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Medienbegleitheft zur DVD 14287 und zum USB-Stick 14288

Martins Weg Vom Ende der Friedfertigkeit im Christentum

Informationen zum Medium

Medienbegleitheft zur DVD 14287 und zum USB-Stick 1428820 Minuten, Produktionsjahr 2016

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Inhaltsverzeichnis

Inhaltsverzeichnis ................................................................................................................ 3

Zeichenerklärungen ............................................................................................................. 4

1 Einleitung ..................................................................................................................... 5

1.1 Allgemeines .................................................................................................................. 5

1.2 Lehrplanbezug ............................................................................................................. 5

1.3 Thematische Schwerpunkte ......................................................................................... 6

1.4 Didaktische Hinweise zum Einsatz der Unterrichtsmaterialien ...................................... 6

1.4.1 Themenschwerpunkt A ................................................................................................. 6

1.4.2 Themenschwerpunkt B ................................................................................................. 6

2. Arbeitsaufträge für Schülerinnen und Schüler ......................................................... 7

2.1 Themenschwerpunkt A: Isiskult und Marienkult ............................................................ 7

2.1.1 Aufgabe 1 zum „Isiskult“ ............................................................................................... 7

2.2 Themenschwerpunkt B: Der Mitraskult und das Christentum ....................................... 8

2.2.1 Aufgabe 1: Zum „Mithraskult“ ....................................................................................... 8

2.2.2 Aufgabe 2: Rechercheaufgabe ..................................................................................... 9

3 Abbildungs- und Quellenverzeichnis ....................................................................... 10

3.1 Abbildungsverzeichnis .................................................................................................10

3.2 Quellenverzeichnis ......................................................................................................10

Information zur Autorin ...................................................................................................... 11

Alle Links aufgerufen am 29.11.2016.

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Zeichenerklärungen

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1 Einleitung

1.1 Allgemeines Martin(us), einer der heute wohl bekanntesten Heiligen des Christentums, kam im Jahr 316, womöglich auch erst 317, in Sabaria, im heutigen Szombathely in Ungarn, auf die Welt. Er war Sohn eines römischen Soldaten und wurde trotz seiner christlichen Erziehung auf Wunsch des Vaters ebenfalls römischer Soldat. Der Legende nach quittierte Martin nach der Mantelteilung seinen Militärdienst und begann ein völlig neues Leben als Diener Gottes.

Als Asket und Friedensstifter reiste er quer durch Europa und missionierte, unter anderem bekehrte er auch seine Mutter zum Christentum. 371 / 72 wurde er wegen seiner Beliebt-heit beim Volk Bischof von Tours. Wenige Jahre später gründete er ein Kloster an der Loire nahe Tours.

Ende des 4. Jahrhunderts kam es zu einem historischen Konflikt, in dem nach den Chris-tenverfolgungen nun erstmals Christen gegen Christen vorgingen: Priscillian und seine An-hänger forderten eine noch strengere Askese, als Martin sie praktizierte, und eine Erneue-rung der Kirche durch den Heiligen Geist. Diese religiöse Bewegung wurde von den Kleri-kern als Ketzerei betrachtet, weswegen sie vernichtet werden sollte. Martin wollte dies durch eine Unterredung mit dem Kaiser Maximus 386 in Trier verhindern, aber sein Be-mühen blieb hier vergebens.

Bevor der hochbetagte Martin auf einer Missionsreise starb, lernte er Sulpicius Severus kennen, der Martins Biographie verfasste. Martin wurde in Tours bestattet.

Der Film „Martins Weg – Vom Ende der Friedfertigkeit im Christentum" von Petrus van der Let skizziert den religions- und geistesgeschichtlichen Hintergrund zur Zeit Martins. Neben dem Christentum prägten viele andere Kulte wie der Isiskult, der Sol Invictus Kult und vor allem der Mithraskult das religiöse Leben dieser Zeit.

