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2 Inhalt Abenteuer Beruf Sich und andere informieren Das könnt ihr schon! – Das lernt ihr jetzt! 8 Die zehn unbeliebtesten Berufe 9 Frauenpower – Funktion von Sachtexten erkennen 10 11 Frauen in der Wissenschaft 10 | Frauen in technischen Berufen 10 | Der Girls’Day ist Ihre Chance 10 Motive für die Berufswahl – Sachtexte analysieren: vorbereiten, schreiben, überarbeiten 12 13, 17 Peer Wandiger: Das Hobby zum Beruf machen? 12 | Gina Schulze: Macht und Reichtum: Warum wir arbeiten 14 | Ich will meine Kunst verewigen! 16 Schauspieler/in – ein Traumberuf? – Ein Referat vorbereiten, ein Handout erstellen 18 23 Interview mit Julia Nachtmann 18 | 800 Bewerber auf acht Plätze 19 | Hartz IV schmälert Marktwert 20 | Auf dem Weg zur Traumrolle 20 Das könnt ihr jetzt! 24 Karriere jenseits der Stille 24 | Berufsbild für Gebärdensprach- dolmetscher/innen 25 Mode um jeden Preis? Sprachlicher Umgang mit anderen Das könnt ihr schon! – Das lernt ihr jetzt! 26 Jugendliche und die Macht der Marken 27 Augen auf beim Kleiderkauf! – Debatten führen 28 30, 33 Lennart Laberenz: Der Stoff, aus dem die Armut ist 28 | Florian Diekmann: Sichere Textilfabriken 29 | Manfred Santen 29 | Eröffnungsrede beim Bundesfinale 2011 des Wettbewerbs „Jugend debattiert“ 31 Festzuhalten ist … – Ein Ergebnisprotokoll verfassen 34 35 Das könnt ihr jetzt! 36 Schutz durch Kontrolle? Ein Thema erörtern Das könnt ihr schon! – Das lernt ihr jetzt! 38 Fans außer Kontrolle 38 | Wachdienste an Schulen 38 | Piercen und Tätowieren 39 Videoüberwachung in der Schule? – Pro und kontra: Ein Thema dialektisch erörtern 40 47 Was heißt „Videoüberwachung“? 40 | Bettina Sokol (Datenschutz- beauftragte) 40 | Christian Herrmanny 41 kompetenzbox differenzieren S. 11, 23 differenzieren S. 30, 33, 35 differenzieren S. 43, 47, 55

DO01 3-12-316014 S001 007 · Yasmina Reza: Kunst 162, 163, 164 Und Action! – Den Höhepunkt des Konflikts untersuchen 166 167 Yasmina Reza: Kunst 166 Das könnt ihr jetzt! 168 Yasmina

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    Inhalt

    Abenteuer BerufSich und andere informieren

    Das könnt ihr schon! – Das lernt ihr jetzt! 8DiezehnunbeliebtestenBerufe 9

    Frauenpower – Funktion von Sachtexten erkennen 10 11FraueninderWissenschaft 10 | FrauenintechnischenBerufen 10 | DerGirls’DayistIhreChance 10

    Motive für die Berufswahl – Sachtexte analysieren: vorbereiten, schreiben, überarbeiten 12 13, 17

    PeerWandiger:DasHobbyzumBerufmachen? 12 | GinaSchulze:MachtundReichtum:Warumwirarbeiten 14 | IchwillmeineKunstverewigen! 16

    Schauspieler/in – ein Traumberuf? – Ein Referat vorbereiten, ein Handout erstellen 18 23

    InterviewmitJuliaNachtmann 18 | 800BewerberaufachtPlätze 19 | HartzIVschmälertMarktwert 20 | AufdemWegzurTraumrolle 20

    Das könnt ihr jetzt! 24KarrierejenseitsderStille 24 | BerufsbildfürGebärdensprachdolmetscher/innen 25

    Mode um jeden Preis?Sprachlicher Umgang mit anderen

    Das könnt ihr schon! – Das lernt ihr jetzt! 26JugendlicheunddieMachtderMarken 27

    Augen auf beim Kleiderkauf! – Debatten führen 28 30, 33LennartLaberenz:DerStoff,ausdemdieArmutist 28 | FlorianDiekmann:SichereTextilfabriken 29 | ManfredSanten29 | EröffnungsredebeimBundesfinale2011desWettbewerbs„Jugenddebattiert“ 31

