Kommentiertes Verzeichnis Moderne Fremdsprachen · Dozent Magdi Fouad Termin Montag 12:15-13:45 in Container, Raum 1.14 Teilnehmerplätze 20 Kursinhalt In diesem Kurs lernen wir die

Sprachenzentrumder TU Dortmund

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SprachkursangebotSommersemester 2011

Kommentiertes VerzeichnisModerne Fremdsprachen

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Einleitung zum kommentierten Verzeichnis Moderne Fremdsprachen SS 2011 Liebe Studierende!

In der zunehmend globalisierten Berufswelt sind Fremdsprachenkenntnisse für Hochschulabsolventen/innen unumgänglich; die kompetente Beherrschung von zwei bis drei Fremdsprachen gehört mittlerweile zum akademischen Berufsprofil und verbessert somit Ihre Karrierechancen. Als Ausdruck kultureller Vielfalt stellt Mehrsprachigkeit einen zentralen Wert Europas dar. Sprachenlernen versetzt Sie in die Lage, von der kulturellen Vielfalt Europas zu profitieren und neue interkulturelle Erfahrungen zu erlangen. Darüber hinaus hilft es Ihnen, Ihr Gedächtnis zu trainieren und Ihre sozialen Fähigkeiten auszubauen. Kurzum: Sprachenlernen stellt eine lebensbereichernde Erfahrung dar, insbesondere, wenn Sie sich darauf einlassen und es als keinen punktuellen Prozess, sondern als lebenslanges Lernen verstehen.

Unser Sprachenzentrum bietet Ihnen die Möglichkeit einer qualifizierten Fremdsprachenausbildung auf verschiedenen Niveaustufen. Derzeit haben wir 13 moderne Fremdsprachen im Programm; zudem bieten wir den internationalen Studierenden unter Ihnen ein reichhaltiges Angebot im Bereich Deutsch als Fremdsprache (DaF). Die alten Sprachen, Latein, Hebräisch und Altgriechisch sind ebenfalls im Programm des Sprachenzentrums fest verankert.

Bezüglich der Konzeption der Kursinhalte sowie der Niveaubestimmungen orientiert sich das Sprachenzentrum der TU Dortmund an den Sprachkompetenzstufen des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens (GeR). Der GeR ist ein mittlerweile in ganz Europa anerkannter Bezugsrahmen zur Beschreibung von Sprachkompetenzen und bildet eine gemeinsame Basis für die Entwicklung von Curricula, Prüfungen und Lehrwerken. Er stellt objektive und standardisierte Kriterien für die Beschreibung von Sprachkompetenzen in allen vier Fertigkeitsbereichen (Sprechen, Schreiben, Lese- und Hörverstehen) bereit. Dadurch wird die gegenseitige Anerkennung von Qualifikationsnachweisen, die in unterschiedlichen nationalen und internationalen Kontexten erworben werden, ermöglicht bzw. erleichtert:

A Elementare Sprachverwendung

B Selbständige Sprachverwendung

C Kompetente Sprachverwendung

A1 A1.1 A1.2

A2 A2.1 A2.2

B1 B1.1 B1.2

B2 B2.1 B2.2

C1 C1.1 C1.2

C2 C2.1 C2.2

Eine ausführliche Beschreibung der einzelnen Niveaustufen des GeR finden Sie in der Langenscheidt-Publikation Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für Sprachen: lernen, lehren, beurteilen (ISBN 3-468-49469-6). Eine wesentliche Zielsetzung unseres Sprachenzentrums besteht in der Schaffung eines qualitativ hochwertigen kompetenzorientierten Sprachkursangebotes und dessen Zertifizierung. Dementsprechend bieten wir ab dem SS 2011 das hochschul-übergreifende Ausbildungs- und Zertifikatssystem Unicert® für die häufiger gelernten

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Sprachen Deutsch als Fremdsprache, Englisch, Französisch, Spanisch und Italienisch auf verschiedenen Niveaustufen an. Studierende, die an UNIcert®-Ausbildungsprofilen teilnehmen, absolvieren ein akkreditiertes Ausbildungsprogramm, welches den Standards und Qualitätsanforderungen anderer führender Einrichtungen in Deutschland entspricht. Absolventen und Absolventinnen von UNicert®-Kursen erhalten ein Zertifikat, welches auch über Hochschulgrenzen hinaus Gültigkeit besitzt, da es detailliert über die erworbenen Sprachkompetenzen informiert. Im Unterschied zu kommerziellen Zertifizierungen gewährleistet UNicert® eine spezifisch hochschul- und berufsbezogene Fremdsprachenausbildung und dient somit als zusätzliches Qualifizierungsinstrument für Sie als zukünftige Hochschulabsolventen/innen auf dem globalisierten Arbeitsmarkt. Allgemeine Information können Sie der offiziellen Webseite von UNIcert® entnehmen: http://rcswww.urz.tu-dresden.de/~unicert/index.htm. Unsere spezifischen Kursprofile sind in unserer UNIcert®-Broschüre dargestellt, die Sie auf unserer Webseite http://www.sprachenzentrum.tu-dortmund.de u.a. im Download-Bereich finden. Zu guter Letzt möchten wir Sie auf unser Angebot im Bereich des autonomen Fremdsprachenlernens hinweisen. Sprachenlernen bedeutet lebenslanges, weitgehend auch selbständiges Lernen außerhalb von Sprachkursen. Um Ihnen den Einstieg in das autonome Fremdsprachenlernen zu erleichtern, bietet das Sprachenzentrum eine individuelle Sprachlernberatung an. In dieser Lernberatung erfolgen eine Sprachstandsanalyse, eine gemeinsame Festlegung der persönlichen Lernziele und Lerninhalte in der jeweiligen Fremdsprache sowie eine Auswahl der Lernmethoden und Arbeitstechniken bis hin zur gemeinsamen Evaluation des Lernerfolgs. Das Sprachenzentrum unterstützt außerdem Tandempaare mit einer Tandemlernberatung. Wir laden Sie herzlich ein, sich an unserem Tandemprogramm zu beteiligen. Nähere Informationen dazu finden Sie auf unserer Webseite: http://www.sprachenzentrum.tu-dortmund.de. Wir wünschen Ihnen viel Erfolg und vor allem auch Spaß beim Fremdsprachenlernen und freuen uns, Sie schon bald in unseren Kursen begrüßen zu dürfen. Dr. Meni Syrou Leiterin des Sprachenzentrums

Moderne Fremdsprachen - Kommentare

Inhaltsverzeichnis

1 von 92

Arabisch A1.1 4

Arabisch A1.2 5

Chinesisch A1 6

Chinesisch A2.1 7

Chinesisch A2.2 8

English A1 9

English A2 10

English B1 11

English B2 12

English Skills: Speaking & Listening B2 13

English Skills: Writing & Reading B2 (Interdisciplinary) 14

English Skills: Speaking & Listening C1 - Gruppe A 15

English Skills: Speaking & Listening C1 - Gruppe B 16

English Skills: Writing & Reading C1 17

Business English Today B2 18

Business and Legal English Today B2 19

Marketing B2 20

Science and Engineering B2 21

English for Architecture and Civil Engineering B2 22

English for Electrical Engineering & IT B2 23

Intercultural Communication C1 24

Business English Today C1 25

International Conflict Management C1 26

Globalisation C1 27

Technical English C1 28

English for Spatial Planning - Gruppe A 29

English for Spatial Planning - Gruppe B 30

Englisch für Bio- und Chemieingenieurwesen - Gruppe A 31

Englisch für Bio- und Chemieingenieurwesen - Gruppe B 32

Englisch für Bio- und Chemieingenieurwesen - Gruppe C 33


Inhaltsverzeichnis

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Englisch für Bio-und Chemieingenieurwesen - Gruppe D 34

WiSo-Modul 6 Sprachnachweis Englisch B2 - Gruppe A 35

WiSo-Modul 6 Sprachnachweis Englisch B2 - Gruppe B 36

WiSo-Modul 6 Sprachnachweis Englisch B2 - Gruppe C 37

WiSo-Modul 6 Sprachnachweis Englisch B2 - Gruppe D 38

WiSo-Modul 6 Sprachnachweis Englisch C1 39

FFME: Fachsprachlicher Englischkurs MB (Basic Level) - Gruppe A 40

FFME: Fachsprachlicher Englischkurs MB (Basic Level) - Gruppe B 41

FFME: Fachsprachlicher Englischkurs Log (Basic Level) - Gruppe A 42

FFME: Fachsprachlicher Englischkurs Log (Basic Level) - Gruppe B 43

FFME: Fachsprachlicher Englischkurs Wing (Basic Level) - Gruppe A 44

FFME: Fachsprachlicher Englischkurs Wing (Basic Level) - Gruppe B 45

FFME: Fachsprachlicher Englischkurs MbauWing (Intermediate Level) 46

FFME: Fachsprachlicher Englischkurs LogWing (Intermediate Level) 47

FFME: Fachsprachlicher Englischkurs Log MbauWing (Advanced Level) 48

Französisch A1 49

Französisch A1.2 Brückenkurs 50

Französisch A2 - Gruppe A 51

Französisch A2 - Gruppe B 52

Französisch B1 53

Französisch B2 mündlich 54

Französisch B2 schriftlich 55

Culture et societé francaise ab B1 56

Französisch für den Beruf 57

Griechisch A1 58

Italienisch A1 - Gruppe A 59

Italienisch A1 - Gruppe B 60

Italienisch A2 61

Italienisch B1 62

Cultura e civiltà italiane ab B1 63


Inhaltsverzeichnis

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Japanisch A1.1 64

Japanisch A1.2 65

Japanisch A2.1 66

Niederländisch A1 / A2 67

Niederländisch A2 / B1 68

Niederländisch B2 /C1 69

Polnisch A1.1 70

Polnisch A1.2 71

Portugiesisch A1.1 72

Portugiesisch A2.1 73

Russisch A1 74

Russisch A2 75

Russisch B1 76

Spanisch A1 - Gruppe A 77

Spanisch A1 - Gruppe B 78

Spanisch A1 - Gruppe C 79

Spanisch A1 - Gruppe D 80

Spanisch A2 - Gruppe A 81

Spanisch A2 - Gruppe B 82

Spanisch B1 83

Spanisch B2 mündlich 84

Spanisch B2 schriftlich 85

Culturas y sociedades hispanoamericanas B2 86

Spanisch für den Beruf B2 87

Türkisch A1.1 - Gruppe A 88

Türkisch A1.1 - Gruppe B 89

Türkisch A1.1 - Gruppe C 90

Türkisch A1.2 91

Türkisch A2.1 92

ARABISCH

Kurstitel Arabisch A1.1

Dozent Magdi Fouad

Termin Montag 12:15-13:45 in Container, Raum 1.14

Teilnehmerplätze 20

Kursinhalt In diesem Kurs lernen wir die wesentlichen Strukturen der arabischen Schrift undSprache kennen. Das heutige moderne Hocharabisch, das als die Sprache derMedien, Zeitungen und der modernen Literatur gilt, wird durch verschiedenekommunikative Situationen vermittelt. Mit den folgenden Situationen und dementsprechenden Wortschatz werden wir wiederholt konfrontiert: - sich begrüßen - nach der Herkunft fragen - sich vorstellen - ein Zimmer buchen - um etwas bitten - Zahlungsweisen besprechen - nach Gewohnheiten fragen - über Alltag plaudern - Uhrzeiten nennen - nach dem Weg fragen - den Weg beschreiben - Ferienpläne besprechen - Freunde einladen

Vermittelte Kompetenzen Erwerb der "elementaren Sprachverwendung" in mündlicher und schriftlicher Form: Sich in einfachen routinemäßigen Situationen verständigen; alltäglicheHöflichkeitsformeln verwenden; über das Studium und alltägliche Aspekte deseigenen Lebensbereichs berichten und nachfragen.

Teilnahmevoraussetzungen(Eingangsniveau nach dem GER)

keine Voraussetzungen

Zielniveau A1.1

Zielgruppe Studierende aller Fakultäten

Unterrichtsmaterialien Lehrbuch: Schnellkurs Arabisch, Hueber Verlag

Im Kurs zu erbringendeArbeitsleistungen

Teilnahmeschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Hausaufgaben Leistungsschein: - Leistungen wie für Teilnahmeschein - Schriftliche Abschlussprüfung (60 Minuten)

SWS/Credits 2 SWS / 2 Credits Teilnahme; 3 Credits Leistung

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ARABISCH

Kurstitel Arabisch A1.2

Dozent Magdi Fouad



Kursinhalt Dieser Kurs ist die Fortsetzung von Arabisch A1.1. Folgende Situationen stehen imMittelpunkt: - einen Tisch im Restaurant reservieren - Essen bestellen - sich beim Einkaufen verständigen - Vergleiche anstellen - Kollegen vorstellen - von der Familie erzählen - übers Studium plaudern - von der Vergangenheit erzählen - sich verabreden - das Wetter beschreiben - Von Hobbys erzählen - Wünsche und Bedingungen ausdrücken

Vermittelte Kompetenzen Erwerb der "elementaren Sprachverwendung" in mündlicher und schriftlicher Form: sich in einfachen routinemäßigen Situationen verständigen; alltäglicheHöflichkeitsformeln verwenden; über das Studium und alltägliche Aspekte deseigenen Lebensbereichs berichten und nachfragen.


A1.1

Zielniveau A1.2


Unterrichtsmaterialien Lehrbuch: Schnellkurs Arabisch, Hueber Verlag




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CHINESISCH

Kurstitel Chinesisch A1

Dozent Qi Zhao

Termin Montag 10:15-11:45 in Pavillon 8, R. 0.18Freitag 10:15-11:45 in Pavillon 8, R. 0.17


Kursinhalt Einführung in die Welt der chinesischen Sprache. Das Erlernen der Aussprache undder Schriftzeichen spielen in dieser Veranstaltung eine wichtige Rolle. In diesem Kurswird die Grundlage für das systematische Erlernen der chinesischen Sprachegelegt. Die notwendigen Fähigkeiten und Fertigkeiten beim Hören, Sprechen,Schreiben und Lesen werden hier intensiv trainiert. Informationen überinterkulturelle Hintergründe werden im Unterricht thematisiert, damit dieKursteilnehmer das Land und die Leute der Zielsprache besser verstehen können. Themenfelder sind beispielsweise: Begrüßung, Kennenlernen, Besuch beiFreunden, sich über die Familie und Verwandte unterhalten, Besitzverhältnisseerläutern, Angabe von Positionen, einfaches Mitteilen von Gefühlen undBedürfnissen.

Vermittelte Kompetenzen Die Kursteilnehmer/innen können vertraute, alltägliche Ausdrücke und ganzeinfache Sätze verstehen und verwenden, die auf die Befriedigung konkreterBedürfnisse zielen. Sie können sich und andere vorstellen und anderen LeutenFragen zu ihrer Person stellen - z.B. wo sie wohnen, was für Leute sie kennen oderwas für Dinge sie haben - und können auf Fragen dieser Art antworten. DieTeilnehmer/innen können sich auf einfache Art verständigen, wenn dieGesprächspartner/innen langsam und deutlich sprechen und bereit sind zu helfen.


Keine Vorkenntnisse erforderlich

Zielniveau A1


Unterrichtsmaterialien Eigenes Material der Dozentin Lehrbuch: Modernes Chinesisch - Compact Verlag München




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CHINESISCH

Kurstitel Chinesisch A2.1

Dozent Qi Zhao

Termin Montag 08:30-10:00 in Pavillon 8, R. 0.18


Kursinhalt Der didaktische Schwerpunkt des Kurses wird das Bilden der Sprech- undHörfertigkeiten unterstützen. Mit kurzen, vor allem praxisorientierten Dialogen, dieauf Alltagssituationen abgestimmt sind, werden die Kursteilnehmer auf den Weg desfreien Sprechens gebracht. Grammatikalische Kenntnisse werden vermittelt, zugleichwird der Wortschatz umfangreich erweitert. Themenfelder sind beispielsweise: Im Restaurant, Telefonieren, Freundschaft,Einkaufen, Wetter, Studium und Hobbies.

Vermittelte Kompetenzen Die Kursteilnehmer können Sätze und häufig gebrauchte Ausdrücke verstehen, diemit Bereichen von ganz unmittelbarer Bedeutung zusammenhängen. Sie könnensich in einfachen, routinemäßigen Situationen verständigen, in denen es um eineneinfachen und direkten Austausch von Informationen über vertraute und geläufigeDinge geht. Ferner können die Kursteilnehmer mit einfachen Mitteln die eigeneHerkunft und Ausbildung, die direkte Umgebung und Dinge im Zusammenhang mitunmittelbaren Bedürfnissen beschreiben.


Erfolgreiche Teilnahme an Chinesisch A1 oder entsprechende Kenntnisse

Zielniveau A2.1


Unterrichtsmaterialien Lehrbuch: Modernes Chinesisch - Compact Verlag München




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CHINESISCH

Kurstitel Chinesisch A2.2

Dozent Qi Zhao

Termin Freitag 08:30-10:00 in Pavillon 8, R. 0.17


Kursinhalt Der didaktische Schwerpunkt dieses Kurses unterstützt das systematische Erlernender Grammatik, die die notwendige Voraussetzung für das vertiefende Lernen derSprache ist. Die Grundkenntnisse werden hier erweitert und vertieft, zudem wird dieFähigkeit des selbstständigen Lernens gefördert. Themenfelder sind beispielsweise: Gratulation, Zuneigung und Abneigung,Verabredung, Wegbeschreibung, Wochenplanung, Ausdruck eigener Meinung.

Vermittelte Kompetenzen Die Kursteilnehmer/innen können Sätze und häufig gebrauchte Ausdrückeverstehen, die mit Bereichen von ganz unmittelbarer Bedeutung zusammenhängen.Sie können sich in einfachen, routinemäßigen Situationen verständigen, in denen esum einen einfachen und direkten Austausch von Informationen über vertraute undgeläufige Dinge geht. Ferner können die Kursteilnehmer mit einfachen Mitteln dieeigene Herkunft und Ausbildung, die direkte Umgebung und Dinge imZusammenhang mit unmittelbaren Bedürfnissen beschreiben.


A2.1 Alle Kursteilnehmer, die die Kurse A1 und A2.1 erfolgreich besucht haben oderentsprechende Kenntnisse und Fähigkeit besitzen.

