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Digitales Lernen neues Berufsbild für Lehrer (und Eltern)
13. Magdeburger Lehrertag�„Informatische Bildung an Schulen“
08.03.2017�M. Röhming, Otto-von Guericke Universität Magdeburg
Titel eines Beitrags der FAZ vom 10.01.2016 zum Thema Digitales Lernen
„Es ist derzeit eines der heißesten Themen aus dem Silicon Valley: Education Technology […] In neue, außergewöhnliche Bildungsplattformen haben sie mehr als zwei Milliarden Dollar investiert - eine Steigerung um 45 Prozent binnen fünf Jahren. Und der Hype hat
gerade erst begonnen. “
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„Revolution im Klassenzimmer“
individuelle Förderung
Learning Analytics Lernen an realen Problemen
Lernen im eigenen Tempo Kollaboration Personal Learning Environments�
(Persönliche Lernumgebungen)
http://www.imaile.eu
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Innovative Methods for Award Procedures of ICT learning in Europe
http://www.imaile.eu
- Darstellen des Konzepts der Persönlichen Lernumgebungen
- Vorstellung des IMAILE-Projektes
- Diskussion um den Nutzen und die Auswirkung auf den �Lehrerberuf
http://www.imaile.eu 4
Zielstellung
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Zielstellung
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Bitte stellen Sie sich kurz vor.
BEGRIFFSBESTIMMUNG
Personal Learning Environments
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”Your most unhappy customers are your greatest source of learning.” (Bill Gates)
”Ihre unglücklichsten Kunden sind ihre größte Quelle des Lernens.”
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Personal Learning Environments
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Stitching School: http://stichtingschool.nl/
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Personal Learning Environments
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Personal [attributiv]
Zu etwas zugehörig oder eine bestimmte Person eher betreffend als alle anderen.
Erstellt von einer bestimmten Person.
Das Leben des einzelnen betreffend.
< Oxford Advanced Learner's Dictionary >
Learning Environment System, das den Lernenden unterstützt ! Motivation ! methodische Aufarbeitung ! Rückmeldung über Lernerfolg ! selbstgesteuertes Lernen ! kooperatives Lernen ! authentische Aufgaben ! Problemanalyse und –lösung
Ort der Konstruktion von Wissen
< Issing, Klimsa (Hrsg.), 2002 >
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Personal Learning Environments
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„[…] a facility for an individual to access, aggregate, configure and manipulate digital artifact of their ongoing learning experiences.“ (Ron Lubensky)
„[…] a facility for an individual to access, aggregate, configure and manipulate digital artifact of their ongoing learning experiences.“ (Ron Lubensky)
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Personal Learning Environments
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„[…] a facility for an individual to access, aggregate, configure and manipulate digital artifact of their ongoing learning experiences.“ (Ron Lubensky)
„[…] It becomes, not an institutional or corporate application, but a personal learning center, where content is reused and remixed according to the student‘s own needs and interests.“ (Stephen Downes)
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Personal Learning Environments
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„[…] a facility for an individual to access, aggregate, configure and manipulate digital artifact of their ongoing learning experiences.“ (Ron Lubensky)
„[…] It becomes, not an institutional or corporate application, but a personal learning center, where content is reused and remixed according to the student‘s own needs and interests.“ (Stephen Downes)
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Personal Learning Environments
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„[…] a facility for an individual to access, aggregate, configure and manipulate digital artifact of their ongoing learning experiences.“ (Ron Lubensky)
„[…] It becomes, not an institutional or corporate application, but a personal learning center, where content is reused and remixed according to the student‘s own needs and interests.“ (Stephen Downes)
„[…] unique interface into the owners digital environment. It integrates their personal and professional interests (including their formal and informal learning) […]“ (Terry Anderson)
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Personal Learning Environments
„[…] a facility for an individual to access, aggregate, configure and manipulate digital artifact of their ongoing learning experiences.“ (Ron Lubensky)
„[…] It becomes, not an institutional or corporate application, but a personal learning center, where content is reused and remixed according to the student‘s own needs and interests.“ (Stephen Downes)
„[…] unique interface into the owners digital environment. It integrates their personal and professional interests (including their formal and informal learning) […]“ (Terry Anderson)
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Personal Learning Environments
„[…] the spaces in which people interact and communicate and whose ultimate result is learning […]
A PLE can use social software for informal learning which is learner driven, problem based and motivated by interest […] as a continuing activity. […]
PLEs are made-up of a collection of loosely coupled tools, including Web 2.0 technologies.“
(Graham Attwell, 2010)
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Personal Learning Environments
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Personal Learning Environments in IMAILE
Personal Learning Environments (PLE) sind Systeme, die dem Lernenden dabei helfen sollen sein eigenes Lernen zu kontrollieren und zu steuern.
