Partner bilden ein Netzwerk

Neuausrichtung des Lernens

14.02.11 – Oberschule Michaelschule

Gründe für ein Bildungsnetzwerk

o Zusammenführung von Akteuren aus Bildung und Wirtschaft, umo Bildungsträger generell zu stärkeno zukunftsrelevante Themen fach- und sachgerecht zu erarbeiteno Kinder und Jugendliche als Entscheidungsträger von morgen fit zu macheno interschulischen Informations- und Methodenaustausch plus Good Practices aus

Schule in Schule zu nutzeno neue Kooperationen zu initiiereno über motivierende Lernszenarien Einblicke in die Arbeitswelt zu ermöglicheno Kinder und Jugendliche an Berufsfelder in regional bedeutenden Branchen

heranzuführeno adäquate Grundlagen für studienbezogene Aus- und Weiterbildungsmaßnahmen

zu entwickeln und festzuschreiben14.02.11 – Oberschule Michaelschule

Situation heute

o Veränderungen der Lebensverhältnisse allgemeino Leben mit und in einer globalen Welt o Pluralisierung des Lebens bedeutet:

- verschiedenste Lebensformen- verschiedenste Werteangebote

o Erwerbsbiografien werden immer fragmentarischero Menschen sehen sich immer stärker, immer häufiger in Entscheidungssituationeno klassische Bindungen an Kirchen, Parteien, an Vereine und Verbände… lassen

immer mehr nacho veränderte Kommunikationsstruktur durch Vernetzung im Internet , Probleme, die

sich daraus ergeben

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Unser Ziele

o Schaffung reibungsloser Übergänge zwischen KITA/SCHULE/HOCHSCHULE durch individuell abgestimmte neue pädagogische Konzepte einschließlich eines gelingenden beruflichen Einstiegs mit Unterstützung der WIRTSCHAFT

o Festigung der bestehenden und funktionierenden Netzwerke, die sich in der Übergangsphase zwischen SCHULE/BERUF etabliert haben

o effiziente Gestaltung und Überprüfung

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Verabredung

Wir brauchen: o einen klaren Lernbegriffo ein gemeinsames Verständnis: Selbstgestaltung durch Bildung, selbst gesteuert,

selbst verantworteto „Lernwerksatt“ als zentrale Einrichtung für alle Beteiligten

So sollte es sein:o Individuelle Unterschiede sind willkommen ( gleiche Ziele auf unterschiedliche

Weise erreichen)o Kommunikation und Interaktiono Prinzip: das Lernen lerneno Integration verhaltensauffälliger Kinder und Jugendlichero Inklusion

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Beispiel

o Regionales Bildungsnetzwerk Klima & Energie der Stadt Oldenburgo Ziel: das Themenfeld „Klima und Energie“ in den Schulen stärkeno Ansatz: Kinder und Jugendliche als Konsumenten und Entscheidungsträger von

morgen begreifen, wenn es um den Klimaschutz gehto Teilnehmer: Grundschulen, weiterführende Schulen, BBS, Universität,

Partnerunternehmen aus der Wirtschafto Unterstützung: Aufbau von Kontakten, Lehrerfortbildung, Austauschbörsen,

Ausleihe von Unterrichtsmaterialien, Infos zu regionalen Exkursionszielen, Praxisbeispiele, Rundbrief

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Umsetzung

o BBS Papenburg – Partner: Philips GmbH, Niederlassung Springeo Fach: Technologie, Berufsschule für Elektronikero Thema: Beleuchtungstechniko Umsetzung: in Eigenregie ihren Klassenraum mit neuen Leuchtstofflampen und

neuen Technologien ausstatten

o Grundschule – Partner: bfe- Oldenburg, fachdidaktische Begleitung durch die Uni, Umweltzentrum Oldenburg

o Fach: Sachunterricht, Jahrgang 1 bis 4o Themenfeld: Strom und Elektroniko Umsetzung: Aufbau einer Stromwerkstatt ( Elektronikarbeitsplätze: Arbeit mit

Lötkolben, Schaltungen bauen, technische Baupläne, Experimente

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Weitere Ideen

o Kommunikationsportal I – SERVo Vernetzungo Austausch von Informationeno Lernplattform

o Englisch als Zweitsprache o erste Schritte/Programme – KITAo Aufbaukurse – GSo Vertiefung und Ausbau – weiterführende Schuleno spezielle Ausrichtung (Wirtschaftsenglisch…) – BBS, Hochschule

o Vermittlung von Lerntechniken anhand konkreter Sachthemen…

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