Zielniveau A2.2


Unterrichtsmaterialien Lehrbuch: Modernes Chinesisch - Compact Verlag München


Teilnahmeschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Hausaufgaben Leistungsschein: - Leistungen wie für Teilnahmeschein - Schriftliche Abschlussprüfung oder Vortrag


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ENGLISCH - Allgemeinsprachliche Veranstaltungen

Kurstitel English A1

Dozent Gundula Wilke

Termin Dienstag 12:30-14:00 in Pavillon 8, R. 0.18


Kursinhalt Einführung in die englische Sprache, einfache mündliche und schriftlicheKommunikation, Grundlagen der englischen Grammatik

Vermittelte Kompetenzen Erwerb der elementaren Sprachverwendung in mündlicher und schriftlicher Form: Studierende lernen, sich auf einfache Art mit alltäglichen Fragen und Antworten zuverständigen (mündliche und schriftliche Kommunikation).


keine

Zielniveau A1

Zielgruppe Studierende aller Fakultäten mit wenig oder keinen Grundkenntnissen der englischenSprache

Unterrichtsmaterialien Zusatzmaterial (Skriptenverkaufsstelle) + Cambridge English Pronunciation in Use Elementary (Marks) *Pflicht* ISBN-10: 0521672643 ISBN-13: 978-0521672641 Language Links Beginner / Elementary (Doff / Jones) *Für Anfänger Empfohlen* ISBN-10: 0521524008 ISBN-13: 978-0521524001


Mindestens weitere 2 SWS in studienbegleitender Eigenleistung; Teilnahme amAutonomen Lernen wird dringend empfohlen Teilnahmeschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben Leistungsschein: - Leistungen wie für Teilnahmeschein - Schriftliche Abschlussprüfung (60 Minuten)


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Kurstitel English A2

Dozent Dr. Walter Bachem

Termin Freitag 12:30-15:45 in Container, Raum 1.01


Kursinhalt Einfache mündliche und schriftliche Kommunikation, Grundlagen der englischenGrammatik (II)

Vermittelte Kompetenzen Erwerb der elementaren Sprachverwendung in mündlicher und schriftlicher Form. Studierende lernen, sich in vielen routinemäßigen Situationen zu verständigen und miteinfachen Mitteln die eigene Herkunft und Ausbildung, die direkte Umgebung undDinge im Zusammenhang mit unmittelbaren Bedürfnissen zu beschreiben.


A1

Zielniveau A2

Zielgruppe Studierende aller Fakultäten mit wenig oder geringen Grundkenntnissen derenglischen Sprache

Unterrichtsmaterialien Skript


Mindestens weitere 2 SWS in studienbegleitender Eigenleistung Teilnahmeschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben Leistungsschein: - Leistungen wie für Teilnahmeschein - schriftliche Abschlussprüfung (90 Minuten)


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Kurstitel English B1

Dozent Gerhild Rose

Termin Dienstag 14:00-15:30 in Container, Raum 1.09Freitag 14:00-15:30 in Pavillon 8, R. 0.18


Kursinhalt In diesem Kurs wird die englische Grammatik aufgefrischt und der Wortschatzerweitert. Es wird viele Möglichkeiten geben, die erweiterten Kenntnisse schriftlichund mündlich anzuwenden, so dass die Studierenden sich beim aktivenKommunizieren wohlfühlen werden.

Vermittelte Kompetenzen Erwerb der selbständigen Sprachverwendung in mündlicher und schriftlicher Form(Leseverstehen, Hörverstehen, schriftlicher und mündlicher Ausdruck): Vorrangig sollen die Studierenden in diesem Kurs lernen, sich spontan und flüssigzu einem Alltagsthema auszudrücken und Äußerungen anderer zu verstehen. Schriftsprachlich können kurze Stellungnahmen verfasst und Artikel aus Zeitschriftengelesen, verstanden und zusammengefasst werden.


A2

Zielniveau B1

Zielgruppe Studierende aller Fakultäten, die in der englischen Sprache in alltäglichen Situationenkommunizieren können, auch wenn ihr Wortschatz oder ihre Grammatik begrenzt ist



Teilnahmeschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben Leistungsschein: - Leistungen wie für Teilnahmeschein + - schriftliche Abschlussklausur mit Hör- und Leseverstehen, Grammatik undschriftliche Produktion (90 Minuten, zählt 78% der Kursnote) - mündliche Mitarbeit im Unterricht zählt zu 22% der Kursnote UNIcert I: - Leistungen wie für Teilnahmeschein + - geleitete Diskussion mit 2-3 anderen Studenten (30 Minuten, zählt 50% derKursnote) - schriftliche Abschlussklausur mit Hör- und Leseverstehen, Grammatik undschriftliche Produktion (90 Minuten, zählt 50% der Kursnote)


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Kurstitel English B2

Dozent Mary Ann Röthig

Termin Mittwoch 10:15-11:45 in Pavillon 8. R. 0.32Donnerstag 12:15-13:45 in Pavillon 8. R. 0.32


Kursinhalt Wer diesen Kurs besucht wird intensiver mit britischem und amerikanischem Englischin Kontakt treten. Es wird an allen Sprachkompetenzen gearbeitet mit einem etwasstärkeren Schwerpunkt auf dem Sprechen, so dass Studierende möglichst fließendund authentisch kommunizieren können werden. Es wird geübt, Meinungenauszudrücken, Diskussionen zu halten, analytisch zu schreiben und inhaltsgezieltzu lesen und zuzuhören.

Vermittelte Kompetenzen Erwerb der selbständigen Sprachverwendung in mündlicher und schriftlicher Form: Leseverstehen, Hörverstehen, schriftlicher und mündlicher Ausdruck, Umgang mitWörterbüchern, Meinungsäußerung und Diskussion, Analytik


B1

Zielniveau B2

Zielgruppe Studierende aller Fakultäten, die Unicert I erworben haben oder die Niveau B1nachweisen können (z.B. durch einen Einstufungstest am Sprachenzentrum oderdurch einen benoteten Leistungsschein von unserem B1 Kurs)



Teilnahmeschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben Leistungsschein: - Leistungen wie für Teilnahmeschein - Schriftliche Abschlussprüfung mit Lese- und Hörverstehen und schriftlicherProduktion (120 Minuten, zählt 75% der Kursnote) - Mündliche Mitarbeit im Unterricht zählt 25% der Kursnote UNIcert II: - Leistungen wie für Teilnahmeschein - Schriftliche Abschlussprüfung mit Lese- und Hörverstehen und schriftlicherProduktion (120 Minuten, zählt 50% der Kursnote) - Geleitete Diskussion (3 Studenten zusammen, ca. 30 Minuten, zählt 50% derKursnote)


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Kurstitel English Skills: Speaking & Listening B2

Dozent Elena Furlanetto

Termin Donnerstag 12:00-13:30 in Pavillon 8, R. 0.17


Kursinhalt Dieser Kurs soll dazu dienen, dass seine Teilnehmer/innen die Chance bekommen,möglichst viel zu sprechen. Mal wird es im Plenum sein, genau so oft allerdings mitunterschiedlichen Gesprächspartnern und in Kleingruppen, um das häufige Sprechenzu ermöglichen. Durch studentische Präsentationen wird es den Teilnehmer/innengelangen, Themen anzusprechen, die für sie interessant sind. Es werden auchauthentische Hörübungen eingesetzt, so dass sich die Studierende mitunterschiedlichen englischsprachigen Akzenten vertraut machen können.

Vermittelte Kompetenzen Zusammenhängendes Sprechen / an Gesprächen teilnehmen - Ablegen von Hemmungen die englische Sprache zu benutzen - Interkulturelle Kommunikation betreiben und Kompetenz erlangen - Andere Menschen kennenlernen und sich mit ihnen austauschen - Belanglose, lustige, interessante und tiefgehende Gespräche führen - Aktives Zuhören um Gesprächspartner aus mehreren Heimatsländern besser zuverstehen


B1

Zielniveau B2




Teilnahmeschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme Leistungsschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Referat von 10 Minuten über ein selbst ausgesuchtes Thema UNIcert II: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Referat von 20 Minuten über ein selbst ausgesuchtes Thema und Moderation deranschließenden Diskussion mit den Mitstudierenden


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Kurstitel English Skills: Writing & Reading B2 (Interdisciplinary)


Termin Dienstag 16:00-17:30 in Container, Raum 1.14


Kursinhalt In diesem Kurs, wie der Name schon andeutet, werden die Studierenden anhand vonBeispielen unterschiedliche Schreibstile anwenden um verschiedene Texte zuerfassen. Hauptsächlich geht es um das akademisches Schreiben, so dass manlernen wird, wie man einen akademischen Ton ergreift, und diesen dann anwendetum eine Einführung, eine Argumentation, eine Diskussion, eine Analyse, eineBeschreibung, eine Schlussfolgerung und ein Abstrakt zu schreiben. Nebenbeiwerden auch journalistische und kreative Schreibstile sowohl analysiert als auchgeübt.

Vermittelte Kompetenzen - Akademische, journalistische und kreative Schreibstile zu erkennen undanzuwenden - Erwerb der kompetenten Sprachverwendung in schriftlicher Form - Strukturisierung einer schriftlichen akademischen Arbeit - Planung, Durchführung, Korrekturlesung und Neuentwurf von authentischenenglischen Texten


B1

Zielniveau B2




Teilnahmeschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben - Schriftliche Abschlussprüfung mit Leseverstehen und schriftlicher Produktion (90Minuten) Leistungsschein / UNIcert II: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben - Hausarbeit (5-7 Seiten DIN-A4, zählt 50% der Kursnote für den Leistungsscheinbzw. 100% der Kursnote für UNIcert II) - Schriftliche Abschlussprüfung mit Leseverstehen und schriftlicher Produktion (90Minuten, zählt 50% der Kursnote für den Leistungsschein)


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Kurstitel English Skills: Speaking & Listening C1 - Gruppe A

Dozent Andy Jones

Termin Mittwoch 08:30-10:00 in Container, Raum 1.01


Kursinhalt In diesem Kurs werden Studierende viele Übungsmöglichkeiten für monologischesund dialogisches Sprechen erhalten. Sie werden Vorträge halten, die Inhalte davon -sowie auch von anderen aktuellen Geschehnissen - besprechen, Rollenspiele inmeheren Situationen machen, sich durch viel Konversationen und Smalltalk besserkennen lernen und, wir hoffen, dabei viel Spaß haben! Auch das Hörverstehen wirdintensiv geübt mit authentischen Medienbeiträgen aus aller englischsprachigen Welt.

Vermittelte Kompetenzen Erwerb der selbständigen Sprachverwendung in mündlicher Form undfortgeschrittenen Hörverständniskompetenzen: - Zusammenhängendes Sprechen / an Gesprächen teilnehmen - Monologisches Sprechen / etwas vortragen - Aktives Zuhören und detailliertes Hörverstehen - Ablegen von Hemmungen die englische Sprache zu benutzen - Interkulturelle Kommunikation betreiben und Kompetenz erlangen


B2

Zielniveau C1




Teilnahmeschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben Leistungsschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben - Präsentation (20 Minuten) UNIcert III: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben - Präsentation (30 Minuten) und Moderation der anschließenden Diskussion


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Kurstitel English Skills: Speaking & Listening C1 - Gruppe B

Dozent Mary Ann Röthig

Termin Mittwoch 12:15-13:45 in Pavillon 8. R. 0.32


Kursinhalt In diesem Kurs werden Studierende viele Übungsmöglichkeiten für monologischesund dialogisches Sprechen erhalten. Sie werden Vorträge halten, die Inhalte davon -sowie auch von anderen aktuellen Geschehnissen - besprechen, Rollenspiele inmeheren Situationen machen, sich durch viel Konversationen und Smalltalk besserkennen lernen und, wir hoffen, dabei viel Spaß haben! Auch das Hörverstehen wirdintensiv geübt mit authentischen Medienbeiträgen aus aller englischsprachigen Welt.

Vermittelte Kompetenzen Erwerb der selbständigen Sprachverwendung in mündlicher Form undfortgeschrittenen Hörverständniskompetenzen: - Zusammenhängendes Sprechen / an Gesprächen teilnehmen - Monologisches Sprechen / etwas vortragen - Aktives Zuhören und detailliertes Hörverstehen - Ablegen von Hemmungen die englische Sprache zu benutzen - Interkulturelle Kommunikation betreiben und Kompetenz erlangen


B2

Zielniveau C1




Teilnahmeschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben Leistungsschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben - Präsentation (20 Minuten) UNIcert III: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben - Präsentation (30 Minuten) und Moderation der anschließenden Diskussion


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Kurstitel English Skills: Writing & Reading C1

Dozent Andy Jones



Kursinhalt Dieser Kurs baut auf den Fähigkeiten auf, die Studierende im Kurs "English Skills:Writing and Reading B2" erworben haben (es ist dennoch möglich, diesen Kurs zubesuchen ohne zwingend den vorhergehenden Kurs absolviert zu haben). Der Kursist praxisorientiert und hat zwei Hauptziele. Zunächst werden Studierende ihreenglischsprachigen Schreibziele festlegen und an einem individuellen Programmarbeiten, um diese Ziele zu erfüllen. Durch individuelle Aufgaben und Gruppenarbeitwird es ihnen ermöglicht, selbstbewusst und em Zielpublikum angemessen zuschreiben. Darüber hinaus werden die TN fortgeschrittene Lesekompetenzenerweitern, hauptsächlich durch authentische akademische Quellen. Somit werden sieihr Leseverstehen verbessern und gleichzeitig lernen, wie man solche Quellen in ihreschriftliche Arbeit einbeziehen kann.

Vermittelte Kompetenzen - Verständigigungschwierigkeiten für unterschiedliche Quellen, sowie auch Zitate,Paraphrasen und Verweise - Praktische und motivierende Strategien für die Schreibproduktion - Strukturierung in Satz, Absatz, Kapitel, Gesamtwerk - Akquisition eines angemessenen Schreibstils für unterschiedliche Schreibweisen - Fähigkeiten zum Korrekturlesen (Studierende werden ihre eigenen Arbeitendurchlesen, sowie anonyme Arbeiten ihrer Mitstudierenden)


B2

Zielniveau C1




Teilnahmeschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben (Minimum vier Hausaufgaben) Leistungsschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben - Schriftliche Abschlussprüfung (120 Minuten, mit Leseverstehen und schriftlicherProduktion) UNIcert III: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben - Schriftliche Abschlussprüfung (120 Minuten, mit Leseverstehen und schriftlicherProduktion) - Hausarbeit (10 Seiten DIN-A4)


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ENGLISCH - Fachsprachliche Veranstaltungen

Kurstitel Business English Today B2

Dozent Karin Bachem



Kursinhalt Dieser Kurs ist praktisch für alle Studierenden konzipiert, die in einem Feldstudieren, in dem Fähigkeiten im Bereich Wirtschaft verlangt werden. Unter anderemwerden die Themen Marketing, Buchhaltung, Formen der Geschäftsorganisation,Bewerbung, Elemente des Bankwesens, und Vertragsterminologie behandelt. DurchAudio- und Videomaterial werden aktuelle Geschehnisse im Bereich Wirtschaft imUnterricht dargestellt. Der Kurs ist nicht nur dafür gedacht, dass Studierende dazuermutigt werden, die Fachbegriffe in den Quellen zu verstehen, sondern auch dazu,dass sie diese bei mehreren Gesprächen im Unterricht direkt anwenden.

Vermittelte Kompetenzen Erwerb der selbständigen Sprachverwendung in mündlicher und schriftlicher Form: Sprechen, Schreiben, und Lese- und Hörverständnis


B1

Zielniveau B2




Teilnahmeschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben Leistungsschein: / UNIcert II (Business English) - Leistungen wie für Teilnahmeschein - Mündliche Leistung: Rollenspiel in Kleingruppen


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Kurstitel Business and Legal English Today B2




Kursinhalt In diesem Kurs werden wir verschiedene Arten in Betracht ziehen, in denen dasGesetz Geschäftsaktivitäten beeinflusst. Unter anderem werden Firmengründungen,die vertragliche Basis kommerzieller Transaktionen, Fragen von geistigem Eigentum (z.B. `fake business´) und die umfeldbedingte Dimension von GeschäftstätigkeitenThemen für Diskussionen sein. Ausgewählte Fallstudien, Firmen oder Personen sollen Themen von aktuellerBedeutung hervorheben. Darüber hinaus wird gesprochene und schriftlicheGeschäftskommunikation im Kurs geübt, unter anderem Briefe, Memos, Berichteund Faxe. Studierende in den Feldern Wirtschaftswissenschaften, Ingenieurwissenschaften,Logistik und Kulturwissenschaften könnten diesen Kurs bezüglich ihres Studiumsund ihrer Berufspläne für besonders hilfreich empfinden. Eine endgültigeEntscheidung über den Umfang und die genauen Themen und Aktivitäten desKurses, welche anschließend die Wahl angemessener Text-, Video- und Audioquellenbeeinflusst, kann natürlich erst in der ersten Sitzung getroffen werden.

Vermittelte Kompetenzen Erwerb der selbständigen Sprachverwendung in mündlicher und schriftlicher Form:Sprechen, Schreiben und Lese- und Hörverstehen


B1

Zielniveau B2

Zielgruppe Studierende aller Fakultäten, die sich an einem internationalen Markt orientieren



Teilnahmeschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben, Kurzreferat (5-10 min) Leistungsschein / UNIcert II (Business English): - Leistungen wie für Teilnahmeschein - Hausarbeit (5-7 Seiten DIN-A4)


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Kurstitel Marketing B2

Dozent Dr. Laurence Kane

Termin Mittwoch 14:15-15:45 in Pavillon 8, R. 0.18


Kursinhalt Dieser Kurs setzt seinen Schwerpunkt auf den Gebrauch des Englischen inunterschiedlichen marketingorientierten Situationen. Fallstudien und Diskussionenüber akademische Artikel werden eingesetzt und Studierende werden überbestimmte Marketingthemen Referate halten.

