Brücken verbinden…

Modellprojekt Brückenjahr

Modellprojekt Brückenjahr

Ausgangslage•Schwache Ergebnisse im internationalen Vergleich

•Verluste beim Wechsel der Bildungseinrichtung

•Verluste durch späte EinschulungZiel•Optimaler Bildungsverlauf durch Stärkung der Anschlussfähigkeit von Kindergarten und Schule

Maßnahmen•250 Modellprojekte ab 1. August 2007 (weitere 250 Projekte ab 2009)

•50 Beratungsteams für alle Regionen

•Fortbildungsmittel

Modellprojekt Brückenjahr

Projekt Schwanewede

KindergartenDreienkamp

GrundschuleDreienkamp

Kindergarten Worpsweder Straße

Modellprojekt BrückenjahrUnsere Ziele in Schwanewede:• Kindergarten, Grundschule und Eltern haben ein gemeinsames Verständnis von Bildung und Erziehung

•Die Bildungsziele des Kindergartens beschreibt ein eigenes Curriculum

•Die Entwicklung der Kinder wird systematisch beobachtet, protokolliert und gemeinsam ausgewertet

•Auf Grundlage der Beobachtungen erfolgt frühzeitige Förderung

•Vorschulkinder arbeiten in gemeinsamen Projekten mit Schulkindern

•Kinder und Eltern mit Migrationshintergrund werden gezielt einbezogen

•Kooperation auf Basis von Anerkennung, Verbindlichkeit und systematischer Arbeit

Modellprojekt Brückenjahr

Unsere Arbeit bislang:•Gemeinsame Projektplanung und Antragstellung

•Gemeinsame Durchführung und Auswertung der Schuleingangsuntersuchung vor der Einschulung

•Gemeinsame Elternberatungsgespräche, teils 15 Monate vor der Einschulung

•Durchführung von „Schnupperstunden“ der Kindergarten-Kinder in den ersten Klassen

•Kennenlern-Besuche in der Grundschule mit Musik- und Werkunterricht

•Eltern von Kindergarten und Schule organisieren gemeinsame Feste

Modellprojekt Brückenjahr

Weitere Arbeit zukünftig:•Arbeit am gemeinsamen Bildungsverständnis

•Arbeit am Curriculum Kindergarten

•Gemeinsame Fortbildungen

•Katalog verbindlicher Kooperationen

•Entwicklung längerfristiger gemeinsamer Unterrichtsprojekte

•Entwicklung geeigneter Fördermaßnahmen vor der Einschulung

•Überprüfung der eigenen Arbeit, Austausch mit anderen Kindergärten und Schulen

….durch erfolgreiche Zusammenarbeit auf Augenhöhe und… Zum Schluss noch eine kleine Zugabe

…durch Qualität der Absprache: