HAMBURGER ABCLehrwerk zur Alphabetisierung und Grundbildung

von Herma Wäbs Illustrationen: Ole Könnecke

Das HAMBURGER ABC umfasst systematisch aufgebaute Unterrichtseinheiten und spannt den Bogen von derAlphabetisierung zum Deutschkurs. Das Erlernen der deutschen Sprache erfolgt Schritt für Schritt: vom Buch-

staben zum Wort – vom Wort zum Satz – vom Satz zum Text. Parallel dazu wirddie mündliche Sprachkompetenz trainiert. Ausdrucksstarke Illustrationenüberbrücken Verständnisschwierigkeiten und fördern eigenständiges Lernen.Es wird ein Curriculum angeboten, das gemeinsames und individuelles Lernenermöglicht. Das offene Konzept berücksichtigt unterschiedliche Vorerfahrun-gen. Dementsprechend wird der Unterricht auf den Wissens- und Leistungs-stand der Teilnehmer abgestimmt. Schnelllerner überspringen Übungen, fürTeilnehmer mit Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben werden ergänzen-de Arbeitsblätter angeboten.Mit den Grundkursmaterialien wird das Fundament zum Erlernen der deut-schen Schriftsprache gelegt. Daran anknüpfend bearbeiten der Aufbaukursund die Reihe Themenmix mit den mündlichen Interaktionen wechselnde All-tagssituationen mittels methodisch variantenreicher Übungen. Thematisch ori-entierte Unterrichtseinheiten runden das Angebot ab.

HAMBURGER ABC E-Mail: lernen@hamburger-abc.de

Überblick: HAMBURGER ABC Teil I ‘Grundkurs neu’ mit Zusatzmaterialien

Teil I Grundkurs neu

Alphabetisierungund

Sprachkompetenzvon Anfang an

Teil I Z Curriculare Ergänzungen zum ’Grundkurs neu‘, KopiervorlagenLernkarten zum Ausschneiden zur Förderung der • mündlichen Sprachkompetenz • Lesekompetenz und der • phonologischen Bewusstheit

Teil Ia ‘Grundkurs Vertiefung neu’ Arbeitsblätter für Langsamlerner

Teil Ib ’Grundkurs Kompakt neu‘, erweitert um HandlungsbilderAlphabetisierung für Schnelllerner sowie Ergänzung zu Teil I neu Förderung der mündlichen Sprachkompetenz

Teil Ic ‘Bilder-Lotto neu’ auf Karton, 192 Wörter aus dem 'Grundkurs neu’ zum Ausschneiden

Teil Id ‘Wort-Bild-Karten neu’ auf Karton, 160 Basiswörter aus dem 'Grundkurs neu’ zum Ausschneiden

Teil I CD

Das HAMBURGER ABC wurde für Migrantinnen und Migranten konzipiert, die nie zur Schule gegangen sind oderein anderes Schriftsystem gelernt haben. Darüber hinaus werden die Arbeitsmaterialien auch in Deutschkursensowie im Unterricht für SchülerInnen mit Förderbedarf und in leistungsdifferenzierten Kursen eingesetzt.

Der Grundkurs mit seinen Zusatzmaterialien bietet differenzierten Lernstoff, Methodenvielfalt und variantenrei-che Wiederholungen. Die Übungen sind in Lerneinheiten zu den einzelnen Buchstaben gegliedert. NachEinführung von sieben Buchstaben werden Basiswörter gebildet, die sukzessive das Alphabet erschließen.

Übungsbeispiele Teil I: Grundkurs neu 160 Basiswörter sind in 28 Basiswörtergruppen gegliedert. Sie führendurch aufbauendes Lesen und Schreiben, Analyse- und Synthese-übungen, Silbenübungen, Buchstabensalat und Lautübungen sowieWort- und Satzübungen zum verstehenden Lesen.

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Teil I Z: Curriculare Ergänzungen zum ‘Grundkurs neu’Das eng mit dem Lernstoff des ‘Grundkurses neu’ verzahnte Zusatzmaterial bietet eine Fülle von Übungs-varianten. Die eingeführten Basiswörter werden gelesen, den Bildern zugeordnet, aus Silben zusammen-gesetzt oder aus einzelnen Buchstaben gelegt, um die Synthese- und Analysefähigkeit der Teilnehmer kon-tinuierlich zu stärken. Zur Lautdifferenzierung werden Anlautübungen in der Reihenfolge der eingeführtenBuchstaben sowie spezielle Lautübungen zur Förderung der phonologischen Bewusstheit angeboten.

