Caracter ísticas generales · Caracter ísticas generales Formas no personales: seleccionan sujetos En las perífrasis verbales son las formas no personales las que seleccionan los

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Perífrasis verbalesPerPeríífrasis frasis verbalesverbales

Lengua Castellana y LiteraturaLengua Castellana y Literatura22ºº BachilleratoBachillerato

Carlota Pérez | Elena Peláez | María Hernández

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Lengua Castellana y Literatura, 2º Bach. Colegio Jesús y María (HH. Carmelitas de la Caridad)

CaracterCaracteríísticas generalessticas generales

Definición:

Son construcciones sintácticas constituidas por dos o más verbos, de los que al menos un es auxiliar y otro principal (en forma no personal).

Ejemplos:

“Tengo que ir”.“Se lo tengo dicho”.“Está viniendo”.“Va a haber que ir”.

Características generales

Perífrasis: definición

Las perífrasis verbales son construcciones sintácticas constituidas por dos o más verbos, de los que al menos un es auxiliar, y el último, auxiliado (o principal). Éste ha de aparecer en forma no personal (infinitivo, gerundio o participio).

Ejemplos: “Tengo que ir”, “Se lo tengo dicho”, “Está viniendo”, “Va a haber que ir”.

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Lo importante de la perífrasis verbal es que todos sus verbos forman un sólo núcleo del predicado.

Ejemplos:

“Deben de ser las cinco”.“Pronto tendremos que irnos”.“Tendré que volver a leer el libro”.“Te tengo dicho que te calles”.

Lo importante de la perífrasis verbal es que todos sus verbos forman un sólo núcleo del predicado.

Ejemplos: “Deben de ser las cinco”, “Pronto tendremos que irnos”, “Tendré que volver a leer el libro”, “Te tengo dicho que te calles”.

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Formas no personales: seleccionan sujetos

En las perífrasis verbales son las formas no personales las que seleccionan los sujetos y los complementos.

Ejemplo: “El niño se puso a llorar” ( “*el tren se puso a llorar”).

Las desinencias de la conjugación van en los verbos auxiliares.

Formas no personales: seleccionan sujetos

En las perífrasis verbales son las formas no personales (infinitivo, gerundio y participio) las que seleccionan los sujetos y los complementos.

Ejemplo: “El niño se puso a llorar” (frente a “*el tren se puso a llorar”).

Las desinencias de la conjugación van en los verbos auxiliares.

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Verbos principales: no se pueden sustituir

Los verbos principales (formas no personales) no se pueden sustituir por otros elementos equivalentes sin que cambie el significado del llamado auxiliar.

Ejemplos:

“Tengo que comprar un piso” ( “*lo tengo”, “*tengo eso”).“Andan pensando en hacer una casa” ( “*andan así”).

Verbos principales: no se pueden sustituir

En las perífrasis verbales, los verbos principales (las formas no personales) no se pueden sustituir por otros elementos equivalentes (oraciones o no) sin que cambie el significado del llamado auxiliar. Esto sucede principalmente porque son verbos principales (no subordinados).

Ejemplos:

“Tengo que comprar un piso” (no se dice “*lo tengo”, “*tengo eso”).

“Andan pensando en hacer una casa” (no se dice “*andan así”).

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Unión del auxiliar con el auxiliado

La unión del verbo auxiliar con el auxiliado puede ser directa o indirecta.

Ejemplos:

Directa: “Puede llover, suele ocurrir”.Indirecta:

Mediante preposiciones: “Empieza a llover, ha de saberse”.Mediante la conjunción que: “Tiene que llover, habrá que ir”.

Unión del auxiliar con el auxiliado

La unión del verbo auxiliar con el auxiliado puede ser directa o indirecta.

Cuando es indirecta esta unión se realiza mediante preposiciones o la conjunción que.

Ejemplos:

Directa: “Puede llover, suele ocurrir”.

Mediante preposiciones: “Empieza a llover, a de saberse”.

Mediante la conjunción que: “Tiene que llover, habrá que ir”.

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No admiten estructuras enfáticas de relativo o ecuacionales.

Ejemplo: “Tengo que ir a tu casa” ( “*Ir a tu casa es lo que tengo”).

El verbo ser de las estructuras pasivas sólo afecta al verbo principal.

Ejemplo: “Pedro tuvo que lanzar la piedra” ↔ “La piedra tuvo que ser lanzada por Pedro”.

