Das K4-Konzeptkreatives, kollaboratives,

konstruktivistisches, klinisches Lernen

Kompetente Lehre in der Diagnostik, Wien 2013

A. Praschinger, F. Kainberger,

Medizinische Universität Wien

Rahmenbedingungen

2

Wissen in der Medizin

Rahmenbedingungen

Wissen in der Medizin

Wissen eines Facharztes/einer Fachärztin

2

Rahmenbedingungen

Wissen in der Medizin

Wissen eines Facharztes/einer Fachärztin

Wissen eines Turnusarztes/einer Turnusärztin

2

Rahmenbedingungen

Wissen in der Medizin

Wissen eines Facharztes/einer Fachärztin

Wissen eines Turnusarztes/einer Turnusärztin

Wissen eines Studierenden am Ende des Studiums

2

Rahmenbedingungen

Wissen in der Medizin

Wissen eines Facharztes/einer Fachärztin

Wissen eines Turnusarztes/einer Turnusärztin

Wissen eines Studierenden am Ende des Studiums

Ihre Lehreinheit

2

Rahmenbedingungen

3

1. J. 2. J. 3. J. 4. J. 5. J. 6. J.

Szenario 1:

Szenario 2:

Szenario 3:

Das Lernziel treffen!

4

Lernziel

5

Auf Vorwissen aufbauen

Nachhaltig

Engaging …

1 Balistreri WF. Giving an effective presentation. J Pediatr Gastroenterol Nutr 2002;35:1-4.

…and entertaining

K4-Konzept

6

Kreativ

Klinisch

Kollaborativ

Konstruktivistisch

K1 - Kreativ

7

… Gegenteil vom Nürnberger Trichter!

K2 - Kollaborativ

8

Studierende übernehmen Verantwortung in der Lehre.

K3 - Konstruktivistisch

9

Aufgabe zu Beginn eines 3 wöchigen Praktikums von 5 Studierenden auf einer Unfallchirurgie:

„Es stellen Sie gemeinsam in den nächsten 3 Wochen eine Fallsammlung zum Thema

Frakturen. Laden Sie die jeweiligen Röntgenbilder mit der Anamnese hoch.“

Ziel: Die Studierenden sollen sich in den 3 Wochen speziell mit dem Thema Frakturen beschäftigt und gemeinsam Material für Diskussionen, ggf. spätere Nutzung erstellen.

K4 - Klinisch

10

K4 - Klinisch

9

Klinik-Vorstand

Regelwerk!

FachärzteÄrzte in Ausbildung

Fachärzte

Studenten

Patienten

Diskussion

Um Diskussion wird gebeten!

Vor dem Hintergrund des KPJ…Wie können Studierende die Klinik unterstützen?Welche Aufgaben kann man für Sie definieren?Wie soll der Unterricht im KPJ gestaltet werden?Muss sich die Routine ändern?

11

Herzlichen Dank…

…für Ihre Aufmerksamkeit!

Mag. Dr. PRASCHINGER Andrea/ DEMAW/ Spitalgasse 23, BT87/ 1090 WienTel: 01/40160-36712/ Fax: 01/40160-936500/ andrea.praschinger@meduniwien.ac.at

Ao.Univ.-Prof. Dr. KAINBERGER Franz/ Universitätsklinik für Radiodiagnostik/ Währinger Gürtel 18-20/ 1090 Wien Tel: 01/40400-4818/ franz.kainberger@meduniwien.ac.at