Master of Education - Mathematik PrimarstufeDie Veranstaltung wird nach dem Blended Learning-Konzept (syn. integriertes, hybrides Lernen) angeboten. Einzeltermine 12.04.2019 8-10 Uhr

VorlesungsverzeichnisMaster of Education - Mathematik Primarstufe

Prüfungsversion Wintersemester 2018/19

Sommersemester 2019

Inhaltsverzeichnis

Inhaltsverzeichnis

Abkürzungsverzeichnis 3

MAT-MA-A1 - Leitidee Gleichungen und Funktionen und ihre Didaktik 4

75186 VU - Algebra und ihre Didaktik 4

MAT-MA-A2 - Leitidee Daten und Zufall und ihre Didaktik 4

MAT-MA-V1 - Vertiefung in spezifische mathematikdidaktische Themen 4

72361 S - Vertiefendes Seminar 1: Analyse und Planung von Unterricht 4

MAT-MA-V2 - Vertiefung in spezifische inklusionspädagogische Themen 5

72314 V - Diagnose und Förderung 5

72664 S - Mathematische Hochbegabung erkennen und fördern 5

Fakultative Lehrveranstaltungen..........................................................................................................................8

75395 S - Didaktik der Analysis 8

Glossar 10

2Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 3

Abkürzungsverzeichnis

Abkürzungsverzeichnis

Veranstaltungsarten

AG Arbeitsgruppe

B Blockveranstaltung

BL Blockseminar

DF diverse Formen

EV Einführungsveranstaltung

EX Exkursion

FP Forschungspraktikum

FS Forschungsseminar

FU Fortgeschrittenenübung

GK Grundkurs

IL individuelle Leistung

KL Kolloquium

KU Kurs

LK Lektürekurs

LP Lehrforschungsprojekt

OS Oberseminar

P Projektseminar

PJ Projekt

PR Praktikum

PU Praktische Übung

RE Repetitorium

RV Ringvorlesung

S Seminar

S1 Seminar/Praktikum

S2 Seminar/Projekt

S3 Schulpraktische Studien

S4 Schulpraktische Übungen

SK Seminar/Kolloquium

SU Seminar/Übung

TU Tutorium

U Übung

V Vorlesung

VE Vorlesung/Exkursion

VP Vorlesung/Praktikum

VS Vorlesung/Seminar

VU Vorlesung/Übung

WS Workshop

Veranstaltungsrhytmen

wöch. wöchentlich

14t. 14-täglich

Einzel Einzeltermin

Block Block

BlockSa Block (inkl. Sa)

BlockSaSo Block (inkl. Sa,So)

Andere

N.N. Noch keine Angaben

n.V. Nach Vereinbarung

LP Leistungspunkte

SWS Semesterwochenstunden

Belegung über PULS

PL Prüfungsleistung

PNL Prüfungsnebenleistung

SL Studienleistung

L sonstige Leistungserfassung

3

Master of Education - Mathematik Primarstufe - Prüfungsversion Wintersemester 2018/19

Vorlesungsverzeichnis

MAT-MA-A1 - Leitidee Gleichungen und Funktionen und ihre Didaktik

75186 VU - Algebra und ihre Didaktik

Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft

1 VU Fr 08:15 - 09:45 14t. 2.05.0.11 12.04.2019 Prof. Dr. Ana Kuzle

1 VU Fr 08:15 - 12:30 Einzel 2.05.0.11 28.06.2019 Prof. Dr. Ana Kuzle

1 VU Mi 10:00 - 14:15 Einzel 2.05.0.11 03.07.2019 Prof. Dr. Ana Kuzle

Kommentar

Die Veranstaltung wird nach dem Blended Learning-Konzept (syn. integriertes, hybrides Lernen) angeboten.

Einzeltermine

12.04.2019 8-10 Uhr

19.04.2019 fällt aus (Karfreitag)

26.04.2019 8-10 Uhr

Es werden vermutlich 1-2 Termine im Semester (Fr, Juni) stattfinden, um die Gestaltung der Sitzungen mit den Gruppen zubesprechen.

