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Magazin für die Grundschule

• Mai 2012• Copyright © 2012 Cornelsen Verlag, Berlin

Die Sportart Fußball hat in vielen Ländern der Welt eine sehr hohe gesellschaftliche Relevanz. In Deutschland ist Fußball mit weitem Abstand Sportart Nummer 1 und

fasziniert Millionen Menschen. Der Deutsche Fußball-Bund ist mit seinen über sechs Millionen Mitgliedern der größte Sport-fachverband der Welt. Über zwei Millionen davon sind unter 18 Jahre alt. Eine noch höhere Aufmerksamkeit erlangt das Thema Fußball, wenn ein Großereignis ansteht wie die jetzt stattfin-dende Europameisterschaft in Polen und der Ukraine. Dann inte-ressieren sich noch mehr Menschen für das Geschehen, auch jene, die Fußball sonst nur am Rande oder gar nicht verfolgen.

In der Schule ist Fußball ein klassisches Thema des Sportunter-richts. Doch in der Freizeit beschäftigen sich viele Kinder auch mit anderen Aspekten dieser Sportart. Zum Beispiel sammeln und tauschen sie Karten oder Klebebilder von Fußballspielern oder ihrem Lieblingsverein.

Gerade während einer Welt- oder Europameisterschaft kann das gesteigerte Interesse und die damit verbundene Motivation der Kinder für den Unterricht genutzt werden. Es gibt viele Mög-lichkeiten, fächerverbindende oder sogar fachübergreifende Unterrichtsideen rund um den Fußball zu entwickeln. Und wenn verschiedene Lehrkräfte zusammenarbeiten, kann daraus ein Projekt oder zumindest projektartiger Unterricht werden.

In den folgenden Abschnitten soll beispielhaft aufgezeigt werden, welche Anknüpfungspunkte es in den verschiedenen Unterrichtsfächern zum Thema Fußball gibt und welche verbin-denden bzw. übergreifenden Bezüge möglich sind.

Es liegt natürlich nahe, das Thema im Sportunterricht aufzu-greifen. Hier bietet es sich an, ein eigenes Fußballturnier durch-zuführen. Anlässlich der Europameisterschaft kann dies als nachgespieltes Länderturnier mit den verschiedenen National-

Fußball – ein fächerverbindendes Unterrichtsthema

Die Fußball-EM 2012 steht unmittelbar bevor und zieht Groß und Klein in ihren Bann. In diesem Artikel regen wir Sie dazu an, das Thema Fußball in den verschiedenen Fächern der Grundschule aufzugreifen. Außerdem: Lassen Sie sich für ein fächerverbindendes Projekt gewinnen!

mannschaften stattfinden. Mit einem entsprechenden zeitlichen Vorlauf könnten sogar vor dem Turnier ein paar Fußballtrainings-einheiten im Sportunterricht absolviert werden.

Im Vorfeld können sich die Kinder über das Land, das sie vertreten, informieren. Hier entsteht eine Verbindung zu erd-kundlichen Aspekten des Sachunterrichts. Um eine gewisse Vergleichbarkeit der Rechercheergebnisse zu ermöglichen, ist es sinnvoll, zumindest einige Kategorien (z. B. Lage in Europa, Fläche, Einwohnerzahl, Hauptstadt, Flagge, Autokennzeichen) gemeinsam festzulegen.

Mit den gesammelten Informationen können die Kinder z. B. ein Plakat entwerfen und über die Ergebnisse ihrer landeskund-lichen Recherchen referieren.

Möglicherweise stoßen die Kinder bei der Recherche auch auf Informationen oder Kommentare zur aktuellen politischen Situ-ation in den Ländern (z. B. in Griechenland oder im Gastgeber-land Ukraine). Falls sie hierzu Fragen haben, sollten diese nicht

Das Thema Fußball in der Schule

Das Turnier und seine Teilnehmer

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Fußball: Ein Thema, für das sich die Kinder begeistern können.© iStockphoto.com/Mark Bowden

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unter den sprichwörtlichen Teppich gekehrt werden. Allerdings sind dies Themen, die aufgrund ihrer Komplexität eher in den weiterführenden Klassen ab dem 5. Schuljahr intensiv behandelt werden können.