Vermittelte Kompetenzen Erwerb der selbständigen bis kompetenten Sprachverwendung in mündlicher undschriftlicher Form: Training und Verbesserung der vier Sprachkompetenzen (Sprechen, Hörverständnis,Schreiben und Lesen) sowie die Vermittlung fundierter Kenntnisse der englischenFachterminologie


B1

Zielniveau B2




Teilnahmeschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme (presentation) - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben - Kurzreferat Leistungsschein / UNIcert II (Business English): - Leistungen wie für Teilnahmeschein - Hausarbeit (5-7 Seiten DIN-A4)


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Kurstitel Science and Engineering B2

Dozent Joachim Strack



Kursinhalt Grundlagen der Ingenieurwissenschaften, Mathematik, Physik, Chemie und Biologie,z.B.: - Zahlen, Variable, Einheiten - Gleichungen, Formeln - Geometrische Formen - Chemische Nomenklatur - Physikalische Größen und Einheiten - Atomare Modelle - Organismen und Zellstrukturen

Vermittelte Kompetenzen Erwerb der selbstständigen bis kompetenten Sprachverwendung in mündlicher undschriftlicher Form: Leseverstehen, Hörverstehen, schriftlicher und mündlicher Ausdruck, Umgang mitWörterbüchern, Erstellen von Referaten mit Flipchart unter Beachtunggrammatikalischer Regeln, Verwendung von Fachvokabular, logischen Aufbaus,freien Sprechens vor Publikum nach selbstverfasstem Text


B1

Zielniveau B2

Zielgruppe Studierende aller ingenieurwissenschaftlicher Fachrichtungen



Teilnahmeschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben - Kurzreferat Leistungsschein: - Leistungen wie für Teilnahmeschein - Benotete Gruppendiskussion UNIcert II (Technical English): - Leistungen wie für Teilnahmeschein - Mündliche Präsentation (20 Minuten) und Moderation anschließender Diskussion(10 Minuten)


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Kurstitel English for Architecture and Civil Engineering B2

Dozent Karin Bachem



Kursinhalt Dieser Kurs beschäftigt sich mit verschiedenen Themen aus dem StudienfachBauwesen wie z.B. Städtebau, Immobilienwirtschaft, Komplexität von Baustellen, d.h.Tätigkeitsfelder, Materialien etc., Sicherheitsaspekte in Bauprojekten, usw..Grundlage hierfür wird ein Skript sein, welches zu Beginn des Semesters erhältlichsein wird. Ziel des Kurses ist es, eine solide Grundlage zu schaffen imfachsprachlichen Englisch dieses Studienfaches, so dass ein eventueller beruflicherErstkontakt in der englischen Sprache erfolgreich absolviert werden kann.

Vermittelte Kompetenzen Erwerb der selbständigen bis kompetenten Sprachverwendung in mündlicher undschriftlicher Form: Sprechen, Schreiben und Lese- und Hörverständnis


B1

Zielniveau B2

Zielgruppe Studierende der Fakultät Architektur und Bauingenieurwesen oder Studierendeanderer Fakultäten, die den Wortschatz eventuell später beruflich verwenden können



Teilnahmeschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben Leistungsschein: - Leistungen wie für Teilnahmeschein - Benotete Gruppendiskussion UNIcert II (Technical English): - Leistungen wie für Teilnahmeschein - Mündliche Präsentation (20 Minuten) und Moderation anschließender Diskussion(10 Minuten)


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Kurstitel English for Electrical Engineering & IT B2

Dozent Graham Child



Kursinhalt Dieser Kurs beschäftigt sich mit einigen theoretischen und praktischen Konzepten,die mit dem Fachgebiet Informationssysteme und Kontrolle zu tun haben.Authentische Quellen werde eingesetzt um Studierende mit diesen Themen inVerbindung zu setzen, und studentische Referate, Rollenspiele,Korrespondenzübungen und Diskussionen in dem Unterricht werden es ihnenermöglichen, sich in realistischen technischen Situationen, die Kommunikation aufEnglisch verlangen, hineinzusetzen.



B1

Zielniveau B2

Zielgruppe Studierende der Fakultäten Elektrotechnik und Informatik



Teilnahmeschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben Leistungsschein: - Leistungen wie für Teilnahmeschein - Benotete Gruppendiskussion UNIcert II (Technical English): - Leistungen wie für Teilnahmeschein - Mündliche Präsentation (20 Minuten) und Moderation anschließender Diskussion(10 Minuten)


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Kurstitel Intercultural Communication C1

Dozent Andy Jones



Kursinhalt Dieser Kurs behandelt die praktischen Seite der Kommunikation zwischen Mitgliedernunterschiedlicher Kulturen. Wir werden einige Fallstudien betrachten, die unteranderem die gesprochene Sprache, Körpersprache, Stereotypen und Vorurteile undhäufige Fehler darstellen und dabei darüber sprechen, wie man interkulturelleDiskussionen (nicht) durchführen sollte. Dieses Wissen wird auf Einzelgespräche,Telefonate, Emails und Gruppengespräche übertragen. Wir werden dieseFähigkeiten in unserem Sprachlabor üben, mit Headsets und Software, umTelefonkonferenzen zu halten und Emails zu verschicken. Die Teilnehmeranzahldieses Kurses ist beschränkt, um allen die Gelegenheit zu bieten, die technischenMöglichkeiten auszuschöpfen und um authentische Simulationen interkulturellerSituationen zu ermöglichen.

Vermittelte Kompetenzen - Verstehen und Ausdruck (mündlich und schriftlich) von komplizierten Meinungen,Einstellungen und Gefühlen - Aktives Zuhören und Diskussionsstrategien mit Konversationspartnern ausunterschiedlichen Kulturen - Teilnahme an Diskussionen; Diskussionen leiten und moderieren - Erkennung und Verstehen von authentischen englischsprachigen Dialekten


B2

Zielniveau C1

Zielgruppe Studierende aller Fakultäten, die auch in der Praxis ihre interkulturellen Kompetenzenerweitern möchten.



Teilnahmeschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben Leistungsschein / UNIcert III: - Leistungen wie für Teilnahmeschein - Rollenspiel in Kleingruppe (ca. 30 Minuten) oder Hausarbeit (10-12 Seiten DIN-A4) HINWEIS: Für Wahlpflichtkurse bei UNIcert III muss man in einem Kurs einemündliche Leistung erbringen und im anderen eine schriftliche Leistung. Deshalbziehen Sie dies bitte in Betracht bevor Sie sich ihren Prüfungsmodus aussuchen!


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Kurstitel Business English Today C1

Dozent Karin Bachem



Kursinhalt Dieser Kurs ist für Studierende, deren Studium Fähigkeiten im Bereich Wirtschaftverlangt. Unter anderem werden im Kurs die Themen zeitlicher Ablauf einesExportprojektseines, Bevölkerung und Geschäft, Geschäftskorrespondenz (Angebot,Bestellung, Beschwerde usw.) und internationale Bedingungen angesprochen. ImKurs werden außerdem Audio- und Vieomaterial über die allerneustenwirtschaftlischen Ereignisse präsentiert. Der Kurs soll nicht nur dazu dienen, dass esStudierenden ermöglicht wird die Fachbegriffe in den Kursquellen zu verstehen,sondern auch dazu, dass sie diese bei Gesprächen im Unterricht anwenden.



B2

Zielniveau C1




Teilnahmeschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben Leistungsschein / UNIcert III: - Leistungen wie für Teilnahmeschein - Rollenspiel in Kleingruppe (ca. 30 Minuten) oder Hausarbeit (10-12 Seiten DIN-A4) Hinweis: Für Wahlpflichtkurse bei UNIcert III muss man in einem Kurs einemündliche Leistung erbringen und im anderen eine schriftliche Leistung. Deshalbziehen Sie dies bitte in Betracht bevor Sie sich ihr Prüfungsmodus aussuchen!


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Kurstitel International Conflict Management C1

Dozent Karin Bachem



Kursinhalt Die globalisierte Welt geht um viel mehr als Verträge und Gewinn. Kommunikation imAlltag, ob im Geschäft, bei akademischen Projekten oder bei technischerZusammenarbeit, ist auch durch Konflikte erkennbar. Dieser Kurs beabsichtigt,Studierende zu ermöglichen, Konfliktsituationen in einer internationalen Umgebungzu bewältigen, sowohl in persönlichen Gesprächen als auch auf Papier.Konfliktbewältigung ist von einem breiten Spektrum von theoretischen Modellenabhängig, die im Unterricht beigebracht werden und auch in der Praxis umgesetztwerden. Schriftliche, Audio- und Videoquellen werden sorgfältig ausgesucht umwichtige Aspekte dieses sehr empflindlichen Kommunikationsfeldes deutlich zumachen. Der Kurs ist für Studierende aller Fakultäten geeignet, die sich in einerinternationalen Umgebung durchsetzen können möchten.



B2

Zielniveau C1




Teilnahmeschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben Leistungsschein / UNIcert III: - Leistungen wie für Teilnahmeschein - Rollenspiel in Kleingruppe (ca. 30 Minuten) oder Hausarbeit (10-12 Seiten DIN-A4) Hinweis: Für Wahlpflichtkurse bei UNIcert III muss man in einem Kurs einemündliche Leistung erbringen und im anderen eine schriftliche Leistung. Deshalbziehen Sie dies bitte in Betracht bevor Sie sich ihren Prüfungsmodus aussuchen!


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Kurstitel Globalisation C1

Dozent Gerhild Rose



Kursinhalt In diesem Kurs setzen sich Studierende mit der vielschichtigen Thematik derGlobalisierung auseinander aus unterschiedlichen Blickwinkeln (z.B. wirtschaftlich,kulturell, politisch, moralisch, ökologisch). Durch Umgang mit aktuellen Quellen wirddargestellt und erarbeitet, was für Auswirkungen Ereignisse in einem Teil der Weltauf Andere haben können. Studierende werden über Diskussionen, Rollenspieleund Vorträge zum freien Sprechen ermuntert.



B2

Zielniveau C1


Unterrichtsmaterialien Steger, Manfred: Globalization: A Very Short Introduction (Oxford University Press,2009)




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Kurstitel Technical English C1

Dozent Gerhild Rose

Termin Donnerstag 14:00-15:30 in Pavillon 8. R. 0.32


Kursinhalt Dieser Kurs kombiniert forgeschrittenen Sprachgebrauch mit technischen Inhalten,Problemstellungen und Lösungsansätzen. Anhand aktueller Beispiele ausenglischsprachigen Quellen werden Studierende in Kontakt mit mehrerenThemenbereichen aus Wissenschaft und Technik in Kontakt gebracht, die alsAusgangspunkt für lebendige Gespräche dienen werden.



B2

Zielniveau C1






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Kurstitel English for Spatial Planning - Gruppe A

Dozent Almut Bieder

Termin Dienstag 15:00-16:30 in GB III, R. 517


Kursinhalt Ziel des Kurses ist es, die Sprech-, Hörverständnis-, Schreib- und Lesefertigkeit derStudierenden speziell in der englischen Fachterminologie des StudiengangesRaumplanung und ihrer Besonderheiten zu trainieren und zu verbessern. Hierzuwerden im Kurs fachspezifische Texte aus verschiedenen Bereichen derRaumplanung gelesen und im Rahmen sowohl schriftlicher Übungen als auch anhandvon Diskussionen innerhalb der Veranstaltungen aktiv erarbeitet. Verschiedenartige Übungen im Hinblick auf die vier Sprachfertigkeiten (Sprechen,Hörverständnis, Schreiben und Lesen) ermöglichen den Studierenden, ihreKommunikationsfähigkeit unter Fokussierung besonders auf raumplanerischeFachtermini zu verbessern und sie unter besonderer Berücksichtigung derGlobalisierung auf ihre künftige Berufstätigkeit vorzubereiten.

Vermittelte Kompetenzen Erwerb der selbständigen bis kompetenten Sprachverwendung in mündlicher undschriftlicher Form: Training und Verbesserung der vier Sprachkompetenzen (Sprechen, Hörverständnis,Schreiben und Lesen) sowie die Vermittlung fundierter Kenntnisse der englischenFachterminologie anhand verschiedener Themenbereiche aus der Fachliteratur derRaumplanung.


B2

Zielniveau C1

Zielgruppe Studierende des Bachelorstudienganges Raumplanung (Studium fundamentale)

Unterrichtsmaterialien Materialien werden zu Beginn des Kurses von der Dozentin zur Verfügung gestellt


Teilnahmeschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben - Kurzreferat Leistungsschein: - Leistungen wie für Teilnahmeschein + - Schriftliche Abschlussklausur


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Kurstitel English for Spatial Planning - Gruppe B

Dozent Almut Bieder

Termin Mittwoch 16:00-17:30 in GB III, R. 517


Kursinhalt Ziel des Kurses ist es, die Sprech-, Hörverständnis-, Schreib- und Lesefertigkeit derStudierenden speziell in der englischen Fachterminologie des StudiengangesRaumplanung und ihrer Besonderheiten zu trainieren und zu verbessern. Hierzuwerden im Kurs fachspezifische Texte aus verschiedenen Bereichen derRaumplanung gelesen und im Rahmen sowohl schriftlicher Übungen als auch anhandvon Diskussionen innerhalb der Veranstaltungen aktiv erarbeitet. Verschiedenartige Übungen im Hinblick auf die vier Sprachfertigkeiten (Sprechen,Hörverständnis, Schreiben und Lesen) ermöglichen den Studierenden, ihreKommunikationsfähigkeit unter Fokussierung besonders auf raumplanerischeFachtermini zu verbessern und sie unter besonderer Berücksichtigung derGlobalisierung auf ihre künftige Berufstätigkeit vorzubereiten.

Vermittelte Kompetenzen Erwerb der selbständigen bis kompetenten Sprachverwendung in mündlicher undschriftlicher Form: Training und Verbesserung der vier Sprachkompetenzen (Sprechen, Hörverständnis,Schreiben und Lesen) sowie die Vermittlung fundierter Kenntnisse der englischenFachterminologie anhand verschiedener Themenbereiche aus der Fachliteratur derRaumplanung.


B2

Zielniveau C1

Zielgruppe Studierende der Raumplanung (Diplomstudiengang)

Unterrichtsmaterialien Materialien werden zu Beginn des Kurses von der Dozentin zur Verfügung gestellt


Teilnahmeschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben - Kurzreferat Leistungsschein: - Leistungen wie für Teilnahmeschein + - Prüfungsleistung in Absprache mit der Dozentin


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Kurstitel Englisch für Bio- und Chemieingenieurwesen - Gruppe A

Dozent Johanna Feier

Termin Dienstag 12:15-13:45 in EF 50, R. U331


Kursinhalt Der Kurs bereitet auf die Klausur "Technisches Englisch" vor. Inhaltliche Schwerpunkte: Chemie: Chemische Terminologie und Nomenklatur; Elemente, Verbindungen,Substanzen, Thermodynamik, etc. Biologie: Biologische Terminologie und Nomenklatur; Zellen, Mikroorganismen,Laborarbeit, etc. Chemietechnik: Verfahren, Apparate, Apparatebau Biotechnologie: Versuchsanordnungen, Prozesse

Vermittelte Kompetenzen Erwerb der selbständigen Sprachverwendung in mündlicher und schriftlicher Form: Lesen fachlicher Texte einfacher Schwierigkeit mit Verständnis Erklären von Verfahren und BCI-Abläufen Schreiben kurzer Essays mit einfachem, fachbezogenem Inhalt Hörverständnis einfacher, fachbezogener Texte


A2/B1 und höher

Zielniveau B1/B2

Zielgruppe Studierende des Fakultät BCI

Unterrichtsmaterialien Skript (wird bereitgestellt)


Teilnahmeschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Beteiligung an Gesprächen und Diskussionen - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben, Übungen zur Klausur - Präsentation, Verfassen kurzer Essays

SWS/Credits 2 SWS / 2 Credits Teilnahme

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Kurstitel Englisch für Bio- und Chemieingenieurwesen - Gruppe B


Termin Mittwoch 08:15-09:45 in EF 50, R. U331





A2/B1 und höher

Zielniveau B1/B2






32 von 92


Kurstitel Englisch für Bio- und Chemieingenieurwesen - Gruppe C







A2/B1 und höher

Zielniveau B1/B2

Zielgruppe Studierende der Fakultät BCI





33 von 92


Kurstitel Englisch für Bio-und Chemieingenieurwesen - Gruppe D


Termin Dienstag 14:15-15:45 in EF 50, R. U331





A2/B1 und höher

Zielniveau B1/B2






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Kurstitel WiSo-Modul 6 Sprachnachweis Englisch B2 - Gruppe A




Kursinhalt Dieser Kurs umfasst allgemein- und fachsprachliche Inhalte, z.B. Präsentationsvorbereitung; Dialog / Kommunikation (z.B. small talk);Auslandsaufenthalt; Bewerbungen; Korrespondenz; aktuelle Themen. Dabei werdenalle vier Kompetenzbereiche des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens(Lese- und Hörverstehen, Schreiben und Sprechen) abgedeckt und z.B.Lesestrategien oder Lesetechniken berücksichtigt.

Vermittelte Kompetenzen Erwerb der selbständigen Sprachverwendung in mündlicher und schriftlicher Form: - Kann die Hauptinhalte komplexer Texte zu konkreten und abstrakten Themenverstehen; versteht im eigenen Spezialgebiet auch Fachdiskussionen. - Kann sich so spontan und fließend verständigen, dass ein normales Gespräch mitMuttersprachlern ohne größere Anstrengung auf beiden Seiten gut möglich ist. - Kann sich zu einem breiten Themenspektrum klar und detailliert ausdrücken,einen Standpunkt zu einer aktuellen Frage erläutern und die Vor- und Nachteileverschiedener Möglichkeiten angeben.


B1

Zielniveau B2

Zielgruppe Studierende im Modul 6 des Bachelor-Studiengangs Wirtschafts- undSozialwissenschaften sowie Studierende im Nebenfach WiSo

Unterrichtsmaterialien Market Leader Upper Intermediate


Teilnahmeschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben Leistungsschein: - Leistungen wie für Teilnahmeschein - Schriftliche Abschlussprüfung (90 Minuten, jeweils angeboten zum Haupt- undNachtermin des Prüfungszeitraums) UNIcert II (Business English): - wie für Leistungsschein und - Referat im Unterricht (20 min.)


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Kurstitel WiSo-Modul 6 Sprachnachweis Englisch B2 - Gruppe B




Kursinhalt Dieser Kurs umfasst allgemein- und fachsprachliche Inhalte, z.B.Präsentationsvorbereitung; Dialog / Kommunikation (z.B. small talk);Auslandsaufenthalt; Bewerbungen; Korrespondenz; aktuelle Themen. Dabei werdenalle vier Kompetenzbereiche des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens(Lese- und Hörverstehen, Schreiben und Sprechen) abgedeckt und z.B.Lesestrategien oder Lesetechniken berücksichtigt.



B1

Zielniveau B2




Teilnahmeschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben Leistungsschein: - Leistungen wie für Teilnahmeschein + - Klausur (90 Minuten, jeweils angeboten zum Haupt- und Nachtermin desPrüfungszeitraums) UNIcert II (Business English): - wie für Leistungsschein - Referat im Unterricht (20 min.)


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Kurstitel WiSo-Modul 6 Sprachnachweis Englisch B2 - Gruppe C

Dozent Cliff Mugenyi






B1

Zielniveau B2




Teilnahmeschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben Leistungsschein: - Leistungen wie für Teilnahmeschein + - Schriftliche Abschlussprüfung (90 Minuten, jeweils angeboten zum Haupt- undNachtermin des Prüfungszeitraums) UNIcert II (Business English): - wie für Leistungsschein - Referat im Unterricht (20 min.)