Ganztägige Blocktermine (2-3 Tage, vermutlich freitags und/oder samstags im Juli) folgen noch.

Alle Präsenztermine sind Pflichttermine (siehe HuWi-Modulkatalog)!

Der Kurs richtet sich nur an die Studierenden in der 2. Mastersmeste r.

Der Klausurtermin steht noch nicht fest . Dies wird gemeinsam in der ersten oder in der zweiten Sitzung besprochen.

Leistungen in Bezug auf das Modul

PNL 847721 - Algebra und ihre Didaktik (unbenotet)

MAT-MA-A2 - Leitidee Daten und Zufall und ihre Didaktik

Für dieses Modul werden aktuell keine Lehrveranstaltungen angeboten

MAT-MA-V1 - Vertiefung in spezifische mathematikdidaktische Themen

72361 S - Vertiefendes Seminar 1: Analyse und Planung von Unterricht


1 S Mo 12:15 - 15:45 wöch. 2.05.0.10 08.04.2019 Martina Klunter

1 S Mo 12:15 - 13:45 Einzel 2.05.0.10 03.06.2019 Martina Klunter


PNL 847742 - Vertiefendes Seminar 1: Grundschulpädagogik Mathematik (unbenotet)


https://puls.uni-potsdam.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung&publishid=75186

https://puls.uni-potsdam.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfoPerson&publishSubDir=personal&keep=y&personal.pid=6075







MAT-MA-V2 - Vertiefung in spezifische inklusionspädagogische Themen

72314 V - Diagnose und Förderung


1 VU Do 08:00 - 10:00 wöch. 2.12.0.01 11.04.2019 Prof. Dr. Antje Ehlert

Kommentar

Liebe Masterstudierende,

die Vorlesung gilt ebenfalls für das Modul MAT-MA-V1M. Eine Anpassung über Puls erfolgt vorraussichtlicht in der nächstenWoche. Sollten Sie davon betroffen sein, können Sie sich zur Zeit über MAT-MA-V1I anmelden und später ummelden.


PL 847763 - Vertiefende Vorlesung: Inklusionspädagogik (benotet)

72664 S - Mathematische Hochbegabung erkennen und fördern


1 S Mo 16:00 - 18:00 wöch. 2.31.1.18 08.04.2019 Nicole Reinsdorf

2 BL Fr 14:00 - 18:00 Einzel 2.31.0.18 26.04.2019 Miriam Balt

2 BL Sa 10:00 - 16:00 Einzel 2.31.0.18 27.04.2019 Miriam Balt

2 BL Fr 14:00 - 18:00 Einzel 2.31.1.18 14.06.2019 Miriam Balt

2 BL Sa 10:00 - 16:00 Einzel 2.31.1.18 15.06.2019 Miriam Balt











Kommentar

ACHTUNG: DIESE INFOS GELTEN NUR FÜR GRUPPE I

Planung Sommersemester 2019 Seminar „Begabtenförderung” |01.04.2019 - 30.09.2019

Raum: 2.31.1.18

Seminartermine (Montag, 16:00 – 18:00 Uhr) 08.04.2019 – 15.07.2019 Lehrveranstaltungsfreie Tage im Vorlesungszeitraum

Ostermontag 22.04.2019Pfingstmontag 10.06.2019Hospitationsausgleichstage 08.07.2019, 15.07.2019

Schulzeiten SJ 2018 / 2019 20.08.2018 – 20.06.2019

Hospitationszeitraum 06.05.2019 – 14.06.2019

Hospitationstermine an der GS Rosa Luxemburg Potsdam (Zeiten: 11:45 – 12:30 Uhr)

06.05.2019 / 13.05.2019 / 17.05.2019 20.05.2019 / 21.05.2019 / 27.05.2019

Literatur

https://www.bmbf.de/pub/Begabte_Kinder_finden_und_foerdern.pdf



Leistungsnachweis

ACHRUNG: DIESE INFOS GELTEN NUR FÜR GRUPPE I

Leistungsnachweis

• Anwesenheit und aktive Teilnahme• Erstellen einer "geeigneter" Aufgaben zur Forderung mathematisch (hoch-)begabter Kinder (in der Gruppe)

Hinweis: Die Aufgaben werden mind. eine Woche vor Durchführung in der Schule bei mir zur Durchsicht abgegeben.

