Die Rolle interpretativer Methoden bei der Erforschung musikalischer Bedeutung Annekatrin Kessler & Richard Parncutt Universität Graz

Die Rolle interpretativer Methoden bei der Erforschung

musikalischer Bedeutung

Annekatrin Kessler & Richard ParncuttUniversität Graz

Struktur meines Referats


• Persönliche Motivation und Position



• „interpretative Methoden“




• Das „3-Ebenen-Konstitutions-Modell“





• Beispiele aus eigenen Untersuchungen




• Beispiele aus eigenen Untersuchungen


• Implikationen für die Musikpsychologie

Persönliche Motivation


• Grenzen der quantitativen Musikpsychologie v.a. im Bereich „Musik und Emotion“


• Grenzen der quantitativen Musikpsychologie v.a. im Bereich „Musik und Emotion“

• Traditionelle Psychologie als Machtinstrument (Kritische Psychologie)

Persönliche Position


• Phänomenologisch: Begriff der „Konstitution“



• Hermeneutisch: Abgrenzung des „Verstehensbegriffs“ vom naturwissenschaftlichen Paradigma



• Hermeneutisch: Abgrenzung des „Verstehensbegriffs“ vom naturwissenschaftlichen Paradigma

• Postmodern: Husserls Konstitution der Person als „hermeneutisches Fenster“ (L. Kramer)

„Interpretative Methoden“


• Qualitative Methoden (Inhaltsanalyse, Diskursanalyse)


• Qualitative Methoden (Inhaltsanalyse, Diskursanalyse)

• „interpretatives Paradigma“ (Wilson 1970)


• Qualitative Methoden

• „interpretatives Paradigma“ (Wilson 1970)

• Phänomenologische Psychologie (Herzog), Kritische Psychologie (Holzkamp), Historische Psychologie (Jüttemann), Kulturpsychologie (Bloch)


• Realität wird konstruiert



• Welt ist immer schon „verstanden“




• Lebenswelt statt Objektivität




• Lebenswelt statt Objektivität

• Mensch-Umwelt-Korrelation statt „naturale Einheit“

Das „3-Ebenen-Konstitutions-Modell“

Das „3-Ebenen-Konstitutions-Modell“

Konstitution der Person nach E. Husserl (1952)



KÖRPER


KÖRPER GEIST


KÖRPER GEISTLEIB


KÖRPER GEISTLEIB

Kausal

objektiv

Naturalist. Einstellung


KÖRPER GEISTLEIB

Kausal

objektiv


motivational

subjektiv

Personalist. Einstellung


KÖRPER GEISTLEIB

Kausal

objektiv


motivational

subjektiv

Personalist. Einstellung

Konditional/ habituell

Intersubjektiv

Naturalist. u. personalist. Einstellung



• Körper, Leib und Geist sind nur reflexiv voneinander zu trennen



• Leib als Schnittstelle zwischen Natur und Kultur



• Leib als Schnittstelle zwischen Natur und Kultur

• Körper und Geist sind nicht kausal miteinander verbunden (=Naturalismuskritik)

Beispiel „musikalische Präferenz“


Körper quantitative Experimente, physiologische Messungen

mittlere Aktivierung



Leib Fragebögen, Rating-Skales (Semantisches Differential)

intersubjektive/kulturelle Bedeutung



Leib Fragebögen, Rating-Skales (Semantisches Differential)

intersubjektive/kulturelle Bedeutung

Geist (Tiefen-)Interviewsubjektive Positionierung



• Setzen bei individueller Person an



• Analyse der Strukturen zwischen individuellen (GEIST) und intersubjektiven Bedeutungsebenen (LEIB)



• Analyse der Strukturen zwischen individuellen (GEIST) und intersubjektiven (LEIB) Bedeutungsebenen

• Bedeutungskonstitution

Beispiele aus eigenen Untersuchungen



1. W.A. Mozart, Requiem: „Confutatis“



Teilnehmer: 6 Personen mit ähnlichem musikalischem Hintergrund




Methode: offener Fragebogen

Tiefeninterviews





Tiefeninterviews

Interpretation: qual. Inhaltsanalyse

Diskursanalyse


2. J. Brahms, Klarinettentrio op.114, IV



Tiefeninterviews


2. J. Brahms, Klarinettentrio op.114, IV


Methode: offener Fragebogen (mit Noten)

