Schulmedienzentrum

Handreichungzum

Medienpass Duisburgfür die

Sekundarstufe I

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Inhaltsverzeichnis

Vorwort................................................................................................................................................... 3Grundlagen Intranet................................................................................................................................ 4Printmedien (Buch, Zeitung ...)...............................................................................................................5

Teilnahme an einer Bibliotheksführung und Erwerb eines Nutzerausweises in Klasse 5.............5Teilnahme an einer Leseaktion.....................................................................................................5Arbeit mit unterschiedlichen Printmedien......................................................................................5Gebrauch von Wörterbüchern, Lexika, Sachbüchern als Informationsquelle...............................5IKIBU (optional)............................................................................................................................ 5ZEUS (optional)............................................................................................................................ 5Unterricht in der Bibliothek (optional)............................................................................................5Arbeiten mit der Medienbox 5./6. Jg. (optional)............................................................................5

Foto / Video............................................................................................................................................ 6Fotografieren unter thematischer Vorlage.....................................................................................6Präsentation der Ergebnisse in geeigneter Form.........................................................................6Umgang mit der Videokamera (optional)......................................................................................6

Audiovisuelle Medien.............................................................................................................................. 7Hörspiel gestalten und aufnehmen...............................................................................................7Kinobesuch................................................................................................................................... 7Umgang mit Sachfilmen................................................................................................................7Filmbearbeitung (optional)............................................................................................................7Bearbeitung von Fotos (optional)..................................................................................................7

Computer................................................................................................................................................ 8Benennen der wichtigsten Teile eines Computers........................................................................8Arbeit mit einer Textverarbeitung..................................................................................................8Schreiben und formatieren eines Textes.......................................................................................8Einfügen von Bildern und Grafiken...............................................................................................9Erstellen von Präsentationen mit geeigneter Software.................................................................9Nutzen von Tabellenkalkulation und Geometriesoftware..............................................................9Zusammentragen von Daten in elektronischer Form und Darstellung mit Hilfe einer Tabellenkalkulation................................................................................................................................................... 10Auswählen geeigneter Medien für die Dokumentation und Präsentation....................................10Erwerb von 4 Modulen des Staatlichen EDV-Führerscheins NRW.............................................10Erstellung eines WebQuest (optional)........................................................................................10

Internet.................................................................................................................................................. 11Benennen der wichtigsten Begriffe des Internets........................................................................11Beachten der Sicherheitsregeln für das Internet.........................................................................11Weiterarbeit mit dem Buchportal „Antolin“..................................................................................11Nutzung des Internets als Kommunikationsplattform..................................................................11Internet-Recherche mit Suchmaschinen.....................................................................................11Abonnieren von RSS-Feeds (Podcasting)..................................................................................12Nutzen Lexika, Schulbücher, elektronische Medien und Internet zur Informationsbeschaffung. 12Suchergebnisse kritisch betrachten............................................................................................12Texte und Bilder in Textprogramme laden und weiter verarbeiten..............................................12Erstellen von Websites mit üblichen Editorprogrammen (optional).............................................12

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Vorwort

Die Handreichung zum Medienpass Duisburg gibt Ihnen eine Orientierung, welche Inhalte behandelt werden sollen. Sie wurde im Arbeitsforum Medien entwickelt und erhebt keinerlei Anspruch auf Vollständigkeit. Sie kann selbstverständlich quantitativ wie qualitativ im schulinternen Medienkonzept erweitert werden.

Mitunter werden einzelne Bereiche, da sie selbsterklärend oder optional sind, nicht in den Erläuterungen berücksichtigt, sondern lediglich aufgelistet.

Eine Erweiterung über den Medienpass Duisburg hinaus erhält die Handreichung hinsichtlich des kommunalen Schulnetzwerkes in der Sekundarstufe I Die Schülerinnen und Schüler müssen in das Intranet der weiterführenden Schule eingewiesen werden.

Der Medienpass Duisburg für die Sekundarstufe I sieht vor, mindestens vier Module des Staatlichen EDV-Führerscheins NRW zu absolvieren. Da die dort vermittelten Inhalte über die stichwortartigen Unterrichtsgegenstände des vorliegenden Lehrplans hinausgehen, stellt der Lehrplan einen Minimalkonsens in Hinblick auf die Textverarbeitung, Tabellenkalkulation, Präsentationssoftware etc. dar. Der Lehrplan ersetzt also nicht den Staatlichen EDV-Führerscheins NRW.