Frage- und Antwortkarten

SilbenübungBuchstabensalat Würfel-Lese-Spiel

Teil Ia: Grundkurs Vertiefung neu Diese Arbeitsblätter richten sich an Teilnehmerinnen und Teilnehmer, fürdie der ‘Grundkurs neu’ nicht genug Lernstoff bietet. Die Kopfzeile machtdeutlich, welche Buchstaben bereits eingeführt wurden. Zusätzlich wirddarauf hingewiesen, auf welche Seiten im ‘Grundkurs neu’ sich die Ergän-zungsaufgaben beziehen. Die Übungen umfassen das Identifizieren vonBuchstaben, Anlaut-, Auslaut- und Vokalübungen zu den Basiswörtern ausdem ‘Grundkurs neu’, verstehendes Lesen, Silben- und Satzübungen.

Teil Ib: Grundkurs Kompakt neuEin konzentrierter Lehrgang für Teilnehmer mit guten Lernvorerfahrungenin einer nicht-lateinischen Schriftsprache. Zu jeder Übung gehören neunLernwörter, die systematisch erarbeitet werden. Das verstehende Lesenwird nach Einführung von vierzehn Buchstaben durch Fragen intensiv ge-übt – von drei möglichen Antworten soll die richtige angekreuzt werden.Ergänzend stehen diese Sätze auch als Ausschneidevorlagen zur Verfü-gung, um den Satzbau zu trainieren. Jeder Satz wird mit einem Bild ver-deutlicht und steht im Anhang vergrößert zur Verfügung, um die Sprech-kompetenz zu vertiefen.

Teil Ic: Bilder-Lotto neuDas Bilder-Lotto fördert individuelles und gemeinsames Lernen und er-gänzt spielerisch das methodische Ensemble des Grundkurses. JederWortkartenvorlage ist ein Bilderbogen mit 16 Motiven zum Ausschneidenbeigefügt. Die 192 Wörter der Bögen 1–12 berücksichtigen die Reihenfol-ge der eingeführten Buchstaben im ‘Grundkurs neu’ – die Basiswortkennt-nisse können so spielerisch vertieft werden.

Teil Id: Wort-Bild-Karten zum Grundkurs neuDie 160 Basiswörter als Ausschneidebögen auf Karton. Diese Wort-Bild-Karten befinden sich auch im Grundkurs Teil I Z als Kopiervorlage.

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Spezial 4: Wir sprechen, lesen und schreiben Die Sprechübungen knüpfen mit Sätzen und Bildern an die schon bekanntenMotive des Grundkurses an und können parallel zum Grundkurs sowie zumAufbaukurs eingesetzt werden. Sprechen, Hören, Lesen und Schreiben sindeng miteinander verwobene Lernbausteine, die in einem curricularen Wechsel-spiel das deutsche Sprachniveau kontinuierlich heben. Bilder und Fragen bie-ten die Basis für den kommunikativen Rahmen dieser Unterrichtseinheiten. Eswerden anfangs simple, funktionale Ausdrücke gelernt, um sie im Laufe desLernprozesses zu erweitern und zu modifizieren. Ziel ist die Entwicklung desHörverstehens und freien Sprechens einfacher Alltagssätze, Arbeitsblätter er-gänzen die Übungen.

AnlautkartenD oder T?

Jonas arbeitet am Computer

a. Wo arbeitet Jonas?• im Haus • am Computer?b. Was macht Jonas?• er wartet • er arbeitet

das Auto

UhrenWir hören mit den Augen

Ohren

Nach dem Grundkurs kommen in folgender Progression Teil II, Teil IX, Teil X und Teil XI und danach diePrüfungsvorbereitungen. Parallel dazu können die Lerneinheiten mit den auf der rechten Seite aufgeführtenBüchern ergänzt werden.

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HH-ABC Teil II: Aufbaukurs

HH-ABC Teil IX: Themenmix 1 neu

HH-ABC Teil X: Themenmix 2

HH-ABC Teil XI: Themenmix 3

HH-ABC Teil XV: Übungen zur Prüfungsvorbereitung A1

mit Audio-CD für alle mündl. Übungen

HH-ABC Teil XIV: Übungen zur Prüfungsvorbereitung A2/B1

mit Audio-CD Modelltest

HH-ABC Teil IIa: Sätze von A bis Z

Teil IIb: Mündl. Interaktionen zum Aufbaukurs

Teil IXa: Mündl. Interaktionen zu Themenmix 1

HH-ABC Teil XIa: Bild-Wort-Karten zu Themenmix 1Themenmix 2Themenmix 3

Teil II: Aufbaukurs Der Aufbaukurs ist ein eigenständiger Lernbaustein. Durch vielfältige, flexibel einsetzbare Übungen wer-den die Kenntnisse im Lesen, Schreiben, Sprechen und Verstehen gefestigt, vertieft und weiterentwickelt.Der Kurs gliedert sich in:• akustische und visuelle Differenzierung • Gliederungsübungen• sinnverstehendes Lesen und Schreiben • Übungen zur Satzbildung• automatisiertes Lesen und Schreiben • freies Schreiben

die Ga

der Re

das Pa

gen ............................

bel ............................

ket ............................

die Gabel

Bitte einen Wir-Satz bilden:

Auto – fahren oder finden?

..................................................

Tomaten – kaufen oder laufen

Wir fahren Auto.

Isst Anna?

.......................................................

Trinkt Anna?

.......................................................

Nein, Anna isst nicht.

Ja, Anna trinkt.

HH-ABC Teil XIVLösungsheft

Teil IIa: Aufbaukursergänzung, Sätze von A bis ZMit den Sätzen von A bis Z wird der Aufbaukurs methodisch ergänzt und abgerundet. Schlüsselwörter ver-mitteln einen schnellen Überblick und bieten die Möglichkeit, neben der Vertiefung der Lese- und Schreib-kompetenz die Satzbildung zu trainieren.

Ja oder Nein?

1. Gibt es jeden Tag eine neue Ausgabe? ...........2. Gibt es jedes Jahr eine neue Ausgabe? ...........3. Stehen in der Zeitung Nachrichten? ...........

Bitte Fragen mit einem ganzen Satz beantworten:

1. Was steht in der Zeitung? ..........................................................................2. Gibt es jeden Tag eine neue Ausgabe?

Bitte die Sätze abschreiben:

1. Das ist eine Zeitung...................................................................

2. Es gibt jeden Tag eine neue Ausgabe. ..................................................................

3. In der Zeitung stehen Nachrichten.

..................................................................

4. In der Zeitung stehen Anzeigen........................................

HH-ABC Teil XV:Lösungsheft

HH-ABC Teil XIV CDAudio-CD für die Übungsphasen I und II

Lehrbücherfolge Zusatzmaterial

Teil IIb: Mündliche Interaktionen zum Aufbaukurs – KopiervorlagenDiese Übungen unterstützen den Lernprozess: Hören, Lesen und Schreiben sind eng miteinander verwo-bene Lernbausteine, die in einem Wechselspiel das Sprachniveau kontinuierlich heben. Im Aufbaukursfinden Sie die entsprechenden Hinweise.

Üben der BasiswörterWer hat das Foto?

Üben der Basiswörter:Silbenkarten

Welchen Laut hören Sie?

Sch Sp St

sprechen, Straße, spielen,Schal, stehen, Schlüssel,

Wie viel ist … ?

5 + 9 Wie heißt dieZahl … ?

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Dieser umfangreiche Band führt in die spezifische Struktur der deutschen Spracheein und unterstützt den Alphabetisierungsprozess durch • die Aneignung grammatischer Grundkenntnisse • die Ausbildung von Sprachbewusstheit • das bewusste Wahrnehmen bestimmter Wort- und Satzstrukturen • die Entwicklung von sprachanalytischen Fähigkeiten • die verbesserte Selbstwahrnehmung der eigenen Sprechmotorik und Lautbildung • die Anwendung grammatischer Strukturen, um die Bedeutung des

Geschriebenen besser zu verstehenDas mit dem Grund- und Aufbaukurs gewonnene Wissen wird durch neue Impulseergänzt. Eine größere Sicherheit beim Sprechen und Schreiben vermittelt Erfolgs-erlebnisse, fördert Selbstvertrauen und ist die Grundlage für motiviertes Weiter-lernen.

Hamburger ABC Teil IIIa: Verben im Präsens und Perfekt

Verben im Präsens und Perfekt

Konjugation im Präsens

ich lerne Ich lerne in der Schule Lesen.wir lernen Wir lernen gemeinsam.

