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IG Metall Bildungstagung 2016 Forum 4: Ausbilden für die Arbeitswelt von morgen – Wenn Azubis & Studierende mit und voneinander lernen Melissa Reuter, wissenschaftliche Mitarbeiterin, RUB/IGM Henning Oberc, wissenschaftlicher Mitarbeiter, LPS
16. Juni 2016
LPS-Lernfabrik | 2016 2
Ruhr-Universität Bochum
Eine der 10 größten Universitäten in Deutschland mit 20 Fakultäten und 186 Studiengängen
43.000 Studierende, davon 7300 Ingenieurwissenschaften, 25.000 Geistes- und Gesellschaftswissenschaften
466 Mio. € Haushalt, davon 107 Mio. € Drittmittel, mit 5600 Mitarbeiter ist die RUB zweitgrößter Arbeitgeber in Bochum
LPS-Lernfabrik | 2016 3
Lehrstuhl für Produktionssysteme
32 Wissenschaftliche Mitarbeiter, davon 32 drittmittelfinanziert
9 nichtwissenschaftliche Mitarbeiter
Budget 2015: 2,2 Mio. € Drittmittel
LPS-Lernfabrik | 2016 4
Forschungsfelder des LPS
Medizintechnik
Produktions- Management
Industrie 4.0
Ressourceneffiziente Produktion
Manufacturing Execution System
Lean Management
Industrie Robotik
Mensch-Roboter-Kollaboration
Hybride Montagesysteme
Mensch-Maschine-Schnittstellen
Industrielle Servicerobotik
Produktions- Automatisierung
Inkrementelle Blechumformung
Radial-Axial Ringwalzen
Schwenkbiegen
Formgedächtnislegierungen
Schädelimplantate
Dentalmedizin
Produktions- Dienstleistungen
Service Engineering
Geschäftsmodell
Product Service System Junior Professur Prof. Dr.-Ing. Katja Laurischkat
LPS-Lernfabrik | 2016 5
Gemeinsame Arbeitsstelle RUB/IGM
HINTERGRUND Gründung 1979
Kooperationsvertrag RUB und IG Metall aus dem Jahr 1975
Zentrale Einrichtung der Ruhr-Universität Bochum
Paritätisch besetzter Arbeitsausschuss
AKTIVITÄTSSCHWERPUNKTE Transdisziplinäre Forschung
Gestaltungsprojekte Arbeit und Technik
Wissenschaftliche Weiterbildung für Betriebsräte
Interdisziplinäre Lehre (Lernfabrik)
LPS-Lernfabrik | 2016 6
Schulungen für universitäre Lehre und Industrie Realitätsnahes Fabrikumfeld mit angeschlossener Produktion Simulation eines kompletten Auftragsprozesses mit allen
Material- und Informationsflüssen Praxisnahe Anwendung von Analyse- und Optimierungswerkzeugen
wie z.B. Wertstromdesign
Angebot
Definition
Abele 2010
Was ist eine Lernfabrik?
…ist ein Ort mit realitätsnahem Fabrikumfeld und direktem Zugriff auf Produktionsprozesse und -bedingungen, welcher ein Problem- und Handlungsorientiertes Lernen ermöglicht.
„
„
LPS-Lernfabrik | 2016 7
Netzwerke von Lernfabriken
CWG: Collaborative Working Groups
INITIATIVE ON EUROPEAN LEARNING FACTORIES (2011)
NETZWERK INNOVATIVER LERNFABRIKEN (2013)
CIRP CWG ON LEARNING FACTORIES (2014) Prof. E. Abele Prof. F. Bleicher Prof. G. Chryssolouris Prof. P. Cunha Prof. V. Hummel Prof. B. Lindberg
Prof. H. Meier Prof. L. Monostori Prof. D. Mourtzis Prof. G. Reinhart Prof. W. Sihn
LPS-Lernfabrik | 2016 8
Lernfabriken in Europa
Schweden
Deutschland
Österreich
Kroatien
Griechenland
Ungarn
Portugal
LPS-Lernfabrik | 2016 9 Quelle: IBM
Theoretische Annäherungen
Studium als wissenschaftliche Berufsausbildung :
• Handlungsorientiertes Lernen (Riedl/Schelten 2006)
• Wissenserwerb erfolgt in einem vom Lernenden aktiv-aufbauenden Prozess. Lerngegenstände stehen in einem konkreten Situationsbezug
• Entlang dieser Situation entwickelt der Lernende sein Wissen selbst und passt es in seine individuelle Wissensstruktur (konstruktiv) ein (konstruktivistische Grundposition)
Übergeordnetes Ausbildungsziel: • Selbstständiges Planen, Durchführen und Kontrollieren einer
Arbeitstätigkeit; Schlüsselqualifikationen sind stärker zu berücksichtigen; Erforderlich werden komplexere Lernsituationen in sozialem Umfeld.
