LudwigsgymnasiumDas naturwissenschaftlich–technologische und

sprachliche Gymnasium in Straubing

Herzlich willkommen am Ludwigsgymnasium. Ich darf Sie und euch einladen, mit Hilfe dieser Broschüre auf eine Luggy-Entdeckungsreise zu gehen.Wir am Ludwigsgymnasium möchten den uns anvertrauten Schülerinnen und Schülern einen Lern- und Lebensraum bieten. Es ist unser Anspruch, optimal auf ein Studium oder eine Berufsausbildung vorzubereiten, dieser tägli-chen Herausforderung stellen wir uns gerne.

Wir wollen – wie Sie – das Beste für Ihr Kind. Auf dem Weg, Wissen, Fähigkeiten, Fertig-keiten und Kompetenzen zu erwerben, die schließlich die jungen Erwachsenen benö-tigen, um die allgemeine Hochschulreife zu erlangen, begleiten und fördern wir die Kin-der und Jugendlichen. Dabei geht es neben dem Lösen herausfordernder Aufgaben auch um die Entwicklung einer eigenen Identität.

Unterstützt werden wir dabei von der Stadt Straubing, die als Sachaufwandsträger für gute Rahmenbedingungen im Schulalltagsorgt. In den letzten Jahren hat sie meh-rere Millionen Euro in den Neubau der Aula und der naturwissenschaftlichenFachräume investiert, die wir Anfang 2017 feierlich einweihen konnten.Die Zukunftschancen unserer Schülerinnen und Schüler liegen uns sehr am Herzen. Wir

haben zurzeit im Schnitt 22 Schülerinnen und Schüler in einer Klasse, die eine Gemein-schaft bilden, in der sich jeder angenommen fühlen soll. Jeder Einzelne ist uns wichtig. Ich wünsche Ihnen und Euch nun viel Freude beim Stöbern in dieser Broschüre. Weitere Informationen erhalten Sie im Internet unter www.ludwigsgymnasium.de oder in einem persönlichen Gespräch bei uns im Haus.

Schulleiterin

Herzlich willkommen am Luggy!

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„Ich finde, dass es am Luggy nicht so stressig ist, weil die kleinen Leistungsnachweise in der 5. und 6. Klasse angesagt werden. Die Lehrer wollen, dass alle erfolgreich lernen, teilweise dürfen wir sogar rückmelden, wie wir den Unterricht erlebt haben.“

Georg

„Wenn ich die Zeit zurückdrehen könnte, würde ich wieder das Luggy wählen, da hier sehr viele nette Lehrer sind, die auch gut erklären können. Es macht einfach großen Spaß, hier an die Schule zu gehen!“

Caroline

„Nach dem Umbau ist unsere Schule moderner ge-worden, in fast jedem Klassenzimmer befindet sich ein Whiteboard. Es gibt viele coole Aktionen, und wenn mal etwas mit den Noten schiefläuft, dann helfen die Lehrer gerne.“

Max und Lucas

„Ich freue mich jeden Tag auf die Schule, da die Lehrer nett, höflich und hilfsbereit sind. Besonders gut finde ich, dass wir viel unternehmen und aus einer Vielzahl an Nachmittagsangeboten auswählen können.“

Gerold

Unsere Schüler über uns Luggy unterwegs

5Erlebniswoche

QStudienfahrten(Paris, Wien; USA)

Abschlussfahrt

6Skitage

7Skilager

8Sommersportwoche

9Schüleraustausch(Frankreich, Tschechien, Irland)

10Tage der Orientierung

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Sprachenfolge NTG-Zweig

Englisch ab der 5. KlasseLatein / Französisch ab der 6. Klasse

Zusätzlich:Chemie ab der 8. Klasse

Informatik ab der 9. Klasse

Externe Partner

Kooperation mit der Universität Regensburg durch das Programm PUR

Gemeinsame Projekte mit dem Kompetenzzentrum für Nachwachsende Roh-stoffe in Straubing (CARMEN)

Technik für Kinder

Spielerisches Kennenlernen physikalischer Gesetze und Verstehen von Technik im Alltag:

LEGO Mindstorms

Von der Idee zur Erfindung – in unserem Technikkurs

Erfinderclub

Kreative Entfaltung der naturwissenschaftlichenBegabung beim Forschen, Experimentieren und

Konstruieren unter fachkundiger Anleitung im Labor des Erfinderclubs – Teilnahme an Jugend forscht

Sprachenfolge SG-Zweig

Englisch ab der 5. KlasseLatein ab der 6. Klasse

Französisch ab der 8. Klasse

Zusätzlich:Chemie ab der 9. Klasse

Interkulturelles Lernen

Partnerschaften mit Schulen in Alençon (Frankreich),

Český Krumlov (Tschechien), Goshen (USA) und Tuam (Irland).

Vorbereitung auf das französische Sprachenzertifikat DELF.

Andere Länder kennenlernen

Sprachreise nach Valencia (Spanien)

Studienreise nach Paris (Frankreich)

Spanisch

In beiden Ausbildungsrichtungen kann ab Jahrgangsstufe 10 die zweite

Fremdsprache durch Spanisch als spätbeginnende Fremdsprache ersetzt werden.

Profil: Naturwissenschaften Profil: Sprachen

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Kinder wollen sich bewegen. Sport macht ihnen Spaß und wirkt sich positiv auf

ihre Entwicklung aus. Durch Bewegung und Sport werden Kinder in ihrer ganzen Per-sönlichkeit gestärkt, sie machen vielfältige Sinnes- und Sozialerfahrungen und wer-den leistungsfähiger und selbstbewusster in allen Bereichen des Lebens – auch in der Schule.

Sport bewegt

Die Idee ist, dass die Schülerinnen und Schüler Sportarten kennen lernen, die nicht bzw. selten in der Schule unter-richtet werden. Sie erlangen somit im besten Lernalter eine breite motorische Grundausbildung, die sich in einer ver-

besserten Koordination in allen Lebens-bereichen niederschlägt.

Voraussetzungen?

Freude und Interesse am Sport. Die Kin-der sollen dem Kennenlernen neuer Sportarten aufgeschlossen gegenüber-stehen.

Stundenplan?

Jeder Fünftklässler hat regulär mindestens zwei Wochenstunden Sport (Basissport). Die Besonderheit in der Sportklasse sind zwei zusätzliche Sportstunden an einem Nachmittag.

Gesunde Ernährung

• Erfahren und erleben, dass eine gesunde Ernährung weder aufwändig noch teuer sein muss.

• Kooperation mit Ernährungsberatern; jede Woche ein gesundes Frühstück.

Sportarten

• Parkour, Inlineskaten, Bogenschießen, Golf, Klettern und vieles mehr

• Grundlagen in mehreren Sportarten –mit der Unterstützung von kompetenten Lehrkräften und externen Partnern

Workshops

• Sporttheorie und Sportmedizin

• Qualifizierte Experten (z. B. Dr. Jürgen Eichhorn) referieren in der Klasse kind-gerecht.

Kosten

• Für das gesunde Frühstück zirka 5,00 € pro Monat.

• Für spezielle Sportarten (z. B. Hochseilgar-ten, Bogenschießen, Golf …) jeweils ein Pauschalbetrag.

Option 1: Sportklasse Bewegung, Spiel und Gesundheit

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Die Bläserklasse ist die optimale Mög-lichkeit, ohne allzu großen zusätzli-

chen zeitlichen und finanziellen Aufwand ein Blasinstrument zu erlernen. Die Teil-nehmer besuchen statt dem „normalen“ Musikunterricht in der 5. und 6. Klasse gemeinsame Musizierstunden, die von Anfang an ein Gemeinschaftserlebnis bieten. In einer dritten Stunde, die am Nachmittag stattfindet, erhalten die Kinder bei einem qualifizierten Instru-mentallehrer in Kleingruppen Unterricht, sodass sie ab der ersten Stunde Musik machen können. Unser Motto: Musik machen – statt über Musik sprechen.

Wer ist geeignet für eineBläserklasse?

Die Bläserklasse ist offen für jedes inter-essierte Kind, das Freude daran hat, mit anderen Kindern Musik zu machen.

In der Bläserklasse geht man davon aus, dass alle Schüler ihr Instrument ohne Vorkenntnisse erlernen. Eine speziel-le Vorbildung ist daher nicht nötig. Das Klassenmusizieren motiviert auch dieje-nigen Schüler zu eigenem Musizieren, die sonst keinerlei Zugang dazu gefunden hätten.

Gebühren

• Der Instrumentalunterricht kostet 24,00 € im Monat.

• Für 15,00 € monatlich kann ein Instrument von der Schule ausgeliehen werden.

Instrumente

• Querflöte, Klarinette, Saxophon, Trompete, Posaune, Euphonium und Tuba.

• Alle zur Auswahl stehenden Instrumente können ausprobiert und von der Schule ausgeliehen werden.

Persönlichkeitsentwicklung

• Musizieren in der Klasse motiviert und macht Spaß.

• Gemeinsame Auftritte und Konzerte verbinden und steigern sowohl Konzen- tration als auch das Selbstvertrauen.

Anschlussförderung

Die meisten Schülerinnen und Schüler, die die Bläserklasse besuchen, treten danach in die Junior-Band (ab der 7. Klasse) und anschlie-ßend in die Bigband (ab der 9. Klasse) ein, da das Musizieren in der Gruppe viel Freude macht.

Option 2: Bläserklasse Saxophon, Trompete und Co.

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Die Feude vieler Kinder am praktischen Arbeiten, am Tüfteln und Ausprobie-

ren und nicht zuletzt an den Naturwissen-schaften ist oft sehr groß, und zwar schon in der fünften Klasse. Wir greifen diese Neugier auf und fördern natur-wissenschaftliches Arbeiten von Beginn an. Jedes interessierte Kind kann ein Forscherfuchs werden und eine Viel-zahl spannender Fragen an die Natur stellen. Die Forscherfüchse treffen sich wöchentlich und werden ab- wechselnd von zwei Lehrkräften betreut – in einem zweistündigen Fach, an einem Nachmittag, in unserem

Neubau. Es fallen gegebenenfalls geringe Kosten für Exkursionen an.

AnschlussförderungMit den in der 5. Klasse erworbenen

naturwissenschaftlichen Kennt-nissen sind Forscherfüchse

besonders geeignet, um ihre Fähigkeiten im natur-wissenschaftlich-techno-logischen Zweig weiter zu vertiefen. Unabhängig vom weiteren schulischen

Werdegang besteht die Möglichkeit, in den Folge-

jahren am traditionsreichen Erfinderclub sowie am Technik-

kurs unserer Schule teilzunehmen.

Mikroskopieren und untersuchen

• Naturobjekte sammeln und anschauen

• Mikropräparate herstellen

Bauen und basteln

• eine Gitarre basteln

• eine Lochkamera konstruieren

Experimentieren und entdecken

• einen Laborführerschein machen

• Stoffe untersuchen

Forschen und vorstellen

• am Wettbewerb „Experimente antworten“ teilnehmen

• einen Forschernachmittag gestalten

Option 3: Forscherklasse entdecken, forschen und verstehen

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In spannenden Projekten im Unterricht und unseren Wahlkursen werden z. B. Elektromotoren, Spielekonsolen oder ein Feriencountdown gebaut. Die Schüler können dabei in ihrem eigenen, angemessenen Tempo vorgehen.

Elektronik

Es werden die Grundlagen der Mikroelektronik vermittelt. Dazu gehört zunächst das Erlernen des sauberen Lötens und in der Folge die Planung und der Bau von Schaltungen.

Werken

Zum Bearbeiten von Holz und Aluminium steht neben klassichen Werkzeugen eine CNC-Fräse zur Verfügung. Komplexere Bauteile können mit dem schuleigenen 3D-Drucker hergestellt werden.

Programmieren

Der Bereich Informatik reicht vom Programmieren von Computerspielen bis zur Steuerung von Schaltungen.

Umweltschule

Rund um das Stadtbiotop „Luggy-Weiher“ erforschen Schüler die Natur und erleben sie hautnah. Sie setzen ihre Ideen zum Arten- und Naturschutz praktisch um. So wurden Wasserpflanzen angesiedelt und Lebens-räume für Amphibien und Insekten geschaffen. Das jüngste Projekt ist ein „gläserner“ Komposthaufen.

MINT (er)leben (Natur) entdecken, experimentieren und erklären

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Theater am Luggy

Unser Theater (ab Jahrgangsstufe 5) ist entschei-dend durch das gemeinsame Arbeiten geprägt, denn dadurch werden nicht nur Teamfähigkeit, Toleranz und Kommunikationsfähigkeit gefördert. Genauso wichtig ist für uns, dass alle Mitwirkenden ihre Phan-tasie, Energie und Ausdauer weiterentwickeln.

Schlüsselqualifikationen

• Verantwortungsbewusstsein undTeamfähigkeit

• Selbstvertrauen und Durchhaltevermögen

• Kreativität und Urteilsvermögen

Persönlichkeit

• Hemmungen reduzieren

• Konzentrationsfähigkeit trainieren

• Sprachliche Ausdrucksmöglichkeiten erwei-tern und differenzieren

Selbstkompetenz

• Das eigene Ich mit seinen Möglichkeiten und Grenzen bewusst wahrnehmen

• Kritik sachlich aufnehmen, konstruktiv mit ihr umgehen und sie angemessen äußern

kreative Eigenproduktionen

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entdecken, experimentieren, erklären

Erfinderclub – Technikkurs – SchülerwerkstattNaturwissenschaftlich interessierte Schüler haben viele Gelegenheiten, Theorie und Praxis gleichzeitig zu erlernen. In spannenden Projekten werden Ideen umgesetzt. Gelungene Erfindungen reichen wir bei Jugend forscht ein.

Arbeiten und Lernen mit LEGO-Mindstorm Education im Wahlfach, in der Forscherklasse und auch im regulären Unterricht.

Das künstlerische Tätigsein genießt am Luggy eine hohe Wertschätzung. Tradition – und Zukunft!Wir fördern Kreativität, organisieren Ausstellungen, nehmen an vielen Wettbewerben teil und veranstal-ten Aktionen im öffentlichen Raum …

wahrnehmen, imaginieren, gestalten

Am Pennäler arbeiten in wechselnder Besetzung Schüler, die gerne schreiben, Leute interviewen, Sach-verhalte recherchieren, Fotos schießen, Zeichnungen und Karikaturen anfertigen, lustige Ideen entwickeln, am Computer das Layout gestalten und vieles mehr … Die Schülerzeitung erscheint zweimal im Jahr.

Bayerns älteste Schülerzeitung

LEGO

PEN

NÄLER

KUN

STER

FIND

ERCL

UB

planen, bauen, staunen

Interessen entwickeln Begabungen fördern

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Unser Begabtenförderungsprogramm

Die Enrichmentgruppe ist unser Förderprogramm für besonders leistungsfähige, begabte und motivier-te Schüler mit namhaften Referenten wie Dr. Dr. Gert Mittring oder Prof. Dr. Harald Lesch. Zudem kooperie-ren wir mit Hightech-Firmen wie KUKA, Gluth und der Sturm Gruppe.

Als Tischtennis-Stützpunktschule bieten wir den Schülern die Möglichkeit, diese Hochgeschwindig-keits- und Präzisionssportart zu erlernen bzw. ihre Fertigkeiten zu verbessern. Professionelle Unterstüt-zung erhalten die Sportlehrkräfte von ausgebildeten Trainern des Vereins DJK Hafner.

schnell im Spiel – schnell im Kopf

Als Partnerschule der Universität Regensburg (PUR) möchten wir konkrete Projekte und Initiativen um-setzen und uns in der Lehrerbildung und Bildungs-forschung engagieren. Schwerpunkte sind die Zu-sammenarbeit mit dem Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur sowie die Bereiche Unterrichtsdiagnostik und Feedback.

