Patrick Büttner Laura Doernbach Auer Führerscheine ... · 1 4 Vorwort Um Schüler1 ... Test zu bestehen, sollte er 70 Prozent der maximal zu erreichenden Punkte erzielen. ... text

Patrick BüttnerLaura Doernbach

Auer Führerscheine Englisch Klasse 7Electronic media

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Sekundarstufe I

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Auer Führerscheine Englisch Klasse 7

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Vorwort

Um Schüler1 individuell zu fördern, müssen Sie zunächst den Lern- und Entwicklungsstand jedes Einzelnen erfassen und im Anschluss immer wieder neu eruieren. Nur so können Ihre Schüler auch optimal gefordert und gefördert werden.

In der vorliegenden Unterrichtshilfe finden Sie zu sechs grundlegenden Themen des 7. Schuljahrs, die noch einmal in Unterthemen aufgegliedert sind, Vorlagen zur Lernstands -

erfassung in Form eines Vortests und eines Abschlusstests . Folgende Themen werden abgedeckt:

• Asking the way• Electronic media• Town and country• Sports and hobbies• At home• Mixed tenses

Auf S. 6 sind die Themen und Unterthemen für Sie und Ihre Schüler noch einmal in einer Mind-map übersichtlich zusammengestellt. Die Mindmap ermöglicht den Schülern außerdem einen strukturierten Überblick über den wesentlichen Lernstoff im Fach Englisch in der 7. Klasse.

Vortest

Mithilfe des Vortests findet eine erste Überprüfung der Fähigkeiten der Schüler in Bezug auf einzelne Unterrichtsinhalte statt. Durch die Testergebnisse erhalten Sie nicht nur eine allge-meine Rückmeldung über die Kompetenz des einzelnen Schülers in der jeweiligen Hauptthe-matik, die Ergebnisse geben auch eine klare Rückmeldung darüber, welche Unterthematik weiter geübt, gefestigt oder (nicht mehr) ausgebaut werden muss.

Nahezu alle Aufgaben zu den einzelnen Unterthemen sind nach dem Multiple-Choice-Prinzip konzipiert. Dies hat den großen Vorteil, dass die Tests schnell und effizient von der Lehrkraft oder sogar vom Schü-ler selbst ausgewertet werden können. Die Lösungskontrolle findet durch die Verwendung eines „Führerscheinstreifens“ statt. Dieser wird nach dem Kopieren abgeschnitten. Um die Lösungen zu kontrollieren, muss der Kontrollstreifen exakt an das Arbeitsblatt angelegt werden

.

Für jede richtige Lösung erhält der Schüler einen Punkt. Um den Test zu bestehen, sollte er 70 Prozent der maximal zu erreichenden Punkte erzielen. Die Aufgaben sind nach dem Prinzip „vom Leichten zum Schweren“ aufgebaut. Mit welcher Zeitvorgabe die Tests zu bear-beiten sind, sollten Sie individuell den Möglichkeiten Ihrer Lerngruppe anpassen.

Hat ein Schüler die Mindestpunktzahl beim Vortest erreicht, erhält er als Anerkennung den jeweiligen Führerschein zu diesem Unterthema. Auf S. 7–8 in diesem Band finden Sie eine Vorlage für ein Führerschein-Heft. Mit einer Unterschrift können Sie hier die Führerscheine

1 Aufgrund der besseren Lesbarkeit ist in diesem Buch mit Schüler immer auch die Schülerin gemeint, ebenso verhält es sich bei Lehrer und Lehrerin etc.

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für die Unterthemen vergeben. Jeder Schüler kann so ein Heft anlegen und Schritt für Schritt im Laufe des Schuljahres Führerscheine sammeln. Hat ein Schüler alle Teilführerscheine erworben, kann der Gesamtführerschein zum jeweiligen Hauptthema vergeben werden. Diesen Führerschein können Sie bequem und schnell „abstempeln“. Auf diese Weise erhält der Schüler immer eine Übersicht über Themenbereiche, die er beherrscht.

Hat der Vortest jedoch Bereiche und Themen offengelegt, in denen der Schüler noch Übungs-bedarf hat, so können Sie mit den Materialien aus dem Band „Englisch üben Klasse 7“ (Bestell-Nr. 07608) eine ausgiebige Trainings- und Wiederholungsphase einlegen. Zur geziel-ten Förderung finden Sie hier Übungsmaterialien auf zwei Niveaustufen. Diese Unterrichtshilfe ist nach demselben Inhaltsverzeichnis wie der vorliegende Band konzipiert und stellt somit eine optimale Ergänzung dar. An dieser Übungsphase können natürlich auch diejenigen Schüler teilnehmen, die bereits den Vortest bestanden haben.