LPS-Lernfabrik | 2016 10 Quelle: IBM
Theoretische Annäherungen
Lerneffekte Erinnerungsrate nach 3 Wochen
Erinnerungsrate nach 3 Monaten
70 % 72 % 85 %
10 % 32 % 65 %
THEORETISCHER INPUT
TRANSFER INS REALE UMFELD
Wissensvermittlung/ Informationen
Go&See/ Pilotierung vor Ort
ERLEBEN DURCH PRAKTISCHE ANWENDUNG
Gruppenarbeiten/praktische Übungen/Simulationen
LPS-Lernfabrik | 2016 11
Wandel der Wissensproduktion
Am naturwissenschaftlichen Ideal orientierte
Wissensproduktion
Innerhalb eines streng akademisch-institutionellen
Rahmens
Wissensproduktion an Universitäten mit akademischer
Grundlagenforschung
Wissenschaftliche Forschung nicht auf die unmittelbare
gesellschaftliche Anwendung von Wissen bezogen
Mode 1
LPS-Lernfabrik | 2016 12
Intensive Austauschbeziehungen zwischen Wissenschaft und Wirtschaft
Wissensproduktion erfolgt in konkreten wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Anwendungskontexten
Kooperationen mit außerwissenschaftlichen Partnern sind zunehmend transdisziplinär angelegt
Mode 2
Wandel der Wissensproduktion
LPS-Lernfabrik | 2016 13 Quelle: Abele 2015, S. 13
„No learning factory usually resembles another or is used in the same way.“ (Abele et al. 2015, S. 4)
Hauptmerkmale von Lernfabriken nach Abele
Forum Bochum 4.0
Die LPS-Lernfabrik
LPS-Lernfabrik | 2016 15
Chronologischer Verlauf
1 Kontinuierlicher Verbesserungsprozess 2 Management und Organisation von Arbeit 3 Innovation durch Mitbestimmung
2009
Start Erstes Lernfabrikseminar LEGO®
2010
KVP1
Lean Lernfabrik
2011
Implementation MAO2 Seminar Betriebliche Mitbestimmung
2012
KVP1 MAO Seminar Change Management
2013
Implementation Lernfabrik für Ressourceneffizienz Eintritt Initiativ of European Learning Factories
IWEX Industrieangebot: Lean Management
2014
Eintritt Netzwerk Innovativer Lernfabriken (NIL)
LRE Industrieangebot: Ressourceneffizienz
Pilot Projekt ARIBERA: Schulung von Betriebsräten
2015
5th Conference on Learning Factories (CIRP)
IdM³ Industrieangebot: Betriebl. Mitbestimmung
2016
WORLDFACTORY® und PTR
…
LPS-Lernfabrik | 2016 16
Infrastruktur der LPS-Lernfabrik
Kooperationspartner
LPS-Lernfabrik | 2016 17
Übersicht der LPS-Lernfabrik
Ressourcen- effizienz
Management und Organisation
Prozess- optimierung
Themen Ausstattung
Auftragsfertigung
für Unternehmen
UniLokk Halterung
UniLokk (Flaschenverlschuss)
Stempel- gehäuse
Produkte
Studenten Mitarbeiter
auf Shopfloor-
ebene
Manager
Teilnehmer
Betriebs- räte
LPS-Lernfabrik | 2016 18
Prozessoptimierung Praktische Ausbildung zu aktuellen
Themen des Produktions-managements und Industrial Engineerings (z.B. Lean Production)
Abbild einer Produktionsumgebung mit einem realen Produkt
Simulation eines kompletten Auftragsprozesses von der Kundenanfrage bis zur Lieferung der Werkstücke inklusive aller Material- und Informationsflüsse
FERTIGUNGSPROZESSE REALITÄTSNAHES FABRIKUMFELD TEAMPROZESSE
LPS-Lernfabrik | 2016 19
Ressourceneffizienz Praktische Ausbildung zu Themen im
Bereich Ressourceneffizienz: Effizienter Ressourceneinsatz in
der Fertigung Methodisches Vorgehen
Fokus liegt auf dem Ressourceneinsatz in der Produktion Transparenz schaffen Verbesserungen ableiten &
umsetzen Verbrauchsoptimierung
SENSORANBINDUNG UND MES-INTEGRATION SENSIBILISIERUNG
LPS-Lernfabrik | 2016 20
