ECDL-PD

ECDL-PDECDL-PD

European Computer Driving European Computer Driving Licence for People with Licence for People with

DisabilitiesDisabilities

OCG: Österreichische Computer GesellschaftOCG: Österreichische Computer GesellschaftAK Informationstechnologie für Menschen mit BehinderungenAK Informationstechnologie für Menschen mit Behinderungen ECDL-PDECDL-PD

Ziele des ECDLZiele des ECDL

Hebung des Bildungsstandes im IT-Hebung des Bildungsstandes im IT-BereichBereich

Unterstützung der ArbeitnehmerInnen Unterstützung der ArbeitnehmerInnen am Arbeitsmarkt;am Arbeitsmarkt;

Unterstützung der Unternehmer bei derUnterstützung der Unternehmer bei der– Qualitätssicherung im PersonalbereichQualitätssicherung im Personalbereich– PersonalauswahlPersonalauswahl– Grundlagen für IT InvestitionenGrundlagen für IT Investitionen– RentabilitätRentabilität


ECDL - GrundstrukturECDL - Grundstruktur

Grundlagen der InformationstechnologieGrundlagen der Informationstechnologie BetriebssystemBetriebssystem TextverarbeitungTextverarbeitung TabellenkalkulationTabellenkalkulation DatenbankenDatenbanken PräsentationPräsentation InformationsnetzwerkeInformationsnetzwerke


7 Module, ausgereifter Syllabus

ECDL - GrundstrukturECDL - Grundstruktur Auswahl und Kontrolle der Test-CenterAuswahl und Kontrolle der Test-Center Prüfungsfragen und –organisation, ZertifizierungPrüfungsfragen und –organisation, Zertifizierung skills card und Zertifikatskills card und Zertifikat WerbungWerbung QualitätssicherungQualitätssicherung WeiterentwicklungWeiterentwicklung Approbieren von UnterlagenApprobieren von Unterlagen ……

KEINE KURSORGANISATIONSVORSCHRIFTENKEINE KURSORGANISATIONSVORSCHRIFTEN


ProblemstellungenProblemstellungen

Zertifikate erzeugen BarrierenZertifikate erzeugen Barrieren

keine zugänglichen Zertifikate für keine zugänglichen Zertifikate für behinderte Menschenbehinderte Menschen

spezielle „Behindertenzertifikate“ spezielle „Behindertenzertifikate“ unatraktivunatraktiv


Idee ECDL-PDIdee ECDL-PD

Förderung der EDV-GrundbildungFörderung der EDV-Grundbildung Unterstützung der Integration in EDV-AusbildungsgängeUnterstützung der Integration in EDV-Ausbildungsgänge Unterstützung des Angebotes spezieller KurseUnterstützung des Angebotes spezieller Kurse Hebung der Anerkennung von Kursen, Abbau von VorurteilenHebung der Anerkennung von Kursen, Abbau von Vorurteilen Unterstützung der Integration am ArbeitsmarktUnterstützung der Integration am Arbeitsmarkt Unterstützung der Lehrenden/Fachkräfte Aus- und Unterstützung der Lehrenden/Fachkräfte Aus- und

WeiterbildungWeiterbildung ......


Adaptierung und Nutzung des ECDL für Adaptierung und Nutzung des ECDL für Menschen mit Behinderungen zurMenschen mit Behinderungen zur

Warum ECDLWarum ECDL

produktunabhängig produktunabhängig “skills” - keine Produkte werden gefragt“skills” - keine Produkte werden gefragt

verschiedene Wege führen zum Ziel:verschiedene Wege führen zum Ziel:Anpassung der ArbeitsumgebungAnpassung der Arbeitsumgebung

organisationsunabhängigorganisationsunabhängig international beworben und anerkanntinternational beworben und anerkannt ein und dasselbe Zertifikat für behinderte ein und dasselbe Zertifikat für behinderte

MenschenMenschen


FLEXIBEL und UNABHÄNGIGFLEXIBEL und UNABHÄNGIG

ECDL-PD- Chance fürECDL-PD- Chance für Menschen mit Behinderungen zur Steigerung des EDV Menschen mit Behinderungen zur Steigerung des EDV