Abschlusstest

Nach einer Übungsphase werden die Schüler mithilfe des Führerschein-Abschlusstests für den jeweiligen Teilbereich geprüft. Dieser soll Aufschluss über den erzielten Lernfortschritt geben. Vor- und Abschlusstest sind jeweils gleich aufgebaut, um die Lernprogression direkt ablesen zu können.

Die Handhabung des Abschlusstests ist identisch mit der des Vortests. Wenn ein Schüler den Vortest nicht bestanden hat, so hat er jetzt mit dem Abschlusstest die Möglichkeit, den Führerschein für das jeweilige Unterthema zu erlangen. Genauso kann der Abschlusstest für die Schüler, die den Vortest bereits erfolgreich absolviert haben, eine Wiederholung darstellen.

Zur abschließenden Leistungskontrolle empfehlen wir Ihnen den Band „Klassenarbeiten Englisch 7“ (Bestell-Nr. 07609), der ebenfalls nach demselben Inhaltsverzeichnis wie der vorliegende Band konzipiert wurde. Sie können also mit dem kompletten Programm „Auer Führerscheine Englisch“, „Englisch üben“ und „Klassenarbeiten Englisch“ schnell und ein-fach die Kompetenzen Ihrer Schüler diagnostizieren, entsprechende Materialien zum Üben anbieten und in einer Klassenarbeit abfragen.

Die drei Bände eignen sich somit hervorragend, um einen entsprechenden Förderplan mit genauer Angabe der Stärken und Defizite sowie der Fördermöglichkeiten zu erstellen und ggf. auch an die Eltern weiterzureichen.

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L. Doernbach / P. Büttner: Auer Führerscheine Englisch Klasse 7 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth Auer Verlag – AA Klasse 7

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L. Doernbach / P. Büttner: Auer Führerscheine Englisch Klasse 7 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth

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5Electronic media 5

15 P.

Smartphones and Internet

1. Which words are nouns? Mark them with a cross.

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2. Tick the correct verb. More than one word can be correct.

a) music to chat to download to listen to

b) instant messages to visit to surf to send

c) social networking websites to visit to send to download

3. Complete the sentence. Tick the correct word.

a) I often ringtones. take chat download

b) My mum likes the Internet. to surf to download to chat

c) Paul often sends . phone calls text messages social networking websites

4. Tick all correct sentences. Take a close look at tenses and grammar.

Alisha’s logo on her mobile phone is a microphone.David have got an own computer in his room.Last weekend Daniel gets a new mobile phone.Tim always buying new computer games.I don’t make phone calls every day.

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6Electronic media 6

Smartphones and Internet

15 P.

1. Which words are nouns? Mark them with a cross.

instant messagesringtonesurfcomputergameslogoswritetext messagesphone calls

2. Tick the correct verb. More than one word can be correct.

a) text messages to send to chat to take

b) instant messages to visit to surf to receive

c) music to mix to talk to make

3. Complete the sentence. Tick the correct word.

a) My brother often social networking sends websites. chats visits

b) I love to over the Internet. talk download send

c) Carrie often sends . phone calls social networking websites instant messages

4. Tick all correct sentences. Take a close look at tenses and grammar.

Kelly use her computer to chat with friends.Have your friend got a mobile phone?Last weekend Jo has bought a new smartphone.Louis chats with Lisa at the moment.My parents haven’t got a computer.

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7Electronic media 7

11 P.

Film and TV

1. Tick the correct negative statement.

a) Lea often watches a crime series. Lea don’t often watch a crime series. Lea doesn’t often watch a crime series. Lea not often watches crime series.

b) My favourite cartoon is Superman. My favourite cartoon isn’t Superman. My favourite cartoon not is Superman. My favourite cartoon are not Superman.

c) Adam makes great film trailers. Adam makes not great film trailers. Adam doesn’t makes great film trailers. Adam doesn’t make great film trailers.

2. Tick the correct translation.

a) Komödie quiz show comedy love story

b) Moderator moderator presenter interviewer

c) Fernbedienung remote control TV control server

3. Which word fits the description?

a) Candidates often play against each other. documentary quiz show comedy show

b) You can learn facts and details about a special topic. love story documentary series

c) You learn what is going on in the world. news cast action films cartoons


a) Er hat gestern nicht ferngesehen. He didn’t watch TV yesterday. He didn’t watched TV yesterday.

b) Welchen Film habt ihr gestern Which film did you watch yesterday? gesehen? Which film have you watched yesterday?