Tiefeninterviews

Interpretation: qual. Inhaltsanalyse

Daseinsanalyse

Tiefeninterview

Tiefeninterview

• Ähnelt dem Alltagsgespräch• Vertraute Umgebung• Vertrauensverhältnis zwischen

Interviewpartnern• Teilnehmer: systematisch ausgewählte

kleine Gruppe• Befragte gibt die Struktur des Gesprächs

vor

1. Mozart „Confutatis“

1. Mozart „Confutatis“Fragebogen/Inhaltsanalyse: intersubjektive Ebene

Macht vs. Ohnmacht


Macht vs. Ohnmacht

• Klangfarbe der Stimmen (Männer vs. Frauen)

• Instrumente (Trompeten, „perkussive Basslinie“ etc. vs. Violinen)

• Dynamik (ff vs. p-mf)

• emphytischer Rhythmus vs. sanfte Melodien

Fragebogen/Inhaltsanalyse: intersubjektive Ebene


Macht vs. Ohnmacht

• Klangfarbe der Stimmen (Männer vs. Frauen)

• Instrumente (Trompeten, „perkussive Basslinie“ etc. vs. Violinen)

• Dynamik (ff vs. p-mf)

• emphytischer Rhythmus vs. sanfte Melodien

Fragebogen/Inhaltsanalyse: intersubjektive Ebene

Körperliche Empfindungen (Spannung, arousal)

1. Mozart „Confutatis“Tiefeninterview/Diskursanalyse: subjektive Ebene

Macht vs. Ohnmacht


Macht vs. Ohnmacht

• politisch

• sexuell

• körperlich

• religiös

• moralisch


Macht vs. Ohnmacht

• politisch

• sexuell

• körperlich

• religiös

• moralisch

subject position


Macht vs. Ohnmacht

• politisch

• sexuell

• körperlich

• religiös

• moralisch

subject position

Persönliche Geschichte und Erfahrungen

Aspekt Macht/Ohnmacht Subject position Private Geschichte

Gender

körper-lich


Gender Männer• kriegerisch

• bedrohlich

• böse, schreiend

Frauen• sanft, zart

• tröstend

• beschützend

körper-lich



• bedrohlich



• tröstend

• beschützend

„ ich fühle mich schuldig und betroffen, als ob ich etwas falsch gemacht hätte“

„ich identifiziere mich mit den Frauen“

körper-lich



• bedrohlich



• tröstend

• beschützend

„ ich fühle mich schuldig und betroffen, als ob ich etwas falsch gemacht hätte“


„ es gibt noch immer Momente, in denen ich mich vor Männern/meinem Vater fürchte“

„Frauen/meine Mutter beschützen mich vor Männern/meinem Vater“

körper-lich



• bedrohlich



• tröstend

• beschützend

„ ich fühle mich ergriffen und betroffen, als ob ich etwas falsch gemacht hätte“




körper-lich

„starke“ Männer: „ihr seid die Verdammten, wir werden euch niederhämmern!“

„kindliches Flehen“• nicht erhört

• kein Entkommen



• bedrohlich



• tröstend

• beschützend





körper-lich



• kein Entkommen

„ ich fühle mich schuldig“

„ich fühle mich wie damals als Kind“



• bedrohlich



• tröstend

• beschützend





körper-lich



• kein Entkommen

„ ich fühle mich schuldig“

„ich fühle mich wie damals als Kind“

[Schluckauf] „als ich ein Kind war, schlug mich meine Mutter öfter“

„ich war immer allein mit ihr, ihre Aggression war stets gegen mich gerichtet“

Mozart „Confutatis“

• Intersubjektive Ebene lässt subjektive Bedeutung bereits erkennen



• Subjektive Positionierung und Identifikation zunächst vom Diskurs bestimmt (Christentum)...



• Subjektive Positionierung und Identifikation zunächst vom Diskurs bestimmt (Christentum)...

