Regionalfortbildung im Goethe-

Institut Bangkok – Thailand

16. März 2006

Deutsch als Frendsprache

im Bereich Tourismus

Von :

Mery Dahlia Hutabarat

Universitas Pendidikan Indonesia

Unterrichtsskizze Niveau : JunglehrerInnen für Tourismus

Aufgabenstellung : verschiedenene Werbungen aus einer

Bröschure verstehen, danach eine Werbung über

eigene Heimat bzw. Restaurant u.a. schreiben.

Fertigkeit : Leseverstehen, Sprechen und Schreiben

Lehrziele : Teilnehmer sollen in der Lage sein, nach dem

Verstehen einiger Werbungstexte eigene Werbung für

Reiseziele bzw.Restaurants in ihrer eigenen Heimat zu schreiben.

Lehrmaterial : Werbungen aus einer Broschüre

Zeit : 3 x 45 Minuten

1. Einstieg

Brainstorming: Sprache der Werbung (10 – 15 Min)

Wie soll die Sprache der Werbung sein?

2. Präsentation

Lesen von Werbungen:

Aufgrund der Theorie der Lernautonomie(ca. 20 Min.)

3. Verstehensphase(ca. 35 Min.)

Fragen und Antworten in Gruppen

(Aufgaben zu Werbungen)

4. Anwendungsphase(30 Min.)

Gruppenarbeit :

Eigene Werbung schreiben anhand von Bildern, auf denen der schönste Teil ihrer Heimat zu sehen ist.

5. Präsentation der Ergebnisse von Gruppenarbeit(15 Min)