Future Skills?! Wie Hochschulen ihre

Studierenden im Umgang mit Medien

und Daten fit machen können 07.11.2019, 14-17:30 UhrErnst-Boehe-Straße 4 Konferenzräume

8. Ludwigshafener Bildungsgespräche

Future Skills sind Kompetenzen, die Studierende in ihrem Berufsleben, aber auch als Bürger*in jetzt und in Zukunft benötigen. Die Digitalisierung ist einer der Hauptgründe für die benötigten Kompetenzen. Die 8. Ludwigshafener Bildungsgespräche nehmen zwei Future Skills in den Blick, die eng mit der Digitalisierung verknüpft sind und für das Lernen, Forschung, Berufstätigkeit und Privatleben äußerst relevant sind.

Eine schon seit Jahren fokussierte Kompetenz ist hierbei die Medienkompetenz, welche den kompetenten, reflektierten Umgang mit digitalen Medien beschreibt. Medien werden hierbei breit gefasst und beziehen sich sowohl auf im Berufsalltag benötigte Medien (z.B. im Fach übliche IT-Systeme), aber auch auf Medien zum Lernen, Kommunizieren und zur selbstständigen Informationsbeschaffung. Ein kompetenter Umgang mit Medien beinhaltet dabei nicht nur das Wissen über relevante Medien und die korrekte Nutzung, sondern u.a. auch eine kritische Reflexion bezüglich gesellschaftlicher Implikationen oder datenschutzrechtliche Aspekte.

Neben Medienkompetenzen ist in den letzten Jahren die Zukunftskompetenz Data Literacy ins öffentliche Blickfeld geraten. Data Literacy beschreibt den kompetenten Umgang mit digitalen Daten; Ridsdale et al. (2015) definieren diese Kompetenz als „die Fähigkeit, Daten auf kritische Art und Weise zu sammeln, zu managen, zu bewerten und anzuwenden”. Studierende sollten damit in der Lage sein zu verstehen, wie Daten aus Umfragen oder Big Data (z.B. aus Internet, Produktionsprozess, sozialen Medien) gesammelt und bewertet werden können. Dies ist eine Kernkompetenz für Entscheidungsprozesse in vielen Berufsfeldern, aber auch im Privatleben. Denn Daten legitimieren politische Entscheidungen und werden in der Presse als Argumentationsgrundlage genutzt.

Gemeinsam mit Expertinnen und Experten aus Theorie und Praxis werden die Kompetenzen analysiert und Umsetzungsideen in den Curricula entwickelt.

8. Ludwigshafener Bildungsgespräche Future Skills?! Wie Hochschulen ihre Studierenden im Umgang mit Medien und

Daten fit machen können

Programm

14:00 Begrüßung und thematische Einführung

Dr. Imke Buß

14:15 Impulsvorträge:

Data Literacy Dr. Jens Heidrich Hauptabteilungsleiter Fraunhofer IESE, Autor der Publikation „Future Skills: Ansätze zur Vermitt-lung von Data Literacy in der Hochschulbildung“

Medienkompetenz Prof. Dr. Marco Kalz Professor für Mediendidaktik, Pädagogische Hochschule Heidelberg

15:15 Pause und Verteilung auf die Arbeitsgruppen

15:35 Arbeitsgruppen:

Wie können Hochschulen die Kompetenzen im Studium vermitteln?

Ideengeber Data LiteracyMatthias BandtelProjekt modal der HS Mannheim

Ideengeber MedienkompetenzProf. Dr. Marco Kalz Vermittlung von Medienkompetenzen an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg

17:00 Zusammenführen der Ergebnisse und Ausblick

Dr. Imke Buß

17:30 Abschluss

finden

Nähere Informationen und Anmeldemöglichkeiten finden Sie unter: www.hwg-lu.de/futureskills

8. Ludwigshafener Bildungsgespräche Future Skills?! Wie Hochschulen ihre Studierenden im Umgang mit Medien und

Daten fit machen können