, Konzentration, Visuell-räumliche Wahrnehmung, Selbstständigkeit, Selbstwert, Eigenverantwortung, Ausdauer, Feinmotorik

Ergotherapie Chläggi Kids Linda Wanner Vordergasse 9 8213 Neunkirch Tel 079 130 32 72 wanner.ergotherapie@bluewin.ch Kariertes Osterkörbchen

Das brauchst du:

• stärkeres Tonpapier in zwei verschiedenen Farben • doppelseitiges Klebeband • Powerstrips oder beidseitiges Klebeband • Bleistift • Lineal • Schere

So gehst du vor:

1. Schritt: Schneide farbiges Tonpapier in mehrere gleich lange Streifen. Du benötigst 11 grüne Streifen und 5 weiße. Diese haben ein Format von 2 cm x 30 cm.

2. Schritt: Nimm zwei der Streifen zur Hand. Einen legst du vor dich hin, den anderen quer darüber. Nun folgen fünf weitere Streifen, die immer im Wechsel oben auf dem ersten Streifen oder darunter liegen.

Kariertes Osterkörbchen

Für grössere Kinder geeignet!

Wenn das Kind versucht, allein die Aufgabe zu lösen, fördern wir:

-Handlungsplanung

- Lese-Textverständnis

- Hand-Hand-Koordination

- Exaktes Arbeiten

- Ausdauer

- Konzentration

- Umgang mit Lineal/Massstab

- Feinmotorik

3. Schritt: Nun geht es ans Flechten. Dazu nimmst du einen neuen Streifen zur Hand und schiebst ihn von rechts nach links durch die Längsstreifen. Führe ihn abwechselnd unten und oben entlang. 4. Schritt: Den nächsten Streifen führst du zunächst oben entlang, dann unten, wieder oben und so fort. 5.Schritt: Wiederhole diesen Vorgang, so dass du zu den sechs Längsstreifen nun auch insgesamt vier Querstreifen vor dir siehst.

6. Schritt: Klappe nun die überstehenden Streifenenden allesamt möglichst gerade nach oben.

7. Schritt: Nimm einen weißen Streifen zur Hand und flechte ihn rund um das gesamte bisherige Objekt. Dabei gilt es folgende Dinge zu beachten:

• Den einzuflechtenden Streifen wieder abwechselnd von hinten und vorne durch die hochstehenden Papierstreifen schieben.

• Den Streifen an der nächsten Ecke um diese herum falten und mit Klebestreifen innen fixieren.

• Schiebe den Streifen immer wieder zurecht, damit er überall eng anliegt und gut abschließt.

• Das Ende des einzuflechtenden Streifens innen gut verkleben und dort mit dem nächsten Streifen ansetzen.

8. Schritt: Wiederhole Schritt 7 mit den weiteren vier Streifen. Setze jeden Streifen genau dort an, wo der vorherige geendet hat. Die Enden werden innen immer mit einem Stück doppelseitigem Klebeband befestigt.

9. Schritt: Klappe die hoch- und überstehenden Streifen, die den obersten rundherum verlaufenden Streifen überdecken, ins Körbcheninnere. 10. Schritt: Schneide die übrigen hoch- und überstehenden Streifen ab.

11. Schritt: Kürze die Streifen, die du in Schritt 9 ins Körbcheninnere geklappt hast. Die Enden sollten lang genug bleiben, um sie wiederum im Körbcheninneren mit doppelseitigem Klebeband befestigen zu können.

12. Schritt: Schneide einen langen und etwas breiteren Streifen Tonpapier ab. Er dient als Henkel. Klebe den Henkelstreifen im Inneren des Osterkörbchens fest. Fertig.

Eier färben diverse Ideen

Reis Eier färben

Das braucht ihr:

• Reis • Schüsseln oder verschliessbare Dose • Eierfahren • Eier

Anwendung

1. Kocht so viele Eier, wie ihr färben wollt, 10 Minuten lang und lasst sie auskühlen

2. Ihr gibt etwas Reis in die Schüssel oder verschliessbare Dose 3. Nehmt die Eierfarben und gebt einige Tropfen zum Reis und legt

ein Ei hinein. 4. Nehmt einen Löffel und streut den gefärbten Reis über die Eier

ODER bei der verschliessbaren Dose setzt ihr den Deckel drauf und schüttelt vorsichtig.

5. Fertig ist das gefärbte Ei. Damit es noch einen Glanz erhält, mit einem Haushaltspapier und etwas Öl das Ei polieren.

Eier färben mit Ohrenstäbchen

Der Inhalt der Eier wurde zuerst herausgepustet, damit man das Ei auf den Zahnstocher stellen kann.

Durch die Ohrstäbchen wird die

Feingriff/Pinzettengriff gefördert →

unterstützt die Stifthaltung

Reis Eier färben

- Körperwahrnehmung → Kraftdosierung beim Abfüllen des Reises, der Farbe und beim Schütteln

- Entscheidungsfähigkeit und Kreativität bei der Auswahl der Farben

- Handlungsplanung→ wenn das Kind nach Anleitung arbeitet

- Selbstwert

Noch etwas für die Bewegung Eier-Parcours

1. Die Kinder sollen einen Weg von A nach B mit den Materialen machen, die es zu Hause hat. (einige Ideen für Gegenstände: Stühle, Kissen, Hocker, Tisch, Schnur, Dosen, Buch, zerdrückte Flasche etc.)

2. Probelauf machen, ob es für alle machbar ist oder muss noch etwas angepasst werden.

3. Die Herausforderung ist: Jeder muss mit einem entsprechend grossen Löffel Eier von A nach B bringen. (Tipp: Vielleicht kein richtiges Ei nehmen, es kann ein Plastik-Ei wie das aus der Kinderüberraschung oder sonst irgendetwas rundes sein)

Osterhase-Sackhüpfen

Ostereier suchen

Verstecken Sie die Eier so, dass ihr Kind:

• Klettern muss • Kriechen muss • Sich in etwas oder zwischen etwas

durchzwängen muss • Überlegen muss wie kommt es dran • Hilfe suchen muss

Eier-Parcours

Hierbei wird folgendes gefördert:

- Körperwahrnehmung

- Balance → Körperspannung

- Augen-Hand-Koordination

- Geteilte Aufmerksamkeit (Multitasking)

- Konzentration

Osterhase-Sackhüpfen

Hierbei wird folgendes gefördert:

- Springen

- Körperspannung

- Körperwahrnehmung

- Spass

- Antrieb-Arbeitstempo

Ostereier suchen

Kann im Garten sowie im Haus gemacht werden. Hierbei wird folgendes gefördert:

-Visuell-räumliche Wahrnehmung Körperwahrnehmung -Mut, um jemand um Hilfe zu fragen -Problemlösestrategien (was brauche ich, damit ich zum Ei komme) -Bewegungskoordination

Osterhasen kegeln

1. Osterhasen basteln für die Kegel

2. Dann wer kegelt mehr um

Hasen-Labyrinth

Osterhasen kegeln

Hierbei wird folgendes gefördert:

-Beim Basteln wird die Fein- und Graphomotorik gefördert

-Beim Kegeln wird die Ballfertigkeit gefördert sowie die Augen-Hand-Koordination

- Mit dem Spiel kann an der Frustrationstoleranz gearbeitet werden

Hat das Kind Problem mit der

Frustration hilft es vor ab zu Fragen

was passiert, wenn es verlieren

würde, denn es könnte sein, dass es

verliert. Das Kind wird vorbereitet auf

die Situation.

Hasen-Labyrinth

Hierbei wird folgendes gefördert:

- Bewegungsplanung

- Köperspannung

- Körperwahrnehmung

- Visuell-räumliche Wahrnehmung

- Balance auf einem Bein

Wenn das Kind den Weg selbst

anklebt → Feinmotorik beim

Reissen der Klebestreifen

Bewegungsspiel für die Hände Hühnerpickspiel: Wer frisst am meisten Körner

1. Als erstes zerkrümelt man kleine Papierstücke → Körner 2. Dann faltet man ein Himmel und Hölle → Huhn

3. Faltet einen Futternapf

4. Jeder Spieler hat ein Huhn und einen Futternapf. Verteilt die

Körner in der Mitte der Spielfläche. Auf «Achtung fertig los!» picken alle wie wild die Körner vom Tisch weg und lassen sie in den jeweils eigenen Futternapf fallen. Das Spiel ist zu Ende, wenn es keine Körner mehr in der Mitte hat. Gewonnen hat der Spieler, der am meisten Körner in seinem Futternapf hat.