WissensWissens Menschen mit Behinderungen zur Steigerung der Menschen mit Behinderungen zur Steigerung der

Chancen am ArbeitsmarktChancen am Arbeitsmarkt Anbieter von Kursen zur Ermöglichung der IntegrationAnbieter von Kursen zur Ermöglichung der Integration Anbieter von speziellen Kursen zur Anbieter von speziellen Kursen zur

Unterstützung/Erleichterung der KursorganisationUnterstützung/Erleichterung der Kursorganisation Anbieter von speziellen Kursen zur ZertifizierungAnbieter von speziellen Kursen zur Zertifizierung Arbeitgeber zur bewussten Entscheidung für die Arbeitgeber zur bewussten Entscheidung für die

IntegrationIntegration die Lehrendenaus- und Weiterbildungdie Lehrendenaus- und Weiterbildung


ECDL-PD- ProblemeECDL-PD- Probleme

Streuung der Nachfrage nach BildungsangebotenStreuung der Nachfrage nach Bildungsangeboten Nicht-Äußerung der Nachfrage nach Nicht-Äußerung der Nachfrage nach

Bildungsangeboten bei Behinderten („Frustration“)Bildungsangeboten bei Behinderten („Frustration“) Kursdurchführung/Materialentwicklung zu teuerKursdurchführung/Materialentwicklung zu teuer wenig Bewusstsein für die Integration in Kursewenig Bewusstsein für die Integration in Kurse mangelnde Information über den zugänglichen mangelnde Information über den zugänglichen

ECDL bei Menschen mit BehinderungenECDL bei Menschen mit Behinderungen mangelnde Information bei Organisationen, mangelnde Information bei Organisationen,

Lehrern und ExpertenLehrern und Experten


ECDL-PD-ECDL-PD-GrundstrukturGrundstruktur

Syllabus, Werbung, Qualitätssicherung, Organisation, ... mitnutzenSyllabus, Werbung, Qualitätssicherung, Organisation, ... mitnutzen Einbindung in die ECDL-FoundationEinbindung in die ECDL-Foundation approbierte Unterlagen, Informationsmaterialien anpassen und bereitstellenapprobierte Unterlagen, Informationsmaterialien anpassen und bereitstellen Integration und spezielle Kursangebote fördernIntegration und spezielle Kursangebote fördern Schulungsbedarf erhebenSchulungsbedarf erheben Zugänglichkeit der Test-Center erhebenZugänglichkeit der Test-Center erheben


Zentral: UnterlagenZentral: Unterlagen

Ausgangspunkt: approbierte ECDL-UnterlagenAusgangspunkt: approbierte ECDL-Unterlagen Überarbeiten für verschiedene Gruppen von Überarbeiten für verschiedene Gruppen von

Menschen mit BehinderungenMenschen mit Behinderungen Ergänzen für jede Zielgruppe mit case studies, best Ergänzen für jede Zielgruppe mit case studies, best

practice, Informationen über Behinderung, Kurs-practice, Informationen über Behinderung, Kurs-check-list, ...check-list, ...

zur Verfügung stellen für Selbststudium, Kurse, zur Verfügung stellen für Selbststudium, Kurse, Lehrendenbildung, ...Lehrendenbildung, ...


ProjektideeProjektidee

WP1 Management, OrganisationWP1 Management, Organisation WP2 Syllabus Analyse: case studies, best WP2 Syllabus Analyse: case studies, best

practicepractice WP3 Lehr- und LernunterlagenWP3 Lehr- und Lernunterlagen WP4 Informationsmaterial: Behinderungen, WP4 Informationsmaterial: Behinderungen,

Medizin, Didaktik, Pädagogik, Technik, Medizin, Didaktik, Pädagogik, Technik, check-list für Kursorganisation, ...check-list für Kursorganisation, ...


