FINA – Frauen in Ingenieur und Naturwissenschaften Dresden, Juni 2009

FINA – Frauen in Ingenieur und Naturwissenschaften

Dresden, Juni 2009

Projektleitung: Prof. Dr. M. Niethammer, Fak. Erziehungswissenschaften Prof. Dr. G. Pospiech, Fak. Mathematik und Naturwissenschaften PD Dr. U. Morgenstern, Fak. Elektro- und Informationstechnik Prof. Dr. J. Gängler, Fak. Erziehungswissenschaften

Projekt-koordination: Dr. B. Schober

Projekt- Dr. A. Abdel-Haq, Dr. M. Bittner, C. Frank, mitarbeiter: Dr. V. Rayanova, Dipl.-Berufspäd. D. Stütz, K. Backhaus

Laufzeit: Oktober 2008 – Dezember 2010

Finanzierung: SMWK (Hochschulpakt 2020)

01 Problemlage

Bedarf an Ingenieuren

Studierende der IngenieurwissenschaftenStudentinnen

Bedarf an Ingenieuren

Studierende der IngenieurwissenschaftenStudentinnen

Erschließung des Potentials junger Frauen

Problematik

Ziel

Weg

02 Ansatzpunkt

Prozess der Berufsorientierung und -wahl

PartnerInnen in

BerufsberatungArbeitsmarkt-

situation

Vorbilder

Vorerfahrungen

InformationenStudienmöglichkeiten

InformationenBerufsbilder

Schule

Elternhaus

Journalistin

Ballerina oder

Astronaut?

Politik und Kommunikatio

ns-wissenschafte

n

Experimentierstunden, Schülerlabore Kurse, Arbeitsgemeinschaften

Info-Tage, Schnupperstudium, Ferienuniversitäten

Studentinnen- Mentoring

Veranstaltungen für Lehrer/Innen und Erzieher/Innen, Unterrichtsunterstützung

03 Einordnung

Aktivitäten

Schüler-laboreKurseAG

Info-TageSchnupper-studiumFerienuni

Studentinnen-Betreuung

Unterrichts-unterstützung

Zentrum zur Förderung des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts (Z-MNU)Universität Bayreuth

Der runde TischHumboldt Universität zu Berlin

Fortbildungsveranstaltungen für Erzieher/innenUniversität Potsdam

Kleinkindalter Grundschule Sekundarstufe I Sekundarstufe II Studium

ELISA ProjektFEMTEC

Career Network

Girls DaySommeruniversität

Studienführer „Sie studiert Technik“LERNSOFTWARE zu Berufsbildern der BMT

Schülerprojektwochen der 7./8. Klassen Wiss. Schülerpraktika der 11. Klassen

+ Betreuung BeLL Schülerrechenzentrum

Experimentierwoche PhysikPhysik am SamstagSchüler AG Chemie

Betriebspraktika 9. Klasse

Kinderlabor „Lebensmittelchemie“

MINT-Sommerprojektwoche für Mädchen – – Universität Bochum

Sommeruni „NWT“, FU Berlin

Gauß AG, TechLab – – Leibniz Universität Hannover

UniLab – – Humboldt Universität zu Berlin

Kinderlabor –Uni Potsdam

Gauß Junior Club – –Leibniz Universität Hannover

GrundschulwerkstattHumboldt Universität zu Berlin

TeutolabsUniversität Bielefeld

Tech-Buffet, Winteruniversität,

Herbstuniversität für Schülerinnen Leibniz Universität Hannover

BrISaNTUniversität Potsdam

04 Teilprojekte

(1) Entwicklung von Aus- und Fortbildungs-angeboten für ErzieherInnen zur frühkindlichen Förderung naturwissenschaftlicher undtechnischer Interessen

Professur für Sozialpädagogik einschl. ihrer Didaktik; Fak. EW

2a) Genderkompetenz in den Fachdidaktiken und Bildungs-wissenschaften durch Entwicklung monoedukativer Bildungsangebote und deren Etablierung im Rahmen der Lehreraus- und -fortbildung

