Modul 1: Modul 1: Lehren und CoachenLehren und Coachen

Die neue(n) LehrerInnen-Rolle(n)

Aussagen zur „neuen“ Aussagen zur „neuen“ LehrerInnenrolleLehrerInnenrolle

Aussagen zur „neuen“ Aussagen zur „neuen“ LehrerInnenrolleLehrerInnenrolle

„„Ich bin begeistert, wenn‘s um Ich bin begeistert, wenn‘s um Individualisierung geht, fühle Individualisierung geht, fühle

mich jedoch oft sehr eingeengt mich jedoch oft sehr eingeengt durch die triste Raumsituation durch die triste Raumsituation und Ausstattung an Schulen.“und Ausstattung an Schulen.“

„„Ich bin begeistert, wenn‘s um Ich bin begeistert, wenn‘s um Individualisierung geht, fühle Individualisierung geht, fühle

mich jedoch oft sehr eingeengt mich jedoch oft sehr eingeengt durch die triste Raumsituation durch die triste Raumsituation und Ausstattung an Schulen.“und Ausstattung an Schulen.“

Schon mal gehört?

Aussagen zur „neuen“ Aussagen zur „neuen“ LehrerInnenrolleLehrerInnenrolle

„„Natürlich klafft der Natürlich klafft der Wissensstand der Wissensstand der

SchülerInnen manchmal SchülerInnen manchmal weit auseinander – das weit auseinander – das

hat Individualisierung an hat Individualisierung an sich.“sich.“

„„Natürlich klafft der Natürlich klafft der Wissensstand der Wissensstand der

SchülerInnen manchmal SchülerInnen manchmal weit auseinander – das weit auseinander – das

hat Individualisierung an hat Individualisierung an sich.“sich.“

Schon mal gehört?

Aussagen zur „neuen“ Aussagen zur „neuen“ LehrerInnenrolleLehrerInnenrolle

„„Die Fleißigen haben wie Die Fleißigen haben wie immer gearbeitet und die immer gearbeitet und die Anderen haben die Arbeit Anderen haben die Arbeit

machen lassen.“machen lassen.“

„„Die Fleißigen haben wie Die Fleißigen haben wie immer gearbeitet und die immer gearbeitet und die Anderen haben die Arbeit Anderen haben die Arbeit

machen lassen.“machen lassen.“

Schon mal gehört?

Aussagen zur „neuen“ Aussagen zur „neuen“ LehrerInnenrolleLehrerInnenrolle

Während des Während des Unterrichts kommt es Unterrichts kommt es manchmal vor, dass manchmal vor, dass ich nicht gebraucht ich nicht gebraucht

werde. Ich fühle mich werde. Ich fühle mich überflüssig.überflüssig.

Während des Während des Unterrichts kommt es Unterrichts kommt es manchmal vor, dass manchmal vor, dass ich nicht gebraucht ich nicht gebraucht

werde. Ich fühle mich werde. Ich fühle mich überflüssig.überflüssig.

Schon mal gehört?

Aussagen zur „neuen“ Aussagen zur „neuen“ LehrerInnenrolleLehrerInnenrolle

Als Lehrkraft hat man plötzlich Als Lehrkraft hat man plötzlich mehr Zeit und Raum sich mehr Zeit und Raum sich

individuell um SchülerInnen zu individuell um SchülerInnen zu kümmern, die in bestimmten kümmern, die in bestimmten Bereichen Schwierigkeiten Bereichen Schwierigkeiten

haben oder besonders gefordert haben oder besonders gefordert werden wollen. werden wollen.

Als Lehrkraft hat man plötzlich Als Lehrkraft hat man plötzlich mehr Zeit und Raum sich mehr Zeit und Raum sich

individuell um SchülerInnen zu individuell um SchülerInnen zu kümmern, die in bestimmten kümmern, die in bestimmten Bereichen Schwierigkeiten Bereichen Schwierigkeiten

haben oder besonders gefordert haben oder besonders gefordert werden wollen. werden wollen.

