Martina Knipp

Märchen an Stationen: Frau HolleHandlungsorientierte Materialien

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Märchen an Stationen: Frau Holle

Handlungsorientierte Materialien

Märchen an StationenHandlungsorientierte Materialien für die Klassen 1 und 2

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6972 – Martina Knipp: Märchen an Stationen Klassen 1/2 – Druckdaten – 10.01.12 – Seite 9

Frau Holle

Die Seiten 43 bis 50 in entsprechender Anzahl kopieren und den Schülerinnen und Schülern bereitlegen. Als Möglichkeit zur Selbstkontrolle können Lösungen zur Verfügung gestellt werden.

Station 1 Bilder in die richtige Abfolge bringen Scheren, Kleber und Blankoblätter bereitlegen.

Station 2: Lesebrief Scheren und Kleber bereitlegen.

Station 3: Bilder und Texte zuordnen Scheren, Kleber und Blankoblätter bereitlegen.

Station 6: Wortschatzarbeit (Märchenwörter) Scheren und Kleber bereitlegen.

Märchen der Brüder Grimm

Die Seiten 51 bis 61 in entsprechender Anzahl kopieren und den Schülerinnen und Schülern bereitlegen. Als Möglichkeit zur Selbstkontrolle können Lösungen zur Verfügung gestellt werden.

Station 8: Märchenkiste Scheren, Kleber, Stifte, Schuhkarton (oder anderer Karton), verschiedene Materi-

alien bereitlegen.

Station 9: Interview Schreibblock, eventuell ein Klemmbrett bereitlegen.

Station 11: Märchenbuch DIN-A5-Papier in ausreichender Menge (eventuell bunte Tonpapiere, das erhöht

den Effekt), Wachsmalstifte, Ölkreiden, weiße Buntstifte (auf buntem Tonpapier), eventuell ein Beispielblatt, eine Buchbindemaschine, Bindespiralen bereitlegen.

Station 12: Ein neues Märchen erfinden Scheren bereitlegen.

Station 13: Märchen-Tabu®

Scheren oder vorbereitete Karten (laminiert), schwarze Stifte, Sanduhr, evtl. Glocke bereitlegen.

Das hässliche Entlein

Die Seiten 62 bis 71 in entsprechender Anzahl kopieren und den Schülerinnen und Schülern bereitlegen. Als Möglichkeit zur Selbstkontrolle können Lösungen zur Verfügung gestellt werden.

Station 1 Bilder in die richtige Abfolge bringen Scheren, Kleber und Blankoblätter bereitlegen.

Station 2: Texte in die richtige Abfolge bringen Scheren, Kleber und Blankoblätter bereitlegen.

Station 4: Gefühle beschreiben Kann zugeschnitten als Einzelangebote verwendet werden.

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Station 1 Bilder in die richtige Abfolge bringen

Aufgabe:

1. Schneide die Bilder aus und klebe sie in der richtigen Reihenfolge auf.

2. Suche dir eine zweite Aufgabe aus:• Male die Bilder aus.• Schreibe einen Satz zu jedem Bild.• Erzähle einem anderen Kind das Märchen oder erzählt das Märchen

zusammen.

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Station 2 Lesebrief

Aufgabe:

1. Lies den Text.2. Schneide die Bilder aus, die du brauchst, und lege sie an eine passende

Stelle. 3. Kontrolliere noch einmal alles und klebe dann auf.

Die fleißige Tochter ist in den Brunnen gesprungen.Auf einer schönen, grünen Wiese wird sie wach.Rechts von ihr,in der Ferne, steht ein Ofen.Neben dem Ofenliegt ein Brot.Dahinter sieht sie einen Apfelbaum.Unter dem Baum liegt ein Apfel.Ganz weit weg erkennt sie ein Haus.Es hat zwei Fensterund eine Tür.

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Station 3 Bilder und Texte zuordnen

Aufgabe:

Welches Bild passt zu welchem Text?Schneide Bilder und Texte aus und klebe sie richtig zusammen.

Und so bekam sie als Lohn auch kein Gold.Sie wurde von Frau Holle mit Pech überschüttet.Und wenn sie nicht gestorben ist, dann hat sie das Pech heute noch auf sich kleben.

Es war einmal eine Witwe, die hatte zwei Töchter. Eine war ein fleißiges, schönes Mäd-chen. Die andere war faul. Das schöne Mädchen war die Stieftochter der Witwe.Sie musste alle Arbeit machen und wurde schlecht behandelt.