Karate ist eine faszinierende Sportart, bei der Spaß und Bewegung nicht zu kurz kommen. Neben der körperlichen Fitness ist Karate auch ein mentales Training. Konzentration und Koordination werden geschult, wodurch ein idealer Ausgleich geschaffen wird – eine Stärkung für Schule und Alltag.

Respekt und Selbstvertrauen

KAR

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TISC

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PUR

ENRICH

MEN

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Interessen entwickeln Begabungen fördern

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Freude am Lesen

Zahlreiche Studien zeigen, dass Lesen als zentrale Kompetenz grundlegend

sowohl für den schulischen als auch für den beruflichen Erfolg ist. Deshalb dürfen die Schülerinnen und Schüler der fünften, sechsten und siebten Klassen regelmäßig die Welt der Bücher entdecken.Nicht nur im Fach Deutsch, sondern auch in vielen anderen Fächern stehen den

jungen Luggyanern Sachbücher, Jugend-bücher und fremdsprachige Lektüren in ei-ner „Schatzkiste“ zur Verfügung – und zwar im Klassenzimmer.

Finanziell unterstützt wird das Schulpro-jekt von der Raiffeisenbank Straubing, beratend begleitet wird die Auswahl der Bücher von der Buchhandlung Rupprecht.

Unser pädagogischer Fokus

Schüler geben ihren Lehrkräften regelmäßig und systematisch Feedback zu deren Unterricht und zum Klassen- klima.

In enger Zusammenarbeit

mit der Universität Regensburg lassen wir die neuesten Erkenntnisse der

Wissenschaft in unseren Schulalltag einfließen.

Im Rahmen der Erziehungs-

partnerschaftwerden Eltern bei

allen wichtigen Entscheidungs-prozessen mit

eingebunden.

Mits

prac

he

Rückmeldung

Kooperation

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Bürozeiten des Sekretariats

Mo – Do: 7:15 – 16:00 UhrFr: 7:15 – 13:00 Uhr

Anschrift: Ludwigsgymnasium Max-Planck-Straße 25 94315 Straubing

Telefon: 09421/9941-0Fax: 09421/9941-17

E-Mail: info@ludwigsgymnasium.deWeb: www.ludwigsgymnasium.de

Beratung und Auskunft

Für die persönliche und telefonische Beratung und für Auskünfte jeder Art stehen wir Ihnen gerne zur Verfügung:

OStDin Ricarda KrawczakSchulleiterin

StD Markus EnglStellvertretender Schulleiter

OStR Markus BernhardBeratungslehrer

Tag der offenen Türam Freitag,20. März 2020ab 14:00 UhrDazu möchten wir Sie und Ihr Kind ganz herzlich einladen.

Anmeldung

20. Januar 2020Gemeinsame Informationsveranstaltung aller Straubinger Gymnasien zum Über-tritt an ein Gymnasium um 19:00 Uhr im Rittersaal der Stadt Straubing (Schlossplatz 2b)

11. bis 15. Mai 2020Neuanmeldung für die Aufnahme in ein Gymnasium

19./20. und 22. Mai 2020Probeunterricht – falls notwendig – am Johannes-Turmair-Gymnasium (Am Peterswöhrd 5, 94315 Straubing)

Zur Anmeldung sind bitte mitzubringenÜbertrittszeugnis, vier Passbilder,Geburtsurkunde / Familienstammbuch

Ab Ende April 2020 können Sie Ihr Kind vorab unter www.ludwigsgymnasium.de registrieren.

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Hinweis: Prinzipiell können bis zu zwei Optionen gewählt werden.

Ein regulärer Eintritt in das Ludwigsgymnasium – ohne eine der zusätzlichen Optionen – ist uneingeschränkt möglich.

Termine und Ansprechpartner

www.mk-druck.de | Gestaltung: Florian Fischer | Titelfotos: Florian Fischer