• Praktische Durchführung der "geeigneter" Aufgaben in der Schule (in der Gruppe)

Hinweis: Aufgrund der frühzeitigen Sommerferien sind die Schulen frühzeitig zu informieren. Rückmeldung an welcher Schulehospitiert wird.

• Reflexionspräsentation (in der Gruppe)

Hinweis: Bitte bereiten Sie eine PPP vor.

• Schriftliche Dokumentation der "geeigneter" Aufgaben zur Weitergabe an die Lehrkräfte der Schule (in der Gruppe)

Hinweis: in digitaler Form.

Bemerkung


Durchführungshinweise in den Schulen

• Suche einer Schule zur Durchführung der entwickelten Aufgaben zur Forderung von begabten Kindern imMathematikunterricht der Grundschule ODER

• Durchführung der Aufgaben an der Rosa-Luxemburg-Grundschule Potsdam an den genannten Terminen (sieheKommentar)

ACHTUNG: Bitte beachten Sie bei der Suche nach einer Schule den Hospitaionszeitraum, da die Sommerferien dieses jahrsehr früh starten (s.K.)



Lerninhalte


Lerninhalte

1. Blick in die Theorie

1.1. Definfition

1.2. Modell

1.3. Aktuelle Situation Schule

2. Diagnostik

2.1. Diagnostik von Schulleistung

2.2. Intelligenztest (WPPSI-III, WISC-IV, BIS, BIS-HB)

2.3. Adaptives Testen

2.4. Beobachtungsverfahren

2.5. Lehrerurteil

2.6. Elternurteil

2.7. Checkliste BMBF (2001)

3. Förderung

Begleitend: Erstellung geeigneter Aufgaben zur Forderung von begabten Kindern im Mathematikunterricht der Grundschule.


PNL 847762 - Vertiefendes Seminar: Inklusionspädagogik (unbenotet)

Fakultative Lehrveranstaltungen75395 S - Didaktik der Analysis


1 S Mo 10:15 - 11:45 wöch. 2.09.0.12 14.10.2019 Peter Mahns

Kommentar

Der Analysisunterricht ist von vielen Begriffen geprägt. Hierzu zählen bspw. der Funktions-, Ableitungs- oder Integralbegriff.Der Unterricht hat deshalb als Ziel, ein grundlegendes Verständnis zu diesen Begriffen zu entwickeln. Das bedeutet, dassFähigkeiten in der Modellierung sowie angemessene Grundvorstellungen bzgl. der Begriffe aufgebaut werden müssen. Diessoll ein übergeordnetes Ziel des Seminars sein. Wir werden verschiedene Begriffen und Zugänge zu Unterrichtsinhaltenthematisieren, diese diskutieren und aus einer zum Teil fachdidaktischen und zum Teil fachlichen Perspektive beleuchten.

Voraussetzung

Formal:

• Sie benötigen keine Voraussetzungen.

Informell:

• Grundkenntnisse der Mathematikdidaktik wie z.B. den Grunderfahrungen (nach Winter) oder in den BereichenModellierung, Grundvorstellungen (nach vom Hofe) und den Darstellungsebenen (nach Bruner) sollten vorhanden sein.

• Sie sollten ein grundlegendes fachliches Interesse zu den Inhalten der Analysis besitzen, da dieses bei der Verknüpfungzur Fachdidaktik benötigt wird.



https://puls.uni-potsdam.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfoPerson&publishSubDir=personal&keep=y&personal.pid=


Literatur

1) Danckwerts, R. & Vogel D. (2006) - . Springer-Verlag2) Greefarth, G., Oldenburg, R., Siller, H.-S., Ulm, V., Weigand, H.-G. (2016) - Didaktik der Analysis, Aspekte und

Grundvorstellungen zentraler Begriffe , Springer Spektrum3) Hischer, H. (2012) - Grundlegende Begriffe der Mathematik: Entstehung und Entwicklung , Springer Spektrum4) Kramer, M. (2017) - Mathematik als Abenteuer, Band III: Analysis und Wahrscheinlichkeitsrechnung , Friedrich Verlag

Leistungsnachweis

Hinweise zum Leistungsnachweis finden Sie auf

https://www.math.uni-potsdam.de/professuren/didaktik-der-mathematik/studium-und-pruefungen/

oder Sie wenden sich bei Fragen direkt an [email protected] .