Die Stiefmutter dachte, dass ihre faule Tochter auch so viel Gold bekommen sollte. Also sollte sie auch zu Frau Holle gehen. Aber die Faule lag nur im Bett herum und arbeitete gar nichts.

Eines Tages verlor sie beim Spinnen ihre Spule. Da musste sie in den Brunnen springen und sie wieder heraufholen. Als sie aber nach dem Sprung wieder zu sich kam, fand sie sich auf einer schönen Wiese. Sie schüttelte die Äpfel vom Baum und buk ein Brot.

Bei Frau Holle schüttelte sie die Kissen. Sie war sehr fleißig, aber dann bekam sie Heimweh. Frau Holle ließ sie nach Hause gehen. Zum Dank für ihre Arbeit und weil sie so lieb war, wurde sie mit Gold über-schüttet.

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6972 – Martina Knipp: Märchen an Stationen Klassen 1/2 – Druckdaten – 10.01.12 – Seite 46

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Station 4 Überschriften zu Textabschnitten finden

Aufgabe:

Finde passende Überschriften zu den Ereignissen aus dem Märchen „Frau Holle“.

Da ging das Mädchen zu dem Brunnen zurück und wusste nicht, was es anfangen sollte: Und in seiner Herzensangst sprang es in den Brunnen hinein, um die Spule zu holen.Es verlor die Besinnung und als es erwachte und wieder zu sich selber kam, war es auf einer schönen Wiese, wo die Sonne schien und viel tausend Blumen standen. Auf dieser Wiese ging es fort und kam zu einem Backofen, der war voller Brot; das Brot aber rief: „Ach, zieh mich raus, zieh mich raus, sonst verbrenn ich: Ich bin schon längst ausgebacken.“Da trat es herzu und holte mit dem Brotschieber alles nacheinander heraus. Danach ging es weiter und kam zu einem Baum, der hing voll Äpfel und rief ihr zu: „Ach schüttel mich, schüttel mich, wir Äpfel sind alle miteinander reif.“Da schüttelte es den Baum, dass die Äpfel fielen, als regneten sie, und schüttelte, bis keiner mehr oben war.Und als es alle in einen Haufen zusammengelegt hatte, ging es wieder weiter. …

Die alte Frau aber rief ihm nach: „Was fürchtest du dich, liebes Kind? Bleib bei mir, wenn du alle Arbeit im Hause ordentlich tun willst, so soll dir’s gut geh’n. Du musst nur achtgeben, dass du mein Bett gut machst und es fleißig aufschüttelst, dass die Federn fliegen, dann schneit es in der Welt; ich bin die Frau Holle.“ Weil die Alte ihm so gut zusprach, so fasste sich das Mädchen ein Herz, willigte ein und begab sich in ihren Dienst. Es besorgte auch alles nach ihrer Zufriedenheit und schüttelte ihr das Bett immer gewaltig auf, dass die Federn wie Schneeflocken umherflogen; dafür hatte es auch ein gut Leben bei ihr, kein böses Wort. …

Sie nahm es darauf bei der Hand und führte es vor ein großes Tor. Das Tor ward aufgetan, und wie das Mädchen gerade darunter stand, fiel ein gewaltiger Gold-regen und alles Gold blieb an ihm hängen, sodass es über und über davon bedeckt war. „Das sollst du haben, weil du so fleißig gewesen bist“, sprach die Frau Holle und gab ihm auch die Spule wieder, die ihm in den Brunnen gefallen war. Darauf ward das Tor verschlossen und das Mädchen befand sich oben auf der Welt, nicht weit von seiner Mutter Haus: Und als es in den Hof kam, saß der Hahn auf dem Brunnen und rief: „Kikeriki, unsere goldene Jungfrau ist wieder hie“ …

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6972 – Martina Knipp: Märchen an Stationen Klassen 1/2 – Druckdaten – 10.01.12 – Seite 47

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Station 6 Wortschatzarbeit (Märchenwörter)

Station 5 Eigenschaften zuordnen

Aufgabe:

Kennst du diese Wörter?Schneide sie aus und ordne sie richtig zusammen.

Witwe BrunnenSie hat mit ihr geschimpft.

SpuleFrau, deren Ehemann gestorben ist.

Sie schalt sie.Man nennt einen Weg auch so.

Pfad Brotschieber

Aufgabe:

Das Märchen „Frau Holle“ heißt auch manchmal „Goldmarie und Pechmarie“.

