Erwin Linden 2014

Das IWB - viel Platz zum Fördern

142840101- 25.6.2014 - Workshop MedienkomP@ss

Handhabung des Boards

mit der Notebook-Software 11 im Rahmen des MedienkomP@ss Pädagogisches Landesinstitut Koblenz

Referenten: Erwin Linden Tine Tremmel PL Referat 2.08

Inhalt:

Lass Bilder sprechen Seite 2 - 5

Pädagogische Prämisse Seite 7

Handling I: Das Board als Projektionsfläche Seite 8 - 9

Handling II Notebook 10.6 Software am Board Seite 10 - 14

Notebook 11 Software zur Vorbereitung Seite 15 - 17

Downloads von Smartech.com Seite 18

Workshop Deutsch mit Audioarbeit Seite 19

Exkurs Audacity Seite 20

Workshop Mathematik mit Werkzeugen Seite 21

Workshop Geschichte Erdkunde Seite 22

Interaktive Elemente nutzen Seite 23 - 28

Interaktiv und Multimedial Seite 29

Richtig oder falsch? Der Activity Builder Seite 30

Download Beispiele Smartech-Seite (Deutschland) Seite 31

Grundlagen / Fördermaterialien

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Lass Bilder sprechen:

Viel Platz zum Fördern

Grundlagen / Fördermaterialien

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„Ordne die Tiere auf dem

Bauernhof!“

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Comedison am Rechner/ am Board

Aufgaben mit der Smartboard-Software Notebook jetzt am Rechner

„Andorra“

Der neue Experte

Grundlagen / Fördermaterialien

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http://fb-pc.sonderpaedagogik.bildung-rp.de/foerdern-mit-neuen-medien/interaktive-whiteboards.html

Grundlagen / Fördermaterialien

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Grundlagen / Fördermaterialien

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Prämisse für den Einsatz in der Förderung

Das Whiteboard/der interaktive Beamer inklusive dazugehöriger Software dienen als ein Instrument (unter anderen) zur Förderung.

Die Erfahrung zeigt:

Mit wenigen grundlegenden Kenntnissen im Umgang mit dem Board lassen sich vielfältige Fördermaterialien herstellen, variieren und ergänzen.

Grundlagen / Fördermaterialien

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I Handling

Das Board als Projektionsfläche: Grundlegende Funktionen

Am Board: USB-Verbindung Rechner-Board prüfen,

<<Grundeinstellungen wie Kalibrieren, an 9 Punkten

Schattenwurf des Beamers beachten

(Öffnen: 2fach Tastendruck am Board: Maus-Tastatur )

Toneinstellung> Boxen am Board oder am Rechner Oberflächenbenutzung:

Finger und oder Stifte Nutzung der Stifte, des „Schwamms“,

Beamerfunktion Beispiele: Am Rechner ein Worddokument öffnen und projizieren Zum Aktivieren durch Berührung/Klick Im Internet anzusehen unter „Grundlagen der Notebook-Software“ auf der Webseite>>>>

http://www.youtube.com/smarttechgermany?gl=DE&hl=de#p/u/75/DYsGnVEhVeg

(Aktivierung des Flash-Players des angeschlossenen Rechners)

Beispiel: Webseite von StartPage am Rechner aufrufen, weiterklicken am Board zu MedienkomP@ss; Schließen der Webseite am Board >>

Alternativ: http://comedison.sonderpaedagogik.bildung-rp.de/inhalt/maus.html Schiebespiel auf der Webseite Comedison: Roter Faden> Maus> Maus Drag&Drop> Schiebespiel> Große und kleine Geräte auswählen, öffnen, bearbeiten schließen

speichern unter ….

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Über die Smart-Tastatur Webseite am Board aufrufen: Browser öffnen, (Klick auf das Tastensymbol), Tastatur an eine passende Stelle schieben, Diesterweg-Schule Koblenz/ Comedison eingeben, weiter wie oben. Alternativ aus dem Arbeitsplaner Comedison herauskopiert:

Vis. Speicherung/Merkf. Schiebespiele

Schiebespiel kleine – große Geräte 3 Richtungen schieben Verschiebe 4 Dosen Nach Farben verschieben

Vis. Speicherung/Merkf. Erinnere dich!