ProjektideeProjektidee

WP5 Pilot KurseWP5 Pilot Kurse

WP6 Informations-, PR-AktivitätenWP6 Informations-, PR-Aktivitäten

WP7 Integration in die ECDL-FoundationWP7 Integration in die ECDL-Foundation


Iterative StrukturIterative Struktur

InformatioInformationssuchenssuche


EvaluationEvaluation Aufbereitung Aufbereitung der der MaterialienMaterialien

TestkurseTestkurse

Projekt Phasen IProjekt Phasen I

Phase 1Phase 1 (M 1 - 6) Kursvorbereitung (M 1 - 6) KursvorbereitungVersion 1 der MaterialienVersion 1 der Materialien

Phase 2Phase 2 (M 7 - 10) Kursdurchführung, begleitende (M 7 - 10) Kursdurchführung, begleitende Evaluierung und Überarbeitung der MaterialienEvaluierung und Überarbeitung der Materialien

Phase 3Phase 3 (M 11 - M12) Kursvorbereitung, (M 11 - M12) Kursvorbereitung, Überarbeitung der MaterialienÜberarbeitung der Materialien

Version 2 der MaterialienVersion 2 der Materialien


Projekt Phasen IIProjekt Phasen II Phase 4Phase 4 (M 13-M16) Kursdurchführung, (M 13-M16) Kursdurchführung,

Evaluierung/Überarbeiten der MaterialienEvaluierung/Überarbeiten der MaterialienVersion 3 der MaterialienVersion 3 der Materialien

Phase 5Phase 5 (M 17 - M 20) Vorbereitung PR und (M 17 - M 20) Vorbereitung PR und Einbindung in die ECDL-Foundation, Einbindung in die ECDL-Foundation, Fertigstellen der Materialien, Fertigstellen der Materialien,

Endversion der Materialien im ProjektEndversion der Materialien im Projekt

Phase 6Phase 6 (M 21 - M 24) Verbreitung der Ergebnisse, (M 21 - M 24) Verbreitung der Ergebnisse, Durchführung der PR, Start der Arbeit innerhalb der Durchführung der PR, Start der Arbeit innerhalb der FoundationFoundation


KonsortiumKonsortium

Organisation, PR, Verwaltung: Organisation, PR, Verwaltung: – ECDL-FoundationECDL-Foundation– OCGOCG– ......

Kurse, Materialien, Verbreitung: Kurse, Materialien, Verbreitung: – BetroffeneBetroffene– SchulungseinrichtungenSchulungseinrichtungen– SpezialeinrichtungenSpezialeinrichtungen– ......


GesuchtGesucht Selbst BetroffeneSelbst Betroffene Organisationen und Einrichtungen Organisationen und Einrichtungen

BetroffenerBetroffener ExpertenExperten SchulungseinrichtungenSchulungseinrichtungen

als Projektpartner für als Projektpartner für – MaterialentwicklungMaterialentwicklung– KurseKurse– VerbreitungVerbreitung


Gesuchte BereicheGesuchte Bereiche

HÖRBEHINDERUNG UND GEHÖRLOSIGKEITHÖRBEHINDERUNG UND GEHÖRLOSIGKEIT Sehbehinderung und BlindheitSehbehinderung und Blindheit MobilitätsbehinderungMobilitätsbehinderung geistige Behinderunggeistige Behinderung LernbehinderungLernbehinderung chronische Erkrankungenchronische Erkrankungen ältere Menschenältere Menschen ......


KontaktKontakt

Universität LinzUniversität LinzInstitut für Angewandte InformatikInstitut für Angewandte Informatik

Abteilung Informatik für BlindeAbteilung Informatik für Blinde

[email protected]@aib.uni-linz.ac.at+43-732-2468-9232+43-732-2468-9232

http://http://wwwwww..ecdlecdl.at.athttp://http://wwwwww..ecdlecdl.de.dehttp://www.ecdl.chhttp://www.ecdl.ch


EinladungEinladungICCHP 2000ICCHP 2000Karlsruhe, GermanyKarlsruhe, GermanyJuly 17 – 21July 17 – 21

http://szswww.ira.uka.de/icchp2000/http://szswww.ira.uka.de/icchp2000/


DANKEDANKE

FÜR DIE FÜR DIE AUFMERKSAMKEIT!AUFMERKSAMKEIT!


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