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Kurstitel WiSo-Modul 6 Sprachnachweis Englisch B2 - Gruppe D

Dozent Karin Bachem



Kursinhalt Dieser Kurs umfasst allgemein- und fachsprachliche Inhalte, z.B. Präsentationsvorbereitung; Dialog / Kommunikation (z.B. small talk);Auslandsaufenthalt; Bewerbungen; Korrespondenz; aktuelle Themen. Dabei werdenalle vier Kompetenzbereiche des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens(Lese- und Hörverstehen, Schreiben und Sprechen) abgedeckt und z.B.Lesestrategien oder Lesetechniken berücksichtigt.



B1

Zielniveau B2




Teilnahmeschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben Leistungsschein: - Leistungen wie für Teilnahmeschein - Schriftliche Abschlussprüfung (90 Minuten, jeweils angeboten zum Haupt- undNachtermin des Prüfungszeitraums) UNIcert II (Business English): - wie für Leistungsschein - Referat im Unterricht (20 min.)


38 von 92


Kurstitel WiSo-Modul 6 Sprachnachweis Englisch C1

Dozent Cliff Mugenyi






B2

Zielniveau C1


Unterrichtsmaterialien Market Leader Advanced


Teilnahmeschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben Leistungsschein: - Leistungen wie für Teilnahmeschein - Schriftliche Abschlussprüfung (90 Minuten, jeweils angeboten zum Haupt- undNachtermin des Prüfungszeitraums) UNIcert II (Business English): - wie für Leistungsschein - Referat im Unterricht (20 min.)


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ENGLISCH - FFME

Kurstitel FFME: Fachsprachlicher Englischkurs MB (Basic Level) - Gruppe A

Dozent Stephen Cornell

Termin Freitag 12:15-13:45 in Pavillon 3, R. 006


Kursinhalt In diesem Kurs werden Fachtexte im Bereich des Maschinenbaus erarbeitet, wobeiexemplarisch auf die einzelnen Lehrgebiete in der Fakultät MB eingegangen wird.Komplexe Themenbereiche wie die Entwicklung innovativer Produkte undDienstleistungen, der Bau von Anlagen und Fertigungsstraßen oder die Planung undUmsetzung hoch automatisierter Fabriken werden im Kurs sprachdidaktischaufbereitet.

Vermittelte Kompetenzen Erwerb der selbständigen bis kompetenten Sprachverwendung in mündlicher undschriftlicher Form: Bereitstellung und korrekte Anwendung von Fachvokabular im Bereich desMaschinenbaus und dessen Einbindung in grammatische Strukturen. DerSchwerpunkt liegt auf dem Erlernen einer flüssigen und fehlerfreien mündlichenund schriftlichen Ausdrucksweise, wie sie üblicherweise bei Fach- undSeminarvorträgen bzw. dem Verfassen von Hausarbeiten sowie der Bachelor-Arbeiterforderlich ist.


A2 und höher

Zielniveau B1 - B2

Zielgruppe Studierende der Fakultät Maschinenbau (MB)



Leistungsschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme (Fehlen von max. 2 Einheiten) - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben - Kursbegleitende Überprüfung von Grammatik und Fachvokabular - Kursbegleitende Überprüfung der mündlichen Ausdrucksfähigkeit - schriftliche Abschlussprüfung (90 Minuten) am Semesterende UNIcert II (Technical English): - wie für Leistungsschein - Referat (20 Minuten)

SWS/Credits 2 SWS Seminar + 1 SWS betreutes Selbststudium / 4 Credits

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ENGLISCH - FFME

Kurstitel FFME: Fachsprachlicher Englischkurs MB (Basic Level) - Gruppe B

Dozent Graham Child

Termin Mittwoch 12:00-13:30 in MB I U22


Kursinhalt In diesem Kurs werden Fachtexte im Bereich des Maschinenbaus erarbeitet, wobeiexemplarisch auf die einzelnen Lehrgebiete in der Fakultät MB eingegangen wird.Komplexe Themenbereiche wie die Entwicklung innovativer Produkte undDienstleistungen, der Bau von Anlagen und Fertigungsstraßen oder die Planung undUmsetzung hoch automatisierter Fabriken werden im Kurs sprachdidaktischaufbereitet.

Vermittelte Kompetenzen Erwerb der selbständigen bis kompetenten Sprachverwendung in mündlicher undschriftlicher Form: Bereitstellung und korrekte Anwendung von Fachvokabular im Bereich desMaschinenbaus und dessen Einbindung in grammatische Strukturen. DerSchwerpunkt liegt auf dem Erlernen einer flüssigen und fehlerfreien mündlichenund schriftlichen Ausdrucksweise, wie sie üblicherweise bei Fach- undSeminarvorträgen bzw. dem Verfassen von Hausarbeiten sowie der Bachelor-Arbeiterforderlich ist.


A2 und höher

Zielniveau B1 - B2

Zielgruppe Studierende der Fakultät Maschinenbau (MB)





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ENGLISCH - FFME

Kurstitel FFME: Fachsprachlicher Englischkurs Log (Basic Level) - Gruppe A

Dozent Graham Child

Termin Mittwoch 14:00-15:30 in MB I U22


Kursinhalt In diesem Kurs werden Fachtexte zum Thema Transportlogistik erarbeitet. DieTeilnehmer/innen lernen die verschiedenen Akteure eines Transportes unterEinbindung der verschiedenen Verkehrsträger kennen. Zu nennen sind hierLuftfracht, Schienengüterverkehr, LKW-Landverkehre und See- bzw.Binnenverkehre. Das Erlernen des Wortschatzes rund um die Bereiche Lagern,Luftfracht, Seeverkehr, Schienenverkehr und Straßentransport bilden einenSchwerpunkt. Dies geschieht in Kleingruppen mit einem Kurzreferat undanschließender Diskussion. Ein Bestandteil der Veranstaltung ist die geschäftliche Korrespondenz. DieTeilnehmer/innen erlernen sprachliche Mittel der professionellen Kommunikation.

Vermittelte Kompetenzen Erwerb der "selbständigen Sprachverwendung" in mündlicher und schriftlicher Form: Bereitstellung und korrekte Anwendung von Fachvokabular im Bereich der Logistikund dessen Einbindung in grammatische Strukturen. Der Schwerpunkt liegt auf demErlernen einer flüssigen und fehlerfreien mündlichen und schriftlichenAusdrucksweise, wie sie überlicherweise bei Fach- und Seminarvorträgenerforderlich ist.


A2 und höher

Zielniveau B1 - B2

Zielgruppe Studierende der Fakultät Maschinenbau (Logistik)





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ENGLISCH - FFME

Kurstitel FFME: Fachsprachlicher Englischkurs Log (Basic Level) - Gruppe B


Termin Mittwoch 12:15-13:45 in LS FLW R.107


Kursinhalt In diesem Kurs werden Fachtexte zum Thema Transportlogistik erarbeitet. DieTeilnehmer/innen lernen die verschiedenen Akteure eines Transportes unterEinbindung der verschiedenen Verkehrsträger kennen. Zu nennen sind hierLuftfracht, Schienengüterverkehr, LKW-Landverkehre und See- bzw.Binnenverkehre. Das Erlernen des Wortschatzes rund um die Bereiche Lagern,Luftfracht, Seeverkehr, Schienenverkehr und Straßentransport bilden einenSchwerpunkt. Dies geschieht in Kleingruppen mit einem Kurzreferat undanschließender Diskussion. Ein Bestandteil der Veranstaltung ist die geschäftliche Korrespondenz. DieTeilnehmer/innen erlernen sprachliche Mittel der professionellen Kommunikation.

Vermittelte Kompetenzen Erwerb der "selbständigen Sprachverwendung" in mündlicher und schriftlicher Form: Bereitstellung und korrekte Anwendung von Fachvokabular im Bereich der Logistikund dessen Einbindung in grammatische Strukturen. Der Schwerpunkt liegt auf demErlernen einer flüssigen und fehlerfreien mündlichen und schriftlichenAusdrucksweise, wie sie überlicherweise bei Fach- und Seminarvorträgenerforderlich ist.


A2 und höher

Zielniveau B1 - B2

Zielgruppe Studierende der Fakultät Maschinenbau (Logistik)





43 von 92

ENGLISCH - FFME

Kurstitel FFME: Fachsprachlicher Englischkurs Wing (Basic Level) - Gruppe A


Termin Donnerstag 12:15-13:45 in MB I U22


Kursinhalt In diesem Kurs werden Fachtexte zum Thema Produktion und Technik imWirtschaftsingenieurwesen erarbeitet. Eine Makrobetrachtung der unternehmerischenProzesse wird exemplarisch technisch vertieft. Dabei erhalten die Teilnehmer/innendie Gelegenheit zur Präsentation. Ein wesentlicher Bestandteil der Veranstaltung ist die geschäftliche Korrespondenz.Die Teilnehmer/innen erlernen sprachliche Mittel der professionellen Kommunikation.

Vermittelte Kompetenzen Erwerb der selbständigen bis kompetenten Sprachverwendung in mündlicher undschriftlicher Form: Bereitstellung und korrekte Anwendung von Fachvokabular im Bereich desWirtschaftsingenieurwesens und dessen Einbindung in grammatische Strukturen. DerSchwerpunkt liegt auf dem Erlernen einer flüssigen und fehlerfreien mündlichenund schriftlichen Ausdrucksweise, wie sie üblicherweise bei Fach- undSeminarvorträgen bzw. dem Verfassen von Hausarbeiten sowie der Bachelor-Arbeiterforderlich ist.


A2 und höher

Zielniveau B1 - B2

Zielgruppe Studierende der Fakultät Maschinenbau (Wirtschaftsingenieur/innenwesen)





44 von 92

ENGLISCH - FFME

Kurstitel FFME: Fachsprachlicher Englischkurs Wing (Basic Level) - Gruppe B


Termin Mittwoch 14:00-15:30 in LS FLW R.107


Kursinhalt In diesem Kurs werden Fachtexte zum Thema Produktion und Technik imWirtschaftsingenieurwesen erarbeitet. Eine Makrobetrachtung der unternehmerischenProzesse wird exemplarisch technisch vertieft. Dabei erhalten die Teilnehmer/innendie Gelegenheit zur Präsentation. Ein wesentlicher Bestandteil der Veranstaltung ist die geschäftliche Korrespondenz.Die Teilnehmer/innen erlernen sprachliche Mittel der professionellen Kommunikation.

Vermittelte Kompetenzen Erwerb der selbständigen bis kompetenten Sprachverwendung in mündlicher undschriftlicher Form: Bereitstellung und korrekte Anwendung von Fachvokabular im Bereich desWirtschaftsingenieurwesens und dessen Einbindung in grammatische Strukturen. DerSchwerpunkt liegt auf dem Erlernen einer flüssigen und fehlerfreien mündlichenund schriftlichen Ausdrucksweise, wie sie üblicherweise bei Fach- undSeminarvorträgen bzw. dem Verfassen von Hausarbeiten sowie der Bachelor-Arbeiterforderlich ist.


A2 und höher

Zielniveau B1 - B2

Zielgruppe Studierende der Fakultät Maschinenbau (Wirtschaftsingenieur/innenwesen)





45 von 92

ENGLISCH - FFME

Kurstitel FFME: Fachsprachlicher Englischkurs MbauWing (Intermediate Level)

Dozent Graham Child

Termin Dienstag 12:00-13:30 in MB II VSL R. 216


Kursinhalt Dieser Fachsprachenkurs knüpft an die fachsprachlichen Englischkurse MB / Wingan und beinhaltet ein Gruppenrollenspiel, welches auf ein ganzes Semesterausgelegt ist und welches integrativ (Maschinenbau - Wirtschaftsingenieurwesen)konzipiert ist. Studierende leiten die Produktion eines Unternehmens. Während desSemesters haben die Kursteilnehmer/innen die Aufgabe ihre Unternehmungen zupräsentieren, untereinander zwecks möglicher Fusionen oder Kooperationen zukommunizieren.

Vermittelte Kompetenzen Erwerb der selbständigen bis kompetenten Sprachverwendung in mündlicher undschriftlicher Form: Neben Fachvokabular erlernen die Teilnehmer/innen umfassende Teile derGeschäftskorrespondenz. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf Präsentation undEmail-Korrespondenz.


B1 - B2 Erfolgreicher Abschluss eines fachsprachlichen Kurses der FFME (MBau oder Wing)auf dem Basic level

Zielniveau B2 - C1

Zielgruppe Studierende der Fakultät Maschinenbau

Unterrichtsmaterialien Handouts


- Regelmäßige und aktive Teilnahme (Fehlen von max. 2 Einheiten) - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben (z.B. Schreiben von Protokollen und E-Mails) - Gruppenpräsentationen zu den Präsenzzeiten im Rahmen des Rollenspiels / casestudy - Abschlusspräsentation


46 von 92

ENGLISCH - FFME

Kurstitel FFME: Fachsprachlicher Englischkurs LogWing (Intermediate Level)


Termin Dienstag 10:15-11:45 in MB II VSL R. 216


Kursinhalt Dieser Fachsprachenkurs knüpft an die fachsprachlichen Englischkurse Log / Wingan und beinhaltet ein Gruppenrollenspiel, welches auf ein ganzes Semesterausgelegt ist und welches integrativ (Logistik - Wirtschaftsingenieurwesen) konzipiertist. Studierende leiten die Logistik eines Unternehmens. Während des Semestershaben die Kursteilnehmer/innen die Aufgabe ihre Unternehmungen zu präsentieren,untereinander zwecks möglicher Fusionen oder Kooperationen zu kommunizieren.

Vermittelte Kompetenzen Erwerb der selbständigen bis kompetenten Sprachverwendung in mündlicher undschriftlicher Form: Neben Fachvokabular erlernen die Teilnehmer/innen umfassende Teile derGeschäftskorrespondenz. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf Präsentation undEmail-Korrespondenz.


B1 - B2 Erfolgreicher Abschluss eines fachsprachlichen Kurses der FFME (Log oder Wing)auf dem Basic level

Zielniveau B2 - C1

Zielgruppe Studierende der Fakultät Maschinenbau (Log / Wing)



- Regelmäßige und aktive Teilnahme (Fehlen von max. 2 Einheiten) - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben (z.B. Schreiben von Protokollen und E-Mails) - Gruppenpräsentationen zu den Präsenzzeiten im Rahmen des Rollenspiels / casestudy - Abschlusspräsentation


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ENGLISCH - FFME

Kurstitel FFME: Fachsprachlicher Englischkurs Log MbauWing (Advanced Level)


Termin Dienstag 14:15-15:45 in Pavillon 8. R. 0.32


Kursinhalt Studierende lernen Sitzungen und Konferenzen mithilfe einer gelungenen Moderationteilnehmerorientiert und ergebnisfokussiert zu gestalten. Sie erarbeiten sich dieFähigkeit, alle Beteiligten in die Ideen- und Lösungsfindung zu integrieren und diePotentiale der Teilnehmer ganzheitlich zu nutzen. In Situationssimulationen erlebensie hautnah, wie sie verschiedene Techniken der Moderation für eine gelungeneBesprechung einsetzen: - Vorbereitung und Nachbereitung von Besprechungen/Sitzungen - Erstellung von Agenden und Aktionsplänen - Struktur schaffen und Entscheidungsprozesse voranbringen - Einflussfaktoren auf die positive Arbeitsatmosphäre - Die Rolle des Moderators / der Moderatorin - Visualisierungstechniken, Medieneinsatz

Vermittelte Kompetenzen Erwerb der ?selbständigen bis kompetenten Sprachverwendung? in mündlicher undschriftlicher Form: Befähigung zum kompetenten Einsatz der Fremdsprache Englisch im Kontext derModeration


B2 Niveau, sowie erfolgreicher Abschluss der FFME-Basic und Intermediate Kursen

Zielniveau C1

Zielgruppe Studierende der Fakultät Maschinenbau



Leistungsschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme (Fehlen von max. 2 Einheiten) - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben - Einzelmoderation einer Diskussion zu einem technisch-wirtschaftlichenThemenkomplex (30 Minuten) - Schriftliche Ausarbeitung nach Durchführung der Moderation im Umfang von 6Seiten UNIcert III: - wie für Leistungsschein - zusätzliche Diskussion zum moderierten Gespräch (15 Minuten) oder verlängerteschriftliche Ausarbeitung (10 Seiten) Hinweis: Für Wahlpflichtkurse bei UNIcert III muss man in einem Kurs einemündliche Leistung erbringen und im anderen eine schriftliche Leistung. Deshalbziehen Sie dies bitte in Betracht bevor Sie sich ihren Prüfungsmodus aussuchen!


48 von 92

FRANZÖSISCH - Allgemeinsprachliche Veranstaltungen

Kurstitel Französisch A1

Dozent Sarah Klung

Termin Dienstag 16:00-17:30 in Pavillon 8, R. 0.16Donnerstag 16:00-17:30 in Pavillon 8, R. 0.16


Kursinhalt Einführung in die französische Sprache Themen speziell für Studierende konzipiert. Die Aussprache und ihre Besonderheiten; sich begrüßen; sich vorstellen; diePhonetik; die Betonung; den Rhythmus; die Zahlen; persönliche Informationen gebenund erfragen; über die eigene Stadt erzählen; eine Wegbeschreibung geben; einePostkarte schreiben; sich verabreden; jemanden einladen; nach der Uhrzeit erfragen;über vergangene Ereignisse berichten; über die Familie sprechen; überkulturelle Ereignisse sprechen; Kleidung beschreiben; über Erinnerungen sprechen;eine vergangene Situation mit der aktuellen Situation vergleichen; eine Wohnungfinden. Grundlagen der Grammatik: Artikel; Plural der Substantive; die Verben être und avoir;regelmäßige Verben auf -er; Angleichung der Adjektive; Fragestellung; Präpositionen;die Possessivadjektive; die Modalverben; Adverbien; die Negation; der Imperativ;passé composé; die Pronomen y und en; Personalpronomen; das Futur; Zeitangaben;présent progressiv; die Indefinitpronomen und -Artikel; die Relativpronomen;imparfait; der Komparativ. Der Kurs wird durch eLearning-Übungen unterstützt.

Vermittelte Kompetenzen Erwerb der "elementaren Sprachverwendung" in mündlicher und schriftlicher Form:sich in einfachen routinemäßigen Situationen verständigen; alltäglicheHöflichkeitsformeln verwenden; über alltägliche Aspekte des eigenenLebensbereichs berichten und nachfragen. Mündliche Kommunikation: Gruppenarbeit, Rollenspiele und Dialoge. Hörverstehen: das wesentliche Verstehen von kurzen, klaren und einfachenMitteilungen und Durchsagen. Leseverstehen: Einfache Alltagstexte (z.B. Anzeigen, Fahrpläne, Speisekarten,Informationen, Reiseprospekte, E- Mails). Schriftliche Produktion: Briefe, E-Mails, Formulare, kurze Notizen, Ansichtskarten,Einladungen und Mitteilungen.