Einen sicherlich spannenden Einblick in die Fußballwelt bietet die Vielfalt an Berufen, die es rund um den Profifußball gibt. Neben den Trainern und Betreuern gibt es z. B. Manager, Fahrer, Stadionpersonal, Medienberufe, Psychologen, Ärzte und an-deres medizinisches Personal. Besonders lohnend ist diesbezüg-lich dann ein Blick auf den kleinen Verein in der Nähe, bei dem viele dieser Tätigkeiten oft ehrenamtlich in der Freizeit ausgeübt werden.

Ein weiterer Aspekt des Sachunterrichts ist die Betrachtung der historischen Entwicklung des Spiels und dessen Aufstieg zu einer der wichtigsten Sportarten der Welt.

Dabei werden die Kinder auf die kontinuierliche Weiterent-wicklung der Spielregeln aufmerksam. Und im Rahmen der eige-nen Turniervorbereitung müssen sie sich mit den wichtigsten aktuellen Regeln des Spiels vertraut machen.

Das bietet die Gelegenheit einer grundsätzlichen (ethischen) Auseinandersetzung mit dem Thema Regeln und wirft die Frage auf, warum diese für alle wichtig sind. Darüber hinaus kann da-rüber diskutiert werden, wie ein sportlich fairer Wettkampf aus-sehen sollte.

Das Regelwerk an sich ist eine sehr spezielle Textsorte. Es gibt noch eine Reihe von weiteren Textarten, mit denen sich die Kin-der im Rahmen des Deutschunterrichts zum Thema Fußball befassen können. Sie können z. B. Spielberichte lesen und selbst verfassen, Spielerkarten/-steckbriefe selbst herstellen, ein Inter-view mit einer Fußballspielerin/einem Fußballspieler vorbereiten und durchführen oder selbst ein Fußball-Quiz entwerfen. Sehr hilfreich ist es in diesem Zusammenhang sicher, wenn im Vorfeld eine Analyse des Wortmaterials, das im Fußball genutzt wird, stattfindet und dadurch eine Art Wortspeicher oder auch Fuß-ball-ABC entsteht.

Das Spielfeld

die SeitenlinieSie begrenzt das Spielfeld seitlich.

der Strafraum Innerhalb des Strafraumes darf der Torwart mit der Hand spielen.

der Elfmeterpunkt Er ist 11 Meter vom Tor entfernt.

der Torraum Im Torraum darf der Torwart nicht angegrif-fen werden.

Das Spielfeld ist ungefähr 100 Meter lang und 70 Meter breit. Jedes Feld, jede Linie und jeder Punkt haben eine bestimmte Bedeutung.

90-120 m

45-90 m

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der Eckraum Er ist mit einerFahne markiert.

der Anstoßpunkt Hier liegt der Ball zu Beginn des Spiels und nach einem Tor.

die Mittellinie Sie teilt das Spiel-feld in zwei gleich große Hälften.

die Torlinie Der Ball muss die Torlinie komplett überschreiten, damit ein Tor erzielt wird.

das Tor Es besteht aus zwei seitlichen Pfosten und einer Latte darüber.

der Mittelkreis Er wird um den Anstoßpunkt gezogen.

MessenMiss auf dem Schulhof oder Sportplatz ein Fußballfeld aus und markiere die Ecken mit Gegenständen. Wie empfindest du die Größe?

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9783060828531 Inhalt_S007 7 26.07.10 13:52

Einblick in den Profifußball und die Regeln des Spiels

Die Sprache des Fußballs

Das Thema Fußball lässt sich auch von seiner mathematischen Seite behandeln. Aus Klassenbibliothek – Fußball, S. 6–7

Bei einem nachgespielten Länderturnier machen alle mit.

