Coaching Ausbildung 2014 / 2015 – Stuttgart

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Unsere Ausbildung in drei Sätzen‣ In der Ausbildung erwerben Sie in 200 Präsenz-Unterrichtsstunden die Kompetenz,

Coaching-Prozesse professionell und zielführend zu gestalten. ‣ Neben fundierten Ausbildungsinhalten steht aktives Ausprobieren und Anwenden in

kleinen Gruppen im Vordergrund. ‣ Die Ausbildung legt Wert auf die Weiterentwicklung der eigenen Persönlichkeit als

Voraussetzung für kongruentes Handeln.

AusbildungskonzeptFundiert: Ich lege Wert auf die wissenschaftliche Fundierung meiner Arbeit. Das gilt für die Inhalte, die Sie in der Coaching-Ausbildung lernen. Das gilt auch für die eingesetz-ten didaktischen Methoden, die auf aktuellen Erkenntnissen der Gehirnforschung beru-hen. Ich habe ein Hochschulstudium der Psychologie abgeschlossen und arbeite als Wissenschaftler an der Universität Tübingen.

Praxisnah: In der Coaching-Ausbildung steht das aktive Lernen im Vordergrund. Das bedeutet: Keine albernen Gruppenspiele, sondern direkt einsetzbare Tools und Metho-den. Ich arbeite selbst als Führungskraft, Berater und Coach. Deshalb können Sie sicher sein: Die Ausbildung orientiert sich an den aktuellen Anforderungen, alle Ausbildungs-inhalte sind praxiserprobt sind.

Kompakt: Ich fokussiere auf die wesentlichen Ideen zu einem Thema, mit dem Ziel Ih-nen einen kompakten Überblick zu geben. Die Ausbildungsunterlagen erlauben Ihnen einen schnellen Zugriff auf alle Inhalte. Zusätzlich haben Sie Zugriff auf unsere Online-Lernplattform mit weiterführenden Inhalten. Ich habe viel Lehrerfahrung an Universitä-ten und Fachhochschulen und kann komplexe Inhalte kompakt und fokussiert vermit-teln.

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ich.raum GmbH | Uhlandstraße 8 | 72666 NeckartailfingenAnsprechpartner: Dr. Johannes Moskaliuk | 07127 - 933521 | post@moskaliuk.com

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Die Coaching-Ausbildung von ich.raum orientiert sich an den Standards der deutschen Gesellschaft für Coaching e.V. und ent-spricht damit den üblichen Anforderungen an eine Ausbildung zum systemi-schen Coach.

Alle Infos auch online unter stuttgart.ichraum.de

ich.raumZiele der AusbildungDie Ausbildung unterstützt Sie beim Erwerb der notwendigen Coaching-Kompetenzen, um sich selbst und andere bei Entwicklungsprozessen professionell zu begleiten. Dazu orientieren wir uns an einem Modell, das vier wesentliche Kompetenzen beschreibt.

Selbstkompetenz: Ein Schwerpunkt der Ausbildung liegt auf dem Entwickeln einer professionellen und kongruenten Haltung, die der Coach während des Coachings ein-nimmt. Dazu gehört, eigene Bewertungen und Erwartungen wahrzunehmen, und das eigene Handeln zu reflektieren. Es ist notwendig, die eigene Rolle als Coach zu klären, um offen, präsent und wertschätzend mit den Anliegen eines Coachee umgehen zu können. Das Ziel ist, dem Coachee klares und wertfreies Feedback anzubieten, das auf konkret beobachtbarem Verhalten basiert. Ein wesentlicher Baustein der Coaching-Aus-bildung ist deshalb, entsprechende Coaching-Methoden und Werkzeuge, selbst auch als Coachee zu erleben – während der Praxisphasen innerhalb der einzelnen Ausbil-dungsmodule, und im Rahmen des Lehrcoachings und der Übungsgruppen.

Prozesskompetenz: Es geht darum, die eigene Kontakt- und Dialogfähigkeit zu reflek-tieren, zu verstehen und weiterzuentwickeln. Das bezieht sich auf das professionelle Handeln als Coach, aber auch auf alle anderen Kommunikationsprozesse im Beruf und Privatleben.

