L E A D E R K U N S T K R E I S E L - R O U T E

Mitgestaltung durch Kinder und Jugendliche aus den Europäischen Partnerkreisen des Kreises Steinfurt und aus dem Tecklenburger Land

Hier : Neugestaltung KUNSTKREISEL - GRAVENHORST

Kunstkreiselroute durch das Tecklenburger Land

Kunstkreiselroute durch das Tecklenburger Land

touristische Route mitKunstkreiseln als Wegmarken

Das Land NRW , der Kreis Steinfurt bauen Kreisverkehre , BürgerInnen gestalten aus , …………….Vielfalt verbinden !

Die “Festung” in Ibbenbueren als Ort von “Gegenwerken”, Umgestaltungen mit Beteiligung von Kindern und Jugendlichen aus dem Kreis Steinfurt und den EuropäischePartnerkreisen in London- Ealing, Telsiai/Litauen und Demmin / Mecklenburg-Vorpommern

“Jugendliche stürmeneine Festung”

Stichworte : „Mitgestaltung“ / „Beteiligung“Was ist ein “Partizipationsprojekt” ?

Mama und Papa stellen hin, Kinder gestalten aus!

KAJA West stellt hin : 12 Spitzpyramiden als Rundstahlkonstruktion Segeltuchelemente, Pinsel und Farben und Sprühdosen

Ausgestaltung von “Mitgestaltungsflächen” und Aufziehen auf die

Konstruktion

Gegenwerk II : “ Winterstern”

Gegenwerk III : ” 12 Frühlingsbäume”

“Gegenwerk IV” : PUNK PROFILES

Graffitisprayaktion aller Gruppen in der KAJA Werkstatt Alte Feuerwache Ibbenbüren

12 Zacken auf vier Köpfen

Das neue Projekt :

„ four circles“ –

Partizipationsprojekt für den Öffentlichen Raum im Umfeldd des DA – Kunsthauses des Kreises Steinfurt / KreisverkehrHörstel - Gravenhorst

Beteiligungsprojekt „ four circles“- auf zwei Jahre angelegt- Konzeptions - , Modellbau – und Auswahlphase in 2013 - Realisierungsphase 1:1 in 2014 Vier Partner – 4 FundamenteKonkret soll das Projekt wie folgt aufgebaut werden: Erste Woche :1. Briefing: Erfahrung der Rahmenbedingungen 2vier Partner- vier Fundamente“, kreisförmig im Durchmesser von einem Meter. 2.Zukunftwerkstatt / Brainstorming / Kreative Partizipationsspiele zur Entwicklung eines experimentellen Konzeptes für vier Partizipationsskulpturen. Diese sollen wiederum jeweils ein konstruktives Rahmengerüst und entsprechendes materielles Beteiligungskonzept aufweisen, welches eine bunte, vielgestaltige Ausgestaltung durch nichtprofessionelle Kinder- und Jugendgruppen der europäischen Partner in Form von „Mitgestaltungsobjekten“ eröffnet.3.„ Soziale Skulptur“ : Konzipierung des Beteiligungsprozesses, der absichert, dass die vier Partnergruppen nicht parallel nebeneinander „ ihr Projekt“ für ihr Fundament entwickeln, sondern den Ansatz „Kunst als Form der Begegnung“ visuell überprüfbar nachweisen, indem jede Gruppe Mitglieder der anderen drei Gruppen 4.Visualisierung von vier Konzepten auf vier 1 x 1 Meter – Bögen, Präsentation und Vergleich.

Beteiligungsprojekt „ four circles“

Beteiligungs-ansatz:4 Fundamente4 Partner 4 Jugendliche in jedem Team

Mischung ! 4 EuropäischeTeams, zusammen –gesetzt aus je einem Jugendlichen pro Team

„EUROPEAN SPACES“ 2013 I N G R A V E N H O R S T Deutsch-Belorussisch-Litauisch-Britische Jugendbegegnung im Rahmen der Europäischen Partnerschaften des Kreises Steinfurt. Zeitraum : in den NRW Ferien / 20. 07. – 03. 08. 2013 / 15 Tage vor Ort

Teilnehmende : Belarus ( Weißrussland) : vier Jugendliche + 1 Betreuer aus Minsk + Braslaw

Litauen: vier Jugendliche + ein Betreuer aus Telsiai zwei Jugendliche der Jugend-kunst-schule Telsiai und zwei StudentInnen der Kunstakademie

Groß-Britannien: vier Jugendliche und ein Betreuer Brentside Highschool

Deutschland: sechs Jugendliche und ein Betreuer aus dem Kreis Steinfurt und dem ostdeutschen Partnerkreis Demmin in Mecklenburg – Vorpommern.