Wer lernt das Lesen?..............................................................................

Wie lernen wir?..............................................................................

Übung: Präsens wird Perfekt

du lernst du hast gelerntihr lernt ihr habt gelernt

Im Mittelpunkt dieser Lerneinheit steht der richtige Gebrauch derVerben im Präsens und Perfekt. Diese Übungen vertiefen die Ein-führung in die Grammatik und fördern das bewusste Wahrnehmender Zeitformen.Zur Bearbeitung werden für jedes Verb drei Arbeitsblätter angebo-ten: Einführung im Präsens, die konjugierten Verben werden imSatz vorgestellt; die Sätze sollen ins Perfekt gesetzt werden undes werden eigene Sätze gebildet. Durch systematische Wiederho-lungen wird der Gebrauch der Verben automatisiert.

arbeiten fahren

Lernspiel 1: Das gewürfelte Verb

denken

Lernspiel 2: Das Nomenspiel

Spielvorlagen: DIN A 3 ohne Würfel. Wer mit seiner Spielfigur auf einemBild stehen bleibt, bildet einen Satzoder stellt eine Frage. Wer auf ei-nem Wort stehen bleibt, bildet jenach Kenntnisstand beim Verbspieldie Ich- und Wir-Form im Präsensoder konjugiert das Verb im Perfekt – beim Nomenspiel nennt der Spie-lende den bestimmten Artikel, Pluraloder einen Satz mit Akkusativobjekt.

Teil IIIa: Verben im Präsens und Perfekt

Teil III: Einführung in die Grammatik

Teil IIIc: Verbkarten, Arbeitsblätter zu Präsens, Perfekt, Präteritum und Futur I mit allen Personalformen

fegen

ich fege

wir fegen

ich habe gefegt

wir haben gefegt.

A Wort-VerbkartenAngeboten werden 95 Wort-Verbkarten mit einem Bild aufder Vorderseite und dem da-zugehörigen Verb im Infinitivund in der 1. und 3. PersonPräsens sowie in der 1. und 3.Person Perfekt auf der Rück-seite für folgende, farblich ge-kennzeichnete Verbformen:schwache Verben, starkeVerben, Perfektbildung mit"sein", trennbare Verben undreflexive Verben.

Alle Verbkarten können als Einzel-, Partner oder Grup-penarbeit eingesetzt werden – sie bieten Spielräume für eigen-ständiges Lernen.

B Satz-VerbkartenBeispielhaft werden zu jederZeitform vier Verben in allenPersonalformen vorgestellt.Auf der Vorderseite befindetsich das symbolische Bildund zwei Lückensätze, diedie Lernenden mündlich er-gänzen. Zur Kontrolle findenSie auf der Rückseite dievollständigen Sätze.

Anna fährt jetzt.Sie fährt jetzt.Anna ist gestern gefahren.Sie ist gestern gefahren.

Hamburger ABC – Grammatikübungen

Handy Kuchen TasseRadio

Teil IIIb: Lösungsheft für Teil III, Einführung in die GrammatikSeitenfolge und Layout wie Teil III, geeignet zur Eigenkorrektur für die Lernenden

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Teil XIa: Wort-Bild-Karten zu Themenmix 1, 2 und 3Die Wort-Bild-Karten ermöglichen eine individuelle, ganz auf den Lernstand zuge-schnittene Arbeitsweise. Sie eignen sich für offene Unterrichtsformen, Differenzie-rung sowie für Freiarbeit und enthalten durch die Wortseite die Möglichkeit derSelbstkontrolle. Vorder- und Rückseite der Wort-Bild-Karten können auch einzelnauf Karton kopiert und als Lege- oder Memoryspiel eingesetzt werden.

Teil XI: Themenmix 3Themen: Wir lernen uns kennen, Hausputz, Verkehr, im Kaufhaus, beim Friseur;Wortschatzübungen, Sprechtraining und weiterführenden GrammatikübungenEinführung: Ein kleiner Text führt in das Thema ein. Die anschließenden Fragen för-dern das verstehende Lesen und regen zum wiederholten Schreiben an. Das Ver-ständnis wird durch Aussagen, die mit richtig (r) oder falsch (f) gekennzeichnet,bzw. Fragen, die mit einem Satz beantwortet werden sollen, gefördert.Wiederholungstexte: Jeder Lernabschnitt wird mit einer Wiederholung des Einfüh-rungstextes abgerundet: Der gleiche Inhalt wird zweispaltig auf einer Seite mit demZeichensatz Times in kleinerer Schriftgröße vorgestellt.Hörverständnis: Der Kursleiter liest den Text vor. Zu jedem Aussagesatz bzw. zu je-der Frage gibt es nach dem Multiple-Choice-Verfahren drei Möglichkeiten. Diesegeschlossenen Fragen werden auch in späteren Prüfungen eingesetzt.