Lerninhalte

• Analysis hat Geschichte• Zahlenfolgen und reelle Zahlen• von der Relation zur Funktion• Grenzprozess = Grenzwert?• „In einem Zug” - Stetigkeit• Ableitungsbegriff• Integralbegriff• Kurvendiskussion: Ja - aber wie?• Extremwertprobleme öffnen


Glossar

Glossar

Die folgenden Begriffserklärungen zu Prüfungsleistung, Prüfungsnebenleistung und Studienleistung gelten im Bezug aufLehrveranstaltungen für alle Ordnungen, die seit dem WiSe 2013/14 in Kranft getreten sind.

Prüfungsleistung Prüfungsleistungen sind benotete Leistungen innerhalb eines Moduls. Aus der Benotungder Prüfungsleistung(en) bildet sich die Modulnote, die in die Gesamtnote des Studiengangseingeht. Handelt es sich um eine unbenotete Prüfungsleistung, so muss dieses ausdrücklich(„unbenotet“) in der Modulbeschreibung der fachspezifischen Ordnung geregelt sein. WeitereInformationen, auch zu den Anmeldemöglichkeiten von Prüfungsleistungen, finden Sie unteranderem in der Kommentierung der BaMa-O

Prüfungsnebenleistung Prüfungsnebenleistungen sind für den Abschluss eines Moduls relevante Leistungen, die– soweit sie vorgesehen sind – in der Modulbeschreibung der fachspezifischen Ordnungbeschrieben sind. Prüfungsnebenleistungen sind immer unbenotet und werden lediglichmit "bestanden" bzw. "nicht bestanden" bewertet. Die Modulbeschreibung regelt, obdie Prüfungsnebenleistung eine Teilnahmevoraussetzung für eine Modulprüfung odereine Abschlussvoraussetzung für ein ganzes Modul ist. Als Teilnahmevoraussetzungfür eine Modulprüfung muss die Prüfungsnebenleistung erfolgreich vor der Anmeldungbzw. Teilnahme an der Modulprüfung erbracht worden sein. Auch für Erbringung einerPrüfungsnebenleistungen wird eine Anmeldung vorausgesetzt. Diese fällt immer mitder Belegung der Lehrveranstaltung zusammen, da Prüfungsnebenleistung im Rahmeneiner Lehrveranstaltungen absolviert werden. Sieht also Ihre fachspezifische OrdnungPrüfungsnebenleistungen bei Lehrveranstaltungen vor, sind diese Lehrveranstaltungenzwingend zu belegen, um die Prüfungsnebenleistung absolvieren zu können.

Studienleistung Als Studienleistung werden Leistungen bezeichnet, die weder Prüfungsleistungen nochPrüfungsnebenleistungen sind.

10

https://www.uni-potsdam.de/fileadmin01/projects/studium/docs/03_studium_konkret/07_rechtsgrundlagen/kommentierung_bama-o_studierende_2013.pdf

Impressum

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Druck12.9.2019

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Inhaltliche Verantwortlichkeit i. S. v. § 5 TMG und § 55 Abs. 2RStVReferat für Presse- und ÖffentlichkeitsarbeitReferatsleiterin und Sprecherin der UniversitätSilke EngelAm Neuen Palais 1014469 PotsdamTelefon: +49 331/977-1474Fax: +49 331/977-1130E-mail: [email protected]

Die einzelnen Fakultäten, Institute und Einrichtungen der Universität Potsdam sind für die Inhalte und Informationen ihrerLehrveranstaltungen zuständig.

http://www.uni-potsdam.de

puls.uni-potsdam.de

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