Selbstprofessionelle und kongruen-te Haltung, eigene Erwartun-

gen und Bewertungen, Wert-schätzung und Offenheit

ProzessDialogfähigkeit und Kommu-

nikation, Rolle als Coach,

Verantwortung, Sprache und Perspektivenwechsel

InterventionMethoden und Werkzeuge, Diagnostik, Wirkweisen und

Grenzen, kreative Ideen und Weiterentwicklung

TheorieFachwissen, Ansätze und Mo-delle, theoretische Prägun-

gen, Wissenschaft, aktuelle Ergebnisse

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Es geht darum, einerseits empathisch und mitfühlend zu handeln, anderseits Grenzen wahrzunehmen und zu kommunizieren. Dazu ist es notwendig die eigene Rolle als Coach zu identifizieren, die eigene Verantwortung für Veränderung und Weiterentwick-lung des Coachee zu klären sowie eigene und fremde Zuschreibungen wahrzunehmen. Wichtige Prozesskompetenzen sind deshalb, die Fähigkeit zur Perspektivenübernahme, die Fähigkeit zum Perspektivenwechsel und die Fähigkeit, Annahmen, Ideen und Erwar-tungen mit Blick für den Coachee zu übersetzen. In der Ausbildung legen wir Wert auf methodische Vielfalt, die Einblick in unterschiedliche Coaching-Schulen und Theorien gibt Das ist die Voraussetzung um selbst eine methodische Kreativität zu entwickeln.

Interventionskompetenz: Zentrales Ziel der Ausbildung ist, breites Wissen über Metho-den und Werkzeuge zu erwerben, diese kompetent einzusetzen und kreativ an die ei-gene Persönlichkeit anzupassen und weiterzuentwickeln. Die Teilnehmenden lernen eine große Bandbreite an Interventionsmethoden kennen und erwerben Wissen über deren Wirkweisen und Grenzen. Die Teilnehmenden üben, Coaching-Prozesse zu pla-nen, zu steuern und zu evaluieren, sowie das eigene Verhalten kritisch zu bewerten. Hier zu gehört auch, entsprechende diagnostische Methoden und Werkzeuge verant-wortungsbewusst einsetzen zu können und deren Grenzen zu kennen.

Theoriekompetenz: Die Teilnehmenden erwerben fundiertes Fachwissen, um im Sinne eines ganzheitlichen Coaching-Verständnisses sich selbst weiterzuentwickeln und An-dere bei Entwicklung und Veränderung zu begleiten. Besonderen Wert legen wir auf die wissenschaftliche Fundierung der Ausbildungsinhalte und Lehrmethoden und die hohe inhaltliche und didaktische Qualifikation unserer Trainer. Die Teilnehmenden lernen unterschiedliche Ansätze und Modelle kennen und ihre theoretische Fundierung. Dabei steht eine Sensibilisierung für eigene Überzeugungen und theoretische Prägungen, und die Fähigkeit zum kritischen und offenen Diskurs im Mittelpunkt. Die Ausbildung ver-mittelt Grundkenntnisse im Bereich der Sozialwissenschaft und Psychologie, einschließ-lich aktueller Forschungsergebnisse, die für den Bereich Coaching relevant sind. Thema-tisiert werden auch Grenzen von Coaching, sowie die Schnittstellen zu Psychotherapie und Beratung.

Zielgruppen‣ Führungskräfte, die wertschätzend führen und authentisch kommunizieren möchten

‣ Menschen, die in medizinischen, sozialen oder pädagogischen Berufen arbeiten‣ Menschen, die in Beruf oder Ehrenamt andere Menschen beraten und begleiten‣ Alle, die sich selbst und Andere in Entwicklungsprozessen unterstützen möchten

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Gerne beraten wir Sie am Telefon zu unserer Ausbildung. Rufen Sie an unter 07127 / 933521.

