Erziehungsdirektion des Kantons Bern Projekt BIVOS Folie: 1 Bildungsstandards in der Volksschule (BIVOS) Übersicht über die Präsentation 2009: Ziele und

Erziehungsdirektion des Kantons Bern

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Folie: 1

„Bildungsstandards in der Volksschule“ (BIVOS)

Übersicht über die Präsentation 2009:

Ziele und Anlass von BIVOS Umsetzung des Grossratsbeschlusses in den

Projekten BIVOS und HarmoS Individuelle Lernstandserhebung und

individuelle Förderung mit „Stellwerk“ Qualitätsentwicklung von Klassen und

Schulen mit „Stellwerk“

http://www.erz.be.ch/site/index/direktion.htm


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Ziele von BIVOS in Übereinstimmung mit der Bildungsstrategie

Chancengleichheit anstreben Individuelle Förderung optimieren Qualitätsentwicklung in der

Klasse und Schule fördern Übergänge in die Sekundarstufe

II verbessern



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Anlass von BIVOS: Beschluss Grosser Rat 2004 (Motion Guggisberg):

Klare Umschreibung der Lehrplanvorgaben Durchführung von Standardtests Massnahmen auf Grund der Testergebnisse Klare Aufgabenzuteilung zwischen dem

Schulinspektorat, der Schulkommission, der Schulleitung, den Lehrpersonen



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Umsetzung des Grossratsbeschlusses in den Projekten BIVOS und HarmoS

Umsetzung von Teilen des Grossratsbeschlusses in BIVOS• Tests mit „Stellwerk“ in Math. und Deutsch

in den 8. und 9. Klassen• Massnahmen auf Grund der Testergebnisse• Die klare Aufgabenzuteilung wurde im

revidierten Volksschulgesetz 2008 erfüllt.



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Umsetzung von Teilen des Grossratsbeschlusses im Rahmen des Projekts HarmoS der EDK

• Die klare Umschreibung der Lehrplanvorgaben erfolgt im gemeinsamen deutschschweizerischen Lehrplan. Er wird 2012 vorliegen.

• Die Durchführung von Standardtests ist ab 2012 im Rahmen der EDK geplant.



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Zeitplan 2009 bis 2011

Januar Informationsveranstaltung

März / April

8. Klassen: Durchführung des Tests

Mai / Juni

9. Klassen: Durchführung des Tests

Novem-ber

Schulleitung: Anmeldeschluss bei der Erziehungsdirektion für die Tests im kommenden Jahr



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Individuelle Lernstandserhebung und individuelle Förderung mit „Stellwerk“

www.stellwerk-check.ch

Informationen zum Test „Stellwerk“

http://www.stellwerk-check.ch/



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Probetests „Stellwerk“



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Das Testergebnis wird in einem individuellen Leistungsprofil dargestellt



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Was die Punktzahl aussagt

Der Mittelwert ist 500 Punkte. Rund zwei Drittel weisen zwischen 400 und 600 Punkte auf. Die besten 16% erreichen einen Wert über 600 Punkte; 16% weisen einen Wert unter 400 Punkte auf.



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Lücken schliessen mit www.lernareal.ch

http://www.lernareal.ch/



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Test „Stellwerk“: Ein Instrument zur individuellen Förderung

Die Schülerin, der Schüler• kann die eigene Leistung mit

Vergleichsgruppen einschätzen • kann die eigene Leistung mit den

Anforderungen der gewünschten Berufslehre einschätzen

• kann Stärken ausbilden und Schwächen beheben



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Test „Stellwerk“: Ein Instrument zur Qualitätsentwicklung von Klassen und Schulen

Testauswertung auf Klassenebene, DeutschStärken / Schwächen im Bereich

Ergebnisse Analyse / Ursachen, Vergleich mit den eigenen Unterrichts-erfahrungen

Vergleich mit anderen Klassen, Diskussion mit Kollegin / Kollege

Handlungs-Bedarf

1 Hören

2 Lesen

3 Sprach- reflexion, Rechtschr.

4 Ganzes Fach



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Testauswertung auf Klassenebene, Mathematik

Stärken / Schwächen im Bereich

Ergebnisse Analyse / Ursachen, Vergleich mit den eigenen Unterrichts-erfahrungen

Vergleich mit anderen Klassen, Diskussion mit Kollegin / Kollege

Handlungs-Bedarf

1 Arithmetik

2 Geometrie

3 Algebra

4 Stochastik, Funktionen

5 Ganzes Fach



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Test: Qualitätsentwicklung / Massnahmen (1)

Lehrperson• Analyse des Klassenresultats (ev. im Klassenteam)• Massnahmen auf der Ebene der Klasse• Information der Schulleitung über das Gesamtergebnis der Klasse

und die Massnahmen Schulleitung

• Analyse Klassenresultate mit Lehrpersonen• Massnahmen Klassen / Schule • Information an Schulkommission



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Test: Qualitätsentwicklung / Massnahmen (2)

Schulkommission• Genehmigung der Massnahmen der Schule (Schulprogramm,

Jahresplanung) und Information an das Schulinspektorat

Erziehungsdirektion / Schulinspektorat• Das Schulinspektorat begleitet die Massnahmen im Rahmen der

regelmässigen Kontakte (Controlling)• Das Schulinspektorat verfasst zuhanden des Kantons einen Bericht

über seine Erfahrungen mit der Nutzung der Testergebnisse (Reporting), ohne Nennung einzelner Schulen



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Hinweise auf bestehende Unterstützungsangebotefür die Qualitätsentwicklung und individuelle Förderung

• IWB für die schulinterne Weiterbildung beiziehen• Das Weiterbildungsangebot am IWB besuchen• Beratung beim IWB anfordern• Speziallehrkräfte anfordern• Erziehungsberatung beiziehen• Im Unterricht: „Individuelle Lernförderung“ und Lehrmittel

sowie webbasierte Angebote nutzen, z.B. www.lernareal.ch

http://www.lernareal.ch/



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Teilnahmebedingungen und Kosten

Teilnahmebedingungen• Nutzung der Testresultate erstens zur individuellen

Förderung und zweitens zur Qualitätsentwicklung der Klassen und Schulen.

• Bereitschaft, Erfahrungen mit der Nutzung der Tests weiterzugeben.

Testkosten • Der Kanton übernimmt die Kosten für den Test

„Stellwerk“.



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Fazit

Tests als Motivation für Lernende Individuelle Lücken schliessen bis zur

Berufslehre Gedankenanstoss für Lehrende Qualitätsentwicklung der Klassen und Schulen Angemessene Interpretation der

Testergebnisse 19.3.2009 JB 48.00.400.100.2005.4


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