German Grammer Practise

7/25/2019 German Grammer Practise

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Arbeitsblatt 1: Stellen Sie sich vor!

A. Stellen Sie sich vor!Answer the following questions in complete German sentences.Please write out numbers as words, for practice.

1. Wie heit du?

__________________________________________________________________________________________________________

2.

Woher kommst du?

__________________________________________________________________________________________________________

3.

Wie alt bist du?

_______________________________________________________________________________

___________________________4.

Bist du Student oder Studentin hier?

__________________________________________________________________________________________________________

5.

Was ist deine Telefonnummer?

__________________________________________________________________________________________________________

B. Mathe macht mir Spa!Solve the math problems given. Please spell out the numbers, forpractice.

1. vier plus fnf macht ______________________

2. acht minus zwei macht __________________________

3. sieben mal (=times)drei macht _____________________________________

4. zwlf plus vier macht _______________________________

5. neununddreiig plus elf macht _________________________________

6. achtzig minus siebzehn macht ______________________________________

7. hundertelf plus vierundsechzig macht

_____________________________________________8. tausendsechshundertdrei plus hundertzweiundzwanzig macht

______________________________________


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C. Imperative.Match the verbs (in command form) to the pictures given.

Bild # _______ = Lachen Sie.

Bild # _______ = Laufen Sie.

Bild # _______ = Lesen Siedas Buch.

Bild # _______ = Machen Siedas Buch auf.

Bild # _______ = Machen Siedas Buch zu.

Bild # _______ = Stehen Siestill.

D. Du kannst schon Deutsch!After listening to The Sounds of German in your lab manual(p. 139), practice saying the following words aloud, and see if you can match them up withtheir English meanings.

_____ 1.

Bruder _____ 8. dachte _____ 15.

Dieb

_____ 2.

dnn _____ 9. Eis _____ 16.

Freund

_____ 3.

grn _____ 10.

hier _____ 17.

Hund

_____ 4.

Jahr _____ 11.

letzt _____ 18.

Licht

_____ 5.

Mutter _____ 12.

neu _____ 19.

Salz

_____ 6.

Schule _____ 13.

Seite _____ 20.

tanzen

_____ 7.

ber _____ 14.

Vater _____ 21.

Wasser

a.

thief h. green o.

ice

b.

year i. new p.

over

c.

salt j. here q.

brother

d.

friend k. thin r. mother

e.

dog l. father s. page

f. thought m.

water t. last

g.

school n. dance u.

light


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Arbeitsblatt 2: Sein und heien

A. Wichtige Verben.Fill in the chart with the appropriate conjugated forms of theverbs seinand heien,as well as the pronouns.

I am __________________________ we are _________________________you (sg) are __________________________ you (pl) are _________________________

he is __________________________ they are _________________________

she is __________________________ You (formal) are _________________________

it is __________________________

I am called __________________________

we are called _________________________

you (sg) are

called

_______________________

___

you (pl) are called ______________________

___

he is called __________________________

they are called _________________________

she is called __________________________

You (formal) arecalled

_________________________

it is called __________________________

B. Gr dich!Which greeting or farewell would be appropriate to the following situations?

Choose from the list; there may be more than one correct answer for some situations.

Auf Wiedersehen! Grezi! Gr dich! Gr Gott!

Gute Nacht! Guten Abend! Guten Morgen! Guten Tag!

Hallo! Mahlzeit! Servus! Tschss!

1.

your German instructor entering the classroom _________________________________________

2.

two students saying goodbye _________________________________________

3.

an Austrian greeting a business acquaintance _________________________________________

4.

two students sitting down for lunch together _________________________________________

5.

a mother as she tucks in her child at night _________________________________________

6 a student leaving a professors office _____________________________________


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. ____

7.

family members greeting each other in themorning

_________________________________________

8.

a person from Geneva greeting a close friend _________________________________________

C. Du, Sie oder ihr?Which form of you would you use to talk to the following people?Write du, Sieor ihrin each blank.

1. your two cousins ____________ 5. your roommate ____________

2. your grandmother ____________ 6. your roommates parents____________

3. your chemistry professor ____________ 7. a clerk in a store ____________

4. two strangers on the street ____________ 8. two classmates ____________

D. Wer ist das?Substitute a pronoun (er, sie, wir, ihr,etc) for the name(s) in the sentencesprovided, and write a complete sentence using the correct form of the verb sein.

BEISPIEL:Peter: 21 Jahre alt. Er ist 21 Jahre alt.

1.

Stefanie: 17 Jahre alt _______________________________________________________

2.

Margaret und Anneliese:Studentinnen

_______________________________________________________

3.

Thomas: Student an derUniversitt

_______________________________________________________

4.

Hans und Robert: gute Freunde _______________________________________________________

5.

Jim und ich: Amerikaner _______________________________________________________

6.

Michael und Katerina: 15 Jahrealt

_______________________________________________________

7.

du und dein Freund: alte Freunde _______________________________________________________

E. Dialoge.Fill in the blanks with appropriate words, based on the formulas weve used inclass.

1. Norbert: __________________ Tag! Herzlich Willkommen! Mein _________________ist Pohle, Norbert Pohle. Wie ____________________ Sie?