6 BausteineDas Einzigartige an der ich.raum Coaching-Ausbil-dung ist die Kombination unterschiedlicher Lehr-settings und Gruppengrößen in den 6 Bausteinen der Ausbildung. In den Professional-Modulen (60 Stunden) lernen Sie in einer Kleingruppe von max. 8 TeilnehmerInnen begleitet von einem Trainer. Au-ßerdem treffen Sie sich zwischen den Ausbildungs-blöcken jeweils zu Übungs- und Supervisionsgrup-pen (36 Stunden). In den Basis-Modulen (90 Stunden) lernen Sie in größeren Gruppen von max. 20 Teilnehmen-den, hier lernen Sie andere Teilnehmende und an-dere Trainer und Lehrcoaches kennen. Während der Ausbildung erteilen Sie selbst Coaching außerhalb der Übungs- und Supervisionsgruppen (22,5 Stun-den) und wenden so das Gelernte direkt an. Ihre Erfahrungen können Sie in den Übungs- und Su-pervisionsgruppen mit dem Lehrcoach und den anderen Teilnehmenden reflektieren. In der Ausbildung ist ein externes Lehrcoa-ching (15 Stunden) vorgesehen, mit einem Lehr-coach, der nicht in die ich.raum Coaching-Ausbil-dung eingebunden ist vorgesehen. Das Ziel ist, hier auch andere Vorgehensweisen und Persönlichkei-ten kennen zu lernen. Abgerundet wird die ich.raum Coaching Ausbildung durch eine schriftliche Ab-schlussarbeit. Diese Arbeit legt den Fokus auf die Entwicklung eines eigenen Coaching-Konzepts, dass die Sie als Grundlage für eigenes Marketing und die Positionierung als Coach nutzen können.

AusbildungsleitungDie Ausbildung wird von Dr. Johannes Moskaliuk geleitet. Er ist Diplompsychologe und arbeitet als Wissenschaftler an der Universität Tübingen. Mit über 50 wissenschaftlichen Publikationen ist er ein gefragter Redner und Coach. Außerdem ist er Ge-schäftsführer der ich.raum GmbH. Er hat das ich.raum Coaching-Modell entwickelt, das Men-schen dabei unterstützt, die Balance zu halten zwi-schen Lernen und Anwenden, Bedürfnissen und Anforderungen, Arbeiten und Erholen.

ich.raum Professional60 Stunden

Kleingruppe (8 Personen)

individuell und intensiv

Basis90 Stunden

größere Gruppe

anwenden und ausprobieren

Supervision36 Stunden

3er - 4er Teams

üben und vertiefen

Lehrcoaching15 Stunden

Sie und ein Lehrcoach

reflektieren

Coaching22,5 Stunden

Sie und ein Coachee

Vertrauen gewinnen

AbschlussSie entwickeln Ihr eigenes

Coaching-Konzept und posi-

tionieren sich am Markt.

Aktuelle Publikationen von Dr. Johannes Moskaliuk und mehr Informationen zur Person finden Sie unter www.moskaliuk.com.

Baustein 1: Basis-Module (90 Stunden)In den Basis-Modulen lernen Sie in größeren Gruppen von max. 20 Teilnehmenden. Die Basis-Module fokussieren auf ein spezifisches Coaching-Thema. An jeweils zwei Tagen pro Modul lernen Sie theoretische und konzeptuelle Grundlagen kennen, und Metho-den aus unterschiedlichen Coaching-Schulen. Dabei steht an erster Stelle, die Metho-den selbst auszuprobieren und sich auch in Bezug auf die eigene Persönlichkeit weiter-zuentwickeln.

Baustein 2: Professional-Module (60 Stunden)In den Professional-Modulen lernen Sie in einer Kleingruppe von max. 8 TeilnehmerIn-nen begleitet von einem Trainer. Hier steht die Entwicklung einer professionellen Coa-ching-Haltung und die Integration der Themen aus den Basic-Modulen im Vordergrund.

Baustein 3: Übungsgruppen / Supervision (36 Stunden)Die Teilnehmenden treffen sich zwischen den einzelnen Modulen an mindestens 8 Ta-gen in Gruppen mit mindestens 3 Personen um die Inhalte zu vertiefen, und die erlern-ten Methoden und Tools auszuprobieren. Der schriftliche Nachweis erfolgt mit Datum und Themenüberschriften. Die Hälfte der Zeit (18 Stunden) kann auch über die offenen Supervisions-Gruppen (siehe Seminarkalender auf seminare.ichraum.de) erbracht wer-den. Für Teilnehmende an der Coaching-Ausbildung sind die offenen Supervision-Gruppen kostenfrei (separate Anmeldung erforderlich).