hilft den Lernenden eigene Lernziele festzulegen
ermöglicht eine Kommunikation mit anderen über den Lernprozess
unterstützt die Organisation des Lernens, insbesondere die Verwaltung von Lerninhalten sowie des Lernprozesses
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Damit verbundene Ansätze
Intelligente tutorielle Systeme
E-Learning
Blended Learning
lebens-langes Lernen
Learning Analytics
Lernma-nagement-systeme
PLE
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Ein Blick zurück…
Das Media Lab Helsinki entwickelt FLE (Future Learning Environment).
Oleg Liber entwickelt „Colloquia – a Conversation Manager“.
Nordirland initiiert das NIIMLE Projekt, UK das Projekt SHELL.
EDUTELLA wird auf der WWW 2002 vorgestellt. :
RWTH Aachen veröffentlich das PLE framework.
Steve Wheeler et al veröffentlich ihr Paper zum Einsatz von PLE. Barcelona richtet die erste PLE Conference aus.
1998
2000
2001
2002
2009
2010
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Eigenschaften
„Wie viele Klavierstimmer
gibt es in Chicago?“
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Eigenschaften
Informa-tionssuche
Sammeln & Ordnen
Bearbeitung
Analyse
Reflexion Präsentation
Transfer
Teilen
Netzwerken
*nach Attwell, 2008
„Wie viele Klavierstimmer
gibt es in Chicago?“
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Eigenschaften
Suchmaschinen
Enzyklopädien
Videoportale
Lesezeichen
(Social) Tabs
…
„Wie viele Klavierstimmer
gibt es in Chicago?“
Informa-tionssuche
Sammeln & Ordnen
Bearbeitung
Analyse
Reflexion Präsentation
Transfer
Teilen
Netzwerken
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Eigenschaften
Textverar-beitung
Tabellenkal-kulation
Bildbearbeitung
…
„Wie viele Klavierstimmer
gibt es in Chicago?“
Informa-tionssuche
Sammeln & Ordnen
Bearbeitung
Analyse
Reflexion Präsentation
Transfer
Teilen
Netzwerken
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Eigenschaften
Präsentations-software
Kollaborations-software
Filesharing
Audio-/ Video-conferencing
Wiki,
…
„Wie viele Klavierstimmer
gibt es in Chicago?“
Informa-tionssuche
Sammeln & Ordnen
Bearbeitung
Analyse
Reflexion Präsentation
Transfer
Teilen
Netzwerken Google Docs, Gobby
- PLE soll dem Schüler ermöglichen sich seinem seinen Neigungen gemäß mit einem Lerninhalt zu befassen
- PLE soll Kollaboration von Lernenden mit anderen Lernenden sowie Lehrenden ermöglichen
- Motivation des Lernenden soll durch PLE gesteigert werden
- PLE soll Lehrer bei der Planung ihres Unterrichts u.Ä. unterstützen
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Anforderungen
Was für Anforderungen muss eine PLE für den Einsatz im Schulunterricht aus
Ihrer Sicht erfüllen?
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BEISPIELE http://www.imaile.eu 26
http://www.imaile.eu 27
www.symbaloo.com
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(Mash-Up-) PLE der TU Graz
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http://www.mahara.de/
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Learning Analytics
Intelligentes tutorielles System
?
Schule 4.0
Wie bewerten Sie die gezeigten Ansätze für PLEs?
Was für Stärken und Schwächen sehen Sie für den Schuleinsatz?
Wie ändert sich die Rolle des Lehrers in einer PLE?
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“Technology is just a tool. In terms of getting the kids
working together and motivating them, the teacher is the most important.” �
“Technologie ist nur ein Werkzeug. Um Kinder dazu zu bringen,
zusammenzuarbeiten und sie zu motivieren sind Lehrer am wichtigsten.“
(Bill Gates)
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• http://www.informationweek.com/windows-8/windows-worst-mistakes-from-clippy-to-vista/d/d-id/1107021? • http://vignette1.wikia.nocookie.net/sims/images/4/40/Windows-vista-logo-1.jpg/revision/latest?cb=20110508165122
• http://www.apfelpage.de/wp-content/uploads/2013/08/wpid-Photo-10.07.2013-1112.jpg
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit.
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