© iStockphoto.com/Christopher Futcher

3 • Mai 2012• Copyright © 2012 Cornelsen Verlag, Berlin

Wenn man mit den Kindern gemeinsam diesen Wortspeicher erarbeitet, stößt man unweigerlich auf eine Vielzahl von fremd-sprachlichen Begriffen. Vor allem aus dem „Mutterland des Fußballs“ England kommen zahlreiche Fußballausdrücke (z. B. das Foul), die wir übernommen haben. Wenn man sich vorher mit der historischen Entwicklung des Spiels befasst hat, ist man darüber vermutlich schon „gestolpert“.

Neben den englischen Begriffen bietet sich für einige zentrale Begriffe, insbesondere in mehrsprachigen Klassen, auch ein Sprachenvergleich an.

Darüber hinaus kann eine Lektüre von literarischen Texten zum Thema Fußball stattfinden. Als ein Beispiel seien hier nur „Die Wilden Fußballkerle“ genannt.

Ein sehr spannender weiterer Aspekt bei der Auseinanderset-zung mit Textsorten ist, insbesondere bei internationalen Groß-ereignissen, der Vergleich der verschiedenen Nationalhymnen und Fangesänge. Dazu gehört selbstverständlich die Beschäfti-gung mit den Melodien, wodurch eine Verbindung zu den Inhal-ten des Musikunterrichts entsteht.

Die Kinder haben auch die Möglichkeit, im Rahmen des Kunstunterrichts kreativ tätig zu werden. Sie können eigene Plakate, Fahnen, Trikots, Logos, Maskottchen usw. entwickeln.

Der Zusammenhang zwischen Fußball und den unterschied-lichen Aspekten des Mathematikunterrichts kann leicht her-gestellt werden. Wenn die Kinder sich mit den wichtigsten Re-geln beschäftigen, setzen sie sich bereits mit der Spielzeit und ihrer Aufteilung in zwei Halbzeiten oder den möglichen Abmes-sungen des Spielfeldes auseinander. In den Stadien und auf dem Spielfeld finden sich etliche geome-trische Formen (z. B. ovale, rechteckige oder kreisförmige). Und wie alle wissen, ist der Fußball nicht nur rund, sondern auch kugelförmig.

Fußball ist ohne Tabellen, Zahlen und Statistiken absolut un-denkbar. Die Kinder können hierzu Recherchen z. B. zu Spielern, Mannschaften und Stadiongrößen durchführen und dazu Tabel-len und Statistiken anfertigen.

Ein eigenes Fußballturnier zu veranstalten und dies als Anlass zu nehmen, sich mit dem Thema Fußball über alle Fächer hinweg zu beschäftigen, ist nur eine unter vielen möglichen Ideen. Der große Vorteil eines solchen „Projekts“ ist, dass die Kinder auf-grund der hohen intrinsischen Motivation sich mit Themenbe-reichen auseinandersetzen, die sie im normalen Schulalltag viel-leicht meiden würden.

Linkadressen

www.fd21.de (Seite für Jugendfußball)

www.fussball.de (umfangreiche aktuelle Informationen zum Thema Fußball)

www.dfb.de (offizielle Seite des Deutschen Fußball-Bundes)

www.uefa.com (offizielle Seite des europäischen Fußballverbandes)

www.fifa.com (offizielle Seite des Weltfußballverbandes)

www.fussballdaten.de (umfangreiche Datenbank zum Thema Fußball)

Die Links zu externen Webseiten Dritter, die hier angegeben sind, wurden vor Drucklegung sorgfältig auf ihre Aktualität geprüft. Der Verlag übernimmt keine Gewähr für die Aktualität und den Inhalt dieser Seiten oder solcher, die mit ihnen verlinkt sind.

Nach dem Spiel die Lektüre: zum Beispiel „Die Wilden Fußballkerle“.

Das Runde muss ins Eckige

Fazit

Klassenbibliothek – Fußball 32 Seiten, kartoniert978-3-06-082853-1

5 Hefte im Paket978-3-06-082866-1

Die Wilden Fußballkerle Arbeitsbuch mit Lösungen

Deniz, die Lokomotive978-3-464-82872-4

Leon, der Slalomdribbler978-3-464-82835-9

Rund um Fußball Kopiervorlagen978-3-06-081550-0

3 Steffen Sibler

Lehrer an der Otto-Wels-Grundschule in Berlin© iStockphoto.com/Christopher Futcher

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Rund um 1 Fußball 1 19© 2008 Cornelsen Verlag, Berlin. Alle Rechte vorbehalten.