Baustein 4: Selbst-erteiltes Coaching (22,5 Stunden)Während der Ausbildung erteilen die Teilnehmenden mindestens 15 Einheiten (à 90 min) eigenes Coaching. Die Vor- und Nachbereitung des selbst-erteilten Coachings er-folgt in den kollegialen Coaching-Gruppen. Der schriftliche Nachweis erfolgt mit Datum und Themenüberschriften.

Baustein 5: Lehrcoaching (15 Stunden)Während der Ausbildung nehmen die Teilnehmenden ein Lehrcoaching in mindestens 10 Einheiten (à 90 min) bei einem Lehrcoach (Mastercoach) außerhalb der Kursleitung in Anspruch. Das Lehrcoaching erfolgt im Einzelsetting. Die Kursleitung berät in der Auswahl der Lehrcoachs und stellt entsprechende Adressen zur Verfügung.

Baustein 6: AbschlussarbeitDie Teilnehmenden erstellen ein schriftliches Coaching-Konzept, in dem das eigene Verständnis als Coach darstellt ist, und die ethischen Grundsätze der eigenen Arbeit bewertet werden. Das Coaching-Konzept dokumentiert das individuelle Profil des Coachs und beschreibt spezifische Schwerpunkte und Kontexte des eigenen Coaching-Angebotes. Dieses Konzept (vgl. Professional-Modul 1) dient zum einen zur Klärung des eigenen Selbstverständnisses, zum anderen der Darstellung der eigenen Coaching-Kompetenz für potentielle Coaching-Kunden. Das Coaching-Konzept wird in einem Ab-schlusskolloquium präsentiert und diskutiert, in dem außerdem ein Live-Coaching durchgeführt wird. So erhalten die Teilnehmenden angemessenes, umfangreiches und dialogisches Feedback zu den eigenen Kompetenzen und Entwicklungsmöglichkeiten.

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Umfang und DauerDie Coaching-Ausbildung geht über 18 Monate. Sie umfasst bei Abschluss aller Bau-steine insgesamt 200 Präsenzstunden (inkl. Übungsgruppen, Supervision und Lehrcoa-ching). Die Basis-Module können auch einzeln gebucht werden (Weitere Informationen unter crashkurs-coaching.de).

Termine für die Ausbildung 2014 / 2015

‣ 17. Mai 2014 Einführungstag‣ 05. + 06. Juli 2014 (Professional Modul 1)‣ 20. + 21. September 2014 (Basic-Modul 1)‣ 08. + 09. November 2014 (Basic-Modul 2)‣ 06. + 07. Dezember 2014 (Professional Modul 2)

‣ 17. + 18. Januar 2015 (Professional Modul 3)‣ 28. + 29. März 2015 (Basic-Modul 3) ‣ 18. + 19. April 2015 (Basic-Modul 4)‣ 18. + 19. Juli 2015 (Basic-Modul 5)‣ 19. + 20. September 2015 (Basic-Modul 6)

‣ Abschluss-Kolloquium und Live-Coaching (Termin steht noch nicht fest)

Weitere Informationen und AnmeldungVor der Anmeldunge sollten Sie persönlichen Kontakt mit der Ausbildungsleitung auf-nehmen und klären, ob unser Konzept und unsere Arbeitsweise zu Ihren Erwartungen und Vorstellungen passt. Sie können kostenlos und unverbindlich an unseren Einfüh-rungsabenden teilnehmen oder auch ein telefonisches Gespräch vereinbaren. Wir stel-len Ihnen an den Informationsnachmittagen die Coaching-Ausbildung im Detail vor, ge-ben einen Einblick in unsere Arbeitsweise und unsere Ausbildungsunterlagen und be-antworten Ihnen alle offenen Fragen.

KostenDie Ausbildungskosten pro Person betragen 4.500,- Euro (zzgl. Mehrwertsteuer). Darin enthalten sind die Ausbildungsgebühren, alle Seminarunterlagen und die Teilnahme an den offenen Supervisions-Gruppen. Dazu kommt eine Seminarpauschale (für Pausen-verpflegung und Getränke) von 25.- Euro (inkl. Mehrwertsteuer) pro Seminar-Modul und die Kosten für das Lehrcoaching (Baustein 5), die mit dem jeweiligen Lehrcoach verein-bart werden. Für die Zertifizierung bei einem Coaching-Verband fallen ggf. weitere Kos-ten an.