1. Welches Mädchen ist wie? Verbinde.

fleißighässlich

treuschön

liebfaul

Goldmarie Pechmarie

2. Warum heißen die Mädchen so? Schreibe deine Idee in dein Heft.

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6972 – Martina Knipp: Märchen an Stationen Klassen 1/2 – Druckdaten – 10.01.12 – Seite 48

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Station 8 Silbenrätsel

Station 7 Suchsel

Aufgabe:

1. Löse die Rätsel. Bilde dazu Wörter mit den Silben.

Wie – Hol – flei – ma – Apf – ma – se – Brun – O – Spu – baum Gold – el – Brot – rie – ßig – Frau – le – nen – Pech – rie – fen – le

1) Dort wachen die Mädchen auf: (3. Buchstabe)2) Den sollen sie schütteln: (7. Buchstabe)3) Das sollen sie backen: 4) So ist die schöne Tochter auch: 5) So wird die faule Tochter auch genannt: (4. Buchstabe)6) Bei ihr sollen die Mädchen Kissen schütteln: (5. Buchstabe)7) So heißt die fleißige Tochter auch: (4. Buchstabe)8) Dort wird das Brot gebacken: (4. Buchstabe)9) Dort müssen die Mädchen hineinspringen: (2. Buchstabe)10) Das verliert die Fleißige:

2. Du kannst 7 Buchstaben sammeln. Richtig sortiert nennen sie den, der als Erster weiß, dass die Mädchen wieder da sind:

Aufgabe:

17 Wörter aus dem Märchen haben sich im Suchsel versteckt. Markiere sie.

E Ä P F E L N E B T L K U D PK O D A O T F R A U H O L L EJ Y F U S K A F F G U E Z N CL G O L D M A R I E Y A S V HU O U S N G E P D N N U P I MN L I C X W I T W E C P U N BK D A H F I L E B C B S L E RD A K N P E C H M A R I E P US O I L B S U O P Ä O E T X NO E S T I E F M U T T E R A NB V S N S X S S M O A F K Ö EF L E I ß I G Ü T R E U U L NL E N P O N Z I G E C N E I T

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6972 – Martina Knipp: Märchen an Stationen Klassen 1/2 – Druckdaten – 10.01.12 – Seite 49

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Station 10 Eine Märchenfigur kennenlernen

Station 9 Erzählen

Aufgabe:

Wen aus dem Märchen möchtest du gerne kennenlernen?

• die böse Mutter• Goldmarie?• Frau Holle?• Pechmarie?

Schreibe auf, was du deine Figur fragen würdest, was du ihr erzählen würdest, und überlege, was sie antworten würde.

Schreibe in dein Heft.

Aufgabe:

Frau Holle hat beide Mädchen kennengelernt.Nun erzählt sie, wie die beiden zu ihr kamen und was sie mit ihnen erlebt hat.Sie erzählt auch, warum die eine Gold und die andere Pech bekommen hat.

Suche dir ein anderes Kind.Erzähle ihm, wie Frau Holle es erzählen würde.

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Station 12 Sätze bilden für Leseanfänger

Station 11 Fragen beantworten

Aufgabe:

Was passt zusammen?Male in der gleichen Farbe an.

Frau Holle schüttelt nur im Bett.

Das fleißige Mädchen istdem fleißigen Mädchen Gold.

Das faule Mädchen schenkt die Kissen aus.

Die Mutter liegtnicht lieb zu dem fleißigen Mädchen.

Aufgabe:

Was meinst du?

Welche Teile aus dem Märchen „Frau Holle“ können wirklich so passiert sein?

Welche Teile sind nur im Märchen möglich?

Schreibe die Antworten in dein Heft.

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6972 – Martina Knipp: Märchen an Stationen Klassen 1/2 – Druckdaten – 10.01.12 – Seite 72

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PFLICHTSTATIONEN

Stationsnummer Erledigt am Kontrolliert am

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WAHLSTATIONEN

Stationsnummer Erledigt am Kontrolliert am

Nummer

Nummer

Nummer

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6972 – Martina Knipp: Märchen an Stationen Klassen 1/2 – Druckdaten – 10.01.12 – Seite 81

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Hänsel und Gretel/Station 9 Seite 36

Frau Holle/Station 1 Seite 43

1.

2. individuelle Lösung

Frau Holle/Station 2 Seite 44

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6972 – Martina Knipp: Märchen an Stationen Klassen 1/2 – Druckdaten – 10.01.12 – Seite 82

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Frau Holle/Station 3 Seite 45

Es war einmal eine Witwe, die hatte zwei Töchter. Eine war ein fleißiges, schönes Mädchen. Die an-dere war faul. Das schöne Mädchen war die Stief-tochter der Witwe.Sie musste alle Arbeit machen und wurde schlecht behandelt.