Keine

Zielniveau A1


Unterrichtsmaterialien Alter Ego 1 Lehrbuch, Hueber Verlag, ISBN 978-3-19-003324-9 Arbeitsbuch, Hueber Verlag, ISBN 978-3-19-013324-6


Teilnahmeschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben Leistungsschein: - Leistungen wie für Teilnahmeschein - Schriftliche Abschlussklausur (90 Min.)


49 von 92


Kurstitel Französisch A1.2 Brückenkurs

Dozent Sarah Klung



Kursinhalt Themen speziell für Studierende konzipiert. Alltägliche Situationen in der Standardsprache bewältigen, über sich selbsterzählen, über vergangene Ereignisse berichten, Gefühle ausdrücken, überVorlieben und Geschmacksrichtungen sprechen, Lebensmittel, Farben, Kleidungbeschreiben, Vorschläge machen, eigene Meinung äußern, im Restaurant. Grundlagen der Grammatik: Präpositionen, Adverbien, passé composé,Personalpronomen, Mengenangaben, imparfait, Imperativ. Der Kurs wird durch eLearning-Übungen unterstützt.

Vermittelte Kompetenzen Erwerb der "elementare Sprachverwendung" in mündlicher und schriftlicher Form:sich in einfachen routinemäßigen Situationen verständigen; alltäglicheHöflichkeitsformeln verwenden; über das Studium und alltägliche Aspekte deseigenen Lebensbereichs berichten und nachfragen. Mündliche Kommunikation: Gruppenarbeit, Rollenspiele und Dialoge. Hörverstehen: das wesentliche Verstehen von kurzen, klaren und einfachenMitteilungen und Durchsagen. Leseverstehen: Einfache Alltagstexte (z.B. Anzeigen, Fahrpläne, Speisekarten,Informationen, Reiseprospekte, E- Mails). Schriftliche Produktion: Briefe, E-Mails, Formulare, kurze Notizen, Ansichtskarten,Einladungen und Mitteilungen.


Vorkenntnisse aus der Schule (Leistungskurs oder Abitur)

Zielniveau A1.2

Zielgruppe Studierende aller Fakultäten mit geringenen Vorkenntnissen

Unterrichtsmaterialien Skript (Skriptenverkaufsstelle)


Teilnahmeschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben Leistungsschein: - Leistungen wie für Teilnahmeschein - schriftliche Abschlussklausur (90 Min.)


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Kurstitel Französisch A2 - Gruppe A

Dozent Sarah Klung



Kursinhalt Themen speziell für Studierende konzipiert. Wohnort wechseln; von sich selbst zu erzählen und über andere zu sprechen; einenPräsentationsbrief und einen Curriculum Vitae zu verfassen; für und gegen etwaszu argumentieren; über Vergangenes zu erzählen; über ein Land und seineEinwohner zu sprechen; Stereotypen und Klischees zu entdecken; eine Reservierungvorzunehmen; die Presse zu verstehen; über Träume zu sprechen; eineVerpflichtung oder Projekt zu präsentieren; Hypothesen über eine irreale Situationaufzustellen; sich eine andere Vergangenheit vorzustellen; über Zukünftiges zusprechen; die aktuelle Ereignisse in den Medien zu verstehen und zu kommentieren;einer Anzeige schriftlich zu beantworten. Grammatik: die Personalpronomen, die Relativpronomen, Gebrauch von imparfaitund passé composé, Zeitangaben, der Imperativ, plus-que-parfait, PronominaleVerben, Adverbien, die Indefinitpronomen und -Artikel, die demonstrativ Pronomen,das Gerundium, Superlativ und Komparativ, die Nominalisierung, das Passiv, dieindirekte Objektpronomen, conditionnel I + II, si-Sätze, die kombinierten Pronomen,subjonctif présent, Futur, die Interrogativpronomen, die Possessivpronomen.



Leistungsnachweis Französischkurs A1 oder Leistungsnachweis Brückenkurs A1.2oder Einstufungstest

Zielniveau A2


Unterrichtsmaterialien Alter Ego 2 Lehrbuch, Hueber Verlag, ISBN 3-19-003328-7 Arbeitsbuch, Hueber Verlag, ISBN 3-19-013328-4




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Kurstitel Französisch A2 - Gruppe B

Dozent Dr. Virginie Pektas

Termin Dienstag 08:30-10:00 in Pavillon 8, R. 0.16Mittwoch 08:30-10:00 in Pavillon 8, R. 0.18


Kursinhalt Themen speziell für Studierende konzipiert. Wohnort wechseln; von sich selbst zu erzählen und über andere zu sprechen; einenPräsentationsbrief und einen Curriculum Vitae zu verfassen; für und gegen etwaszu argumentieren; über Vergangenes zu erzählen; über ein Land und seineEinwohner zu sprechen; Stereotypen und Klischees zu entdecken; eine Reservierungvorzunehmen; die Presse zu verstehen; über Träume zu sprechen; eineVerpflichtung oder Projekt zu präsentieren; Hypothesen über eine irreale Situationaufzustellen; sich eine andere Vergangenheit vorzustellen; über Zukünftiges zusprechen; die aktuelle Ereignisse in den Medien zu verstehen und zu kommentieren;einer Anzeige schriftlich zu beantworten. Grammatik: die Personalpronomen, die Relativpronomen, Gebrauch von imparfaitund passé composé, Zeitangaben, der Imperativ, plus-que-parfait, PronominaleVerben, Adverbien, die Indefinitpronomen und -Artikel, die demonstrativ Pronomen,das Gerundium, Superlativ und Komparativ, die Nominalisierung, das Passiv, dieindirekte Objektpronomen, conditionnel I + II, si-Sätze, die kombinierten Pronomen,subjonctif présent, Futur, die Interrogativpronomen, die Possessivpronomen.



Leistungsnachweis Französischkurs A1 oder Leistungsnachweis Brückenkurs A1.2oder Einstufungstest

Zielniveau A2


Unterrichtsmaterialien Alter Ego 2 Lehrbuch, Hueber Verlag, ISBN 3-19-003328-7 Arbeitsbuch, Hueber Verlag, ISBN 3-19-013328-4




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Kurstitel Französisch B1


Termin Montag 12:15-13:45 in Pavillon 8. R. 0.32Dienstag 10:15-11:45 in Pavillon 8. R. 0.32


Kursinhalt Über das Aussehen sprechen, Vorlieben nennen, die Persönlichkeit beschreiben,Ratschläge geben, Gebrauch von Internet, sich an einer Universität einschreibenkönnen, Meinung äußern und begründen, über die französische Pressesprechen, über eigenen Ziele und Absichten berichten, sich über interkulturelleBeziehungen ausdrücken, sich über die Umwelt äußern, Möglichkeiten undHypothesen ausdrücken, für und gegen etwas argumentieren, über Reisensprechen. Grammatik: die Relativpronomen, Gebrauch von infinitif und subjonctif,Konjunktionen, der Komparativ und seine unregelmäßigen Formen, Gebrauch vonimparfait passé composé und plus-que-parfait, das Passiv, Grund und Folgeausdrücken, das Gerundium, Zeitangaben, die Adverbien, Der Konditional Präsens,die Indefinitpronomen und -Artikel, weitere Formen der Verneinung, das Futur.

Vermittelte Kompetenzen Erwerb der "selbstständigen Sprachverwendung" in mündlicher und schriftlicherForm: Grundkompetenzen zur Bewältigung alltäglicher und vertrauten Situationen.Über alltägliche Aspekte des eigenen Lebensbereichs (Arbeit, Schule, Freizeit usw.)berichten und nachfragen; über Erfahrungen und Ereignisse berichten, Träume,Hoffnungen und Ziele beschreiben, Begründungen oder Erklärungen geben. Mündliche Kommunikation: Gruppenarbeit, Rollenspiele und Dialoge. Hörverstehen: das wesentliche Verstehen von Mitteilungen und Durchsagen. Leseverstehen: Alltagstexte (z.B. Anzeigen, Fahrpläne, Speisekarten, Informationen,Reiseprospekte, E- Mails). Schriftliche Produktion: Briefe, E-Mails, Formulare, kurze Notizen, Ansichtskarten,Einladungen und Mitteilungen.


Leistungsnachweis Französischkurs A2 oder Einstufungstest

Zielniveau B1




Teilnahmeschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben Leistungsschein: - Leistungen wie für Teilnahmeschein - Schriftliche Abschlussprüfung mit Hör- und Leseverstehen, Grammatik undschriftliche Produktion (90 Min.) UNIcert I: - Leistungen wie für Teilnahmeschein - geleitete Diskussion mit 2-3 anderen Studenten (20-30 Minuten, zählt 50% derKursnote) - Schriftliche Abschlussprüfung mit Hör- und Leseverstehen, Grammatik undschriftliche Produktion (90 Minuten, zählt 50% der Kursnote)


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Kurstitel Französisch B2 mündlich


Termin Dienstag 12:15-13:45 in Pavillon 8. R. 0.32


Kursinhalt Erweiterung der Lexik und Anwendungen des Vokabulars in spezifischenZusammenhängen; faux amis, Besonderheiten der französischen Sprache. ÜberVergangenes berichten, idiomatische Ausdrücke, Redewendungen, über dieGesundheit reden, Gefühle ausdrücken, ein Problem mit der Unterkunft erläutern,Informationen über Erasmus telefonisch erbitten, Vorstellungsgespräche trainieren,über eigene Interessen berichten, Möglichkeiten und Hypothesen ausdrücken,Darlegung von Argumenten und Gegenargumenten, Ausdruck von Meinungen undStandpunkten. Wiederholung der Grammatik: die Vergangenheitsformen: imparfait, passé composé,plus-que-parfait, passé simple, passé antérieur; der subjonctif und infinitif présent etpassé; Gebrauch von indicatif und subjonctif; die Relativpronomen; das Passiv undPassive pronominale; conditionnel présent et passé; die Personalpronomen und diedoppelten Pronomen; das Gerundium; die Indefinitpronomen und -Artikel; Futur; derKomparativ.

Vermittelte Kompetenzen Erwerb der "selbstständigen Sprachverwendung" in mündlicher Form: Wiederholungder Grammatik und Erarbeitung neuer Grammatikstrukturen, die für denmündlichen Ausdruck wichtig sind. Mündliche Kommunikation: Gruppenarbeit, Rollenspiele und Dialoge. Hörverstehen: Dialoge, Interviews, Mitteilungen und Vorträge, Filme, aktuelleNachrichten. Leseverstehen: Informationen, Ideen und Meinungen erkennen.


Leistungsnachweis Spanischkurs B1 oder Einstufungstest

Zielniveau B2




Teilnahmeschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben Leistungsschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Referat von 10 Minuten über ein selbst ausgesuchtes Thema UNIcert II: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Referat von 15 Minuten über ein selbst ausgesuchtes Thema und Moderation deranschließenden Diskussion mit den Mitstudierenden


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Kurstitel Französisch B2 schriftlich

Dozent Pierre-Jean Guéno



Kursinhalt Ein Motivationsschreiben verfassen, Gefühle ausdrücken, Arbeitswelt, CurriculumVitae, Bewerbungsbriefe, eine Biographie schreiben, ein Problem mit der Unterkunfterläutern, Informationen über Fernstudium oder Erasmus erbitten, über eigeneInteressen berichten, eine gastronomische Kritik schreiben, Möglichkeiten undHypothesen ausdrücken, Darlegung von Argumenten und Gegenargumenten,Ausdruck von Meinungen, Standpunkten, Empfinden, ein Leserbrief verfassen. Wiederholung der Grammatik: die Vergangenheitsformen: imparfait, passé composé,plus-que-parfait, passé simple, passé antérieur; der subjonctif und infinitif présent etpassé; Gebrauch von indicatif und subjonctif; die Relativpronomen; das Passiv undPassive pronominale; conditionnel présent et passé; die Personalpronomen und diedoppelten Pronomen; das Gerundium; die Indefinitpronomen und -Artikel; Futur; derKomparativ.

Vermittelte Kompetenzen Erwerb der "selbständigen Sprachverwendung" in schriftlicher Form: Wiederholungder Grammatik und Erarbeitung neuer Grammatikstrukturen, die für denschriftlichen Ausdruck wichtig sind. Schriftliche Produktion: E-Mails, Mitteilungen, Artikel. Leseverstehen: Informationen, Ideen und Meinungen erkennen. Mündliche Kommunikation: Dialoge.


Leistungsnachweis Französischkurs B1 oder Einstufungstest

Zielniveau B2




Teilnahmeschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben Leistungsschein / UNIcert II: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben - Schriftliche Abschlussprüfung mit Leseverstehen und schriftlicher Produktion (60Min.)


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Kurstitel Culture et societé francaise ab B1


Termin Donnerstag 12:15-13:45 in EF 59/ IBZ


Kursinhalt Die Studierenden können einen Einblick in Land und Kultur Frankreichs gewinnen, intypische Feiertage, Traditionen, Sitten und Gebräuche, Familie,Sehenswürdigkeiten und Institutionen, französische Esskultur, Arbeit,Bildungssystem, Gesundheit, Medien. Die Studierenden lernen, Stereotypen zu erkennen; ein Projekt vorzubereiten;Gefühle auszudrücken; Vorschläge zu machen; eine Entscheidung zu vermitteln;Traditionen zu vergleichen; einverstanden zu sein oder zu widersprechen; Personen,Situationen und Konzepte zu beschreiben; über kulturelle Ereignisse zu sprechen(Kino, Fernsehen, Theater, Bücher); pro und kontra auszudrücken. Wiederholung der Grammatik: die Vergangenheitsformen: imparfait, passé composé,plus-que-parfait, passé simple, passé antérieur; der subjonctif und infinitif présent etpassé; Gebrauch von indicatif und subjonctif; die Relativpronomen; das Passiv undPassive pronominale; conditionnel présent et passé; die Personalpronomen und diedoppelten Pronomen; das Gerundium; die Indefinitpronomen und -Artikel; Futur; derKomparativ.

Vermittelte Kompetenzen Grundkompetenzen zur Bewältigung alltäglicher und vertrauten Situationen. Überalltägliche Aspekte des eigenen Lebensbereichs (Arbeit, Schule, Freizeit usw.)berichten und nachfragen; über Erfahrungen und Ereignisse berichten, Träume,Hoffnungen und Ziele beschreiben, Begründungen oder Erklärungen geben. Mündliche Kommunikation: Dialogen, Mitteilungen und Interviews. Hörverstehen: Dialogen, Mitteilungen und Interviews. Leseverstehen: Alltagstexte, Anzeigen, Informationen, Ansichtskarten. Schriftliche Produktion: persönliche Briefe, E-Mails, zusammenhängende Texte,Formulare, Notizen, Ansichtskarten, Einladungen und Mitteilungen.



Zielniveau B2


Unterrichtsmaterialien Civilisation progressive du français Niveau avancé CLE International, Klett Verlag, ISBN 3-12-526014-6


Teilnahmeschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben Leistungsschein: / UNIcert II - Leistungen wie für Teilnahmeschein - Mündliche Leistung: Referat oder geleitete Diskussion von 15 Min.


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FRANZÖSISCH - Fachsprachliche Veranstaltungen

Kurstitel Französisch für den Beruf




Kursinhalt Die Studierenden lernen, die französische Sprache in der wirtschaftlichen Welt zubeherrschen. Der Kurs ist in 6 Bereichen eingeteilt: Wirtschaft, das Unternehmen,Personalabteilung (Ressources humaines), Marketing, Handelskorrespondenz,Analyse und Ergebnisse. Die Studierenden können einen Einblick in einer französischen Unternehmengewinnen, das Bankensystem beobachten und die Beziehung zwischen derfranzösischen Wirtschaft mit anderen Ländern. Grammatik: die Vergangenheitsformen: imparfait und passé composé; indirekte Rede;die Indefinita; Pronomen; das Passiv; Relativpronomen; Zeitangaben;Bedingungssatz; Futur I und II; Subjonctif; Imperativ; Komparativ; Präpositionen undOrtsangaben; Conditionnel; Adversativausdrücke.

Vermittelte Kompetenzen Erwerb der "selbstständigen Sprachverwendung" in mündlicher und schriftlicherForm: Kompetenzen zur Bewältigung beruflicher Situationen. Vergangene Situationenbeschreiben, etwas vorschlagen, eine Einladung oder ein Angebot annehmen bzw.ablehnen, über zukünftige Ereignisse sprechen, Empfehlungen und Ratschlägegeben, ein Thema verdeutlichen, Aufgaben in einer Gruppe verteilen. Der Kurs Französisch für den Beruf bereitet auf das "Diplome de Francais desaffaires, 1er degré de la Chambre de Commerce et d'Industrie de Paris" vor. Mündliche Kommunikation: Gruppenarbeit, Rollenspiele und Dialoge. Hörverstehen: Dialoge, Mitteilungen, Durchsagen und Filmabschnitte. Leseverstehen: Wirtschaftstexte, Bewerbungen, Internet in Frankreich und in anderenfrankophonen Ländern, Informationen. Schriftliche Produktion: E-Mails und interne Mitteilungen, Berichte, Handelsbriefe,Stellenanzeigen.



Zielniveau B2


Unterrichtsmaterialien Affaires.com (niveau avancé) CLE International, Klett Verlag, ISBN 3-12-529107-2


Teilnahmeschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben Leistungsschein / UNIcert II: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben - Schriftliche Abschlussprüfung mit Hör- und Leseverstehen und schriftlicherProduktion (60 Min.)


57 von 92

GRIECHISCH - Allgemeinsprachliche Veranstaltungen

Kurstitel Griechisch A1

Dozent Maria Kotskou-Eggenwirth



Kursinhalt Einführung in die neugriechische Sprache Vorkurs: Einführung in die griechische Schrift Einführung in die griechische Aussprache Grammatik: Artikel, Deklination der Substantive, die Verben sein und haben, regelmäßige Verben,Zahlen, Präpositionen

Vermittelte Kompetenzen Elementare Sprachverwendung in mündlicher und schriftlicher Form: sich in einfachen routinemäßigen Situationen verständigen, alltäglicheHöflichkeitsformeln verwenden; über alltägliche Aspekte des eigenenLebensbereiches berichten und nachfragen Mündliche Kommunikation: Ausspracheübungen Hörverstehen: kann einfache Mitteilungen verstehen Leseverstehen: einfache Alltagstexte (z. B. Anzeigen, Informationen) Schriftliche Produktionen: Formulare, Postkarten, kurze Notizen


Keine

Zielniveau A2


Unterrichtsmaterialien Ein Reader wird im Unterricht verteilt


Teilnahmeschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Hausaufgaben Leistungsschein: - Leistungen wie für Teilnahmeschein + - Schriftliche Abschlussprüfung (60 Min.)