    Festzuhalten ist … – Ein Ergebnisprotokoll verfassen 34 35

    Das könnt ihr jetzt! 36

    Schutz durch Kontrolle?Ein Thema erörtern

    Das könnt ihr schon! – Das lernt ihr jetzt! 38FansaußerKontrolle 38 | WachdiensteanSchulen 38 | PiercenundTätowieren 39

    Videoüberwachung in der Schule? – Pro und kontra: Ein Thema dialektisch erörtern 40 47

    Washeißt„Videoüberwachung“? 40 | BettinaSokol(Datenschutzbeauftragte) 40 | ChristianHerrmanny 41

    kompetenzbox

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    S. 11, 23

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    Noch zu jung? – Verschiedene Textarten nutzen, um Adressaten zu überzeugen 50 54

    FestlegungenimJugendschutzgesetz 50 | PeterBlechschmidt:AusgehverbotfürJugendliche 50 | HeikeA.Batzer:AktionsplanKampfdemKomasaufen 51 | Erstgutdrauf,dannwegvomFenster:VieleJugendlicheunterschätzendieGefahrvonAlkohol 53 | NinaBovensiepen:AusgehverbotfürJugendliche–hundertprozentigdummeIdee 54 | Jugendschutzgesetz:AbwanndürfenJugendlicheGeldverdienen? 55

    Das könnt ihr jetzt! 56Cartoons 56 | NackterProtestfürstärkerenDatenschutz 57

    Stärken und SchwächenCharakterisieren und schildern

    Das könnt ihr schon! – Das lernt ihr jetzt! 58Erfolgreich,abermanchmalaucheinbisscheneinsam 58 | AnnetteRauert:DerSchrittzurück 59

    Zwischen den Zeilen lesen – Eine literarische Figur schriftlich charakterisieren 60 64ReinerKunze:Fünfzehn 60 | KurtMarti:HappyEnd 65

    „Mit dem Herzen eines Schmetterlings“ – Eine Person schriftlich charakterisieren 66

    MuhammadAli:Zuseinem70.Geburtstag 66 | DerWehrdienstverweigerer 67 | ThomasHüetlin:EinletzterSchlag 67 | MuhammadAli:MitdemHerzeneinesSchmetterlings 67

    Kribbeln im Bauch – Erlebnisse und Ereignisse schildern 68 69MeinBungeeErlebnis 68

    Das könnt ihr jetzt! 70GabrieleWohmann:EinnetterKerl 70

    Farbe bekennenZu literarischen Texten schreiben

    Das könnt ihr schon! – Das lernt ihr jetzt! 72GünterKunert:UnterwegsnachUtopia 72 | MichaelAugustin:Betonlandschaft 72 | ClemensJ.Setz:EinesehrkurzeGeschichte 73

    Zwischen Ohnmacht und Rebellion – Eine Inhaltsangabe schreiben 74 77FabrizioSilei,MaurizioA.C.Quarello:DerBusvonRosaParks 74

    In Aufruhr – Gedichte schriftlich interpretieren 78 83, 86JosefReding:Ermunterung 78 | BertoltBrecht:ModerneLegende 80 | RainerBrambach:Paul 83 | ErichKästner:DieEntwicklungderMenschheit 84 | IngeborgBachmann:Reklame 87 | KurtTucholsky:AndasBaby 87 | BasBöttcher:Dranglauben 88

    Der Ernst des Lebens? – Erzählende Texte schriftlich interpretieren 90 97PeterWeiss:AbschiedvondenEltern 90 | MartinSuter:EinpaarOstergedanken 94

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    Randerscheinungen? – Mit einem erzählenden Text produktiv umgehen 98 99KurtMarti:MeineAngstlässtgrüßen 98 | SelimÖzdogan:EinsdieserBilder 100 | ChristianLinker:DasHeldenprojekt 102

    Das könnt ihr jetzt! 104EduardoGaleano:LobdesMisstrauens 104 | RoseAusländer:Gemeinsam 105

    Schicksalhafte WendepunkteErzählende Texte untersuchen und deuten

    Das könnt ihr schon! – Das lernt ihr jetzt! 106AnneLaureBondoux:DieZeitderWunder 107