Erinnere dich 10 Erinnere dich 20 Erinnere dich - Anleitung

Raum-Lage-Wahrn. Findefix

Findefix.htm Gleich oder nicht gleich.htm Zwillingspaar suchen.htm

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Die Oberfläche Notebook 11 -die Software starten

Handling II Notebook 11 Software im Einsatz am Board

1. Mein Board einrichten: Verschieben von Seitenbaum (rechts oder links) und Werkzeugleiste (oben oder unten) Damit Schülerinnen und Schüler an die Werkzeuge gelangen können.

vor und zurück navigieren, 1,2, viele Tafeln: neue Seiten aufrufen,

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Das Board als Notizblock: Schreiben am Board:

Handschriftenerkennung (Klick auf das Wort; Auswahl, evtl. Korrektur): Die Erkennung hängt sehr von der Schreibgeschwindigkeit ab. (Absetzen mitten im Wort.) Datei speichern unter „Meine Notizen Klassenfahrt“ --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Umgang mit der Werkzeugleiste

5 Aufgabenstellungen, um die Basiswerkzeuge zu nutzen: o Mit dem Stift in Rot und Blau malen / Teile mit dem Schwamm (mittlere Stärke)

„ausradieren“

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o Mit dem Kreativstift eine Zeichnung anfertigen>>>

o Mit der Linie ein Haus zeichnen

o 3 Schritte: Als Form

Quadrat auswählen, Füllfarbe Gold, Linie Schwarz, Punkt-Strich; Dreieck Füllfarbe Grün, Transparenz 15% auf die Tafel ziehen; Tipp: Farbe und Form vorher auswählen!!

o Basisfunktionen mit der Werkzeugleiste sind zu sehen unter: http://www.youtube.com/smarttechgermany?gl=DE&hl=de#p/u/75/DYsGnVEhVeg

--------------------------------------------------------------------------------------------------------- Ansichtssachen in Kürze: Bildschirmvorhang verwenden, um die Seite abzudecken stückweise sichtbar machen

Vollbild z.B. Filmprojektion, Zweiseitige Anzeige Transparenter Hintergrund = z.B. Notationen mit dem Stift in einer Webseite anbringen

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Bildschirmaufnahme/ Aufnahme von Ausschnitten nutzen> Kamerafunktion:

o Einen Rechteckausschnitt der Dreiecke anfertigen und „ Auf neue Seite aufnehmen“

o Einen Freihandausschnitt durch Umkreisen der Gegenstände herstellen

o Die Datei speichern unter „Kamera+Name“, schließen

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Vorhandene Datei in der Notebook öffnen / speichern

o Datei „Kamera+Name“ öffnen, eine Seite hinzufügen, mit dem Diskettensymbol speichern

------------------------------------------------------------------------------------------------- Ansicht anklicken > Werkzeugleiste anpassen: Elemente in die Taskleiste per drag& drop ziehen oder aus der Leiste entfernen Fertig

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Spotlight nutzen: 1. den Zauberstift anklicken, einen Kreis oder Rechteck zeichnen > das Spotlight entsteht 2. die Smart-Werkzeuge in der Shortcutleiste unten rechts öffnen

> Sonstige SMART-Werkzeuge > Spotlight 3. Lupe 3. Spotlight verändern - am Pfeil Einstellungen, Transparenz, Form (Ellipse, Viereck, Stern)

- am blauen Rand die Größe und Form der Ellipse durch Ziehen ändern ------------------------------------------------------- Lupenfunktion a) Größe mit Schieber auswählen

- b) mit der „Hand“ verschiebbar - c) Verdunkelung außer Rechteck

a) c) b)

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3. Notebook 11Software zur Vorbereitung von Inhalten: Methodische Bemerkungen: siehe Fachberater-Seite Interaktive Whiteboards s.o.