Management und Organisation von Arbeit: Kooperation zwischen LPS und RUB/IGM
Praktische Ausbildung zu Themen im Bereich Management und Organisation von Arbeit: Mitbestimmungsrecht in
Unternehmen Betriebsratsaufgaben
Fokus liegt auf dem Menschen in der Produktion Körperliche Beeinträchtigungen Sozialer Hintergrund Gesetzliche Vorschriften Veränderungsprozesse
UNTERNEHMENSVERHANDLUNGEN PHYSISCHE BEEINTRÄCHTIGUNG GESETZE
LPS-Lernfabrik | 2016 21
Industrie 4.0 Forschungsprojekte am LPS
Sophie
Industrie 4.0 am LPS
APPSIST
DigiLern Pro
ADAPTION
LPS-Lernfabrik | 2016 22
Roadmap der Industrie 4.0 Lernmodule
AUDIT/ REIFUNGSPROZESS
ASSISTENZ-SYSTEME
LERNSYSTEME
CPS
CPPS
Bewertungs-modell
MES
Standardisierung System-verbindung
Interface Prozess-visualisierung
Agenten
Migrationsmodell Anwendung
Planung und Steuerung
Digitale Fabrik
Inhaltserstellung
Autorenwerkzeug
Informationsfluss
Kompetenz-festlegung
Wissens-management
Motivation zur Wissensvermittlung
Ganzheitlicher Wissensschutz
Didaktische Methoden
Rahmenplan
Virtuelle/reale Welt
Automatisierung
Industry
LPS-Lernfabrik | 2016 23
Teil des ARIBERA Projektes (Bund) der IG Metall (2012-2014): Insgesamt sechs Übungslehrgänge in
der Lernfabrik
Seit 2014 Übungslehrgang in der LPS- Lernfabrik in dem Weitbildungs-Studiengang „Innovation durch Mitbestimmung“ für Betriebsräte (Kooperation mit IG Metall NRW und DGB Bildungswerk NRW)
Themen: Prozessoptimierung, Ressourceneffizienz,
Management und Organisation
Betriebsräte in der Lernfabrik
LPS-Lernfabrik | 2016 24
Forschungsprojekte ARBEIT und INNOVATION: Kompetenzen stärken +> Zukunft gestalten
Projektpartner: IGM, LPS, RUB/IGM
Eckdaten
5 Einzelprojekte (2/2016 - 1/2019)
21 Schulungsgänge in der Lernfabrik mit mind. 155 Betrieben und 315 Betriebsräten
Fördersumme: 5,034 Mio. € ESF-Mittel 4,755 Mio. € IGM Eigenmittel
Ziel
Betriebsräte befähigen technologischen Wandel pro-aktiv mitgestalten zu können
Zentrale Themen: Qualifizierung, Arbeitszeit, Digitalisierung
A+I 4.0: NRW
A+I 4.0: SL, RP, Hessen,
Berlin
A+I 4.0: BW/BY
A+I 4.0: Ostdeutsch
land
A+I 4.0: SH, HH, Bremen, Nieder-sachsen
LPS-Lernfabrik | 2016 25
Lernort Lernfabrik
• Lernfabriken ermöglichen eine Verknüpfung von Wissenschafts- und
Erfahrungsorientierung • Lernfabriken ermöglichen ein an Arbeits- und Geschäftsprozessen orientiertes
berufliches Lernen • Lernfabriken ermöglichen sowohl forschendes und entdeckendes als auch
soziales Lernen • LERNFABRIKEN SIND ORTE, AN DENEN DIE GRENZEN ZWISCHEN
WISSENSCHAFT UND PRAXIS VERSCHWIMMEN. DAHER SIND SIE IDEALE ORTE, AN DENEN AZUBIS UND STUDIERENDE VON UND MITEINANDER LERNEN KÖNNEN
Lernfabriken sind Orte praxisorientierter Ausbildung
im Sinne des Leitbilds einer erweiterten modernen
Beruflichkeit
LPS-Lernfabrik | 2016 26
Integration von immer mehr Fakultäten
Erweiterung der Grenzen des „Lernfabrik-Systems“
Das Ziel ist ein Lernunternehmen, welches alle Abteilungen eines Unternehmen beinhaltet
Kontinuierlicher Ausbau der LPS-Lernfabrik
EVOLUTION LERNFABRIK LERNUNTERNEHMEN
Vertrieb Betriebswirtschaft
Rechtsabteilung
Marketing
Sozialwissenschaft / RUB IGMetall Produktentwicklung
Werkstoffwissenschaft Elektrotechnik
Arbeitswissenschaft
Services
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Vielen Dank für Eure Aufmerksamkeit!