B I L D U N G S B E R E I C H G E S T A LT U N G U N D M U S I K

Lernbereich Erarbeitete Grob-/Feinziele Bemerkungen Planungsvorsätze

Erziehungsplan Kindergarten: Analyseraster «Lernbereiche»

Zeitraum von bis

Wahrnehmen, beobachtenund gestalterisch ausdrücken

Erziehungsplan S. 25

Grundfertigkeiten und Materialien kennen lernen und anwenden

Erziehungsplan S. 26

Ausdrucks- und Gestaltungs-mittel anwenden

Erziehungsplan S. 27

T E I L B E R E I C H G E S T A LT U N G Reflexion

B I L D U N G S B E R E I C H G E S T A LT U N G U N D M U S I K

Lernbereich Erarbeitete Grob-/Feinziele Bemerkungen Planungsvorsätze

Erziehungsplan Kindergarten: Analyseraster «Lernbereiche»

Zeitraum von bis

Die Stimme als vielfältigesAusdrucksmittel erfahren undeinsetzen

Erziehungsplan S. 28

Bewusst auf Geräusche undKlänge hören

Erziehungsplan S. 29

Geräusche und Klänge erzeu-gen und gestaltend einsetzen

Erziehungsplan S. 30

Sich zur Musik bewegen

Erziehungsplan S. 31

T E I L B E R E I C H M U S I KReflexion