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SeminarzeitenSamstag: 11:00 Uhr bis 14:00 Uhr15:00 Uhr bis 18:00 Uhr19:00 Uhr bis 22:00 UhrSonntag: 10:00 bis 13:00 Uhr14:00 bis 17:00 Uhr

EinführungstagSamstag: 11:00 Uhr bis 14:00 Uhr15:00 Uhr bis 18:00 Uhr

AbschlusstagSamstag11:00 Uhr bis 14:00 Uhr15:00 Uhr bis 18:00 Uhr19:00 Uhr bis 22:00 Uhr

ZertifizierungNach Abschluss der Baustein 1-3 erhalten die Teilnehmenden ein Zertifikat mit dem Titel “Systemischer Coach”. In dem Zertifikat sind alle wesentlichen Ausbildungsinhalte im Detail aufgeführt. Außerdem berechtigt das Zertifikat zur Nutzung der eingetragenen Marke “ich.raum” in der Kombination ich.raum Coach und ich.raum Coaching. Außerdem erwerben die Teilnehmenden damit die Berechtigung für den Eintrag in die ich.raum – Coaching-Datenbank (ab 2015 online). Nach Abschluss der Bausteine 4 bis 6 entspricht die Ausbildung den Standards der wichtigsten Coaching-Verbände (ECA, DCV, BVTC, BDP). Die entsprechenden Zertifizierungen können im Anschluss an die Ausbildung beim entsprechenden Verband erworben werden. Hierfür fallen ggf. weitere Kosten an, außerdem ist in der Regel eine Mitgliedschaft im entsprechenden Verband die Voraus-setzung für die Zertifizierung. Die Kursleitung berät hier gerne individuell.

Bevor Sie sich entscheiden, an unserer Coaching-Ausbildung teilzunehmen, sollten Sie ein persönliches Beratungsgespräch vereinbaren oder an einem unserer Info-Termine teilnehmen. Ziel ist zu klären, ob die Konzeption und die Inhalte der Ausbildung zu Ih-ren Erwartungen passen und ob die Ausbildung „das Richtige für Sie ist“. Vereinbaren Sie einfach einen Termin unter 07127 / 933521 vor Ort in unseren Räumen in der Schulstraße 12 in Aichtal oder telefonisch.

Voraussetzungen für die Zertifizierung ‣ Abgeschlossene Berufsausbildung und Berufserfahrung‣ Erfahrung in Beratung, Leitung oder Weiterbildung‣ Bereitschaft zur Selbstreflexion‣ Persönlicher Kontakt mit der Kursleitung und Zustimmung zum Konzept

Das zeichnet uns aus: ‣ Umfangreiche und gut aufbereitete Ausbildungsunterlagen, sowie Zugriff auf Online-

Inhalte zu weiterführenden Themen‣ Einen großen Teil der Ausbildungsunterlagen können Sie direkt und ohne Zusatzkos-

ten für Ihr Coaching einsetzen (Schaubilder, Fragebögen, Vertragsvorlagen, Formulare, Geschichten und Methapern).

‣ Coaching-Tools im Wert von über 100,- Euro aus unserem Verlagsprogramm (z.B. ich.boxen, sinn.bilder, ich.notes).

‣ wissenschaftlich fundierte Seminar-Inhalte und hochqualifizierte und erfahrene Trai-nerInnen

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Basic-Modul 1: KommunikationDas Modul Kommunikation macht Sie fit auch für schwierige Gespräche und Konflikte. Im Zentrum steht die Frage, welche Kommunikationsstrategien zu Ihnen und Ihrer Per-sönlichkeit passen. Sie lernen zentrale Konzepte und Methoden aus der Kommunikati-onspsychologie und dem systemischen Coaching kennen und wenden diese an. Klassi-ker neu gedacht: Kommunikationsquadrat und Führung 2.0 ‣ Sprache gekonnt nutzen: Rapport erzeugen und positive Sprache nutzen‣ Vom Ich zum Du: Konflikte gekonnt entschärfen‣ Status-Spiele: Mit Machtkämpfen souverän umgehen‣ Gespräch statt Verhör: Manipulative Sprachmuster erkennen und verändern