Las perífrasis verbales no admiten estructuras enfáticas de relativo o ecuacionales.

Estructuras ecuaciones (oraciones enfáticas de relativo y perífrasis de relativo) son aquellas que realzan algún componente de la oración.

“Trabajo los lunes” ↔ “Los lunes es cuando trabajo”.

Ejemplo: “Tengo que ir a tu casa” (no se dice “*Ir a tu casa es lo que tengo”).

En las perífrasis verbales el verbo ser de las estructuras pasivas sólo afecta al verbo principal.

Ejemplo: “Pedro tuvo que lanzar la piedra” ↔ “La piedra tuvo que ser lanzada por Pedro”.

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¡¡AtenciAtencióón!n!A veces una misma construcción puede ser perífrasis o no; el contexto lo aclara.

“Pedro va a trabajar todos los días al colegio”: no hay perífrasis.“No grites, que Pedro va a trabajar un rato”: hay perífrasis.

En una perífrasis verbal puede haber un sólo auxiliar o un conjunto de auxiliaridad.

“Pronto tendremos que volver a empezar a trabajar”.

Atención

A veces una misma construcción puede ser perífrasis o no; el contexto lo aclara.

Ejemplos:

“Pedro va a trabajar todos los días al colegio”: no hay perífrasis verbal pues va selecciona el complemento al colegio y además el infinitivo se deja sustituir por una forma nominal: “Va a eso todos los días”. “¿A qué va al colegio todos los días?”

“No grites, que Pedro va a trabajar un rato”.

En una perífrasis verbal puede haber un sólo auxiliar o un conjunto de auxiliaridad.

Ejemplo: “Pronto tendremos que volver a empezar a trabajar” (conjunto de auxiliaridad).

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¡¡AtenciAtencióón!n!Los pronombres átonos que las complementan puedan ir delante del auxiliar o detrás del auxiliado.

Excepto las que llevan como auxiliar un verbo pronominal

Ejemplos:

“Se lo tengo que decir”↔ “Tengo que decírselo”.“No me lo pudo decir” ↔ “No pudo decírmelo”.“Pedro se puso a insultarnos” ↔ “*Pedro se nos puso a insultar”.

Las perífrasis verbales, salvo las que llevan como auxiliar un verbo pronominal (ponerse, echarse) permiten que los pronombres átonos que las complementan puedan ir delante del auxiliar o detrás del auxiliado.

Ejemplos:

“Se lo tengo que decir” ↔ “Tengo que decírselo”.

“No me lo pudo decir” ↔ “No pudo decírmelo”.

Pero: “Pedro se puso a insultarnos” ↔ “*Pedro se nos puso a insultar”.

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Clases de perClases de períífrasisfrasis

Por el verbo principal pueden ser:De infinitivo:

“Ha de llover”.“Debe de estar (en casa)”.

De gerundio:“Lleva nevando (toda la tarde)”.“Estaba lloviendo”.

De participio: “Lleva leídas (tres páginas)”.“(Te lo) tengo dicho”.

Clases de perífrasis verbales

Las perífrasis verbales se clasifican en:

Perífrasis de infinitivo : llevan como verbo principal un infinitivo.

Ejemplos: “Ha de llover”, “Debe de estar (en casa)”.

Perífrasis de gerundio : llevan como verbo principal un gerundio.

Ejemplos: “Lleva nevando (toda la tarde)”, “Estaba lloviendo”.

Perífrasis de participio : llevan como verbo principal un participio.

Ejemplos: “Lleva leídas (tres páginas)”, “(Te lo) tengo dicho”.

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Clases segClases segúún el significadon el significado

Siempre contienen dos significados:

El del verbo principal.

El aportado por el verbo auxiliar o por la propia perífrasis.

Según éste, las perífrasis se clasifican en dos grupos:

Referidas a la acción verbal.Referidas a la modalidad.

Clases de perífrasis verbales por el significado

Las perífrasis verbales siempre contienen dos significados: el del verbo principal y el aportado por el verbo auxiliar o por la propia perífrasis. Según este último, las perífrasis se clasifican en dos grupos:

Referidas a la acción verbal.

Referidas a la modalidad.

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Referidas a la acciReferidas a la accióón verbaln verbal

Significado perfectivo: referido a la terminación de la acción verbal.

Acabar de + infinitivo:

“Ya he acabado (terminado) de leer el libro”.“Te acaban de llamar por teléfono”

En enunciados negativos indica indecisión en el sujeto.