Schon mal gehört?

Aussagen zur „neuen“ Aussagen zur „neuen“ LehrerInnenrolleLehrerInnenrolle

„„Ich fühle mich nicht Ich fühle mich nicht mehr wie ein Lehrer mehr wie ein Lehrer

sondern wie ein sondern wie ein Sozialarbeiter.“Sozialarbeiter.“

„„Ich fühle mich nicht Ich fühle mich nicht mehr wie ein Lehrer mehr wie ein Lehrer

sondern wie ein sondern wie ein Sozialarbeiter.“Sozialarbeiter.“

Schon mal gehört?

Aussagen zur „neuen“ Aussagen zur „neuen“ LehrerInnenrolleLehrerInnenrolle

„„Jetzt muss ich mich nach dem Jetzt muss ich mich nach dem Unterricht auch noch mit Unterricht auch noch mit

meinen KollegInnen meinen KollegInnen zusammensetzen und zusammensetzen und

vorbereiten. Was denn noch vorbereiten. Was denn noch alles?.“alles?.“

„„Jetzt muss ich mich nach dem Jetzt muss ich mich nach dem Unterricht auch noch mit Unterricht auch noch mit

meinen KollegInnen meinen KollegInnen zusammensetzen und zusammensetzen und

vorbereiten. Was denn noch vorbereiten. Was denn noch alles?.“alles?.“

Schon mal gehört?

Aussagen zur „neuen“ Aussagen zur „neuen“ LehrerInnenrolleLehrerInnenrolle

„„Da diese Form des Unterrichts Da diese Form des Unterrichts von meinen Kindern sehr gut von meinen Kindern sehr gut

aufgenommen wird, werde ich aufgenommen wird, werde ich auch weiterhin versuchen mehr auch weiterhin versuchen mehr

Coach als herkömmliche Coach als herkömmliche Lehrerin zu sein. Mir macht es Lehrerin zu sein. Mir macht es

jedenfalls Spaß.“jedenfalls Spaß.“

„„Da diese Form des Unterrichts Da diese Form des Unterrichts von meinen Kindern sehr gut von meinen Kindern sehr gut

aufgenommen wird, werde ich aufgenommen wird, werde ich auch weiterhin versuchen mehr auch weiterhin versuchen mehr

Coach als herkömmliche Coach als herkömmliche Lehrerin zu sein. Mir macht es Lehrerin zu sein. Mir macht es

jedenfalls Spaß.“jedenfalls Spaß.“

Schon mal gehört?

Aussagen zur „neuen“ Aussagen zur „neuen“ LehrerInnenrolleLehrerInnenrolle

„„Da diese Form des Unterrichts Da diese Form des Unterrichts von meinen Kindern sehr gut von meinen Kindern sehr gut

aufgenommen wird, werde ich aufgenommen wird, werde ich auch weiterhin versuchen mehr auch weiterhin versuchen mehr

Coach als herkömmliche Coach als herkömmliche Lehrerin zu sein. Mir macht es Lehrerin zu sein. Mir macht es

jedenfalls Spaß.“jedenfalls Spaß.“

„„Da diese Form des Unterrichts Da diese Form des Unterrichts von meinen Kindern sehr gut von meinen Kindern sehr gut

aufgenommen wird, werde ich aufgenommen wird, werde ich auch weiterhin versuchen mehr auch weiterhin versuchen mehr

Coach als herkömmliche Coach als herkömmliche Lehrerin zu sein. Mir macht es Lehrerin zu sein. Mir macht es

jedenfalls Spaß.“jedenfalls Spaß.“

„„Ich bin begeistert, wenn‘s um Ich bin begeistert, wenn‘s um Individualisierung geht, fühle Individualisierung geht, fühle

mich jedoch oft sehr eingeengt mich jedoch oft sehr eingeengt durch die triste Raumsituation durch die triste Raumsituation und Ausstattung an Schulen.“und Ausstattung an Schulen.“