Sabine: ____________ heie Sabine Zimmermann. Und das ist mein Freund.___________ heit Klaus Weichel.

Norbert: ____________ schreiben Sie das?


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Klaus: W-E-I-C-H-E-L, Weichel. __________________ kommen Sie, Herr Pohle?

Norbert: Ich komme _______________ Mnchen. Und woher kommen Sie?

Klaus: Wir kommen _______________ Frankfurt.

2. Peter: Hallo! __________ bin Peter Sedlmeier.

Katarina: _______________ dich, Peter. Ich heie Katarina Steinmetz. Wie___________ bist du?

Peter: Ich bin siebzehn _________________ alt. Und wie alt bist du?

Katarina: Ich bin achtzehn. Bist ___________ Deutscher, Peter?

Peter: Ja, ich komme aus Hamburg. Woher ________________ du?

Katarina: Ich bin Amerikanerin. Ich komme ______________ New York.

F. Noch mal Nummern.As review, write out the numbers as words.

1.

Wie viel ist zwlf plus sieben? ___________________________________________________

2.

Wie viel ist sechzehn plussechsundzwanzig?

___________________________________________________

3.

Wie viel ist siebzig minus neunzehn? ___________________________________________________

4.

Wie viel ist hunderteins plusvierunddreiig?

___________________________________________________

5.

Wie viel ist tausend minus elf? ___________________________________________________

G. Noch mal Imperative.Match each command with the corresponding picture.

_______ 1.Machen Sie dasBuch auf.

_______ 2.Machen Sie dasBuch zu.

_______ 3.Springen Sie.

_______ 4.Lachen Sie.

_______ 5.Laufen Sie.


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Arbeitsblatt 3: Im Klassenzimmer

A. Das Klassenzimmer.There are at least 16 objects (or people) in the picture below. Writethe German nouns, as well as the correct articles (der/die/das) in the blanks provided.

1. die Professorin2. __________________________________

__3. __________________________________

__4. __________________________________

__5. __________________________________

__6. __________________________________

__

7. ____________________________________8. __________________________________

__9. __________________________________

__10. _________________________________

___11. _________________________________

___12. _________________________________

___

13. ____________________________________14. _________________________________

___15. _________________________________

___16. _________________________________

___

B. Nicht oder kein?Answer the questions with a complete sentence, using

either kein(e)or nichtto negate.

1. Ist das ein Tisch? Nein, das ist kein Tisch.

2. Ist das eine Lampe? Nein,___________________________________________________________

3. Heit er Matthias? Nein,


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___________________________________________________________

4. Ist das ein Fenster? Nein,___________________________________________________________

5. Ist der Lehrer gut? Nein,___________________________________________________________

6. Kommst du ausMadison?

Nein,___________________________________________________________

7. Bist du Student? Nein,___________________________________________________________

8. Ist das ein Stuhl? Nein,___________________________________________________________

9. Ist die Uhr alt? Nein,___________________________________________________________

10.

Sprechen SieEnglisch?

Nein,___________________________________________________________

C. Farben.Tell what colors each of the objects normally are.

1. Der Apfel ist______________.

3. Die Sonne ist______________.

5. Die Orange ist______________.

7. Der Baum ist______________.

2. Der Schneemannist ____________.

4. Das Wasser ist______________.

6. Der Kaffee ist______________.

8. Das Hhnchen ist______________.


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Arbeitsblatt 4: Eigenschaften

A. Welche Farbe hat es?Write a sentence for each object, telling what color it is. If you

cant figure out what a word means, look it up in the glossary in your book.

1.

die Schokolade: ___________________________________________________________________

2.

das Gras: ___________________________________________________________________

3.

die Milch: ___________________________________________________________________

4.

die Butter: ___________________________________________________________________

5.

das Blut: ___________________________________________________________________

6.

die Kohle: ___________________________________________________________________

7.

Barney derDinosaurier:

___________________________________________________________________

8.

das Wasser: ___________________________________________________________________

B. Nationalitten.Fill in the blanks with the nationalities and countries. Pay attention togender!

1. Tobias wohnt in Berlin. Er ist Deutscher . Er kommt aus Deutschland .

2. Tom wohnt in Chicago. Er ist __________________________. Er kommt aus_____________________.

3. Sarah wohnt in Los Angeles. Sie ist __________________________. Sie kommt aus_____________________.

4. Sabine wohnt in Salzburg. Sie ist __________________________. Sie kommt aus_______________________.

5. Michael wohnt in Toronto. Er ist __________________________. Er kommt aus________________________.

6. Peter wohnt in Genf. Er ist __________________________. Er kommt aus der

Schweiz.7. Jean-Claude wohnt in Paris. Er ist Franzose. Er kommt aus

__________________________.

8. Emily wohnt in London. Sie ist Englnderin. Sie kommt aus__________________________.

9. Roberto wohnt in Venedig. Er ist Italiener. Er kommt aus__________________________.

10. Carmelita wohnt in Tijuana. Sie ist Mexikanerin. Sie kommt aus


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__________________________.