    Neuen Horizonten entgegen – Ein Jugendbuch verstehen 108 110, 114AnneLaureBondoux:DieZeitderWunder 108,109,111,113

    Gewissensfragen – Novellen untersuchen 115 119, 121AnnettevonDrosteHülshoff:DieJudenbuche 115,117,119 | GiovanniBoccaccio:FederigoDegliAlberighiundseinFalke 120

    Das könnt ihr jetzt! 122FrankGöhre:UnterderaltenEiche 122

    UnzertrennlichAutobiografien, Filme und Jugendbücher untersuchen

    Das könnt ihr schon! – Das lernt ihr jetzt! 124AbdelSellou:EinfachFreunde 124 | Rezensionzu„Tschick“ 125

    Dichtung und/oder Wahrheit – Autobiografien untersuchen 126 129PhilippePozzodiBorgo:ZiemlichbesteFreunde 126,127 | AbdelSellou:EinfachFreunde 128

    Ein ungleiches Paar – Mise en Scène untersuchen, Filme bewerten 130 133, 135Rezensionzu„ZiemlichbesteFreunde“ 134

    Einfach Tschick?! – Jugendbücher medial präsentieren 136 139WolfgangHerrndorf:Tschick 136

    Das könnt ihr jetzt! 140WolfgangHerrndorf:Tschick 140

    … ich dich auch!Gedichte untersuchen und deuten

    Das könnt ihr schon! – Das lernt ihr jetzt! 142SusanLages:’nenKerlwieden 142 | TimBendzko:WennWortemeineSprachewären 142 | ErichFried:Wasesist 142 | AnnetteKastRiedlinger:Spannung 143

    Liebe ist … was du daraus machst – Den Zusammenhang von Inhalt, Sprache und Form untersuchen 144 146, 148

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    S. 110, 114, 119, 121

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    EmanuelGeibel:DieLiebegleichtdemApril 144 | TheodorStorm:WerjegelebtinLiebesarmen 144 | ReinerKunze:Rudernzwei 145 | DetlevvonLiliencron:EinenSommerlang 147 | UllaHahn:Niemehr 147 | HelgaÜberall:Filter 148 | ChristinevondemKnesebeck:Obichihrsag,dassichsiemag? 149 | ChristaKožik:Jahrhundertelang 149

    Liebesglück und Liebesleid – Biografische und historische Aspekte zur Deutung nutzen 150 153

    HeinrichHeine 150 | JohannWolfgangvonGoethe:Gefunden 152Du und ich – Gedichte produktiv gestalten 154

    RenateWelsh:DieBrücke 154 | VáclavHavel 154 | RobertGernhardt:Geständnis 154 | ArasÖren:EinLiebesgedicht 154 | C.F.D.Schubart:Mädchenlaune 155 | WilhelmGerhard:LiebesAbc 155

    Das könnt ihr jetzt! 156HeinzKahlau:Radfahren 156 | JohannWolfgangvonGoethe:NeueLiebe,neuesLeben 157

    Kunst oder Freundschaft?Dramatische Texte untersuchen

    Das könnt ihr schon! – Das lernt ihr jetzt! 158YasminaReza:Kunst 158

    Was für ein Bild! – Die Funktion der Exposition erkennen 160 161YasminaReza:Kunst 160

    Freunde?– Die Entwicklung des Konflikts untersuchen 162 165YasminaReza:Kunst 162,163,164

    Und Action! – Den Höhepunkt des Konflikts untersuchen 166 167YasminaReza:Kunst 166

    Das könnt ihr jetzt! 168YasminaReza:Kunst 169

    Geht ins Ohr. Bleibt im Kopf.Das Medium Hörfunk untersuchen

    Das könnt ihr schon! – Das lernt ihr jetzt! 170Radiowerbespot:Vaterfreuden 171

    „Es ist 6 Uhr, ihr hört Antenne 24/7!“ – Inhalte und Gestaltung von Hörfunk untersuchen 172 175

    ArmstronggibtDopingbeisiebenTourSiegenzu 175Auf Sendung! – Ein Hörfunkfeature gestalten 176 179

    FranziskaFiedler:WiesosindStimmenfastunverwechselbar? 176

    Das könnt ihr jetzt! 180EinmalinderWocheWunschoma 180 | AlsOmaaufZeitdieWeltentdecken 181

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    Wir können alles. Auch Hochdeutsch.Sprachvarianten untersuchen