Teil X: Themenmix 2Themen: Wohnzimmer, Küche, Badezimmer, Jahreszeiten/Wetter, Renovierung,Gesundheit und Abfallbeseitigung.Wortübungen: Für jedes Thema werden neun Schlüsselwörter vorgegeben, diedurch Abschreiben, Silbenübungen und als Bilderdiktat intensiv geübt werden.Satzübungen: Zum gegebenen Thema werden Sätze angeboten. Fragen zum Textvertiefen den Inhalt.Grammatikübungen: Einfache Grammatikübungen greifen das gerade bearbeiteteThema auf und fördern das Sprachverständnis. Sprachliche Gesetzmäßigkeitensollen durch wiederholte Übungen automatisiert angewendet werden. Sprechtraining: Die Fragen für den mündlichen Unterricht werden in einer Vorübungschriftlich bearbeitet, damit keine Verständnisschwierigkeiten auftreten und Sprech-hemmungen abgebaut werden.

Teil IX: Themenmix 1 neuTeil IXa: Themenmix 1 neu, Mündliche InteraktionenThemen: Zahlen und Uhrzeit, Wochentage und Monate, Essen und Trinken, unsereKleidung, unser Körper und unsere Wohnung. Ausgehend vom Wortschatztrainingwerden schriftlich und mündlich einfache Sätze geübt. Nach jedem Lernabschnittstärken Testphasen die Lernmotivation und Leistungsbereitschaft und bieten einaussagefähiges Feedback während des Lernprozesses.

Die ’Mündlichen Interaktionen‘ bieten Gesprächsanlässe zur Vertiefung einzelnerThemen. Mittels Einsatz unterschiedlicher Methoden wird das Lernen in Klein-gruppen gefördert und alle Teilnehmer gleichermaßen angesprochen.

Themenmix 1 neuvom Wort zum Satz

Themenmix 2vom Satz zum Text

Themenmix 3Alltagstexte mit Grammatikübungen

Teil IX aMündliche Interaktionen

zu Themenmix 1 neu

Die Reihe ‘Themenmix’ setzt den Grund- und Aufbaukurs fort. Auf einfachem Niveau werden die Teilnehmer andas Bearbeiten von Inhalten herangeführt. Die Kursteilnehmer üben den schriftlichen und mündlichen Sprachge-brauch in Verbindung mit ihrer Lebenssituation. Der thematische Wechsel fördert die Aufmerksamkeit und wecktdas Interesse an einer Vertiefung.

Die Reihe Themenmix: Hamburger ABC Teil IX, X und XI

der Apfel

die Äpfel

Haben Sie Zahnschmerzen? Ja, ich habe Zahnschmerzen.

Welche Präposition passt?neben, auf, unter, an, unterDas Radio steht …… dem Kühlschrank.Das Handtuch hängt …… demBoiler.

Wir saugen Staub Der Staubsauger ist eine gute Er-findung. Wir können damit schnellund gründlich unsere Teppicheund Fußböden reinigen. Was ist wichtig für Menschen, dieeine Stauballergie haben - der Staub oder gute Filter?

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Themenbücher nach Schwierigkeitsgrad

Teil XIII: HeimatSprünge – Zehn biographische BerichteDie Kursteilnehmer haben aus ihrem Leben erzählt, die Berichte wurden aufge-schrieben und methodisch für den Unterricht aufbereitet. Grammatik- und Recht-schreibübungen vertiefen die inhaltliche Auseinandersetzung mit den verschiede-nen Lebenshintergründen und spannen den Bogen zum besseren Verständnis derdeutschen Sprache als Verbindungsmedium. Die Texte motivieren, die unter-schiedlichen Lebenswege zu bearbeiten. Alle lernen voneinander. Die Kursteilneh-mer erweitern ihren Horizont durch die Mitlerner und deren Lebenssituation. Eswird ein internationaler Austausch ermöglicht – Leben in einer Welt.