• im weiteren Verlauf des Gesprächs tritt die subjektive Ebene zutage

2. KlarinettentrioFragebogen/Inhaltsanalyse: intersubjektive Ebene

Bewegung/„hin- und hergerissen“



„nervöse Gequältheit“

„ruhig bewegend“



„nervöse Gequältheit“

„ruhig bewegend“

musikalisches Material: „Verdichtungen“ vs. „ruhige Passagen“, untypische Klangfarbe der Instrumente

2. Brahms KlarinettentrioTiefeninterview/Diskursanalyse: subjektive Ebene


abwärts gehend

aufwärts gehend, tanzend

2. Brahms KlarinettentrioTiefeninterview/Diskursanalyse: subjektive Ebene


abwärts gehend

aufwärts gehend, tanzend

Persönlicher Gestimmtheit, Lebenserfahrung

Raum Zeit Stimmung Identität

negativ man geht Stufen hinunter, mehrmals durchs ganze Stück

positiv Person mit gespreizten Armen tanzend, eher immer aufwärt gehend



man geht runter, will allein sein, will etwas revuepassieren lassen, das ganze Leben. Beschleunigungen dazwischen:

die positiven Erinnerungen bringen Energie

positiv gestimmt

Person mit gespreizten Armen tanzend, eher immer aufwärt gehend

Teilweise bin ich das selbst: Freude, endlich Sonnenschein zu haben, fühle mich erleichtert, habe etwas abgeschlossen, etwas Neues beginnt





man steigert sich in was hinein und glaubt, es geht nicht mehr; pro und kontra, auch wenn ich unten bin, sehe ich die Höhen

positiv gestimmt



Unendlichkeit: positiv, Möglichkeit eines Neuanfangs, durch unerwarteten Spannungswechsel





man steigert sich in was hinein und glaubt, es geht nicht mehr; pro und kontra, auch wenn ich unten bin, sehe ich die Höhen

Vorstellen einer Person aufgrund der motivischen Bewegung der Soloinstrumente

Fließendes Wasser: ich in einem Segelboot integriert im Wasser

positiv gestimmt



Unendlichkeit: positiv, Möglichkeit eines Neuanfangs, durch unerwarteten Spannungswechsel

Abstrakte Identität! Das Leben ist so, kann so sein

Zusammenfassung

Zusammenfassung

• Intersubjektive Ebene basierend auf /“fundiert in“ (Husserl) leiblichen Empfindungen: Bewegung, Klangfarbe etc.

Zusammenfassung

• Intersubjektive Ebene basierend auf /“fundiert in“ (Husserl) leiblichen Empfindungen: Bewegung, Klangfarbe etc.

• Subjektive Ebene, individuelle Interpretation

Zusammenfassung

• Intersubjektive Ebene basierend auf leiblichen Empfindungen: Bewegung, Klangfarbe etc.

• Subjektive Ebene, individuelle Interpretation

• Subjektive Positionierung durch Identifikation oder „virtuelle Person“, Assoziationen zu persönlichen Erfahrungen, Stimmungen

Implikationen

Implikationen

• Dialektik zwischen Natur und Kultur

Implikationen


• Dialektik zwischen objektivem Diskurs und subjektiver Positionierung

Implikationen


• Dialektik zwischen objektivem Diskurs und subjektiver Positionierung

• Dialektik zwischen zentriert (Subjekt als Einheit) und dezentriert (veränderliche Lebenswelt)

Implikationen

• Dialektik zwischen Natur und Kultur• Dialektik zwischen objektivem Diskurs und

subjektiver Positionierung• Dialektik zwischen zentriert (Subjekt als

Einheit) und dezentriert (veränderliche Lebenswelt)

• Private Interpretation als essentielle Voraussetzung für die Existenz von Kulturgegenständen

Implikationen für die Musikpsychologie


• Interaktiver Methodenpluralismus (GEWI-NAWI)



• Breiter Subjektbegriff (Ubw., Lebenswelt..)



• Breiter Subjektbegriff (Ubw., Lebenswelt..)

• Korrelation zwischen Subjektbegriff, Methode und Gegenstandsbereich

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Die Rolle interpretativer Methoden bei der Erforschung musikalischer Bedeutung Annekatrin Kessler & Richard Parncutt Universität Graz