„EUROPEAN SPACES“ 2013 I N G R A V E N H O R S T Belarus ( Weißrussland) : Partnerorganisation KAJA - INO mit vier Jugendlichen + einem Betreuer aus Minsk + Braslaw

„EUROPEAN SPACES“ 2013 I N G R A V E N H O R S T Kunstakademie und Jugendkunstschule Telsiai

„EUROPEAN SPACES“ 2013 I N G R A V E N H O R S T Groß-Britannien: vier Jugendliche und ein Betreuer Brentside Highschool / London - Ealing

„EUROPEAN SPACES“ 2013 I N G R A V E N H O R S T Deutschland: sechs Jugendliche und ein

Betreuer aus dem Kreis Steinfurt und dem ostdeutschen Partnerkreis Demmin in Mecklenburg – Vorpommern.

„EUROPEAN SPACES“ 2013 I N G R A V E N H O R S Tweitere Workshops

• I: Auftaktworkshops

• I 1 : "nationale / regionale Präsentationstafeln" : Darstellung des eigenen Landes /der eigenen europäischen Region/ Stadt mit Schwerpunkt auf Jugendkultur und Kunst sowie ,Kreiselkunst" wird im Collageverfahren zu einer Präsentationstafel 1 Meter x 1 Meter zusammengestellt

• I 2: „to see" ich dich du mich-ich euch-ihr mich.‑ ‑ ‑ ‑ ‑ ‑ Künstlerisches Kennnenlernspiel. Per Losverfahren zugeteilte Partner sitzen sich gegenüber, sind aufgefordert, sich gegenseitig zu zeichnen und den Hintergrund mit weiteren Skizzen oder Textpassagen zu dem zu füllen, was ihnen ihr Partner verbal übermittelt.

• I 3: Tecklenburger Land „by pencil“ : mit Bleistift und Aquarellfarben / Pinsel ‑geführtes Tagebuch, welches individuelle Eindrücke der Begehungen der Stadt Ibbenbüren, des Kunsthauses Hörstel und der Excursionen zu den Skulpturprojekten in der Region sowie zur Begegnung der Teilnehmenden mit Land und Leuten in Skizzen und Aquarellen festhält.

„EUROPEAN SPACES“ 2013 I N G R A V E N H O R S Tweitere Workshops

• III Bildungsworkshops / Abendveranstaltungen: die künstlerischen Projekte sollen mit thematisch direkt bezogenen Bildungsworkshops zum Themrenbereich „Kunst im öffentlichen Raum“ unterstützt werden. Auch sollen die eigenen Projekte und die Kunstzene in der eigenen Heimatregion präsentiert werden.

• IV: Excursionen sollen den Jugendlichen aufzeigen, wie eine Europäische Region durch Kunst und Kultur geprägt wird und zu Vergleichen mit der eigenen Region einladen . Es geht um Kunst im öffentlichen Raum des Tecklenburger Landes, Schwerpunkt „ KUNSTKREISEL – ROUTE“ sowie in den NRW – Kommunen Münster, Köln und Düsseldorf, die an den Wochenenden besucht werden können. Auch sollen die Kunstzentren der Region, das DA – Kunsthaus in Hörstel und das Kloster Bentlage besichtigt werden.

• V Interkulturelle Events und Spiele• V 1 : nationale Abende mit einführendem Bildungs-workshop (mit Beamerpräsentationen

eigener Fotos und Videos) zu regionalen oder nationalen Besonderheiten, insbesondere in der Kunst und Jugendszene. Danach regional oder landestypische Speisen und ‑ ‑Darbietungen

• ( Gesang/ Tanz und Sketche, künstlerische Performances, Ironisierung und Persiflierung des Brauchtums der Heimat, Tänze und Spiele ) ..

• V 2: Performances und Spiele jederzeit, insbesondere an den Bildungsworkshop – Abenden soll Raum und Zeit sein, um sich in der Bewegung und im Spiel zu begegnen.

„EUROPEAN SPACES“ 2013 I N G R A V E N H O R S Tweitere Workshops

• V I : „Produkte“ als Ergebnis der Begegnung Künstlerische Produktion für die Abschlußpräsentation : • 1.Vielzahl von Skizzen und Entwürfen zu Skulpturen /

Kunstinstallationen in allen Teilnehmerländern • 2.vier 1:10 Modelle für Gravenhorst• 3.Mehrere 1:1 – Detail - Lösungen • 4.Mehrere Projektpräsentationstafeln / eine pro Workshop/

Projekt für die Abschlußpräsentation Künstlerische Produktion in der Nachbereitungsphase • 5.Fotodokumentation / Video zum Verlauf und Ergebnissen der

Begegnung• 6.mindestens 12 Projektposter 1 Meter x 1 Meter als Beitrag

zum Ausstellungs-Projekt