Berufliche Fachrichtung Chemietechnik, Umweltschutz- und Umwelttechnik, Fachdidaktik Chemie, Fak. EW;

Professur für Didaktik der Physik, Fak. MNW

(3) Förderung während der Studienzeit und beim Übergang in den Beruf

Referat Gleichstellung von Frau und Mann


2b) zielgruppen-spezifische Informations-veranstaltungen für Abiturientinnen

Institut für Biomedizinische Technik, Fak. EIT

(2) Fächergruppenorientierung in der Schule:

05 Arbeitsplan

Arbeitsgrundlage

Konzepte entwickeln

Konzepte erproben / Vorstudien

Transfer

1

2

3

4

Kleinkindalter Sekundarstufe I Sekundarstufe II Studium

Recherchegendergerechte Berufsorien-tierungSystematisierung und ErweiterungGeeigneter methodischer Konzepte;Auswahl und Ordnung Inhalte/Kontexte

Systematisierung bereits angebotener Veranstal-tungen und Organisations-formen an der TUD von Wirtschaft und Forschungseinrichtungen

RechercheBest-Practise-Bsp. anderer UNI zur Einflussnahme auf Themenwahl und Methodik der Vermittlung in Fachrichtungen mit geringem Frauenanteil

Entwicklung von Lehr- und Lern-konzepten:Auswahl geeigneter Inhalte und Methoden; Kooperationen mit Schulen und Unternehmen

KonzeptionLehrveranstaltung;Bildung von Studentinnen-tandems

Konzepte für studentisches Tutoring und Mentoring

Erprobung der Konzepte in ausgewählten naturwissen-schaftlichen und technischenStudienrichtungen

Durchführung der Informations-veranstaltungen in Gymnasien

Vorstudie1.ThemenbereichVeranstaltungen an der TUD für Schülerinnen der 7./ 8. Klasse

Lehrerfortbildung Konzeptvorstelung, CoachingLehrerausbildung Beteiligung an Entwicklung vonKonzepten

Systematisches Info-AngebotOrganisation der Tandems- und Patenarbeit, Schülerprojekttage,Wiss. Schülerprojektwoche

Umsetzung und Implementierung der neuen Konzepte

Recherche:Fortbildungskonzepte in der Frühpädagogik zu den Themen NuT;Elementare bzw. fachdidaktische Konzepte, LLL, berufsbiographische Arbeiten

modularisiertes Fortbildungs-Angebot für frühpädagogischeFachkräfte

Erprobung der Konzepte in ausgewählten Kitas

Modifizierung/ Spezifizierung der WeiterbildungskonzeptionAbschlussbericht

05 Arbeitsplan

Arbeitsgrundlage

Konzepte entwickeln


Transfer

1

2

3

4


















05 Arbeitsplan

Arbeitsgrundlage

Konzepte entwickeln


Transfer

1

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4


















05 Arbeitsplan

Arbeitsgrundlage

Konzepte entwickeln


Transfer

1

2

3

4


















05 Arbeitsplan

Arbeitsgrundlage

Konzepte entwickeln


Transfer

1

2

3

4




RechercheBest-Practise-Bsp. anderer UNI zur Einflussnahme auf Themenwahl und Methodik der Vermittlung in Fachrichtungen mit geringem Frauenanteil E

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EV

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06 Netzwerkstruktur

TUD

Studienberatung(Schüler-)projekte

der FakultätenELISA

FEMTECTasteMINT

Projekte/ArbeitskreiseKomm-mach-MINT BMBF

AK MINT-Exzellenz SachsenAK „Neustrukturierung der

ErzieherInnenausbildung SachsenZentrum „Kindheit in der Forschung“

PH Heidelberg

Wirtschaftsunternehmen/Institute

IFWSilicon Saxony

SchulenMAN Gymnasium Dresden

Kepler Gymnasium ChemnitzOstwald-Gymnasium Leipzig

SBISMK

07 Öffentlichkeitsarbeit

Projektpräsenz

Öffentlichkeit

ZeitungsartikelFernsehenRadioPosterFlyer (Info-Material)

Wissenschaft

Teilnahme/Organisation von TagungenIntegration in bestehende ProjektnetzwerkePublikationen in Fachzeitschriften