1.2 Lehrplanbezug Der Dokumentationsfilm eignet sich für die Fächer Religion, Geschichte und Latein. Das Begleitmaterial ist für den Einsatz im Katholischen Religionsunterricht in der Sekundarstufe II konzipiert mit folgenden Lehrplanbezügen:

Ziel 5: „Sich mit dem Weg der Kirche als Nachfolgegemeinschaft Jesu in ausgewählten Themen der Kirchengeschichte auseinander setzen, religiöse Ausdrucksformen er-schließen und zu einem vertieften Sakramentenverständnis gelangen.“

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1.3 Thematische Schwerpunkte Der Dokumentationsfilm ist in folgende Kapitel eingeteilt:

Kapitel Titel

1 Einleitung

2 Der Isiskult als Vorbild für den Marienkult

3 Der Mithraskult und das Christentum im Vergleich

4 Arianer und Trinitarier – Theologie als Staatsideologie und das Verhältnis zum Kriegsdienst

5 Das Christentum wird römische Staatsreligion und Martin fränkischer Reichsheiliger

6 Martin im Wandel der Zeit

1.4 Didaktische Hinweise zum Einsatz der Unterrichtsmaterialien 1.4.1 Themenschwerpunkt A

Für den ersten Themenschwerpunkt A wurde Kapitel 2 („Der Isiskult als Vorbild für den Marienkult“) gewählt. Dieses Kapitel behandelt den Isiskult und stellt einen Vergleich zwi-schen diesem Kult und dem Christentum auf. Zuerst soll das Kapitel 2 mit den Schülerinnen und Schülern gesehen werden. Parallel dazu und im Anschluss daran sollen die Aufgaben (2.1.1.) bearbeitet werden.

1.4.2 Themenschwerpunkt B

Für den zweiten Themenschwerpunkt B wurde Kapitel 3 („Der Mithraskult und das Chris-tentum im Vergleich“) gewählt. Dieses Kapitel thematisiert den Mithraskult und zieht einen Vergleich zwischen diesem Kult und dem Christentum. Zuerst soll Kapitel 3 den Schülerin-nen und Schülern gezeigt werden. Im Anschluss daran sollen die Aufgaben (2.1.2.) bear-beitet werden. Punkt 2 und 3 sollen zunächst zu zweit besprochen und anschließend im Plenum verglichen werden. Erst danach soll die Rechercheaufgabe in Angriff genommen werden.

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2. Arbeitsaufträge für Schülerinnen und Schüler

2.1 Themenschwerpunkt A: Isiskult und Marienkult

2.1.1 Aufgabe 1 zum „Isiskult“

Sammelt alle Informationen zum Isiskult aus dem Dokumentationsfilm:

Welche Vergleiche zum Christentum werden gemacht?

Abbildung 1: Collage aus Screenshots aus dem Kapitel „Der Isiskult als Vorbild für den Marienkult“, Dokumentation „Martins Weg“, Petrus van der Let, 2016.

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2.2 Themenschwerpunkt B: Der Mitraskult und das Christentum 2.2.1 Aufgabe 1: Zum „Mithraskult“

Sammelt alle Informationen zum Mithraskult aus dem Dokumentationsfilm!

Welche Gemeinsamkeiten fallen dir auf?

Welche Rituale / Gedanken / Traditionen hat das Christentum vermutlich vom Mithraskult übernommen?

Abbildung 2: „Collage aus Screenshots aus dem Kapitel „Mithraskult und das Christentum im Vergleich.“, Dokumentation „Martins Weg“, 2016.

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2.2.2 Aufgabe 2: Rechercheaufgabe

Die Parallelen zwischen Christentum und Mithraskult sind umstritten. Finde mit Hilfe der angegebenen Links Argumente dafür und dagegen.

Wikipedia: Mithraismus und Christentum Link (https://de.wikipedia.org/wiki/Mithraismus_und_Christentum)

GeschiMag Online-Magazin für Geschichte: Mithraskult und Mysterium Link (https://geschimagazin.wordpress.com/2013/01/18/mithras-kult-und-mysterium/)









https://de.wikipedia.org/wiki/Mithraismus_und_Christentumhttps://geschimagazin.wordpress.com/2013/01/18/mithras-kult-und-mysterium/https://de.wikipedia.org/wiki/Mithraismus_und_Christentumhttps://geschimagazin.wordpress.com/2013/01/18/mithras-kult-und-mysterium/https://de.wikipedia.org/wiki/Mithraismus_und_Christentumhttps://geschimagazin.wordpress.com/2013/01/18/mithras-kult-und-mysterium/

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3 Abbildungs- und Quellenverzeichnis

3.1 Abbildungsverzeichnis Das Deckblatt sowie Abbildung 1 und 2 sind Screenshots aus der Dokumentation „Martins Weg“ von Petrus van der Let, 2016.

