Gemeinschaftsschulen in VS

Grundsätze der Gemeinschaftsschule

Längeres gemeinsames Lernen Offenheit für Entwicklung Stärkenorientierung kein frühes Festlegen auf ein bestimmtes Leistungsniveau

Lernen auf verschiedenen Niveaustufen

Verankerung aller Bildungsstandards jedes Kind kann seinen bestmöglichen Schulabschluss/-anschluss erreichen

Lernnachweise

„Klassenarbeiten“ auf unterschiedlichem Niveau „kreative“ Leistungsnachweise (Präsentation, Plakat, Mind map,…) regelmäßige Lernstands- und Entwicklungsdiagnosen Lernwegedokumentation keine Noten, keine Klassenwiederholung

Zwei Fremdsprachen Englisch ab Klasse 5

Französisch ab Klasse 6

Gemeinschaftsschule: Sekundarstufe (Kl. 5-10) Ganztagsschule: in der Sekundarstufe - verbindlicher

Unterricht an vier Tagen für alle Schülerinnen und Schüler Zweizügig (Golden Bühl Schule), dreizügig (Bickebergschule) Klassenteiler bei 28 Kindern/Klasse Pädagogisches Personal: Lehrkräfte aller Schularten,

Erzieherinnen, päd. Mitarbeiter, FSJler/innen, Praktikanten Schulsozialarbeiter/innen: Einzelfallberatung und

Begleitung, Prävention, Elternworkshops, Klassenrat, Workshops mit einzelnen Klassen zu aktuellen sozialen Themen

Berufseinstiegsbegleiter/innen: Kooperation mit Berater/innen der Arbeitsagentur, Berufswegeplanung

GMS OrganisationGMS Organisation

Lehrkräfte aller Schularten unterrichten an der GMS SoPäd./HS/RS/Gym

Bildungsplan: Sekundarstufe I., alle 3 Bildungsstandards Gymnasium, Realschule, Hauptschule (G-M-E)

Fächer: alle Fächer des neuen Bildungsplans Fremdsprachen: Englisch ab Klasse 5, Französisch ab Klasse 6 Profilfach: Sport (Golden Bühl Schule) & Bildende Kunst (Bickebergschule)

Abschlüsse: Hauptschulabschluss (nach Klasse 9), Realschulabschluss (nach Klasse 10)

Anschlüsse: Allgemeinbildendes Gymnasium, Berufliches Gymnasium, Berufskolleg, Berufsausbildung, Berufsfachschule, BEJ (nach Klasse 9)

Grundsätze der Gemeinschaftsschule

Berufswegeplanung Praktika, Betriebserkundungen, Kooperation mit Experten, Berufseinstiegsbegleiter/innen, Berufsberatung, Bewerbungsportfolio

Fokus liegt auf Lernfortschritten, Kompetenzen und Entwicklungsmöglichkeiten „Ich kann das!“

Grundsätze der Gemeinschaftsschule

persönlichkeitsstärkende Wahlpflichtprojekte Klassenverband mit Klassenlehrkraft

= soziale „Heimat“ feste Bezugs-Erzieher/innen begleitetes Mittagessen keine Hausaufgaben: Ausnahme Vokabeltraining zusätzliche Lernzeit (Übungszeit)

Besonderheiten an der Gemeinschaftsschule

Individualisierte Lernzeit Lernbegleiter Lehrkräfte, (IL an der GBS bzw. BL an der BBS) Erzieher/innen, FSJ

Coaching Lerncoach bzw. Tutor

Inputs auf verschiedenen Niveaus Fachlehrkräfte

Lerntagebuch Schüler/innen, Coach, Eltern

Lernformen IL bzw. BL, Methoden Lernen, Soziales Lernen, Kooperatives Lernen, projektartiges Lernen, Präsentationen, traditioneller Klassenunterricht

Klassenverband und offene Lerngruppen

Neue Lernkultur

Ich lerne meine Lernabläufe selbst zu planen, Material auszuwählen und mir meine Zeit selbst einzuteilen.

Ich arbeite alleine in meinem Tempo, auf meinem Lernniveau in den Hauptfächern.

Ich arbeite zusammen und wir unterstützen uns.

Ich kann Lernbegleiter fragen, wenn ich Unterstützung brauche. Bei Bedarf nehme ich an einem Input teil.

Mit meinem Lerncoach reflektiere ich mein Lernen.

Individualisierte Lernzeit

Coaching und Lerntagebuch: Kern- (Herz-)stück des Lernens

Schüler/innen werden selbstständig!

Coaching

Stunde/Zeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag

7.40-8.25 Klassenrat Englisch IL Soz. Lernen EWG

8.25-9.10 Englisch Englisch IL Englisch Englisch

9.10- 9.30 Erste große Pause

9.30-10.15 IL NWA IL IL Reli/Ethik

10.15-11.00 IL NWA EWG IL IL

11.00-11.20 Zweite große Pause

11.20-12.05

Reli/Ethik Reli/Ethik EWG Sport IL

12.05- Mittagsband Mittagsband Mittagsband Sport

14.20 Mittagsband Mittagsband Mittagsband Mittagsband

14.20-15.05 Musik IL Kunst Persönlichkeits

stärkende Wahlpflicht-

projekte

Kein Unterricht15.15-16.00 Musik IL Kunst

Stundenplan GMS - exemplarisch

IL: individuelle Lernzeit mit Inputphasen Mathe-Deutsch

Lehrerteam SoS, WRS-RS-Gym

Englisch: niveaudifferenziert2 Klassen 3 Lerngruppen

Mittagsband: begleitetes gemeinsames Mittagessen in der schuleigenen Mensa, angeleitete und eigengestaltete Freizeitangebote

Beispiel eines Stundenplans an der Golden Bühl Schule

Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag

07.40 – 08.25 Uhr Lions Quest Englisch

Englisch

Religion/Ethik

BL08.25 – 09.10

UhrWochenplanun

g (TUT) Mathe Mathe

Bewegungspause Pause – Bewegung im Freien oder Pause im Hause

09.30 – 10.15 Uhr

BL Sport BL BL NWA10.15 – 11.00

Uhr

Bewegungspause Pause – Bewegung im Freien oder Pause im Hause

11.20 – 12.00 Uhr Religion/Ethik Deutsch NWA Deutsch Klassenrat

12.00 – 13.40 Uhr Mittagspause: Essen, Bewegung, Betreuung

13.40 – 14.25 Uhr Üben Üben Üben

GW14.30 – 15.15 Uhr Projekt

Klasse 5 Kunst/Musik Überfachliche Lernangebote15.15 – 16.00

UhrBeispiel eines Stundenplans an der Bickebergschule

Lebensraum BickebergschuleB

Lebensraum Golden-Bühl-Schule

„Lernfest“ - Lernen live erleben

Freitag, 4. März 2016 14.00-17.00 Uhr

„Schule der offenen Türen“Samstag, 27. Februar 201611.00-15.00 Uhr

Interessiert?

Anmeldetermine: 16. & 17. März 2016

Anmeldung