“No acabo de decidirme”. “No acaba de sentarse”.

Clases de perífrasis verbales referidas a la acción verbal

Significado perfectivo : referido a la terminación de la acción verbal

El significado perfectivo se refiere a la terminación o a la interrupción de una acción o proceso verbales.

Las perífrasis con estos valores son:

Acabar de + infinitivo : puede significar el fin de un proceso o bien la inmediatez de una acción que se ha realizado hace muy poco tiempo.

Ejemplos: “Ya he acabado (terminado) de leer el libro”: fin de un proceso. “Te acaban de llamar por teléfono” (inmediatez de una acción pasada).

En enunciados negativos indica, además de la negación de la terminación de la acción, indecisión en el sujeto.

Ejemplos: “No acabo de decidirme”. “No acaba de sentarse”.

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Referidas a la acciReferidas a la accióón verbaln verbalDejar de + infinitivo: interrupción de un proceso al margen de si la acción ha terminado definitivamente.

“Ha dejado de fumar”.“Deja de dar la lata”.

Tener + participio: acción repetida en el pasado.

“Te tengo dicho que te calles”.

Llegar a + infinitivo: culminación de un proceso.

“Llegó a tener tres casas”.

Dejar de + infinitivo : indica la interrupción de una proceso al margen de si la acción se da por terminada definitivamente.

Ejemplos: “Ha dejado de fumar”, “Deja de dar la lata”.

Tener + participio : con un complemento indirecto y un complemento directo denota acción repetida en el pasado.

Ejemplo: “Te tengo dicho que te calles”.

Llegar a + infinitivo : indica la culminación de un proceso.

Ejemplo: “Llegó a tener tres casas”.

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Referidas a la acciReferidas a la accióón verbaln verbalSignificado incoativo o ingresivo: referido al principio de la acción.

Estar para + infinitivo: “Está para llover”.Estar a punto de + infinitivo: “Está a punto de llover”.Empezar a + infinitivo: “Empezó a llover a las tres”.Ponerse a + infinitivo: “Se puso a llover de repente”.Echarse a + infinitivo: “El niño se echó a llorar”.Explotar/romper a + infinitivo: “Él explotó a llorar”.Ir a + infinitivo: “Juan va a hablar”.

Significado incoativo o ingresivo : referido al principio de la acción.

Los significado incoativo y o ingresivo se refieren al principio de la acción o a la inminencia de este principio. Las perífrasis con estos valores son:

Ir a + infinitivo: “Juan va a hablar”.

Estar para + infinitivo: “Está para llover”.

Estar a punto de + infinitivo: “Está a punto de llover”.

Empezar a + infinitivo: “Empezó a llover a las tres”.

Ponerse a + infinitivo: “Se puso a llover de repente”.

Echarse a + infinitivo: “El niño se echó a llorar”.

Explotar (romper) a + infinitivo: “Él explotó a llorar”.

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¡¡AtenciAtencióón!n!Las perífrasis ir a + infinitivo presentan varios significados más:

Auxiliar en pretérito indefinido: inoportunidad.“Me fueron a suspender cuando menos lo esperaba”.

Exclamaciones: asombro o negación de algo que para el hablante es evidente.

“¡Quién lo iba a decir!”“¡Qué va a ser bueno!”

Significado modal de probabilidad.“Juan va a haber salido, porque no contesta al teléfono”.

Atención

Las perífrasis ir a + infinitivo presentan varios significados más:

Con el auxiliar en pretérito indefinido, denota un significado de inoportunidad.

“Me fueron a suspender cuando menos lo esperaba”.

En ciertos enunciados exclamativos, puede indicar asombro o negación de algo que para el hablante es evidente. “¡Quién lo iba a decir!”, “¡Qué va a ser bueno!”.

Otras veces parece dominar un significado modal de probabilidad.

“Juan va a haber salido, porque no contesta al teléfono”.

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Significado iterativo: referido a la mera repetición de la acción.

Volver a + infinitivo: “Volvió a casarse”.

Significado frecuentativo: referido a que la acción se repite con frecuencia.

Soler + infinitivo: “Suele llover”

Significados iterativo y frecuentativo : referido a la repetición de la acción.

El significado iterativo se refiere a la mera repetición de una acción, y el frecuentativo , a que la acción se repite con frecuencia. Las perífrasis que expresan estos significados son:

Soler + infinitivo: “Suele llover” (frecuencia).