Basic-Modul 2: ZieleIm Modul Ziele lernen Sie Strategien kennen, die Sie beim Erreichen von Zielen unter-stützen. Grundlage sind aktuelle Erkenntnisse aus der Motivations- und Handlungspsy-chologie. Im ersten Schritt arbeiten Sie an eigenen Zielen und erleben die Wirkung der vorgestellten Methoden. Im nächsten Schritt lernen Sie, andere Personen oder Teams bei der Umsetzung von Zielen professionell zu unterstützen. ‣ Motivation als Schlüssel zum Erfolg: Aktuelle Erkenntnisse aus der Psychologie.‣ SMART vs. erfolgreich: Methoden für Ihr Ziel.

‣ Tarnen und Täuschen: Stolperfallen erkennen und umgehen. ‣ Motto-Ziele: Wie Werte und Ziele zusammenhängen.‣ Implementation Intentions: Mit Wenn-Dann-Plänen zum Ziel.

Basic-Modul 3: Werte Die zentrale Frage dieses Moduls ist: Was ist mir wirklich wichtig? Werte beeinflussen Wahrnehmen, Denken und Verhalten auf individueller Ebene und auf Ebene eines Teams oder einer Organisation. Sie lernen Methoden kennen, um eigene Werte zu ent-decken, zu nutzen und zu verändern. Außerdem geht es um den Zusammenhang zwi-schen Werten und Kommunikation, sowie zwischen Werten und Zielen.‣ Werte geben Sinn: Die Rolle von Werten für Individuen und Organisationen.

‣ Werte erkennen: Drei Methoden, um die eigenen Werte herauszufinden. ‣ Wertvoll vs. Sinnlos: Werte weiterentwickeln und nutzen ‣ Persönlichkeit verstehen: Motive-Strukturen messen und bewerten

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Einen Einblick in die Inhalte der Basic-Module finden Sie auf der Webseite crashkurs-coaching.de

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Basic-Modul 4: Emotionen und KörperEmotionen werden in einem evolutionsbiologisch sehr alten Teil unseres Gehirns verar-beitet und reguliert. Sie unterstützen uns bei der schnellen und effektiven Bewertung von Situationen und Personen, und steuern Verhalten und Wahrnehmen. Emotionen erlauben den Zugriff auf bisherige Erfahrungen und unbewusstes Wissen. In diesem Modul lernen Sie, Emotionen als wertvolles Werkzeug für Coaching und Selbstcoaching zu nutzen und Ihre Intuition zu verstehen.‣ Emotion, Gefühl, Stimmung: Neurologische und psychologische Grundlagen ‣ Wenn der Tiger kommt: Die eigenen Emotionen erkennen und verändern.‣ Emotionen und Lernen: Emotionen unterstützen Veränderungsprozesse.‣ Was sagt Ihr Bauch? Intuition verstehen und nutzen.‣ Embodiement: Wie Körper und Geist zusammenhängen.

Basic-Modul 5: Kreativität und Organisation Wer kreativ bleibt, hat nicht weniger Probleme, aber mehr Lösungen. In diesem Modul lernen Sie, sich selbst und andere dabei zu unterstützen, auf der Basis von Wissen und Erfahrung neue Möglichkeiten entdecken und umzusetzen. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Sie die Ressource Kreativität aktiv für Veränderungsprozesse nutzen können, im privaten und beruflichen Umfeld. Außerdem beschäftigen Sie sich mit einer Reihe von erprobten Strategien für Zeit- und Aufgabenmanagement und entdecken diese neu. ‣ Divergentes Denken: Theorien aus Kognitionspsychologie und Kreativitätsforschung.

‣ Neue Methoden für Kreativität: Wieso Brainstorming im Team nicht funktioniert.‣ Disney-Strategie: Eine Kreativitätsmethode für die Realisierung von Visionen.‣ Zeit und Frei-Zeit: Methoden für erfolgreiche Arbeitsorganisation

Basic-Modul 6: Beliefs und Persönlichkeit Beliefs sind Glaubenssätze – Annahmen darüber, wie die Welt, wir selbst, unser Verhal-ten und Leben ist. Beliefs beeinflussen unser Denken und Handeln, sogar unsere Wahr-nehmung. Positive Beliefs („Was ich anpacke, gelingt.“) stärken uns und ermöglichen selbstbestimmtes Leben und Handeln. Negative Beliefs („Ich bin zu dumm dafür.“) nehmen uns den Wind aus den Segeln. Beliefs haben großen Einfluss auf Ihr Verhalten und Ihre Fähigkeit mit Konflikten umzugehen. Darum geht es in diesem Modul. Außer-dem lernen, Sie andere Menschen dabei zu unterstützen, negative Beliefs zu verändern.‣ Attributionen und Selbstwert: Warum bin ich, wer ich bin?