    Das könnt ihr schon! – Das lernt ihr jetzt! 182NavigationaufKölsch 182 | Plattdeutschnichtmit„Platt“verwechseln 182 | DefofftigPenns:Platt 183

    Mund(art)gerecht – Dialekte kennen lernen und beurteilen 184 187InterviewmitSprachforscherSiebenhaar 186 | Dialektwitze 187

    Voll korrektes Deutsch, Alter – Jugendsprache angemessen verwenden 188 189Cartoon:Sprachverwirrung 188

    Zu hoch? – Fachsprachliche Texte verstehen, Wortbedeutungen erschließen 190 191

    Hochdruckgebiet 190 | KinoimWohnzimmer 191

    Das könnt ihr jetzt! 192Weichausgesprochen–hartgelandet 192 | AusdemUrteildesAmtsgerichtsStuttgartBadCannstadt 192

    Gefährliche Tiere – gefährdete TiereWortarten und grammatische Formen verwenden

    Das könnt ihr schon! – Das lernt ihr jetzt! 194GefährlicheHaustiere:Tierliebehin–Sicherheither? 194 | RettetdieletztenTiger! 195

    Rettung in letzter Sekunde – Die Wirkung grammatischer Formen in Texten beurteilen 196 199

    TierDramainKanada:OrcasuntermEisgefangen 196 | GefangeneSchwertwale:VomEisebefreit 197 | VerordnungüberdasHaltengefährlicherTiere 198

    Rettung mit System – Wissen über Wortarten ordnen 200 201WaleimMittelmeer:NeuesRettungssystem 200 | MortenSøndergaard:Wortapotheke 201

    Das könnt ihr jetzt! 202GepardimKölnerZooausgebrochen 203

    Außergewöhnliche PersönlichkeitenSatzglieder verwenden und Satzzeichen setzen

    Das könnt ihr schon! – Das lernt ihr jetzt! 204Werbinich? 204 | VincentvanGogh 204 | SophieMereauBrentano 204 | JosephineBaker 205

    … jeder in seinem Element – Mit Kommas Satzstrukturen verdeutlichen 206 207, 210GenieversagtinPrüfung 208 | EineneueSichtweisederWelt 209 | DieersteFrau,diedasSchreibenzuihremBerufmachte 210

    Nicht nur ein Superstar – Klammern, Gedankenstrich und Doppelpunkt verwenden 211 212

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    S. 187, 189

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    kompetenzbox

    Europahuldigtder„SchwarzenVenus“ 211 | EinKampffürFreiheit,Gleichheit,Brüderlichkeit 212

    Ein echter Kraftakt – Attribute und Adverbialbestimmungen verwenden 214

    UweTräger,RolandWeise:MiloBarus–DerstärksteMannderWelt 214

    Das könnt ihr jetzt! 216LuckyLukeComic 216 | CalamityJane 216 | MataHari–dieweibliche007 217

    Last-Minute-TippsRegeln und Verfahren der Rechtschreibung anwenden

    Das könnt ihr schon! – Das lernt ihr jetzt! 218CoolverrückteReiseführer 218 | „AppindenUrlaub“ 219

    Abgefahren! – Eigennamen und Ableitungen von Eigennamen richtig schreiben 220 222

    KeineLustaufdieüblichenAusflüge? 220 | AllesWurst! 221 | Werhat’serfunden? 221

    Lassen Sie Ihr Gebäck nicht unbeaufsichtigt! – Fehlerschwerpunkte erkennen und eigene Texte korrigieren 223cul8er! – Abkürzungen und Kurzwörter verstehen und richtig schreiben 226 227

    Das könnt ihr jetzt! 228LastminuteoderSlowTravel? 228

    Lerninseln Lern- und Arbeitstechniken 230Lesestrategien und Lesetechniken 235Sich und andere informieren 239Schreiben 243Sprachlicher Umgang mit anderen 263Umgang mit erzählenden Texten 266Umgang mit Gedichten 273Umgang mit szenischen Texten 279Umgang mit Medien 283Sprache betrachten 286Grammatik 289Rechtschreibung 296

    Lösungen für die Abschlussseiten 300Sachverzeichnis 304Autorenverzeichnis 305Textsortenverzeichnis 307Inhalte des Online-Bereichs 312

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    S. 222, 225, 227

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