Fußball-Geografie

1 Findet heraus, wie Fußball in den verschiedenen Ländern genannt wird. Die Wege zeigen euch die richtige Lösung.

2 Legt eine Fußball-Europakarte an.

Ihr braucht: 1 Europakarte, Zahnstocher, Knete, kleine Papierstreifen, Stifte

•   Schreibt auf kleine Papierstreifen, wie das Fußballspiel im jeweiligen Land heißt.•  Steckt die Papierstreifen auf die Zahnstocher.•   Formt kleine Kugeln aus Knete und drückt sie

an den richtigen Stellen auf der Europakarte fest.•  Steckt die Zahnstocher-Fähnchen in die Knete.

3  Wenn ihr wisst, wie Fußball in den übrigen Ländern genannt wird, könnt ihr Fähnchen für diese Länder hinzufügen. Vielleicht könnt ihr ja sogar eine Weltkarte mit Fußballnamen spicken.

Österreich/Schweiz/Deutschland

Italien

Großbritannien

Spanien

Portugal

Türkei

Niederlande

Frankreich

Schweden

el fútbol

piškarstwo

fotboll

o futebol

voetbol

futbol

le football

Fußball

calcio

football/soccer Polen

9783060815500 Inhalt_S019 19 24.04.2008 9:09:38 Uhr

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Name: Datum:

Rund um 1 Fußball 1 24© 2008 Cornelsen Verlag, Berlin. Alle Rechte vorbehalten.

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Fußball-ABC

1 Welche Fußball-Fachwörter kennst du noch? Schreibe auf.

2 Findet für möglichst viele Begriffe die richtige Erklärung. Ihr könnt ein Fußballlexikon nutzen oder im Internet nach Erklärungen suchen. Tipp: Auf der Internetseite www.fD21.de der Stiftung Jugendfußball gibt es ein Fußball-ABC mit vielen Erklärungen.

3 Notiert jedes Wort auf einem DIN-A5-Blatt und schreibt die Erklärung dazu. Heftet die Blätter in alphabetischer Reihenfolge zu einem Fußball-ABC-Buch zusammen. Natürlich könnt ihr auch noch mehr Fußball-Fachwörter in eurem Heft erklären.

AmpelkarteBananenflanke

Co-Trainer dribbeln

HackentrickGrätsche

EigentorFairplay

Innenspannstoßjubeln

Kapitän

zielen

ManndeckungLederOkocha-Trick

La Ola

Querlatte

Notbremse

Rote Karte

Schwalbe

tunnelnunentschieden

Viererkette

Weltmeister

Youngster

Zweikampf

passen

9783060815500 Inhalt_S024 24 24.04.2008 9:09:45 Uhr

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Rund um 1 Fußball 1 51/1© 2008 Cornelsen Verlag, Berlin. Alle Rechte vorbehalten.

Rund um 1 Fußball 1 51/2© 2008 Cornelsen Verlag, Berlin. Alle Rechte vorbehalten.

Singende Fans

Die Fans feuern ihre Mannschaft mit Rufen und Gesängen an. Oft klatschen oder trommeln sie auch einen bestimmten Rhythmus.

1 Welche Rufe und Gesänge von Fans kennt ihr? Macht sie euch gegenseitig vor.

2 Erfindet einen Gesang zum Anfeuern eurer Klassen- oder Schulmannschaft.

3 Stellt ihn in eurer Klasse vor.

Fan-Artikel-Ausstellung

1 Sammelt Gegenstände, die für Fußballer und Fans wichtig sind.2 Schreibt zu jedem Gegenstand einen erklärenden Satz auf ein Kärtchen.

Oh, wie ist das schön,oh, wie ist das schön.

So was ham wir lange nicht gesehn,so schön, so schön!

Glaubt an euch!Glaubt an euch!

Hey Hey!

vor,noch ein Tor!

3 Führt Freunde und Eltern durch eure Ausstellung und erklärt die Ausstellungsstücke.

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