Volver a + infinitivo: “Volvió a casarse” (repetición).

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Significado durativo: acción en transcurso.Significado progresivo: acción de menos a más.

Las perífrasis que los expresan son:

Estar + gerundio: “Está lloviendo desde las tres”.Andar + gerundio: “Andan diciendo que voy a ser el alcalde”.Seguir (continuar) + gerundio: “Sigo estudiando”.Llevar + gerundio: “Llevo pensándolo varios días”.

Significados durativo y progresivo:

Durativo : referido a la acción en transcurso.

Progresivo : acción de menos a más.

El significado durativo muestra la acción en su transcurso, y el progresivo indica, además, una acción que se desarrolla de menos a más. Las perífrasis que expresan estos significados son:

Estar + gerundio: “Está lloviendo desde las tres”.

Andar + gerundio: “Andan diciendo que voy a ser el alcalde” (duración más frecuencia).

Seguir (continuar) + gerundio: “Sigo estudiando”.

Llevar + gerundio: “Llevo pensándolo varios días”.

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¡¡AtenciAtencióón!n!

No siempre la construcción estar + gerundio es una perífrasis:

Si el gerundio se deja sustituir por lo, es un atributo y, por tanto, estar es el verbo principal.

“La sopa está ardiendo”↔ “Lo está”.

Atención

No siempre la construcción estar + gerundio es una perífrasis: si el gerundio se deja sustituir por lo, es un atributo y, por tanto, estar es el verbo principal.

“La sopa está ardiendo” ↔ “Lo está”.

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Referidas a la modalidadReferidas a la modalidad

Perífrasis con significados de obligación o de necesidad:

Tener que + infinitivo: “Tenemos que marcharnos”.

Haber de + infinitivo: “Hemos de morir”.

Haber que + infinitivo: “Habrá que marcharse”.

Deber + infinitivo: “Debemos marcharnos”.

Clases de perífrasis referidas a la modalidad

Las perífrasis verbales aportan también significados referidos a la modalidad o actitud del hablante. Son los siguientes:

Perífrasis con significados de obligación o de nece sidad:

Tener que + infinitivo: “Tenemos que marcharnos”.

Haber de + infinitivo: “Hemos de morir”.

Haber que + infinitivo: “Habrá que marcharse”.

Deber + infinitivo: “Debemos marcharnos”.

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Referidas a la modalidadReferidas a la modalidadPerífrasis con significados de posibilidad o probabilidad:

Poder + infinitivo: “Puede llover mañana”(posibilidad).

Deber de + infinitivo: “Deben de ser las tres”(probabilidad).

Tener que + infinitivo: “Tienen que ser cerca de las tres, porque tengo hambre” (probabilidad).

Querer + infinitivo: “Hoy quiere llover” (posibilidad).

Perífrasis con significados de posibilidad o probab ilidad:

Poder + infinitivo: “Puede llover mañana” (posibilidad).

Deber de + infinitivo: “Deben de ser las tres” (probabilidad).

Tener que + infinitivo: “Tienen que ser cerca de las tres, porque tengo hambre”(probabilidad).

Querer + infinitivo: “Hoy quiere llover” (posibilidad).

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NormaNorma

La perífrasis deber + infinitivo: obligación.“Pedro debe ser buen chico”↔ “Pedro tiene obligación de ser buen chico”.

La perífrasis deber de + infinitivo: probabilidad.“Pedro debe de ser buen chico”↔ “Probablemente sea buen chico”.

La RAE ya da por válido el uso de deber + infinitivo también con el significado de probabilidad.

Norma: deber de infinitivo y deber + infinitivo

No deben confundirse las dos perífrasis siguientes:

La perífrasis deber + infinitivo , que significa obligación.

“Pedro debe ser buen chico” ↔ “Pedro tiene obligación de ser buen chico”.

La perífrasis deber de + infinitivo , que significa probabilidad.

“Pedro debe de ser buen chico” ↔ “Probablemente sea buen chico”.

No obstante, la RAE ya da por válido el uso de deber + infinitivo también con el significado de probabilidad.

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Otros tiposOtros tipos

Capacitación y permiso:Poder + infinitivo: “Ya puedo trabajar”.

AproximaciónVenir a + infinitivo: “Esto viene a costar mil euros”.Venir + gerundio: “Esto viene costando mil euros”.

Futuro:Haber de + infinitivo: “Conmigo lo has de pasar bien”.