Internet

08 Projektergebnisse - Potentiale - Probleme

Inte

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• Qualifizierung der naturwiss.-techn. Förderung in der Früh-pädagogik sowie des natur-wiss.-techn. Unterrichts

• Förderung des Interesses anNaturwissenschaft und Technik

• Erhöhung des Studentinnen-anteils in Natur- und Ingenieur-wissenschaften

• Erhöhung der Promovendinnenin Natur- und Ingenieurwissen-schaften

• Etablierung eines interdisziplinärenNetzwerkes (einerseits zwischen den verschiedenen Fachrichtungen,andererseits zwischen Forschungund Praxis)

• internationale Vernetzung der berufsorientierenden Maßnahmendurch Transfer bzw. Entwicklung mitinternationalen Partnern

• Module für Erzieher-Innen zur frühpäd. Förderung naturwiss.-techn. Interesses

• Lehr- und Lernkonzepte zumAbbau von Technikdistanz undzur Förderung des naturwiss.-techn. Interesses

• Module für Lehreraus- und fortbildung zur Qualifizierungdes naturwiss.-techn. Unterrichts

• Informationsveranstaltungenund -material für Abiturient-Innen

• Lehrveranstaltungen zur Aus-bildung didaktischer Kompetenzvon Studentinnen der natur-und Ingenieurwissenschaften

• Mentoring für Studienanfänger-innen der Natur- und Inge-nieurwissenschaften

Werbe-maßnahmen

(Poster/Flyer/Zeitungen/Radio)

Erprobung undImplementierung

der Konzepte(Material)

Teilnahme an/Organisation von

Tagungen/Publikationen

Aufbau von Kooperationen

FINANZIERUNG ???Werbekosten, Materialen,

Verbrauchsmittel, Dienstreisen, ….

Bereitstellung der Arbeitsplätze durch Fachrichtungen, Professuren

Kopplung mit anderen Projekten(BFCT: Leonardo)

Kofinanzierung über ESF ???

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

Experimentierstunden, Schülerlabore Kurse, Arbeitsgemeinschaften

Info-Tage, Schnupperstudium, Ferienuniversitäten

Studentinnen- Mentoring

Veranstaltungen für Lehrer/Innen und Erzieher/Innen, Unterrichtsunterstützung

05 Einordnung

Aktivitäten

Schüler-laboreKurseAG

Info-TageSchnupper-studiumFerienuni

Studentinnen-Betreuung

Unterrichts-unterstützung

Zentrum zur Förderung des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts (Z-MNU)Universität Bayreuth

Der runde TischHumboldt Universität zu Berlin

Fortbildungsveranstaltungen für Erzieher/innenUniversität Potsdam


ELISA ProjektFEMTEC

Career Network

Girls DaySommeruniversität

Studienführer „Sie studiert Technik“

SchülerrechenzentrumExperimentierwoche Physik

Physik am SamstagSchüler AG Chemie

Kinderlabor „Lebensmittelchemie“

MINT-Sommerprojektwoche für Mädchen – – Universität Bochum

Sommeruni „NWT“, FU Berlin

Gauß AG, TechLab – – Leibniz Universität Hannover

UniLab – – Humboldt Universität zu Berlin

Kinderlabor –Uni Potsdam

Gauß Junior Club – –Leibniz Universität Hannover

GrundschulwerkstattHumboldt Universität zu Berlin

TeutolabsUniversität Bielefeld

Tech-Buffet, Winteruniversität,

Herbstuniversität für Schülerinnen Leibniz Universität Hannover

BrISaNTUniversität Potsdam

Mehr junge Frauen für die Ingenieur- und Naturwissenschaften begeistern

(1) Aus- und Fortbildungsangeboten für Kindergärtnerinnen

(2) Genderkompetenz in den Fachdidaktiken und Bildungswissenschaften

Zielgruppenspezifische Informations-

veranstaltungen

(3) Förderung während

der Studienzeit

Documents

FINA – Frauen in Ingenieur und Naturwissenschaften Dresden, Juni 2009