Teil XII: Biographische Werkstattberichte aus dem ArbeitslebenKleine Texte geben einen Einblick in verschiedene Arbeitsbereiche, die ohne spezi-elle Ausbildung, aber mit zuverlässigen persönlichen Voraussetzungen ausgeübtwerden können. Die Kursteilnehmer haben über ihre beruflichen Tätigkeiten berich-tet, Frau Wäbs hat sie aufgeschrieben und kleine Unterrichtseinheiten daraus ent-wickelt, die mit Engagement und Freude im Kurs bearbeitet wurden. Zum Schlusswerden unterschiedliche Lebensentwürfe vorgestellt und daraus formale Lebensläu-fe entwickelt als Grundlage für den eigenen Lebenslauf.

Teil VII: Wissen zwischen Himmel und ErdeZielgruppe sind fortgeschrittene Teilnehmer mit Interesse an einem Grundbildungspro-gramm. Die behandelten Aspekte sind zielgruppengerecht vereinfacht bearbeitet undreichen von der Vermittlung von Basiswissen bis zu praktischen Handreichungen zumUmweltschutz: Wie entstehen Tag und Nacht, das Wetter, Vulkane und Erdbeben, Ab-fallwirtschaft, Umweltbelastungen usw. Neues Wissen eröffnet einen erweiterten Sinn-horizont und gibt Anstöße, auch andere Bereiche zu durchdringen.

Teil VIII: Wir essen und trinkenEssen und Trinken spricht alle an – Grundbedürfnisse, die Interesse wecken. DieTeil-nehmer lernen die Bezeichnungen von Lebensmitteln und Küchengeräten kennenund erfahren etwas über gesunde Ernährung. Kleine Texte zum Üben des sinnent-nehmenden Lesens, Dialoge, Worträtsel und einfache Rezepte zum Ausprobieren er-weitern den Wortschatz und motivieren zum Weiterlernen.

Teil IV: Thema Kalender: Daten – Feste – FeiertageDer ‘Kalender’ behandelt die Wochentage, Monate sowie die Jahresübersicht mit Fei-ertagen und Schulferien. Kurze Textübungen zum Verständnis der Feiertage und Fra-gen für den mündlichen Unterricht bereichern die Kommunikationsmöglichkeiten z.B.über das Weihnachtsfest, Ramadan oder den internationalen Frauentag. Der Kalen-der wird jedes Jahr mit den neuen Daten versehen und aktualisiert.

Teil V: Deutschkurs zum Thema WohnenDie anschaulich skizzierten Kurzgeschichten führen lernanspornend von der Wohn-hausbeschreibung über das Treppenhaus hinein in das familiäre Wohnvergnügen: Maxkocht, sein Vater nimmt ein Bad und entspannt sich vor dem Fernseher. Frau Müllersucht im Kleiderschrank nach der passenden Garderobe, während sich Lisa und Max imKinderzimmer eine Kissenschlacht liefern.

Teil VI: Deutschkurs zum Thema GesundheitEin Lebenshilfe-Ratgeber ohne Anspruch auf Vollständigkeit und immer mit der Orien-tierung zum Arztbesuch. Die persönliche Betroffenheit vermittelt einen hohen Ge-brauchswert. Vielfältige aktive und passive Kommunikationsanlässe reichen über dieBuchbearbeitung hinaus und verbinden Lernen und Leben.

Teil XV: Übungen zur Prüfungsvorbereitung A1 mit Audio-CDTeil XVa: Lösungsheft für die Übungen zur Prüfungsvorbereitung A1Das Zertifikat A1 ermöglicht Ehegatten die Zuwanderung nach Deutschland undwird von Arbeitgebern als Nachweis für einfache Deutschkenntnisse akzeptiert. DieLerneinheiten können auch als Vorlauf für die Übungen zur PrüfungsvorbereitungA2/B1 dienen.

Das Angebot besteht aus drei Phasen: In den Übungsphasen I und II sind die Auf-gaben jeweils zweimal enthalten. Für die meisten Themen werden Vorübungen an-geboten. Der folgende Modelltest entspricht den Anforderungen des EuropäischenReferenzrahmens. Aufgaben der Bereiche Hören, Lesen und Schreiben enthaltenin der Übungsphase I und II Ausschnitte aus den Antwortbögen, damit das Eintra-gen der Ergebnisse geübt werden kann. Vollständige Antwortbögen für den Modell-test nach den Vorgaben von telc und dem Goethe-Institut finden Sie am Ende desBuches. Für die Hörübungen des Modelltests ist eine Audio-CD enthalten, die CDsfür die Übungsphasen I und II müssen zusätzlich erworben werden.