‣ Sprachmuster und Persönlichkeit: Warum Ihre Sprache Sie verrät.‣ Ich kann das! Mentale Blockaden erkennen und auflösen. ‣ Störungen als Chance nutzen: Wie Sie mit Gegenwind konstruktiv umgehen. ‣ Persönlichkeitsdiagnostik: Chancen und Grenzen.

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Professional Modul 1: Coaching-Prozess gestaltenIn diesem Modul steht die Gestaltung des gesamten Prozesses im Vordergrund, von der Auftrags- und Zielklärung bis zum Abschluss und der Evaluation des Erfolgs. Ein Schwerpunkt liegt auf einfachen aber effektiven Werkzeugen, um den Coachee beim Fokus auf die Lösung zu unterstützen. Außerdem lernen Sie in diesem Modul diagnostische Werk-zeuge kennen (Persönlichkeitsfragebogen, Leistungsfragebogen), die Sie als wertvolles Coaching-Werkzeug einsetzen können.‣ Erstkontakt, Anfang, Einstieg‣ Auftrag, Kontext und Ziel klären‣ Beziehung und Prozessgestaltung ‣ Problem vs. Lösung‣ Systemische Fragen, Wunderfrage, Skalierungsfragen‣ Selbstdiagnostik als Coaching-Werkzeug

‣ Dokumentation als Interventions-Methode‣ Abschluss und Evaluation

Professional Modul 2: Ich als Coach In diesem Modul stehen Sie und Ihre Persönlichkeit als Coach im Mittelpunkt. Siemachen die ersten Schritte hin zu einem überzeugenden Profil als Coach und klären die eigene Rolle und das eigene Selbstverständnis. Hier lernen Sie auch Möglichkeiten für Marketing und Akquise kennen. Außerdem beschäftigen Sie sich mit Grenzen von Coaching im Bezug auf die rechtliche Situation, aber auch in Bezug auf eigenen Ressourcen und Betroffenheit. Ein weiteres Thema ist der Umfang mit schwierigen Situationen und Krisen, und die Frage, welche Werte und Überzeugungen Ihre Arbeit als Coach tragen und beeinflussen. ‣ Marketing für Coaches‣ Mein Coaching-Konzept‣ Meine Rolle als Coach

‣ Grenzen und Ressourcen‣ Coaching am Telefon und per E-Mail ‣ Crashkurs klinische Psychologie: Die wichtigsten Störungsbilder‣ Mit Konflikten und Krisen umgehen

‣ Rechtliches: Psychotherapie vs. Coaching

Professional Modul 3: Mein MethodenkofferIn dritten Modul erhalten Sie einen Einblick in unterschiedliche Coaching-Werkzeuge und Methoden. Neben dem ver-tieften Ausprobieren einzelner Werkzeuge ist das Ziel dieses Moduls Sie dabei zu unterstützen, den eigenen Metho-denkoffer mit Ideen zu füllen und den Blick über den Tellerrand zu wagen. Außerdem haben die TeilnehmerInnen in diesem Modul die Möglichkeit, einzelne Themen aus den Basis-Modulen zu vertiefen und zu integrieren. ‣ Trance-Zustände für Veränderung nutzen‣ Bilder, Metaphern, Geschichten‣ Visualisierungstechniken‣ Aufstellungsmethoden (mit Stellvertretern, mit Holzfiguren, Beziehungsbrett)

‣ Systeme verstehen mit Netzwerk-Visualisierung‣ Rollenspiele ‣ Impro und Theatersport

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ich.raum GmbH Uhlandstraße 8

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Ansprechpartner:

Dr. Johannes Moskaliuk Telefon: 07127 - 933521

E-Mail: post@moskaliuk.com