Arbeit an den PCs + Notebook 10.8 öffnen:

6 Aufgabenstellungen am PC: Funktionen der Software mit Hilfe der Maus und Tastatur steuern:

o Mit den Stiften zeichnen, Teile mit dem „Schwamm“ wegwischen

o Auf Seite 2 mit dem Stift schreiben, anklicken, Handschriftenerkennung

o Auf Seite 3 in Arial 22 grün schreiben,

o einen Ausschnitt von Seite 3 mit der Kamerafunktion „ Auf neue Seite aufnehmen“

o den Inhalt von Seite 4 mit dem Bildschirmvorhang verdecken

o Die entstandene Datei speichern unter „Anfänge+Name“ ----------------------------------------------------------------------------

Den Download der Software gibt es unter: http://www.smarttech.com/us/Support/Browse+Support/Download+Software Mit dem Installationscode der Schule sollten Sie die Software auf dem heimischen Rechner installieren. (Es dauert eine Weile) Es ist ratsam vor der eigentlichen Installation DotNet_Framework_4 Herunterzuladen und zu installieren.

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Grundlegende Impulse für die häusliche Vorbereitung Vorbemerkung: Die Software eignet sich, um am heimischen Rechner Aufgabenstellungen vorzubereiten, Diese lassen sich abspeichern, per Memorystick in die Schule transportieren und im Unterricht/ für die Förderung einsetzen. Selbst Audio-, Videodateien, Links, lassen sich ohne Probleme in eine Datei integrieren. Sie haben die Endung „.notebook“.

Datei mit vorbereiteten Aufgabenstellungen in Notebook 11 öffnen

Grafik-Elemente: Vieles springt im Dreieck Funktionen Verankern, Klonen, Kopieren, Einfügen, Löschen, Reihenfolge

Aufgabenstellungen an abgelegten Notebook-Dateien:

Verankern: Grafik anklicken > Verankern wählen (< Entsperren)

„Strich Punkt Strich von grün nach rot“: Formen einfärben fixieren mit Linien verbinden

o „Passende Formen schieben“

Formen aufziehen, einfärben, Formen kopieren nach rechts schieben, anders färben Grüne Fläche in den Hintergrund; Formen in der grünen Fläche in den Vordergrund; Diese verankern

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Statt erklären > dynamisch zeigen!

o Ein Beispiel mit der Dokumentenkamera aufnehmen (Eigenschaften, Aufnahme starten, Aufnahme stoppen)>>>>>

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Exkurs ins Kleine Einmaleins für Lehrkräfte:

o Bitte beachten: Speichern unter – im Explorer: rechte Maustaste, Eigenschaften, Schreibgeschützt Der Schreibschutz verhindert, dass Schülerinnen und Schüler (aus Versehen) die Originaldatei verändert abspeichern und sie so für weitere Mitschüler unbrauchbar machen.

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Eine Voraussetzung für Deutsch- und Mathematik-Förderung: Downloads von Lineaturen (auch von Unterrichtsmaterial): http://exchange.smarttech.com/#tab=0 Download Beispiel: Tiere und Tierlaute o Beispiel Lineaturen als Notebookdatei geöffnet , Lineaturen Deutsch und Mathematik

angeklickt. << Die Lineaturen finden sich im Gallerie-Sampler unter: „Meine Inhalte“ Lineaturen .. wieder. Außerdem gibt es noch andere Hintergründe.>>

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Workshop 3 Deutsch Erstschreiben: Aufgabenstellungen: Mit Texten und Tönen arbeiten: o „Erstlesen – Buchstaben schieben“ o „Zweizeiler – Der kluge Igel Comedison“ o „Schreibschrift 4 Wörter schreiben“ Schreibschrift umformen

Kreatives Schreiben:

o „Lorelei“ unfertig > Texte hineinkopieren, bearbeiten, Farbfelder in den Hintergrund, verankern

o „Die Weißen haben niemals Achtung“ unfertig > Text und Objekte wie Clips, Symbole, Wörter mit Tönen verknüpfen

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Exkurs: Digitale Aufnahme mit der Freeware „Audacity“

Diese aus dem Internet herunterladen: bei chip.de/download oder heise.de/download und Software installieren.

Aufnehmen wie im Beispiel zu sehen und exportieren als WAV. Wer eine MP3-Datei produzieren will, braucht ein kleines Hilfsprogramm – ein Lame. Siehe Exkrs 2 weiter unten.