Eines Tages verlor sie beim Spinnen ihre Spule. Da musste sie in den Brunnen springen und sie wieder herauf holen. Als sie aber nach dem Sprung wieder zu sich kam, fand sie sich auf einer schönen Wiese. Sie schüttelte die Äpfel vom Baum und buk ein Brot.

Bei Frau Holle schüttelte sie die Kissen. Sie war sehr fleißig, aber dann bekam sie Heimweh. Frau Holle ließ sie nach Hause gehen. Zum Dank für ihre Arbeit und weil sie so lieb war, wurde sie mit Gold über schüttet.

Die Stiefmutter dachte, dass ihre faule Tochter auch so viel Gold bekommen sollte. Also sollte sie auch zu Frau Holle gehen. Aber die Faule lag nur im Bett herum und arbeitete gar nichts.

Und so bekam sie als Lohn auch kein Gold.Sie wurde von Frau Holle mit Pech überschüttet.Und wenn sie nicht gestorben ist, dann hat sie das Pech heute noch auf sich kleben.

Frau Holle/Station 4 Seite 46

Die Überschriften der einzelnen Abschnitte können/sollen ungefähr so lauten:Die fleißige Tochter landet in Frau Holles Welt.Frau Holle nimmt die fleißige Tochter bei sich auf.Die fleißige Tochter kehrt nach Hause zurück.

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6972 – Martina Knipp: Märchen an Stationen Klassen 1/2 – Druckdaten – 10.01.12 – Seite 83

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Frau Holle/Station 5 Seite 47

1.

fleißighässlich

treuschön

liebfaul

Goldmarie Pechmarie

2. Beispiellösung: Die beiden heißen so, weil im Märchen die Goldmarie mit Gold überschüttet wird und die

Pechmarie mit Pech.

Frau Holle/Station 7 Seite 48

E Ä P F E L N E B T L K U D PK O D A O T F R A U H O L L EJ Y F U S K A F F G U E Z N CL G O L D M A R I E Y A S V HU O U S N G E P D N N U P I MN L I C X W I T W E C P U N BK D A H F I L E B C B S L E RD A K N P E C H M A R I E P US O I L B S U O P Ä O E T X NO E S T I E F M U T T E R A NB V S N S X S S M O A F K Ö EF L E I ß I G Ü T R E U U L NL E N P O N Z I G E C N E I T

Frau Holle/Station 6 Seite 47

WitweFrau, deren Ehemann gestorben ist.

Spule

Sie schalt sie. Sie hat mit ihr geschimpft. PfadMan nennt einen Weg auch so.

Brunnen Brotschieber

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6972 – Martina Knipp: Märchen an Stationen Klassen 1/2 – Druckdaten – 10.01.12 – Seite 84

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Frau Holle/Station 8 Seite 48

1. und 2.

1. Wiese 6. Frau Holle 2. Apfelbaum 7. Goldmarie 3. Brot 8. Ofen 4. fleißig 9. Brunnen 5. Pechmarie 10. Spule

Der Hahn

Frau Holle/Station 12 Seite 50

Frau Holle schüttelt nur im Bett.

Das fleißige Mädchen ist dem fleißigen Mädchen Gold.

Das faule Mädchen schenkt die Kissen aus.

Die Mutter liegt nicht lieb zu dem fleißigen Mädchen.

Märchen der Brüder Grimm/Station 1 Seite 51

2. Der Froschkönig: der Frosch, die Prinzessin, die Kugel, der Brunnen, der König,

die Königin (kommt auf die Version an), das Schloss Rotkäppchen: der Wolf, der Brunnen, der Jäger Der Wolf und die 7 Geißlein: der Wolf, die Geiß, der Jäger, der Brunnen Hänsel und Gretel: der Hänsel, die Gretel, die Hexe Frau Holle: der Brunnen, die Frau Holle, der ApfelSchneewittchen: der König, die Königin, der Jäger, der Apfel, der Kamm, der Zwerg,

der Spiegel, der Prinz, das SchlossDornröschen: die Prinzessin, der Prinz, das Schloss, die Rosen, die Königin, der König Zu Prinzessin, Prinz, Schloss, Königin, König fallen den Kindern vermutlich noch andere Märchen ein.

1.

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