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ITALIENISCH - Allgemeinsprachliche Veranstaltungen

Kurstitel Italienisch A1 - Gruppe A

Dozent Dr. Laura Tiego-Eckstein

Termin Dienstag 10:15-11:45 in Pavillon 8, R. 0.17Donnerstag 10:15-11:45 in Container, Raum 1.09


Kursinhalt Einführung in die italienische Sprache. Themen speziell für Studierende konzipiert. Aussprache, sich begrüßen, sich vorstellen, Auskünfte über sich geben undüber den Gesprächspartner erfragen, eine Wahl begründen, in einer Bar/Cafeteriabestellen, über Freizeit und Tagesablauf sprechen, sich verabreden, einen Wegbeschreiben, jemanden einladen, typische italienische Redewendungen, übervergangene Ereignisse berichten, über Erfahrungen im Ausland Fragen stellen unddarüber erzählen. Grundlagen der Grammatik: Unità 1-5 des Lehrbuches. Artikel, Grundzahlen bis 100,Pluralform von Substantiven, Personalpronomen, regelmäßige und unregelmäßigeVerben im Präsens, Angleichung der Adjektive, Präpositionen, Adverbien, dieVerneinung, die Uhrzeit, Modalverben, reflexive Verben, Possessivbegleiter, daspassato prossimo, transitiver und intransitiver Gebrauch von cominciare und finire,das passato prossimo der reflexiven Verben.



Keine

Zielniveau A1


Unterrichtsmaterialien UniversItalia Lehrbuch, Hueber Verlag, ISBN 3-19-005378-2 Arbeitsbuch, Hueber Verlag, ISBN 3-19-025378-1 oder: UniversItalia Lehrbuch und Arbeitsbuch A1+A2, Hueber Verlag, ISBN 3-19-005463-3




59 von 92


Kurstitel Italienisch A1 - Gruppe B

Dozent Dr. Maura Waschik

Termin Dienstag 08:30-10:00 in Container, Raum 1.14Donnerstag 08:30-10:00 in Pavillon 8, R. 0.16


Kursinhalt Einführung in die italienische Sprache. Themen speziell für Studierende konzipiert. Aussprache, sich begrüßen, sich vorstellen, Auskünfte über sich geben undüber den Gesprächspartner erfragen, eine Wahl begründen, in einer Bar/Cafeteriabestellen, über Freizeit und Tagesablauf sprechen, sich verabreden, einen Wegbeschreiben, jemanden einladen, typische italienische Redewendungen, übervergangene Ereignisse berichten, über Erfahrungen im Ausland Fragen stellen unddarüber erzählen. Grundlagen der Grammatik: Unità 1-5 des Lehrbuches. Artikel, Grundzahlen bis 100,Pluralform von Substantiven, Personalpronomen, regelmäßige und unregelmäßigeVerben im Präsens, Angleichung der Adjektive, Präpositionen, Adverbien, dieVerneinung, die Uhrzeit, Modalverben, reflexive Verben, Possessivbegleiter, daspassato prossimo, transitiver und intransitiver Gebrauch von cominciare und finire,das passato prossimo der reflexiven Verben.



Keine

Zielniveau A1






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Kurstitel Italienisch A2

Dozent Dr. Laura Tiego-Eckstein

Termin Dienstag 12:15-13:45 in Pavillon 8, R. 0.17Donnerstag 14:15-15:45 in Container, Raum 1.09


Kursinhalt Themen speziell für Studierende konzipiert. Über Erfahrungen im Ausland Fragen stellen und darüber erzählen, sich telefonischnach einem Sprachkurs im Ausland erkundigen, Vorlieben nennen, Kleidungbeschreiben und kaufen, über Einkaufsgewohnheiten, über Kindheitserinnerungenund den Charakter einer Person sprechen, Verwandschaftsbeziehungen, überTraditionen erzählen Vorlieben nennen, einen Termin für eineWohnungsbesichtigung vereinbaren, Vorteile und Nachteile des Zusammenlebensmit anderen Studenten auflisten, über Essgewohnheiten sprechen. Grundlagen der Grammatik: Unità 6-10 des Lehrbuches. Farbadjektive,Objektpronomen in Verbindung mit dem passato prossimo, die Verlaufsform, derTeilungsartikel, das imperfetto, der Gebrauch von passato prossimo und imperfetto,der absolute und relative Superlativ, die Possessivbegleiter, Ortspräpositionen,Modalverben im passato prossimo und imperfetto, die Relativpronomen, dieVerkleinerungsform, der Konditional Präsens, der Komparativ, der Imperativ, dasgerundio presente in Modal- und Kausalsätzen.



Leistungsnachweis Italienischkurs A1 oder Einstufungstest

Zielniveau A2






61 von 92


Kurstitel Italienisch B1


Termin Dienstag 10:15-11:45 in Container, Raum 1.14Donnerstag 10:15-11:45 in Pavillon 8. R. 0.32


Kursinhalt Themen speziell für Studierende konzipiert. Über Gesundheitsprobleme berichten, jmdn. um Rat bitten, über Studien- undArbeitserfahrungen sowie über Wünsche und Absichten für die Zukunftsprechen, für und gegen etwas argumentieren, über das Lieblingsbuch berichtenund die Gründe dafür mitteilen, eine Voraussetzung und deren Konsequenzenausdrücken, über unerfüllte Wünsche sprechen. Grundlagen der Grammatik: Unità 11-14 des Lehrbuches. Der Congiuntivo presente,das Futur I, der reale und irreale Bedingungssatz, die indirekte Frage, das Trapassatoprossimo, das Passato remoto, die Relativpronomen, der congiuntivo imperfetto, derKonditional II, die Passivform, kombinierte Pronomen.

Vermittelte Kompetenzen Erwerb der "selbstständigen Sprachverwendung" in mündlicher und schriftlicherForm: Grundkompetenzen zur Bewältigung alltäglicher und vertrauten Situationen.Über alltägliche Aspekte des eigenen Lebensbereichs (Arbeit, Schule, Freizeit usw.)berichten und nachfragen; über Erfahrungen und Ereignisse berichten, Träume,Hoffnungen und Ziele beschreiben, Begründungen oder Erklärungen geben. Mündliche Kommunikation: Gruppenarbeit, Rollenspiele und Dialoge. Hörverstehen: das wesentliche Verstehen von Mitteilungen und Durchsagen. Leseverstehen: Alltagstexte (z.B. Anzeigen, Fahrpläne, Speisekarten, Informationen,Reiseprospekte, E- Mails). Schriftliche Produktion: Briefe, E-Mails, Formulare, kurze Notizen, Ansichtskarten,Einladungen und Mitteilungen.


Leistungsnachweis Italienischkurs A2 oder Einstufungstest

Zielniveau B1


Unterrichtsmaterialien UniversItalia Lehrbuch, Hueber Verlag, ISBN 3-19-005378-2 Arbeitsbuch, Hueber Verlag, ISBN 3-19-025378-1 oder: UniversItalia Lehrbuch und Arbeitsbuch B1+B2.1, Hueber Verlag, ISBN 3-19-005464-0


Teilnahmeschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben Leistungsschein: - Leistungen wie für Teilnahmeschein - Schriftliche Abschlussklausur mit Hör- und Leseverstehen, Grammatik undschriftliche Produktion (90 Min.) UNIcert I: - Leistungen wie für Teilnahmeschein - Geleitete Diskussion mit 2-3 anderen Studenten (20-30 Minuten, zählt 50% derKursnote) - Schriftliche Abschlussklausur mit Hör- und Leseverstehen, Grammatik undschriftliche Produktion (90 Minuten, zählt 50% der Kursnote)


62 von 92


Kurstitel Cultura e civiltà italiane ab B1




Kursinhalt In diesem Kurs werden die landeskundlichen Unterschiede zwischen den RegionenItaliens behandelt. Dies geschieht nicht nur im grammatikalischen Bereich, sondernauch im Vokabular, Kultur und idiomatischen Ausdrücke. Die Studierenden können einen Einblick in Land und Kultur Italiens gewinnen, intypische Feiertage, Traditionen, Sitten und Gebräuche, Arbeit, Familie,Sehenswürdigkeiten und Institutionen, italienische Esskultur, Bildungssystem,Gesundheit, Medien. Authentische Texte aus Zeitungen, Zeitschriften, Büchern unddem Internet sowie Interviews und Gespräche mit Menschen aus allen RegionenItaliens vermitteln viel Wissenswertes und zahlreiche neue oder kaum bekannteAspekte des Landes. Wiederholung der Grammatik: unità 8-10 des Lehrbuches. Das unpersönliche "si";Präpositionen; die Possessivbegleiter; der absolute und relative Superlativ.

Vermittelte Kompetenzen Grundkompetenzen zur Bewältigung alltäglicher und vertrauten Situationen. Überalltägliche Aspekte des eigenen Lebensbereichs (Arbeit, Schule, Freizeit usw.)berichten und nachfragen; über Erfahrungen und Ereignisse berichten, Träume,Hoffnungen und Ziele beschreiben, Begründungen oder Erklärungen geben. Mündliche Kommunikation: Dialogen, Mitteilungen und Interviews. Hörverstehen: Dialogen, Mitteilungen und Interviews. Leseverstehen: Alltagstexte, Anzeigen, Informationen, Ansichtskarten. SchriftlicheProduktion: persönliche Briefe, E-Mails, zusammenhängende Texte, Formulare,Notizen, Ansichtskarten, Einladungen und Mitteilungen.


Leistungsnachweis Italienischkurs A2 oder Einstufungstest oder Cultura e civiltàitaliane (1ª parte)

Zielniveau B1


Unterrichtsmaterialien Qua e là per l'Italia Hueber Verlag, ISBN 3-19-005412-1


Teilnahmeschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben (Hausarbeit über ein Italien-bezogenesThema) Leistungsschein: - Leistungen wie für Teilnahmeschein - Referat oder geleitete Diskussion von 15 Min.


63 von 92

JAPANISCH - Allgemeinsprachliche Veranstaltungen

Kurstitel Japanisch A1.1

Dozent Eriko Ogihara-Schuck



Kursinhalt In diesem Kurs werden die Grundlagen der japanischen Sprache vorgestellt. DieBetonung liegt auf dem Aufbau der Gesprächsfähigkeit. Im Laufe des Semesterswerden die ersten 8 Lektionen des ersten Bands des Lehrbuches Japanisch, Bitte!von Yoshiko Watanabe-Rögner behandelt.

Vermittelte Kompetenzen Aufbau der Gesprächsfähigkeit 135 Schriftzeichen (15 Kanji) Leseverstehen Hörverstehen Schreiben Sprechen Japanische Kultur


Keine

Zielniveau A1.1


Unterrichtsmaterialien Lehrbuch: Yoshiko Watanabe-Rögner et al., Japanisch Bitte! 1 - Langenscheidt


Aktive Teilnahme; Vokabeltests; Übungen im Arbeitsbuch; Zwischenprüfung;Abschlussprüfung


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Kursinhalt Dieser Kurs baut auf dem Kurs "Japanisch für Anfänger" auf und schließt den erstenBand des Japanisch, Bitte! ab.

Vermittelte Kompetenzen Aufbau der Gesprächsfähigkeit 68 Schriftzeichen (25 Kanji) Leseverstehen Hörverstehen Schreiben Sprechen Japanische Kultur


A1.1

Zielniveau A2.1


Unterrichtsmaterialien Lehrbuch: Yoshiko Watanabe-Rögner et al., Japanisch Bitte! 1 - Langenscheidt




65 von 92






Kursinhalt Dieser Kurs wird für Studierende angeboten, die entweder zumindest zweiSemester Japanisch abgeschlossen haben, die ein Praktikum oder ein Studium inJapan planen, oder die sich auf den "Japanese Language Proficiency Test"vorbereiten möchten.

Vermittelte Kompetenzen Erweiterung der Gesprächsfähigkeit Leseverstehen Hörverstehen Schreiben Sprechen Japanische Kultur


A1

Zielniveau A2.1


Unterrichtsmaterialien Lehrbuch: Yoshiko Watanabe-Rögner, Japanisch, Bitte! 2 - Langenscheidt




66 von 92

NIEDERLÄNDISCH - Allgemeinsprachliche Veranstaltungen

Kurstitel Niederländisch A1 / A2

Dozent Alexandra Piel



Kursinhalt - Vermittlung eines Grundwortschatzes - über sich und andere sprechen (Familie, Hobbys, Studium, Vorlieben,Abneigungen) - kommunikative Bewältigung von Alltagssituationen (Einkaufen, Restaurantbesuch,Orientierung in der Stadt, Terminabsprachen, Verabredungen etc.) - Grundlagen der Grammatik (Zeiten, Adjektivformen, Satzbau etc.) - Landeskunde (Feste und Traditionen in den Niederlanden usw.) - Lektüre kurzer und einfacher Originaltexte aus Internet/ Zeitungen - Hörverstehen anhand authentischer Quellen wie Lieder, Kinderhörspiele etc. - Spielerisches Lernen, kommunikative Ausrichtung des Unterrichts - Weitgehende Einsprachigkeit - Teilnahme an einem kursübergreifenden Projekt zur Landeskunde oderSprachvermittlung

Vermittelte Kompetenzen - sich sprachlich in Alltagssituationen zurechtfinden - sich mit einfachen Sätzen über vertraute Themen äußern - Fragen stellen und beantworten, Wünsche, Ziele äußern, über Gegenwärtigesund Vergangenes sprechen - einfache Hörtexte und langsam sprechende Gesprächspartner verstehen - einfache, kurze Texte formulieren


Keine

Zielniveau A2


Unterrichtsmaterialien Skript (erhältlich an der Skriptenverkaufsstelle)


- Teilnahme an einem der Projekte - Übernahme von Arbeiten im Rahmen der Projekte (z.B. Kurzpräsentation über eineniederländische Stadt, eigenständige Entwicklung von Spielmaterialien etc.)


67 von 92


Kurstitel Niederländisch A2 / B1




Kursinhalt - Sicherung und Ausbau des Grundwortschatzes - über allgemeine und persönlich interessierende Themen sprechen (z.B.Reisepläne, Beruf, Studium) - thematische Schwerpunkte werden mit den Teilnehmern in der ersten Sitzungabgesprochen! - kommunikative Bewältigung von Alltagssituationen (Arztbesuch, Zimmer/Wohnungmieten, Informationen bei öffentlichen Stellen einholen etc.) - Wiederholung und Vertiefung der Grammatik (Zeiten, Adjektivformen, Satzbau etc.) - Landeskunde (Gesellschaft und Traditionen in den Niederlanden, aktuelle Aspekte) - Lektüre anspruchsvollerer Originaltexte zu konkreten und abstrakten Themen ausInternet/ Zeitungen - Hörverstehen anhand authentischer Quellen wie Lieder, Internetclips,Filmausschnitte etc. - Spielerisches Lernen, kommunikative Ausrichtung des Unterrichts - Weitgehende Einsprachigkeit - Teilnahme an einem kursübergreifenden Projekt zur Landeskunde oderSprachvermittlung

Vermittelte Kompetenzen - sich sprachlich sicher in Alltagssituationen zurechtfinden - sich in komplexeren Sätzen über ein breites Spektrum an Themen äußern - Fragen fließend stellen und beantworten, Wünsche, Ziele äußern, überGegenwärtiges und Vergangenes sprechen - längere Hörtexte und in normaler Geschwindigkeit sprechende Gesprächspartnerverstehen - freie Texte formulieren


A2

Zielniveau B1




- Teilnahme an einem der Projekte - Übernahme von Arbeiten im Rahmen der Projekte (z.B. Kurzpräsentation über eineniederländische Stadt, eigenständige Entwicklung von Spielmaterialien etc


68 von 92


Kurstitel Niederländisch B2 /C1


Termin Dienstag 12:00-13:30 in EF 59/ IBZ


Kursinhalt - Themenbezogene Erweiterung des Wortschatzes - über allgemeine und persönlich interessierende Themen sprechen unddiskutieren (z.B. Politik/Gesellschaft in den Niederlanden,Deutschland/Niederlandebild, Medien, eigene Meinung zu aktuellen Fragen) - thematische Schwerpunkte werden mit den Teilnehmern in der ersten Sitzungabgesprochen! - Wiederholung und Vertiefung einzelner Aspekte der Grammatik - Landeskunde (Gesellschaft und Traditionen in den Niederlanden, aktuelle Aspekte) - Lektüre anspruchsvoller Originaltexte zu konkreten und abstrakten Themen ausInternet/ Zeitungen sowie Auszüge aus Sachbüchern - Hineinschnuppern in Literatur - Erstellen kurzer Vorträge/Präsentationen zu Themen nach Wahl - Hörverstehen anhand authentischer Quellen wie Lieder, Internetclips,Filmausschnitte etc. - Spielerisches Lernen, kommunikative Ausrichtung des Unterrichts - Weitgehende Einsprachigkeit - Teilnahme an einem kursübergreifenden Projekt zur Landeskunde oderSprachvermittlung

Vermittelte Kompetenzen - sich in komplexeren Sätzen über ein breites Spektrum an Themen äußern, seineMeinung fließend darlegen und begründen - kurze Vorträge über ausgewählte Themen halten - komplexe Lesetexte zu konkreten und abstrakten Themen verstehen undwiedergeben können - längere Hörtexte und in normaler Geschwindigkeit sprechende Gesprächspartnerverstehen, auch wenn sie sich nicht in der Standardsprache äußern - freie Texte zu fachlichen Themen formulieren


B1

Zielniveau B2 / C1




- Teilnahme an einem der Projekte - Übernahme von Arbeiten im Rahmen der Projekte (z.B. Kurzpräsentation über eineniederländische Stadt, eigenständige Entwicklung von Spielmaterialien etc


69 von 92

POLNISCH - Allgemeinsprachliche Veranstaltungen

Kurstitel Polnisch A1.1

Dozent Dr. Malgorzata Warchol-Schlottmann



Kursinhalt Die Studierenden in Polnisch A1.1 werden nicht nur mit der Sprache, sondern auchmit der Geschichte und Kultur des Landes vertraut gemacht, situativeAlltagsgeschichten werden als Basis für die polnische Grammatik genutzt. DieGrammatik wird durch schriftliche und mündliche Übungen unterstützt und vertieft. Das Sprechen ist jedoch das Wichtigste; in diesem Kurs wird vor allem überalltägliche Situationen gesprochen. Zudem werden viele Ausspracheübungendurchgeführt.

Vermittelte Kompetenzen Erwerb der "elementaren Sprachverwendung" in mündlicher und schriftlicher Form: Sich in einfachen routinemäßigen Situationen verständigen; alltäglicheHöflichkeitsformeln verwenden; über das Studium und alltägliche Aspekte deseigenen Lebensbereichs berichten und nachfragen.