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Übungen zur Prüfungsvorbereitung

Gesamtausgabe, Darstellung nach Nummern, nicht nach Schwierigkeitsgrad

Konzeptionelle Überlegungen neu 38 S. 3,80 €Teil I Grundkurs neu 230 S. 13,80 €Teil I CD 2 Audio-CDs zum Grundkurs neu 6,00 €Teil I Z Curriculare Ergänzungen zu Teil I neu 270 S. 16,00 €Teil Ia Grundkurs Vertiefung neu 115 S. 8,40 €Teil Ib Grundkurs Kompakt neu, erweitert 125 S. 9,20 €Teil Ic Bilder-Lotto neu 3,50 €Teil Id Wort-Bild-Karten zum Grundkurs neu 5,60 €Teil II Aufbaukurs 190 S. 11,80 €Teil IIa Sätze von A bis Z 40 S. 3,50 €Teil IIb Mündl. Interaktionen, Aufbaukurs 140 S. 9,00 €Teil III Einführung Grammatik 205 S. 12,50 €Teil IIIa Verben im Präsens und Perfekt 165 S. 10,50 €Teil IIIb Einführung Grammatik, Lösungsheft 205 S. 12,50 €Teil IIIc Verbkarten zu 95 Verben, einschl.

Arbeitsblätter für untersch. Niveaustufen 12,80 €Teil IV Kalender, Daten–Feste–Feiertage 106 S. 8,40 €Teil V Thema Wohnen 105 S. 7,60 €Teil VI Thema Gesundheit 130 S. 9,00 €Teil VII Wissen zwischen Himmel u. Erde 109 S. 7,90 €Teil VIII Wir essen und trinken 140 S. 9,50 €

Teil IX Themenmix 1 neu 170 S. 12,00 €Teil IXa Mündl. Interakt. Themenmix 1 neu 90 S. 7,20 €Teil X Themenmix 2 130 S. 9,20 €Teil XI Themenmix 3 160 S. 10,50 €Teil XIa Wort-Bild-Karten zu Themenmix 1, 2 u. 3 64 S. 7,00 €Teil XII Biogr. Werkstattberichte Arbeit 180 S. 12,00 €Teil XIII HeimatSprünge, 10 biogr. Berichte 145 S. 10,50 €Teil XIV Prüfungsvorber. A2/B1 mit CD Modelltest 208 S. 14,80 €Teil XIV CD Prüfungsvorber. A2/B1

Audio -CD für die Übungsphasen I und II 6,00 €Teil XIVa Lösungsheft zu Teil XIV 140 S. 10,50 €Teil XV Prüfungsvorber. A1 mit CD 165 S. 13,50 €Teil XVa Lösungsheft zu Teil XV 115 S. 9,50 €Spezial 1 Bildwörterbuch mit Übungsheft 65 S. 5,10 €Spezial 2 Einführung in die Schreibschrift 25 S. 2,10 €Spezial 3 Bildergeschichten mit Anhang 75 S. 6,50 €Spezial 4 Wir sprechen, lesen u. schreiben 200 S. 12,00 €Lernspiel 1 Das gewürfelte Verb, ohne Spielsteine 2,10 €Lernspiel 2 Das Nomenspiel, ohne Spielsteine 2,10 €

K1 Bilder-Lesebuch für Sprachforscher 100 S. 11,00 €

Teil XIV: Übungen zur Prüfungsvorbereitung A2/B1 einschl. einer Audio-CDTeil XIVa: Lösungsheft für die Übungen zur Prüfungsvorbereitung A2/B1 Die ‘Übungen zur Prüfungsvorbereitung A2/B1’ dienen als Arbeitsgrundlage zursystematischen Vorbereitung auf den Deutsch-Test für Teilnehmende in Alphabe-tisierungskursen. Das Buch enthält zwei Übungsphasen und den Modelltest.Nach jeder Aufgabe kann das Eintragen der Ergebnisse nach den Vorgaben vontelc und dem Gorthe-Institut geübt werden.Diese Prüfungsvorbereitung richtet sich nach den Themen des Rahmencurricu-lums für ‘Integrationskurse Deutsch als Zweitsprache’ mit den Handlungsfeldern:Ämter und Behörden, Arbeit und Arbeitssuche, Aus- und Weiterbildung, Bankenund Versicherungen, Betreuung und Ausbildung der Kinder, Einkaufen, Gesund-heit, Mediennutzung, Mobilität, Unterricht und Wohnen und den übergreifendenKommunikationsbereichen: Umgang mit der Migrationssituation, Realisierung vonGefühlen, Haltungen und Meinungen, Umgang mit Dissens und Konflikten, Gestal-tung sozialer Kontakte und Umgang mit dem eigenen Sprachenlernen.