Abbildung 1: Collage aus Screenshots aus dem Kapitel „Der Isiskult als Vorbild für den Marienkult“, Dokumentation „Martins Weg“, Petrus van der Let, 2016. ..................................................................................................... 7

Abbildung 2: Collage aus Screenshots aus dem Kapitel „Mithraskult und das Christentum im Vergleich“, Dokumentation „Martins Weg“, Petrus van der Let, 2016. ......................................................................................... 8

3.2 Quellenverzeichnis Website: Der Theologe: Verfolgung der Urchristen Link (http://www.theologe.de/inquisition_bedeutung_kirche_staat.htm)

Website: Der Theologe, Nr. 86: „Wie die Kirche den Staat 20 Jahrhunderte lang zur Ver-folgung der Urchristen anstiftete“. Link (http://www.theologe.de/inquisition_bedeutung_kirche_staat.htm)


Website: Ökumenisches Heiligenlexikon: Martin von Tours Link (https://www.heiligenlexikon.de/BiographienM/Martin_von_Tours.htm)

Website: Wikipedia: Mithraismus und Christentum Link (https://de.wikipedia.org/wiki/Mithraismus_und_Christentum)

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Information zur Autorin

Mag.a Isabella Hölbl, geb. 1989, absolvierte ihr Lehr-amtsstudium für Katholische Religion und Latein an der Universität Wien. Neben ihrer Unterrichtstätigkeit, die sie seit 2014 mit großer Begeisterung ausübt, bot sie 2016 auch Latein an der Volkshochschule Mödling an. Seit 2016 ist sie für die Arbeitsgruppe AV-Medien im Unterricht an der Universität Wien im Auftrag des Medienservice des BMB als Fachgutachterin und Au-torin tätig.

Medieninhaber und Herausgeber:

BUNDESMINISTERIUM FÜR BILDUNG Medienservice 1010 Wien, Minoritenplatz 5 Tel. +43 1 53 120-4829, Fax: 43 1 53 120-4848 E-Mail: [email protected]

In Zusammenarbeit mit: Universität Wien Bibliotheks- und Archivwesen Arbeitsgruppe audiovisuelle Medien im Unterricht 1010 Wien, Universitätsring 1 Tel.: +43 1 4277-15116 E-Mail: [email protected]

Ausgearbeitet von: Mag. Isabella Hölbl

Download unter: Link http://www.bmb.gv.at/schulen/service/mes/specials.xml

Ein wichtiger Hinweis zur Barrierefreiheit: Dieses medienbegleitende Arbeits- und Informationsheft dient ausschließlich als Handreichung für die Vorbereitung und Durchführung von Unterrichtseinheiten mit Medieneinsatz durch Studierende, durch Pädagoginnen und Pädagogen. Es ist zum Ausdrucken bestimmt und nicht als elektronisches Unterrichtsmaterial erarbeitet. Aus diesem Grund erfüllt es die Erfordernisse der Barrierefreiheit nicht.

Bestellungen: AMEDIA Servicebüro 1030 Wien, Faradaygasse 6 Tel. +43 1 982 13 22, Fax: +43 1 982 13 22-311 E-Mail: [email protected]

Verlags- und Herstellungsort: Wien

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Inhaltsverzeichnis Zeichenerklärungen 1 Einleitung 1.1 Allgemeines 1.2 Lehrplanbezug 1.3 Thematische Schwerpunkte 1.4 Didaktische Hinweise zum Einsatz der Unterrichtsmaterialien 1.4.1 Themenschwerpunkt A 1.4.2 Themenschwerpunkt B

2. Arbeitsaufträge für Schülerinnen und Schüler 2.1 Themenschwerpunkt A: Isiskult und Marienkult 2.1.1 Aufgabe 1 zum „Isiskult“

2.2 Themenschwerpunkt B: Der Mitraskult und das Christentum 2.2.1 Aufgabe 1: Zum „Mithraskult“ 2.2.2 Aufgabe 2: Rechercheaufgabe

3 Abbildungs- und Quellenverzeichnis 3.1 Abbildungsverzeichnis 3.2 Quellenverzeichnis

Information zur Autorin

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