Keine

Zielniveau A1.1


Unterrichtsmaterialien Praktisches Lehrbuch Polnisch/ Langenscheidt ISBN-13: 978-3-468-26263-0


Teilnahmeschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Hausaufgaben Leistungsschein: - Leistungen wie für Teilnahmeschein + - Schriftliche Abschlussprüfung (60 Min.)


70 von 92

POLNISCH - Allgemeinsprachliche Veranstaltungen

Kurstitel Polnisch A1.2

Dozent Dr. Malgorzata Warchol-Schlottmann



Kursinhalt Polnisch A1.2 ist die Fortführung des Kurses Polnisch A1.1. In diesem Kurs wirdweiterhin die polnische Grammatik vermittelt; außerdem werden vieleAusspracheübungen durchgeführt. In Bezug auf den Fertigungsbereich Schreibenwerden schon kleine Texte (anhand bekannter Texte aus dem Buch) verfasst.

Vermittelte Kompetenzen Erwerb der "elementaren Sprachverwendung" in mündlicher und schriftlicher Form: Die Studierenden, die an diesem Seminar teilgenommen haben, sind in der Lagekleinere alltagsbezogene Texte zu schreiben und zu verstehen.


A1.1

Zielniveau A1.2


Unterrichtsmaterialien Praktisches Lehrbuch Polnisch / Langenscheidt ISBN-13: 978-3-468-26263-0


Teilnahmeschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Hausaufgaben Leistungsschein: - Leistungen wie für Teilnahmeschein - Schriftliche Abschlussklausur (60 Minuten)


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PORTUGIESISCH - Allgemeinsprachliche Veranstaltungen

Kurstitel Portugiesisch A1.1

Dozent Marie José Feldmann



Kursinhalt Einführung in die portugiesische Sprache Grüßen, persönliche Informationen geben bzw. erfragen, sich verabschieden undim Klassenraum kommunizieren, Namen, Hobbies, Berufe, jemanden vorstellen,Staatsbürgerschaften, Vorschläge machen, Zahlen, Uhrzeiten erfragen bzw.mitteilen, sich bedanken, einladen bzw. eingeladen werden, sich mit anderenPersonen verabreden, Bestellungen/Tischreservierungen in Bars bzw. Restaurantsdurchführen. Grundlagen der Grammatik: Unidade 1-3 des Lehrbuches. Artikel, Präsens regelmäßige Verben auf -ar und -er, die unregelmäßigen Verben serund estar, Substantive, Personal- und Possessivpronima, Präposition em und de mitArtikel, Verb gostar de, unregelmäßige Verben ir, poder und ter, demonstrativePronomen.



Keine

Zielniveau A1


Unterrichtsmaterialien Novo Avenida Brasil 1, Lehr- und Arbeitsbuch, EPU, Klett Verlag, ISBN 978-85-12-54520-2 (evtl.) Vokabelheft "Glossário Alemão, EPU, Klett, ISBN 978-85-12-54530-1




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PORTUGIESISCH - Allgemeinsprachliche Veranstaltungen

Kurstitel Portugiesisch A2.1

Dozent Marie José Feldmann



Kursinhalt Personen und Gegenstände beschreiben, Geschmack ausdrücken, überGesundheit sprechen, Personen charakterisieren, Sympathie ausdrücken,Meinungen äußern, verteidigen, bestätigen, widersprechen, definieren Situationenbeschreiben, Hilfe anbieten, Wünsche und Sorgen äußern, Ratschläge geben.Zeiträumlichkeit auszudrücken. Grundlagen der Grammatik: Unidade 1-3 des Lehrbuches. Präteritum Perfekt der Verben ver, ter que/de, Präteritum Imperfekt der regelmäßigenVerben (Endung ~AR ~ER ~IR) Verben pôr, vir, Unterschied zwischen ir + vir, Adjektive, Superlativ, Substantive ?unregelmäßige Pluralbildung.

Vermittelte Kompetenzen Erwerb der "elementaren Sprachverwendung" in mündlicher und schriftlicher Form:sich in einfachen routinemäßigen Situationen verständigen; Grundkompetenzen zurBewältigung alltäglicher und einfachen Situationen. Mündliche Kommunikation: Gruppenarbeit, Rollenspiele und Dialoge. Hörverstehen: das wesentliche Verstehen von kurzen, klaren und einfachenMitteilungen und Durchsagen. Leseverstehen: Einfache Alltagstexte ( z.B. Anzeigen, Informationen, Ansichtskarten). Elektronische Kommunikation: im Internet nach kleine Berichte bzw. Texte zu denThemen des Unterrichts forschen. Schriftliche Produktion: Briefe, E-Mails, Formulare, kurze Notizen


Leistungsnachweis Portugiesischkurs A1 oder A1.2

Zielniveau A2.1


Unterrichtsmaterialien Novo Avenida Brasil 2, Lehr- und Arbeitsbuch, EPU, Klett Verlag, ISBN 978-85-112-54570-7 (evtl.) Vokabelheft "Glossário Alemão, EPU, Klett, ISBN 978-85-112-54580-6




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RUSSISCH - Allgemeinsprachliche Veranstaltungen

Kurstitel Russisch A1

Dozent Ina-Maria Herbeck-Gebhard

Termin Montag 16:00-17:30 in Pavillon 8, R. 0.16Mittwoch 16:00-17:30 in Pavillon 8, R. 0.16


Kursinhalt Anhand von eingänglichen Informationen zur eigenen Person, zur Familie, zuWohnverhältnissen, Freizeitverhalten, Traditionen und zu großen Städten wird diekyrillische Schrift erarbeitet. Darüber hinaus werden grammatischeGrundkenntnisse vermittelt und in unterschiedlichen Übungen angewandt und vertieft.

Vermittelte Kompetenzen Nach dem Semester kennen Sie das kyrillische Alphabet und sind in der Lageeinfache Sätze zu lesen und zu verstehen. Sie verfügen über einen Wortschatz,der es Ihnen ermöglicht sich in den vertrauten Situationen im Gespräch ausdrückenzu können. Das Eingeübte können Sie auch schriftlich fixieren.


Keine

Zielniveau A1


Unterrichtsmaterialien Konetschno! Intensivnyj Kurs: Konetschno! Klett Verlag, ISBN 978-3-12-527481-5




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Kurstitel Russisch A2


Termin Montag 14:15-15:45 in Pavillon 8. R. 0.32


Kursinhalt Im Umgang mit den durch das Lehrbuch vorgegebenen Themenschwerpunkten(geographische und historische Besonderheiten) sowie mit adaptierten Texten -aufbauend auf den erarbeiteten Grundkenntnissen bezüglich der lexikalischen undgrammatischen Phänomene - werden diese wiederholt, erweitert und in mündlichenund schriftlichen Aufgaben eingeübt

Vermittelte Kompetenzen Auf der Ebene des Hörverstehens können Sie gebräuchliche Wortverbindungen undSätze, die schwerpunktmäßig aus den erarbeiteten Themengebieten erwachsen,verstehen. Darüber hinaus können Sie zusammenhängende Texte lesen undverstehen sowie diese mit Ihren Worten referieren und schriftlich zusammenfassen.


Grundkenntnisse der russischen Sprache A1

Zielniveau A2


Unterrichtsmaterialien Konetschno! Intensivnyj Kurs: Konetschno! Klett Verlag, ISBN 978-3-12-527481-5


Teilnahmeschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Hausaufgaben Leistungsschein: - Leistungen wie für Teilnahmeschein - Schriftliche Abschlussprüfung (60 Min.)


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Kurstitel Russisch B1




Kursinhalt Unter Vorgabe des Lehrbuches werden die hier zu Grunde liegenden weiterengrammatischen und lexikalischen Schwerpunkte (z.B. Verben der Bewegung,Stellenwert der Literatur) erarbeitet und vertieft. Im Weiteren werdenlehrbuchunabhängige Texte zu den o.g. Themen eingesetzt und erarbeitet.

Vermittelte Kompetenzen Sie können sich an Gesprächen zu den Ihnen vertrauten Themen aktiv beteiligenund Ihre Position darstellen. Sie können Inhalte von selbständig erarbeiteten Textenwiedergeben, diese kritisch hinterfragen und eine eigene Meinung dazu äußern. DieseFertigkeiten betreffen sowohl mündliche als auch schriftliche Äußerungen.


A2

Zielniveau B1


Unterrichtsmaterialien MOCT 2 Klett Verlag, ISBN 978-3-12-527560-7




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SPANISCH - Allgemeinsprachliche Veranstaltungen

Kurstitel Spanisch A1 - Gruppe A

Dozent Xabiero Cayarga Rodriguez



Kursinhalt Einführung in die spanische Sprache Themen speziell für Studierende konzipiert. Aussprache, sich begrüßen, sich vorstellen, Auskünfte über sich geben undüber den Gesprächspartner erfragen, eine Wahl begründen, über Freizeit undTagesablauf sprechen, jemanden einladen, meine ideale Stadt und meine Universitätbeschreiben, sich verabreden, einen Weg beschreiben. Grundlagen der Grammatik: Unidades 1-4 des Lehrbuches. Die Zahlen, der IndikativPräsens (regelmäßige und unregelmäßige Verben) Betonung, Beruf und Nationalitätidentifizieren, das Substantiv, das Adjektiv, die Artikel, Präposition de, Possessiv- undDemonstrativbegleiter, die Negation, das Gerundium, direktes und indirektes Objekt,die Uhrzeit; Vergleichen von Eigenschaften und Mengen; der Superlativ; derGebrauch des Perfekts.

Vermittelte Kompetenzen Erwerb der "elementare Sprachverwendung" in mündlicher und schriftlicher Form:Grundkompetenzen zur Bewältigung alltäglicher und einfachen Situationen. Überalltägliche Aspekte des eigenen Lebensbereichs berichten und nachfragen. Mündliche Kommunikation: Gruppenarbeit, Rollenspiele und Dialoge. Hörverstehen: das wesentliche verstehen von kurzen, klaren und einfachenMitteilungen und Durchsagen. Leseverstehen: Einfache Alltagstexte, z.B. Anzeigen, Informationen, Ansichtskarten. Schriftliche Produktion: Briefe, E-Mails, Formulare, kurze Notizen, Ansichtskarten,Einladungen und Mitteilungen.


Keine

Zielniveau A1


Unterrichtsmaterialien Con Dinámica Lehrbuch, Klett Verlag, ISBN 978-3-12-515030-0 Arbeitsbuch, Klett Verlag, ISBN 978-3-12-515031-7


Teilnahmeschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben Leistungsschein: - Leistungen wie für Teilnahmeschein - Schriftliche Abschlussprüfung (90 Min.)


77 von 92


Kurstitel Spanisch A1 - Gruppe B

Dozent Bibiana Albuja

Termin Mittwoch 12:00-13:30 in Pavillon 8, R. 0.16Freitag 12:00-13:30 in Pavillon 8, R. 0.17


Kursinhalt Einführung in die spanische Sprache Themen speziell für Studierende konzipiert. Aussprache, sich begrüßen, sich vorstellen, Auskünfte über sich geben undüber den Gesprächspartner erfragen, eine Wahl begründen, über Freizeit undTagesablauf sprechen, jemanden einladen, meine ideale Stadt und meine Universitätbeschreiben, sich verabreden, einen Weg beschreiben. Grundlagen der Grammatik: Unidades 1-4 des Lehrbuches. Die Zahlen, der IndikativPräsens (regelmäßige und unregelmäßige Verben), Betonung, Beruf und Nationalitätidentifizieren, das Substantiv, das Adjektiv, die Artikel, Präposition de, Possessiv- undDemonstrativbegleiter, die Negation, das Gerundium, direktes und indirektes Objekt,die Uhrzeit; Vergleichen von Eigenschaften und Mengen; der Superlativ; derGebrauch des Perfekts.

Vermittelte Kompetenzen Erwerb der "elementare Sprachverwendung" in mündlicher und schriftlicher Form: Grundkompetenzen zur Bewältigung alltäglicher und einfachen Situationen. Überalltägliche Aspekte des eigenen Lebensbereichs berichten und nachfragen. Mündliche Kommunikation: Gruppenarbeit, Rollenspiele und Dialoge. Hörverstehen: das wesentliche verstehen von kurzen, klaren und einfachenMitteilungen und Durchsagen. Leseverstehen: Einfache Alltagstexte, z.B. Anzeigen, Informationen, Ansichtskarten. Schriftliche Produktion: Briefe, E-Mails, Formulare, kurze Notizen, Ansichtskarten,Einladungen und Mitteilungen.


Keine

Zielniveau A1






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Kurstitel Spanisch A1 - Gruppe C

Dozent Xabiero Cayarga Rodriguez




Vermittelte Kompetenzen Erwerb der "elementare Sprachverwendung" in mündlicher und schriftlicher Form: Grundkompetenzen zur Bewältigung alltäglicher und einfachen Situationen. Überalltägliche Aspekte des eigenen Lebensbereichs berichten und nachfragen. Mündliche Kommunikation: Gruppenarbeit, Rollenspiele und Dialoge. Hörverstehen: das wesentliche verstehen von kurzen, klaren und einfachenMitteilungen und Durchsagen. Leseverstehen: Einfache Alltagstexte, z.B. Anzeigen, Informationen, Ansichtskarten. Schriftliche Produktion: Briefe, E-Mails, Formulare, kurze Notizen, Ansichtskarten,Einladungen und Mitteilungen.


Keine

Zielniveau A1






79 von 92


Kurstitel Spanisch A1 - Gruppe D

Dozent Yenny Buholzer Sepulveda

Termin Montag 10:30-12:00 in Pavillon 8, R. 0.16Donnerstag 10:30-12:00 in Pavillon 8, R. 0.16



Vermittelte Kompetenzen Erwerb der "elementare Sprachverwendung" in mündlicher und schriftlicher Form:Grundkompetenzen zur Bewältigung alltäglicher und einfachen Situationen. Überalltägliche Aspekte des eigenen Lebensbereichs berichten und nachfragen. Mündliche Kommunikation: Gruppenarbeit, Rollenspiele und Dialoge. Hörverstehen: das wesentliche verstehen von kurzen, klaren und einfachenMitteilungen und Durchsagen. Leseverstehen: Einfache Alltagstexte, z.B. Anzeigen, Informationen, Ansichtskarten. Schriftliche Produktion: Briefe, E-Mails, Formulare, kurze Notizen, Ansichtskarten,Einladungen und Mitteilungen.


Keine

Zielniveau A1






80 von 92


Kurstitel Spanisch A2 - Gruppe A

Dozent Maria Calbet



Kursinhalt Themen speziell für Studierende konzipiert. Notwendigkeit, Wunsch, Empfehlung oder Ratschlag ausdrücken; Anweisungenund Aufforderungen ausdrücken; Interesse an anderen Menschen bekunden; übergemachte Erfahrungen berichten; eine Meinung und Bewertung zu Gebräuchen inanderen Ländern äußern; Wünsche, Vorlieben, Gefühle und Interessenausdrücken; die Zustimmung und die Ablehnung äußern; Vorschläge unterbreiten;Personen, Orte, Situationen beschreiben; Auskünfte einholen und geben; Gefühleund Vorlieben ausdrücken; den Zweck einer Handlung angeben; das Thema einerErzählung einleiten; die Rede strukturieren; eine zeitliche oder räumliche Grenzemitteilen; Grammatik: Unidades 5-8 des Lehrbuches. Unregelmäßige Verben im IndikativPräsens (III); der Imperativ: regelmäßige und unregelmäßige Verben; der verneinteImperativ; der subjuntivo: Gebrauch, regelmäßige und unregelmäßige Verben imPräsens; der subjuntivo im Kontrast zum Indikativ; das Perfekt: regelmäßiges undunregelmäßiges Partizip; der Gebrauch von ser und estar; Indefinitpronomen; dasImperfekt Indikativ; der absolute Superlativ; das gerundio (II); indefinido: historischeVergangenheit; der subjuntivo: in Relativsätzen und mit Ausdrücken des Zweifels;der Gebrauch der Präposition para; adverbiale Nebensätze.

Vermittelte Kompetenzen Erwerb der "elementare Sprachverwendung" in mündlicher und schriftlicher Form:Grundkompetenzen zur Bewältigung alltäglicher und einfachen Situationen. Überalltägliche Aspekte des eigenen Lebensbereichs berichten und nachfragen; Mündliche Kommunikation: Gruppenarbeit, Rollenspiele und Dialoge. Hörverstehen: das wesentliche Verstehen von kurzen, klaren und einfachenMitteilungen und Durchsagen. Leseverstehen: Einfache Alltagstexte (z.B. Anzeigen, Informationen, Ansichtskarten). Schriftliche Produktion: Briefe, E-Mails, Formulare, kurze Notizen, Ansichtskarten,Einladungen und Mitteilungen.


Leistungsnachweis Spanischkurs A1 oder Einstufungstest

Zielniveau A2






81 von 92


Kurstitel Spanisch A2 - Gruppe B

Dozent Maria Calbet



Kursinhalt Themen speziell für Studierende konzipiert. Notwendigkeit, Wunsch, Empfehlung oder Ratschlag ausdrücken; Anweisungenund Aufforderungen ausdrücken; Interesse an anderen Menschen bekunden; übergemachte Erfahrungen berichten; eine Meinung und Bewertung zu Gebräuchen inanderen Ländern äußern; Wünsche, Vorlieben, Gefühle und Interessenausdrücken; die Zustimmung und die Ablehnung äußern; Vorschläge unterbreiten;Personen, Orte, Situationen beschreiben; Auskünfte einholen und geben; Gefühleund Vorlieben ausdrücken; den Zweck einer Handlung angeben; das Thema einerErzählung einleiten; die Rede strukturieren; eine zeitliche oder räumliche Grenzemitteilen; Grammatik: Unidades 5-8 des Lehrbuches. Unregelmäßige Verben im IndikativPräsens (III); der Imperativ: regelmäßige und unregelmäßige Verben; der verneinteImperativ; der subjuntivo: Gebrauch, regelmäßige und unregelmäßige Verben imPräsens; der subjuntivo im Kontrast zum Indikativ; das Perfekt: regelmäßiges undunregelmäßiges Partizip; der Gebrauch von ser und estar; Indefinitpronomen; dasImperfekt Indikativ; der absolute Superlativ; das gerundio (II); indefinido: historischeVergangenheit; der subjuntivo: in Relativsätzen und mit Ausdrücken des Zweifels;der Gebrauch der Präposition para; adverbiale Nebensätze.