Finde die Eier und lege sie in den Becher mit der gleichen Farbe

Hühnerpickspiel: Wer frisst am meisten Körner

- Beim Herstellen der Körner wird die Feinmotorik gefördert und selektive Fingerbewegungen

- Nach Bildanleitung das Himmel und Hölle & den Futternapf falten, wird die visuell-räumliche Wahrnehmung gefördert → Sie können es auch den Kindern vormachen, so wird das Nachahmen und die visuell-räumliche Wahrnehmung gesteigert

Beim Picken werden die selektiven

Fingerbewegungen gefördert, Augen-

Hand-Koordination,

Frustrationstoleranz, Tempo

gesteigert

Finde die Eier

Hierbei wird folgendes gefördert:

-Farben erkennen und zuordnen -Feinmotorik -Augen-Hand-Koordination -Visuelle Wahrnehmung insbesondere die Figur-Hintergrund-Wahrnehmung Hier kann man die Eier ersetzen durch Bohnen oder Steine oder was sie zu Hause haben.

Ergotherapie Chläggi Kids Linda Wanner Vordergasse 9 8213 Neunkirch Tel 079 130 32 72 wanner.ergotherapie@bluewin.ch

Zopfteig Osterhasen

Zopfteig Osterhasen

Je nach dem was man gerne fördern

möchte, kann man die schriftliche

oder nur die Bildanleitung nehmen

und Hilfestellung geben. Trauen Sie

ihrem Kind auch mehr zu und

versuchen Sie, es allein die Aufgabe zu

lösen. Wenn es nicht weiterkommt,

dann geben sie nicht gleich die

Antwort, sondern helfen ihm über

Fragen zur eigenen Lösung zu

kommen.

Das Kind kann ohne Bilder nach einer schriftlichen Anleitung den Teig machen.

Oder ist das Ziel, mündliche Aufträge

erfassen und umsetzen: Dann lesen

Sie vor und das Kind soll allein

versuchen den mündlichen Auftrag

umzusetzen.

Wenn Sie möchten, dass ihr Kind in der visuellen Wahrnehmung und der Handlungsplanung gefördert wird, können sie die Bilder einzeln ausschneiden. Achtung die Zahlen oben links wegschneiden.

Dann könnte der erste Auftrag lauten:

»Bringe die Bilder in die richtige

Reihenfolge.»

Beim Zopfteigformen wird folgendes gefördert:

- Taktile Wahrnehmung

- Visuelle Wahrnehmung

- Augen-Hand-Koordination

- Selektive Fingerbewegungen und -kraft

- Das Bestreichen fördert die Graphomotorik

- Feinmotorik durch das Verzieren

- Ausdauer

- Selbstwert

Ideen für Ostertiere

Osterhase 1

Ideen für Ostertiere

Durch die Bildanleitungen wird die

visuell-räumliche Wahrnehmung

gefördert.

Osterhase 2

Osterhase 3

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Etwas für den Kopf Oster-Logical

Hierbei wird folgendes gefördert: Konzentration, Ausdauer, Problemlösestrategien, Lese-Text-Verständnis, Logische Denken

Buchstabensalat

Hierbei wird folgendes gefördert: visuelle Wahrnehmung, Handlungsplanung, Vorgehensweise, Ausdauer, Konzentration

Wenn das Kind mit einer Farbe das Wort ausmalen muss wird noch folgendes gefördert: Stifthaltung, Augen-Hand-Koordination, Kraftdosierung, in einer Begrenzung zu zeichnen, Isolierte Bewegungen

Viel Spass eure Ergotherapeutin Linda Wanner