11. Mitsuo wohnt in Tokio. Er ist Japaner. Er kommt aus __________________________.

12. Olga wohnt in Moskau. Sie ist Russin. Sie kommt aus __________________________.

C. Wie ist er/sie?For each pair of pictures, write a sentence describing the people. Use theadjectives below; there may be more adjectives listed than you need.

alt, arm, dumm, freundlich, gro, hsslich, jung, klein, klug, kurz,

langsam, mollig, nett, neu, reich, schlank, schnell, schn, unfreundlich

1. Herr Meyer ist______________, aberHerr Lbke ist

____________.

2. Herr Walthers ist___________, aber Franzist _________________.

3. Karl ist_______________, aberMatthias ist

__________________.

4. Melanie ist________________, aberFelix ist

_________________.

5. ___________________

__________________________________

6. ___________________

__________________________________

7. _____________________________________________________

8. _____________________________________________________


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Optional WS: Vorbereitung auf Quiz 1

A. Fragen und Antworten.Match each question with an appropriate response. There shouldonly be one possible response for each question.

_______ 1. Wie heien Sie? a. 24 Jahre alt.

_______ 2. Wie alt bist du? b. 263-2590.

_______ 3. Was ist deine Telefonnummer? c. Ja, ich studiere Deutsch.

_______ 4. Guten Morgen! d. Auf Wiedersehen!

_______ 5. Du bist sehr schn. e. Aus Kanada.

_______ 6. Wie ist der Film? f. Gr Gott!

_______ 7. Bist du Student hier? g. Danke, das ist nett.

_______ 8. Woher kommen Sie? h. Er ist interessant.

_______ 9. Tschss! i. Mein Name ist Klaus.

B. Am Telefon.You overhear someone talking on the telephone but you can only hear heranswers. Write down the likely questions that elicited these responses.

1.

- ______________________________________________________________________________

_________?

- Ich heie Amy Schmidt.

2.

- ______________________________________________________________________________

_________?

- Ich komme aus Chicago.

3.

- ______________________________________________________________________________

_________?

- Ja, ich bin Amerikanerin.

4.

- ______________________________________________________________________________

_________?

- Ich bin 23 Jahre alt.

5.

- ______________________________________________________________________________

_________?

- Meine Telefonnummer ist 263-2590.

C. Du, Sie, ihr.Which of the forms of you would you use when talking to the following


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people? Write du, Sie or ihr in each blank.

1.

your little sister ____________

5.

two policemen ____________

2

.

a hotel receptionist ___________

_

6

.

your cat ___________

_3.

a new neighbor you havent metyet

____________

7.

your mom and dadtogether

____________

4.

two classmates ____________

8.

a toddler lost at a fair ____________

D. Pronomen.Fill in the blanks with an appropriate pronoun, such as er, sie, es, ich,du, etc.

1. Ist der Stift schwarz? 6. War das Konzert gut?

-- Nein, _________ ist blau. -- Ja, _________ war fantastisch!

2. Die Uhr funktioniert nicht. 7. Ist der Mercedes neu?

-- Das stimmt. _________ ist kaputt. -- Nein, _________ ist sehr alt.

3. Welche Farbe hat das Buch? 8. Wie findest du die Musik?

-- _________ ist grn. -- _________ ist sehr schn.

4. Ist der Professor nett? 9. Seid ihr Studenten hier?

-- Ja, _________ ist sehr nett. -- Ja, _________ lernen Deutsch.

5. Woher kommen Sie, Frau Metz? 10. Woher kommt die Studentin?-- _________ komme aus Augsburg. -- _________ kommt aus Bonn.

E. Sein und heien.Make complete sentences out of the following elements. Be sure to usethe correct form of sein or heien to match the subject!

1. ich / sein / freundlich. _______________________________________________

2. wie / heien / du? _______________________________________________

3. ich / heien / Maria. _______________________________________________

4. wir / sein / Amerikaner. _______________________________________________

5. die Universitt / sein / historisch. _______________________________________________

6. mein Bruder / heien / Johann. _______________________________________________


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7. ihr / sein / Studenten. _______________________________________________

8. Sie (you formal)/ sein / richtig. _______________________________________________

9. du / sein / hier. ________________________________________

_______10.

meine zwei Brder (pl.)/ heien / Karlund Josef.

_______________________________________________

F. Imperative.Write a command for each of the following pictures.

1. Setzen Sie sich! 2. ___________________

3. ___________________

4. ___________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

5. ___________________

6. ___________________

7. ___________________

8. ___________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

G. Pronomen, Artikeln und Adjektive.Provide the proper article (der/die/das) in each ofthe following questions. Then describe the object in an answer. Replace the object with a

pronoun and use an adjective or color.

BEISPIEL:

Wie ist der Tisch? Er ist braun.

1. Wie ist _________ Tafel? _______________________________________________

2. Wie ist _________ Klassenzimmer? _______________________________________________

3. Wie ist _________ Uhr? _______________________________________________

4. Wie ist _________ Arbeitsbuch? _______________________________________________

5. Wie ist _________ Papierkorb? _______________________________________________


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