„„Ich bin begeistert, wenn‘s um Ich bin begeistert, wenn‘s um Individualisierung geht, fühle Individualisierung geht, fühle

mich jedoch oft sehr eingeengt mich jedoch oft sehr eingeengt durch die triste Raumsituation durch die triste Raumsituation und Ausstattung an Schulen.“und Ausstattung an Schulen.“

Während des Während des Unterrichts kommt es Unterrichts kommt es

manchmal vor, dass ich manchmal vor, dass ich nicht gebraucht werde. nicht gebraucht werde.

Ich fühle mich Ich fühle mich überflüssig.überflüssig.

Während des Während des Unterrichts kommt es Unterrichts kommt es

manchmal vor, dass ich manchmal vor, dass ich nicht gebraucht werde. nicht gebraucht werde.

Ich fühle mich Ich fühle mich überflüssig.überflüssig.

Als Lehrkraft hat man plötzlich Als Lehrkraft hat man plötzlich mehr Zeit und Raum sich mehr Zeit und Raum sich

individuell um SchülerInnen zu individuell um SchülerInnen zu kümmern, die in bestimmten kümmern, die in bestimmten Bereichen Schwierigkeiten Bereichen Schwierigkeiten

haben oder besonders haben oder besonders gefordert werden wollen. gefordert werden wollen.

Als Lehrkraft hat man plötzlich Als Lehrkraft hat man plötzlich mehr Zeit und Raum sich mehr Zeit und Raum sich

individuell um SchülerInnen zu individuell um SchülerInnen zu kümmern, die in bestimmten kümmern, die in bestimmten Bereichen Schwierigkeiten Bereichen Schwierigkeiten

haben oder besonders haben oder besonders gefordert werden wollen. gefordert werden wollen.

„„Jetzt muss ich mich nach Jetzt muss ich mich nach dem Unterricht auch noch dem Unterricht auch noch mit meinen KollegInnen mit meinen KollegInnen zusammensetzen und zusammensetzen und vorbereiten. Was denn vorbereiten. Was denn

noch alles?.“noch alles?.“

„„Jetzt muss ich mich nach Jetzt muss ich mich nach dem Unterricht auch noch dem Unterricht auch noch mit meinen KollegInnen mit meinen KollegInnen zusammensetzen und zusammensetzen und vorbereiten. Was denn vorbereiten. Was denn

noch alles?.“noch alles?.“

„„Die Fleißigen haben Die Fleißigen haben wie immer gearbeitet wie immer gearbeitet

und die Anderen haben und die Anderen haben die Arbeit machen die Arbeit machen

lassen.“lassen.“

„„Die Fleißigen haben Die Fleißigen haben wie immer gearbeitet wie immer gearbeitet

und die Anderen haben und die Anderen haben die Arbeit machen die Arbeit machen

lassen.“lassen.“

„„Natürlich klafft der Natürlich klafft der Wissensstand der Wissensstand der

SchülerInnen manchmal SchülerInnen manchmal weit auseinander – das hat weit auseinander – das hat Individualisierung an sich.“Individualisierung an sich.“

„„Natürlich klafft der Natürlich klafft der Wissensstand der Wissensstand der

SchülerInnen manchmal SchülerInnen manchmal weit auseinander – das hat weit auseinander – das hat Individualisierung an sich.“Individualisierung an sich.“

„„Ich fühle mich nicht Ich fühle mich nicht mehr wie ein Lehrer mehr wie ein Lehrer

sondern wie ein sondern wie ein Sozialarbeiter.“Sozialarbeiter.“

„„Ich fühle mich nicht Ich fühle mich nicht mehr wie ein Lehrer mehr wie ein Lehrer

sondern wie ein sondern wie ein Sozialarbeiter.“Sozialarbeiter.“