Zudem verweisen wir auf den Lehrplankompass, der in Verantwortung der Medienberatung NRW entwickelt wird. Er gibt zahlreiche Beispiele für die unterrichtliche Umsetzung der Kompetenzen Bedienen/ Anwenden – Informieren/Recherchieren – Kommunizieren/ Kooperieren – Produzieren/Präsentieren und Analysieren/Reflektieren. Er kann als Ergänzung zur vorliegenden Handreichung herangezogen werden.

http://www.lehrplankompass.nrw.de/

Sollten Sie bei der Weiterentwicklung Ihres Medienkonzeptes Begleitung und Unterstützung benötigen, so sprechen Sie bitte den Medienberater Herrn Schwindt an (Mobil: 0171-1679373 oder thomas.schwindt@kt.nrw.de).

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Grundlagen IntranetAnmeldung

Ordnungsgemäßes hoch- und herunterfahren der Rechner STRG+Alt+Entf Benutzername Kennwort Feststelltaste

Schulgerechtes Netzwerk Rollen (Lehrer - Schüler) Rechte (Speichern, Löschen, Kopieren) Verzeichnisse (Persönlicher Ordner – Verteilung – Übergabe)

Beispiel Datei aus Verteilung in persönliche Ordner speichern Datei umbenennen (z.B. Schülername) Datei in Übergabe kopieren

Windows Fenster Taskleiste Start → Programme

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Printmedien (Buch, Zeitung ...)

Teilnahme an einer Bibliotheksführung und Erwerb eines Nutzerausweises in Klasse 5

Teilnahme an einer Leseaktion

Arbeit mit unterschiedlichen Printmedien

Gebrauch von Wörterbüchern, Lexika, Sachbüchern als Informationsquelle

IKIBU (optional)

ZEUS (optional)

Unterricht in der Bibliothek (optional)

Arbeiten mit der Medienbox 5./6. Jg. (optional)

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Foto / Video

Fotografieren unter thematischer Vorlage

Präsentation der Ergebnisse in geeigneter Form Drucken, Beamer

Umgang mit der Videokamera (optional)

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Audiovisuelle Medien

Hörspiel gestalten und aufnehmen

Allgemein Urheberrecht

Audacity Aufnahme (Aussteuerung, Mono/Stereo) Tonspuren Werkzeugleiste (Auswahl-, Hüllkurven-, Zeichen-, Zoom-, Verschiebe- und

Multifunktionswerkzeug) Einfügen von Geräuschen/Musik MP3 erzeugen

Kinobesuch

Umgang mit Sachfilmen Nutzung der Angebote vom SMZ über EDMOND

Filmbearbeitung (optional)

Bearbeitung von Fotos (optional) Arbeit mit einfachen Bildbearbeitungsprogrammen Bilddateien öffnen und betrachten Dateiformate Bilderstellung mit einfachen Werkzeugen Bilder scannen Umgang mit Digitalkamera Bilder bearbeiten auswählen, ausschneiden, kopieren, Verfremdungen,

Qualitätsanpassungen, Größenänderungen Bilder und Präsentationen

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Computer

Benennen der wichtigsten Teile eines Computers Hardware – Software Peripheriegeräte (Tastatur, Maus, Mikrofon, Kopfhörer, Bildschirm, Beamer, Drucker) Festplatte, Arbeitsspeicher, Motherboard, Prozessor Anschlüsse (USB, Kopfhörer) Tastatur (STRG, Esc, Druck [Screenshot], Alt Gr, Feststelltaste, Funktionstasten)

Arbeit mit einer Textverarbeitung

Allgemein Formatierungszeichen (Leerzeichen, Absatzmarke, Zeilenumbruch, Tabulatoren) Symbolleisten (Standard, Format, Grafik, Zeichnen…) nicht druckbare Zeichen einblenden (Grundvoraussetzung für richtiges Formatieren) Seitenansicht Rückgängig copy & paste drag & drop Textmarkierung (Zeile, Absatz, ganzer Text) Spalten einrichten Aufzählung, Nummerierung Bilder einfügen und bearbeiten Seitenformat (Hoch- / Querformat) Kopf- und Fußzeilen Rechtschreibhilfe Thesaurus Drucken

Schreiben und formatieren eines Textes

Schrift Schrift formatieren (Größe, Schnitt, Art) FontWork Gallery / Wordart

Absatz Ausrichtung (rechts- / linksbündig, zentriert / Blocksatz) Zeilenabstand Lineal Tabulator (links, rechts, zentriert) Aufzählung / Nummerierung Sortierfunktion

Tabellen Kopfzeile Zeile, Spalte, Zelle Zellen verbinden, Zellen teilen Sortierfunktion

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Formatvorlagen Inhaltsverzeichnis erstellen

