Grundschule 4. Klasse• Geplante Zeit: eine Unterrichtsstunde• Teamarbeit• HausaufgabeZiel: • Interpretation der Informationen aus der Tabelle• Vergleichen: Wahrscheinlichkeiten von

zufälligen Ergebnissen.• Verwenden: der Begriffe „möglich“ und

„unmöglich“.

Aufgabe/Vorlage:Ein Käfer krabbelt auf den Kanten eines Würfelsentlang. Er startet an der Ecke A und möchte diegegenüberliegende Ecke Z erreichen. Weil erso klein ist, kann er sein Ziel nicht sehen und geht an jeder Ecke also auch bei A auf gut Glück in eine der Richtungen, aber niemals zurück.für eine Kante braucht er immer genau eineMinute. Nach 3 Minuten ist er müde und hört auf.

Ist es möglich nach 3 Minuten das Ziel zuerreichen?Kann der Käfer sicher sein, dass er nach 3Minuten sein Ziel erreicht hat? Warum?Wie viele Wege bzw. Möglichkeiten hat derKäfer?

A

Z

E

B

C

D

F

G

1 Minute vorbei

2 Minuten vorbei… 3 Minuten vorbei..

MöglichkeitenMöglichkeiten Mögliche WegeMögliche Wege erreichterreicht Nicht erreichtNicht erreicht

1 ACDZ

2 ACDZ

MöglichkeitenMöglichkeiten Mögliche WegeMögliche Wege erreichterreicht Nicht erreichtNicht erreicht

1 ACDZ

2 ACDG

3 ACFZ

4 ACFB

5 ABEZ

6 ABEG

7 ABFZ

8 ABFC

9 AGEZ

10 AGEB

11 AGDZ

12 AGDC

Ist es möglich nach 3 Minuten das Ziel zuerreichen?Kann der Käfer sicher sein, dass er nach 3Minuten sein Ziel erreicht hat? Warum?Wie viele Wege bzw. Möglichkeiten hat derKäfer?

6. Klasse

A

ZB

FD

GC

B

Z

E

D

G

Z

Z

B

F

E

C

G

C

Z

Z

12

6