Vermittelte Kompetenzen Erwerb der "elementare Sprachverwendung" in mündlicher und schriftlicher Form:Grundkompetenzen zur Bewältigung alltäglicher und einfachen Situationen. Überalltägliche Aspekte des eigenen Lebensbereichs berichten und nachfragen; Mündliche Kommunikation: Gruppenarbeit, Rollenspiele und Dialoge. Hörverstehen: das wesentliche Verstehen von kurzen, klaren und einfachenMitteilungen und Durchsagen. Leseverstehen: Einfache Alltagstexte (z.B. Anzeigen, Informationen, Ansichtskarten). Schriftliche Produktion: Briefe, E-Mails, Formulare, kurze Notizen, Ansichtskarten,Einladungen und Mitteilungen.



Zielniveau A2






82 von 92


Kurstitel Spanisch B1

Dozent Yenny Buholzer Sepulveda

Termin Montag 12:15-13:45 in Pavillon 8, R. 0.16Donnerstag 12:15-13:45 in Pavillon 8, R. 0.16


Kursinhalt Situationen und Ereignisse in der Vergangenheit schildern, auf eine Erzählungreagieren, den eigenen Standpunkt zu verschiedenen Themen äußern, Ursache undWirkung nennen, Voraussagen machen, Hypothesen formulieren, Information inFrage stellen, Wünsche und Gefühle ausdrücken, Stellung nehmen. Grammatik: Unidades 9-13 des Lehrbuches. Das Imperfekt im Kontrast zumindefinido, das pluscuamperfecto, Nebensätze, der subjuntivo mit Ausdrücken derGefühlsäußerung, futuro, condicional, die Fragepronomen cuál und que, dieindirekte Rede, betonte und unbetonte Possessivbegleiter, Relativsätze.

Vermittelte Kompetenzen Erwerb der "selbstständigen Sprachverwendung" in mündlicher und schriftlicherForm: Grundkompetenzen zur Bewältigung alltäglicher und vertrauten Situationen.Über alltägliche Aspekte des eigenen Lebensbereichs (Arbeit, Schule, Freizeit usw.)berichten und nachfragen; über Erfahrungen und Ereignisse berichten, Träume,Hoffnungen und Ziele beschreiben, Begründungen oder Erklärungen geben. Mündliche Kommunikation: Gruppenarbeit, Rollenspiele und Dialoge. Hörverstehen: Dialogen, Mitteilungen und Durchsagen. Leseverstehen: Alltagstexte, private Briefe, Anzeigen, Informationen, Ansichtskarten. Schriftliche Produktion: persönliche Briefe, E-Mails, zusammenhängende Texte,Formulare, Notizen, Ansichtskarten, Einladungen und Mitteilungen.



Zielniveau B1




Teilnahmeschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben Leistungsschein: - Leistungen wie für Teilnahmeschein - Schriftliche Abschlussprüfung mit Hör- und Leseverstehen, Grammatik undschriftliche Produktion (90 Min.) UNIcert I: - Leistungen wie für Teilnahmeschein - Geleitete Diskussion mit 2-3 anderen Studenten (20-30 Minuten, zählt 50% derKursnote) - Schriftliche Abschlussprüfung mit Hör- und Leseverstehen, Grammatik undschriftliche Produktion (90 Minuten, zählt 50% der Kursnote)


83 von 92


Kurstitel Spanisch B2 mündlich

Dozent Julia Dosal Sánchez



Kursinhalt Die Studierenden können über vertraute alltagsthemen in detaillierten,zusammenhängenden Texten berichten; Informationen zusammenfassen; ihreErfahrungen und Eindrücke wiedergeben; ihren Standpunkt vertreten. Sie könnenInhalte von Lektüre, Gespräche oder Sendungen wiedergeben und ihre Meinungvertreten. Die Studierenden lernen, aus unterschiedlichen Perspektiven über dieVergangenheit zu sprechen; etwas vorzuschlagen; eine Einladung oder ein Angebotanzunehmen bzw. abzulehnen; über zukünftige Ereignisse zu sprechen;Empfehlungen und Ratschläge zu geben; Meinung und Standpunkt des Sprechers zuwidersprechen; Personen, Vorlieben und Gefühle zu beschreiben. Wiederholung der Grammatik: Gebrauch von perfecto, indefinido, imperfecto undpluscuamperfecto; das Akkusativ- und Dativobjekt und die zugehörigen Pronomen;Zeitangaben; Gerundium; historische Vergangenheit; der potentielle Bedingungssatzund der irreale Bedingungssatz im Präsens; das futuro und das futuro compuesto:regelmäßige und unregelmäßige Verben; das condicional und das condicionalcompuesto: regelmäßige und unregelmäßige Verben; der Imperativ; imperfecto desubjuntivo; Kausal und Folge ausdrücken; Si + imperfecto de subjuntivo +condicional; pluscuamperfecto de subjuntivo.

Vermittelte Kompetenzen Erwerb der "selbstständigen Sprachverwendung" in mündlicher Form: Wiederholungder Grammatik und Erarbeitung neuer Grammatikstrukturen, die für denmündlichen Ausdruck wichtig sind. Der Kurs Spanisch B2 mündlich bereitet auf das "Diploma de Español comoLengua Extranjera (DELE), Nivel Intermedio" vor. Mündliche Kommunikation: Gruppenarbeit, Rollenspiele und Dialoge. Hörverstehen: Dialoge, Interviews, Mitteilungen und Vorträge, Filme, aktuelleNachrichten. Leseverstehen: Informationen, Ideen und Meinungen erkennen.



Zielniveau B2


Unterrichtsmaterialien El cronómetro, Nivel Intermedio Hueber Verlag, ISBN 978-3-19-004230-2


Teilnahmeschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben Leistungsschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Referat von 10 Minuten über ein selbst ausgesuchtes Thema UNIcert II: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Referat von 15 Minuten über ein selbst ausgesuchtes Thema und Moderation deranschließenden Diskussion mit den Mitstudierenden.


84 von 92


Kurstitel Spanisch B2 schriftlich




Kursinhalt Die Studierenden können über ihr vertraute alltagsthemen detaillierte,zusammenhängende Texte schreiben, Informationen zusammenfassen, ihreErfahrungen und Eindrücke wiedergeben, ihren Standpunkt vertreten. Sie könnenInhalte von Lektüre wiedergeben in Form von persönlichen und offiziellen Briefen,Zusammenfassungen oder Reportagen. Die Studierende lernen, eine Person und einen Ort zu beschreiben: Körper undPersönlichkeit; sich die Fortsetzung einer Geschichte vorzustellen; ein Tagebuch zuführen; alltägliche Objekte schriftlich zu beschreiben: das Äußere und die Funktion;ein Protestschreiben zu verfassen; Rezepte zu schreiben; Zusammenfassungenüber Dialoge oder Geschichten; Artikel für eine Tageszeitung zu schreiben und zuorganisieren; sich als Reporter einige Nachrichten über das aktuelle Geschehenvorzustellen; falsche Freunde zu erkennen; einen Film detailliert zu beschreiben;über eigenen Ziele und Absichten zu berichten; über eigene Interessen zuschreiben; Möglichkeiten und Hypothesen auszudrücken; den Ausdruck vonMeinungen und Standpunkten. Wiederholung der Grammatik: Gebrauch von perfecto, indefinido, imperfecto undpluscuamperfecto; das Akkusativ- und Dativobjekt und die zugehörigen Pronomen;Zeitangaben; Gerundium; historische Vergangenheit; der potentielle Bedingungssatzund der irreale Bedingungssatz im Präsens; das futuro und das futuro compuesto:regelmäßige und unregelmäßige Verben; das condicional und das condicional compuesto: regelmäßige und unregelmäßige Verben; der Imperativ; imperfecto desubjuntivo; Kausal und Folge ausdrücken; Si + imperfecto de subjuntivo +condicional; pluscuamperfecto de subjuntivo.

Vermittelte Kompetenzen Erwerb der "selbständigen Sprachverwendung" in schriftlicher Form: Wiederholungder Grammatik und Erarbeitung neuer Grammatikstrukturen, die für denschriftlichen Ausdruck wichtig sind. Der Kurs Spanisch B2 mündlich bereitet auf das "Diploma de Español comoLengua Extranjera (DELE), Nivel Intermedio" vor. Schriftliche Produktion: E-Mails, Mitteilungen, Artikel. Leseverstehen: Informationen, Ideen und Meinungen erkennen. Mündliche Kommunikation: Dialoge.



Zielniveau B2


Unterrichtsmaterialien El cronómetro, Nivel Intermedio Hueber Verlag, ISBN 978-3-19-004230-2


Teilnahmeschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben Leistungsschein / UNIcert II: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben - Schriftliche Abschlussprüfung mit Leseverstehen und schriftlicher Produktion (60Minuten)


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Kurstitel Culturas y sociedades hispanoamericanas B2


Termin Mittwoch 10:15-11:45 in EF 59/ IBZ


Kursinhalt In diesem Kurs werden die landeskundlichen Unterschiede zwischen Spanien undLateinamerika behandelt. Dies geschieht nicht nur im grammatikalischen Bereich,sondern auch im Vokabular, Kultur und idiomatischen Ausdrücke. Die Studierenden lernen, über die eigene Identität zu sprechen; Stereotypenzwischen Spanien und Lateinamerika zu unterscheiden; sich über kulturelleIdentitäten zu äußern; die Meinung über etwas zu äußern und zu begründen; einProjekt vorzubereiten; Gefühle auszudrücken; Vorschläge machen; überProbleme und aktuelle Situationen zu sprechen; eine Entscheidung zu vermitteln;Traditionen zu vergleichen; einverstanden zu sein oder zu widersprechen; sich etwasvorzustellen; Personen, Situationen und Konzepte zu beschreiben; über kulturelleEreignisse zu sprechen (Kino, Fernsehen, Theater, Bücher); pro und kontraauszudrücken; sich über zukünftige Ereignisse zu äußern. Wiederholung der Grammatik: unpersönliche Ausdrücken; das Futur; dasKonditional (presente, perfecto und pluscuamperfecto); das Passiv; cuando, ser,estar und haber; Verben der Gefühlen; Gebrauch des Subjuntivo; modalGerundium; Superlativ absolut; Unterschied zwischen durante und mientras; derGebrauch der Präpositionen por und para; Bindewörter; Objektpronomen; irrealeBedingungssätze mit como si.

Vermittelte Kompetenzen Erwerb der "selbstständigen Sprachverwendung" in mündlicher und schriftlicherForm: Vergangene Situationen beschreiben, etwas vorschlagen, eine Einladung oder einAngebot annehmen bzw. ablehnen, über zukünftige Ereignisse sprechen,Empfehlungen und Ratschläge geben, ein Thema verdeutlichen, Meinung undStandpunkt des Sprechers wiedersprechen. Mündliche Kommunikation: Gruppenarbeit, Rollenspiele und Dialoge. Hörverstehen: Dialoge, Mitteilungen, Vorträge und Filmabschnitte. Leseverstehen: Informationen, Ideen und Meinungen erkennen. Schriftliche Produktion: E-Mails, Mitteilungen, Artikel.



Zielniveau B2


Unterrichtsmaterialien Avenida Lehrbuch B2, Klett Verlag, ISBN 978-3-12-514960-1 Arbeitsbuch B2, Klett Verlag, ISBN 978-3-12-514963-2


Teilnahmeschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben Leistungsschein: / UNIcert II - Leistungen wie für Teilnahmeschein - Mündliche Leistung: Referat oder geleitete Diskussion von 15 Min.


86 von 92

SPANISCH - Fachsprachliche Veranstaltungen

Kurstitel Spanisch für den Beruf B2


Termin Mittwoch 12:00-13:30 in EF 59/ IBZ


Kursinhalt In diesem Kurs werden die Fachbegriffe und die landeskundlichen Kenntnissevertieft, um die Studierenden auf Situationen vorzubereiten, die relevant für einPraktikum oder ein Job in einem spanischsprechenden Land sind. KonkreteSituationen werden geübt (u.a. zum Beispiel einen Bewerbungsbrief und einenLebenslauf), die Studierenden erhalten einen Überblick über diespanischsprechende Arbeitswelt und deren berufliche Aktivitäten. Durch Medien,Presse, Internet etc. werden die Studierenden befähigt, die notwendigenInformationen zu bearbeiten. Wiederholung der Grammatik: das Passiv und unpersönliche Ausdrücken; dasFutur; das Imperativ; subjuntivo: regelmäßige und unregelmäßige Verben; condicional;imperfecto de subjuntivo; Personalpronomen; Gebrauch von pretérito indefinido,imperfecto, perfecto und pluscuamperfecto; Gerundium; Komparativ; Zeitangaben inder Vergangenheit, Präsens Indikativ und Futur; Relativsätze; Gebrauch von pretéritopluscuamperfecto de subjuntivo.

Vermittelte Kompetenzen Erwerb der "selbstständigen Sprachverwendung" in mündlicher und schriftlicherForm: Kompetenzen zur Bewältigung beruflicher Situationen. Vergangene Situationenbeschreiben, etwas vorschlagen, eine Einladung oder ein Angebot annehmen bzw.ablehnen, über zukünftige Ereignisse sprechen, Empfehlungen und Ratschlägegeben, ein Thema verdeutlichen, Aufgaben in einer Gruppe verteilen. Der Kurs Spanisch für den Beruf bereiten auf das "Certificado de Español de losNegocios de la Cámara de Comercio de Madrid" vor. Mündliche Kommunikation: Gruppenarbeit, Rollenspiele und Dialoge. Hörverstehen: Dialoge, Mitteilungen, Durchsagen und Filmabschnitte. Leseverstehen: Wirtschaftstexte, Bewerbungen, Internet in Spanien undLateinamerika, Informationen. Schriftliche Produktion: E-Mails und interne Mitteilungen, Berichte, Handelsbriefe,Stellenanzeigen.



Zielniveau B2


Unterrichtsmaterialien Expertos Lehrbuch, Difusión, Klett Verlag, ISBN 3-12-515595-4 Arbeitsbuch, Difusión, Klett Verlag, ISBN 3-12-515596-1


Teilnahmeschein: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben Leistungsschein / UNIcert II: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Bearbeitung kursbegleitender Aufgaben - Schriftliche Abschlussprüfung mit Hör- und Leseverstehen und schriftlicherProduktion (60 Min.)


87 von 92

TÜRKISCH - Allgemeinsprachliche Veranstaltungen

Kurstitel Türkisch A1.1 - Gruppe A

Dozent Recep Akin



Kursinhalt Grammatische Eigenschaften der türkischen Sprache: Satzbau, Deklination derNomen, Konjugation der Verben Lese- und Hörverständnisübungen anhand von authentischen, einfachen Texten Schwerpunkt: Schrift- und Lesekompetenz

Vermittelte Kompetenzen Sie können sich selbst vorstellen, einfache Angaben darüber machen, wo Siewohnen/leben, was Sie studieren. Sie beherrschen einfache Situationen, wie z.B. imRestaurant aus einem Menü bestellen, in einem Lebensmittelladen nach einer Listeeinkaufen oder an der Haltestelle nach der Uhrzeit fragen. Sie können sich aufeinfache Art verständigen, wenn langsam und deutlich gesprochen wird. Sie könnenAnmeldeformulare z.B. in einem Hotel ausfüllen und mit sehr einfachen SätzenUrlaubsgrüße auf einer Postkarte oder per E-Mail formulieren. In diesem Kurs werden Grundkenntnisse in der türkischen Grammatik, Schrift undAussprache vermittelt.


Keine

Zielniveau A1.1


Unterrichtsmaterialien Skript; Wörterbuch Türkisch




88 von 92


Kurstitel Türkisch A1.1 - Gruppe B

Dozent Recep Akin

Termin Freitag 14:15-15:45 in Pavillon 8. R. 0.32





Keine

Zielniveau A1.1






89 von 92


Kurstitel Türkisch A1.1 - Gruppe C

Dozent Recep Akin






Keine

Zielniveau A1.1






90 von 92


Kurstitel Türkisch A1.2

Dozent Recep Akin



Kursinhalt Die in Türkisch A1.1 vermittelten grammatikalischen Grundkenntnisse werden indiesem Kurs erweitert und vertieft. Texte aus Türkisch A1.1 werden modifiziert und mit neuen Adjektiven undAdverbien erweitert. Zum Einsatz kommen kurze Diktate, Lese- und Hörverständnisübungen anhandvon authentischen Texten.

Vermittelte Kompetenzen In diesem Kurs werden die Kompetenzen, die im TR A1.1 erworben wurden,ausgebaut und differenziert. Sie können relativ einfache, authentische Fragesätze bilden und auf diese antworten. Der Schwerpunkt liegt in der schriftlichen Kompetenz und Hörverständnis.


A1.1 oder vergleichbare Grundkenntnisse

Zielniveau A1






91 von 92


Kurstitel Türkisch A2.1

Dozent Recep Akin



Kursinhalt Situationsbezogene Texte aus dem näheren Umfeld: Hobbys, Arbeit, Freunde Ausbau der Vokabelkenntnisse und der grammatischen Endungen Der Schwerpunkte liegen im Hörverständnis und im mündlichen Ausdruck.

Vermittelte Kompetenzen Sie können sich mit einfachen Sätzen über ihr Hobby oder über ihre nächsteUrlaubsplanung unterhalten, im Restaurant für sich und ihre Begleiter etwas zumEssen bestellen oder ein Treffen mit ihren Freunden für den nächsten Kinobesuchvereinbaren. Sie können über Vorgänge von Gestern sprechen.


A1.2

Zielniveau A2






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Sprachenzentrum - Wegweiser

Postanschrift:SprachenzentrumTU DortmundEmil-Figge Str. 61, 2. OG44227 DortmundTelefax: 755-5878

Webseite:http://www.sprachenzentrum. tu-dortmund.de

Ansprechpartner/innen:Dr. Meni SyrouLeiterinTelefon: 755-4137E-Mail: meni.syrou@ tu-dortmund.de

Dr. Carsten MartinLehrgebietsleiter Deutsch als FremdspracheTelefon: 755-5886E-Mail: [email protected]

Dr. Laura Tiego-EcksteinLehrgebietsleiterin Romanische SprachenTelefon: 755-7974E-Mail: laura.tiego-eckstein@ tu-dortmund.de

Andy Jones, M.phil.Lehrgebietsleiter EnglischTelefon: 755-7975E-Mail: [email protected]

Elke BrijouxSekretariatTelefon: 755-2907E-Mail: elke.brijoux@ tu-dortmund.de

IMPRESSUMDr. Meni Syrou

Gestaltung des Deckblattes:ITMC der TU DortmundGrafik Titelseite:Regine Heite

Auf Wiedersehen Goodbye Au revoir Adiós Arrivederci

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Kommentiertes Verzeichnis Moderne Fremdsprachen · Dozent Magdi Fouad Termin Montag 12:15-13:45 in Container, Raum 1.14 Teilnehmerplätze 20 Kursinhalt In diesem Kurs lernen wir die