Feldbefehl Seitenzahl Datum

Einfügen von Bildern und Grafiken

Grafik Einfügen aus Datei Positionieren Zuschneiden

Erstellen von Präsentationen mit geeigneter Software

Allgemein Präsentationstechnik (Beamer, Notebook) Checkliste für Präsentationen (Layout, Text-Grafik ...) Folien (neu, duplizieren, verschieben) Symbolleiste Fensterbereiche (Folien, Normal, Foliensortierung, Aufgabenbereich) Handzettel copy & paste sowie Drag & Drop von Texten Rückgängig Rechtschreibhilfe Animationen

Schrift Schrift formatieren (Größe, Schnitt, Art) FontWork Gallery / Wordart

Absatz Ausrichtung (rechts- / linksbündig, zentriert) Aufzählung / Nummerierung

Grafik Einfügen aus Datei Positionieren Zuschneiden

Nutzen von Tabellenkalkulation und Geometriesoftware

Allgemein Zelle, Zeile, Spalte Arbeitsmappe, Tabellen Sortieren Summe, Währung, Fenster Funktions-Assistent

Mathematik Konstruktion von geometrischen Formen (z.B. Dreiecke) Erstellung von Funktionen Einfache Funktionen anwenden (Grundrechenarten, Statistik)

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Zusammentragen von Daten in elektronischer Form und Darstellung mit Hilfe einer Tabellenkalkulation

Daten erfassen Diagramme erstellen, formatieren und auswerten (auch absolute Häufigkeit) Erkennen der Manipulierbarkeit graphischer Darstellungen

Auswählen geeigneter Medien für die Dokumentation und Präsentation

Mindmap Knoten anlegen, bearbeiten, löschen, verschieben Unterknoten anlegen, bearbeiten, löschen, verschieben Geschwisterknoten anlegen, bearbeiten, löschen, verschieben Ein- / Ausklappen von Zweigen

Erwerb von 4 Modulen des Staatlichen EDV-Führerscheins NRWModul 1: Grundlagen Hardware

Modul 2: Grundlagen Betriebssysteme und SoftwareModul 3: Grundlagen TextverarbeitungModul 4: Grundlagen Tabellenkalkulation

Für nähere Informationen wenden sie sich bitte an:rwb-essenHr. H. Peterspeters(@)rwb-essen.de02324-31338 o. 0152-08513489

MedienberaterHr. T. Schwindtthomas.schwindt(@)kt.nrw.de0171-1679373

Erstellung eines WebQuest (optional) Basiswissen in HTML Verzeichnisstruktur der Dateien Startseite Navigation schneller Seitenaufbau

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Internet

Benennen der wichtigsten Begriffe des Internets

Allgemein Webseite, Website, Homepage, Links, Surfen, Adressen (URL)

Browser Internet Explorer, Firefox, Google Chrome Favoriten / bookmark / Lesezeichen Verlauf Tab öffnen Drucken

Beachten der Sicherheitsregeln für das Internet

Sicherheitsregeln Viren, Würmer, Trojaner, Dialer Patches Antiviren-Software Urheberrecht (copy & paste) Persönlichkeitsrecht (Bilder) Datenschutz (Soziale Netzwerke)

Weiterarbeit mit dem Buchportal „Antolin“

Nutzung des Internets als Kommunikationsplattform

Soziale Netzwerke siehe Sicherheitsegeln Foren, Chat, Blog

E-Mail E-Mail-Adresse anlegen E-Mail erstellen, versenden und empfangen Betreff, CC, BCC SPAM Kontakte anlegen Ordner nutzen Verteiler nutzen Anhänge versenden Dateien zippen

Internet-Recherche mit Suchmaschinen

Allgemein Metasuchmaschinen, Suchmaschinen und Kataloge (Redaktion) (Groß- bzw. Kleinschreibung / Volltext / titel, head, body / Nähe der Worte zueinander /

ranking) Logische Verknüpfung (und/oder) Boolsche Operatoren (und, oder, nicht/ and, or, not, near/ Klammern setzen) Phrasensuche ("Phrasensuche")

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Abkürzung (Sternchen/wildcard) Leere Worte (und oder and or not der die das & $... ) Feldsuche (URL, Datum, Titel ...) Strategien

Gelenkte Internetrecherche

Abonnieren von RSS-Feeds (Podcasting)

Nutzen Lexika, Schulbücher, elektronische Medien und Internet zur Informationsbeschaffung

Suchergebnisse kritisch betrachten

Texte und Bilder in Textprogramme laden und weiter verarbeiten Urheberrecht, Persönlichkeitsrechte copy & paste aus Datei einfügen Zuschneiden Positionieren Textumlauf

Erstellen von Websites mit üblichen Editorprogrammen (optional)

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