Otras clases de perífrasis según el significado

Capacitación

Perífrasis con el significado de capacitación y permiso:

Poder + infinitivo: “Ya puedo trabajar”.

Aproximación

Perífrasis con significado de aproximación:

Venir a + infinitivo: “Esto viene a costar mil euros”.

Venir + gerundio: “Esto viene costando mil euros”.

Futuro

Perífrasis con significado de tiempo futuro:

Haber de + infinitivo: “Conmigo lo has de pasar bien”.

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Locuciones verbalesLocuciones verbalesDefinición:

Conjunto de palabras, de las que al menos una es verbo, que funciona como un sólo núcleo del predicado.

Ejemplos:

“Caer en la cuenta”.“Echar de menos”.“Echar en cara”.“Darse cuenta”.“Tener en cuenta”.“Hacer añicos”.

En este caso los componentes en negrita no desempeñan ninguna función respecto del verbo, sino que con él forman el conjunto

nuclear del predicado.

Locuciones verbales frente a las perífrasis verbale s

Definición de locución verbal

Una locución verbal es un conjunto de palabras, de las que al menos una es verbo, que funciona como un sólo núcleo del predicado.

Ejemplos: “Caer en la cuenta”, “Echar de menos”, “Echar en cara”, “Darse cuenta”, “Tener en cuenta”, “Hacer añicos”.

En este caso los componentes en negrita no desempeñan ninguna función respecto del verbo, sino que con él forman el conjunto nuclear del predicado.

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Locuciones verbalesLocuciones verbales

Sin embargo, hay locuciones formadas por dos verbos, el segundo de los cuales aparece en una forma no personal.

Ejemplos: “Echar a perder”.“Dar a conocer”.“Dar a entender”.

Hay locuciones formadas por dos verbos, el segundo de los cuales aparece en una forma no personal.

Ejemplos: “Echar a perder”, “Dar a conocer”, “Dar a entender”.

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Locuciones verbales Locuciones verbales vs.vs. perperíífrasisfrasisEn las locuciones no hay verbos auxiliares ni principales: es todo el conjunto el que selecciona sujetos y complementos.

La conexión entre los dos verbos es íntima, pues la forma no personal no es sustituible por otras en el mismo conjunto.

“Echar a perder” no “*Echar a ganar”.

Diferencias entre perífrasis y locucionesPero estas locuciones no deben confundirse con las perífrasis verbales por las siguientes razones.

En las locuciones no hay verbos auxiliares ni principales: es todo el conjunto el que selecciona sujetos y complementos.

La conexión entre los dos verbos es íntima, pues la forma no personal no es sustituible por otras en el mismo conjunto.

“Echar a perder” no “*Echar a ganar”.

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Locuciones verbales Locuciones verbales vs.vs. perperíífrasisfrasis

La locución verbal equivale a una sola idea.“Echar a perder”: estropear.“Dar de lado”: marginar.

Algunas locuciones son el resultado de la lexicalización de alguna perífrasis:

Vete (tú) a saber.

También es construcción la locución dejar(se) +caer, con el significado de tirar o tirarse.

“Ten cuidado, no lo dejes caer”.

La locución verbal normalmente equivale a una sola idea que puede proyectarse en un solo verbo.

“Echar a perder”: estropear.

“Dar de lado”: marginar.

Algunas locuciones verbales son el resultado de la lexicalización de alguna perífrasis verbal:

Vete (tú) a saber.

Vaya (usted) a saber.

También es construcción la locución dejar(se) +caer, con el significado de tirar o tirarse.

“Ten cuidado, no lo dejes caer”.

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Norma Norma

Uso transitivo de caer:

Es dialectal y no pertenece a la norma culta el uso transitivo del verbo caer en vez de la locución dejar caer.

“*Ten cuidado, no lo caigas”. Se dice: “Ten cuidado no lo dejes caer”.

Norma: uso transitivo de caer

Es dialectal y no pertenece a la norma culta el uso transitivo del verbo caer en vez de la locución dejar caer.

“*Ten cuidado no lo caigas”. Se dice: “Ten cuidado no lo dejes caer”.

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BibliografBibliografííaa

G. TORREGO, Leonardo; “Gramática didáctica del español”; SM.G. TORREGO, Leonardo; “Análisis morfológico. Teoría y práctica”; SM.ALARCOS, Emilio; “Gramática de la Lengua Española”; ESPASA CALPE.

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