Teil I Zzum Grundkurs neu

mündliche Übungen mit den BasiswörternFragekarten und Wort-Bild-Karten, Würfel-Lese-Spiel, Anlautübungen,

Spezielle Lautübungen

Teil IaGrundkurs-Vertiefung neu

Unterstützung Einführung der Buchstaben

Teil IIIEinführung in die Grammatik

Strukturen erkennen und anwenden lernen

Teil IbGundkurs Kompakt neu

Wort-/Satztraining für Schnelllerner

Teil Ic Bilder-Lotto neu

verstehendes Lesen, Ganzworterkennung

Lernspiele und Spezial-HefteLernspiel 1: Das gewürfelte Verb Lernspiel 2: Das NomenspielSpezial 1: BildwörterbuchSpezial 2: Einführung in die SchreibschriftSpezial 3: BildergeschichtenSpezial 4: Wir sprechen, lesen und schreiben

K1: Bilder-Lesebuch für Sprachforscher

Themenbücher – nach Schwierigkeitsgrad: Teil VIII: Wir essen und trinkenTeil IV: KalenderTeil V: WohnenTeil VI: GesundheitTeil VII: Wissen zwischen Himmel und ErdeTeil XII: Biographische Werkstattberichte

aus dem ArbeitslebenTeil XIII: HeimatSprünge

Teil IIIaVerben im Präsens

und PerfektLese- und Grammatikübungen

Das HAMBURGER ABC wurde im Laufe einer langjährigen Lehrpraxis entworfen, im Unterricht erprobt und bis zur Druckreife geführt – ein fundiertes Curriculum aus der Praxis für die Praxis. Die durchnummerierten Teile weisen auf ein früheres oder späteres Erscheinungsdatum hin, z.B. wurde Teil I Grundkurs 1992, das Themenheft Wohnen Teil V 1996 und die Reihe Themenmix 2004/2005 veröffentlicht. Der überarbeiteteGrundkurs neu mit seinen Zusatzmaterialien erschien im September 2010 und im September 2012 wurden die Übungen zur PrüfungsvorbereitungNiveau A1/B2, Teil XIV, herausgebracht. Im Interesse einer besseren Übersicht sind die jeweiligen Teile des Lehrwerkes, wie oben dargestellt, inhaltlich verbunden sowie den entsprechenden Schwierigkeitsgraden zugeordnet worden.

Teil XThemenmix 2

vom Satz zum Texteinfache Grammatikübungen

Teil IIAufbaukurs

vom Wort zu einfachen Sätzen

Teil IXThemenmix 1 neu

vom Wort zum Satz

Teil XIThemenmix 3Alltagstexte und

Grammatikübungen

Teil IGrundkurs neu

Einführung in die Buchstaben-Laut-BeziehungErschließung des Alphabets mittels Basiswörter

Teil I CD: Hörübungen zum Grundkurs neu

Teil IIaSätze von A bis Z

vom Satz zum Text

Teil IXaMündl. Interaktionen zu Themenmix 1 neufragen – hören – antworten

Teil XIVÜbungen zur

PrüfungsvorbereitungA2/B1 mit CD Modelltest

Teil XIV CDfür Übungsphase I u. II

Teil XIVaLösungsheft

Teil XVÜbungen zur

PrüfungsvorbereitungA1 mit Audio-CD

Teil XVaLösungsheft

HAMBURGER ABCCurriculum zur Alphabetisierung und Grundbildung

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Teil IIbMündl. Interaktionen

zum Aufbaukursfragen – hören – antworten

Teil Id Wort-Bild-Karten zu Teil I neu

(auch in Teil IZ vorhanden)

Teil III bLösungsheft

Teil IIIcVerbkarten

und Arbeitsblätter zu den VerbkartenTeil XIa

Wort-Bild-Karten zuThemenmix 1, 2 und 3