Töne schneiden, kopieren - O-Töne sammeln und einfügen

ExkursII: Um MP3 Formate herzustellen nach der Installation von Audacity von der

folgenden Webseite das Lame_v3.99.3_for_Windows.exe herunterladen und installieren/

ausführen. Audacity verweist auf http://lame1.buanzo.com.ar/#lamewindl

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Workshop 4 Mathematik

o „Vorgänger Nachfolger bis 1000“> Zahlen endlos klonen, Hintergrund Rechenblatt o „Schriftliche Addition bis 10 000“ > Ziffern verschieben, Linien ziehen, verankern o „Klicke bis 6 oder 20“ > Sprechblasen, Hintergrund, Vordergrund, Audio o „Geld in die Kasse > Clipart bearbeiten, Geld, Klonen,

o „Mathe Winkel erzeugen“ mit dem Winkelmesser, Geodreieck, Zirkel arbeiten

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Workshop 5 Geschichte /Erdkunde:

o „Die Gründungsstaaten der EU (EWG) > Download einer stummen Karte, in dem Grafikprogramm Paint oder Paint.Net ausgemalt, Umrisszeichnungen aus der Galerie, Verlinkung mit dem Internet

Vergrößern, Verkleinern, Drehen von Grafiken, Lösung „verstecken“

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Workshop 6: Interaktive Instrumente nutzen

1. Rätsel verdeckte Bilder (Kacheln)

2. Hotspots setzen

3. Zuordnung Bild, Text (Bilderzuordnung)

10. Hang man Wortratespiel

5. Wer wird Millionär (Multiple Choice)

7. Memory (Paare finden)

3. Zuordnung Bild, Text Image Maps

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1. Rätsel verdeckte Bilder (Tiles)

2. Hotspots setzen und mit Text, Bilder und Tönen versehen

In der Galerie in Lesson Activity

Toolkit (LAT 2.0) >

„Interaktiv und Multimedia“ Braun Hotspots suchen > auf die Notebook-Seite ziehen >

Passendes Bild auf die Hotspotmaske legen > Rechtsklick aufs Bild > Objekt formatieren > Layout > Hinter den Text

Edit anklicken > OK erscheint

Ratsam: Passwortschutz

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3. Zuordnung Bild, Text (Bilderzuordnung mit 5 Bildern editiert)

4. Pull: Lösungen sichtbar machen (Layer Reveal aus den Examples)

5. Wer wird Millionär (Multiple Choice)

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6. Schrittfolge (Satzsortierung bei Unterrichtsseiten)

7. Memory (Paare)

8. Lesson Activity Toolkids Games: Crossword - Kreuzworträtsel- (Ausfüllen der freien Stellen in Unterrichtsseiten)

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9. Hang man Wortratespiel

10. Schnittmengen (Mengendiagramm bei Unterrichtsseiten)

12. Reihenfolge festlegen - Bildsortierung (Screenshots aus der LWS 8)

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13. Stoppspiele

14. Es macht Plopp

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Workshop 7: Sachkunde interaktiv, multimedial gestaltet:

Download einer Fahrradskizze (beschriftet)

Anordnen einer Tabelle

Verlinkung mit einer Folie mit einer Seite im Internet

Verstecken der Lösung (Gruppierung > ‚Lösen’ + weißes Feld)

Einfügen von MP3 Dateien (gesprochen; mit dem Voicerekorder aufgezeichnet)

Verlinkung mit einem Film (Flash) aus YouTube > Play und Pausenfunktion

Nutzen der Transparent-Funktion der Notebook-Software

Nutzen der Bildschirmaufnahme für Ausschnitte auf neuer Seite

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Workshop 8 Richtig oder falsch?

Der Activity Builder hilft bei der Vorbereitung

...und alle anderen unpassenden Objekte.

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9. Download-Beispiel einer Seite Deutschlandkarte interaktiv mit dem Flash-Player nutzen:

http://exchange.smarttech.com/#tab=0

Vielen Dank für die Aufmerksamkeit und viel Mut E.L.