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8Electronic media 8

Film and TV

11 P.

1. Tick the correct negative statement.

a) The actor plays well. The actor plays not well. The actor don’t play well. The actor doesn’t play well.

b) John has already seen the film. John hasn’t seen the film yet. John haven’t seen the film yet. John not has seen the film.

c) Sally and I like Kristen Stewart. Sally and I don’t like Kristen Stewart. Sally and I didn’t like Kristen Stewart. SaIly and I doesn’t like Kristen Stewart.


a) Schauspieler director actor candidate

b) Nachrichten presentation news cast documentary

c) Moderator presenter moderator actor

3. Which word fits the description?

a) This kind of film is often funny. action film comedy news cast

b) The female form of actor. acess actress actorin

c) A film with drawn characters. cartoon series news cast


a) Hast du schon Twilight gesehen? Have you already Twilight watched? Have you already watched Twilight?

b) Hast du Tom gestern gesehen? Did you see Tom yesterday? Have you watched Tom yesterday?

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3. Which w

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9Electronic media 9

13 P.

Relative clauses

1. Tick the correct relative pronoun.

a) The boy is new in our class knows how to write which a computer programme. who

b) The computer belongs to my father was expensive. which who

c) The logo my sister designed is great. which who

d) The man visited us is an actor. who which

e) This is a film the whole family will love. who which

2. Tick the correct sentences.

Brad Pitt, who is very famous, is a good actor.United is a shop who sells CDs.My mother is a person which likes old films.The cinema which is downtown is very crowded.

3. Tick the sentences in which you could leave out the relative pronoun.

Harry Potter is the boy who fights against Voldemort.Which is the movie that the whole family will love?Let’s buy a computer that we both like.Action films and quiz shows are programmes which Emily likes.Bill Gates, who is the inventor of Microsoft, lives in America.An actor is somebody who plays in a theatre or in a film.


a) Kennst du den Schauspieler, der in dem Film die Hauptrolle gespielt hat? Do you know the actor who in the movie played the leading role? Do you know the actor which played the leading role in the movie? Do you know the actor who played the leading role in the movie?

b) Ich hätte gerne einen Computer, der schnell und leicht zu bedienen ist. I’d like a computer which is fast and easy to use. I would like a computer who is fast and easy to use. I’d like a computer who is fast and easy to use.

c) Kann ich ein neues Handy haben, das ich auch als Kamera benutzen kann? Can I have a new mobile who I can also use as a camera? Can I have a new camera to use as a mobile? Can I have a new mobile which I can also use as a camera?

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10Electronic media 10

Relative clauses

13 P.


a) The film is directed by Steven Spielberg is very exciting. who which

b) The actress sat next to me was very nice. who which

c) The ringtone my sister created is funny. which who

d) This is the girl has got the tablet. who which

e) Movie world is a theme park the whole family will love. who which


The classmate who sits next to me sent me an email.This is the chat who I was talking about.The film museum which is in Frankfurt is quite interesting.I’d like a camera that takes good pictures.

3. Tick the sentences in which you could leave out the relative pronoun.

Keira Knightley is the actress who played in the film “Pirates of the Caribbean”.This is the smartphone which I like best.Let’s watch a movie which is on TV.The girl who wears red jeans bought the same laptop.Who is the actor who played the leading role in the new film?That is the boy whom I saw on the social networking website.


a) Das ist die Kamera, die ich gerne hätte. This is the camera who I would like to have. This is the camera who I’d like to have. This is the camera I’d like to have.

b) Das ist der Junge, dem ich gestern eine SMS geschrieben habe. This is the boy whom I wrote a short message yesterday. This is the boy which I wrote a short message yesterday. This is the boy who I have written a short message yesterday.

c) Das ist die CD, die ich meiner Mutter gegeben habe. That’s the CD who I gave to my mother. That’s the CD whom I gave to my mother. That’s the CD which I gave to my mother.

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11 P.

Paraphrasing


a) It’s a device belongs to my brother. which who

b) The mobile logo my sister designed is great. which who

c) The shop assistant sold the computer is very nice. who which

d) It’s a film the whole family will enjoy. who which


It’s a person which you need to burn CDs.That is the actor who played in that Bond movie.It’s a shop who you can buy mobiles on sale.A cinema is a place which children love to go to.

3. Tick the correct description.

a) location It’s a place who a film is produced. It’s a place which a film is produced. It’s a place where a film is produced.

b) to prefer To prefer is the same as to like better. To prefer is the opposite of to know. It’s something you do when you want to say “no”.


a) Dies ist ein Handy, mit dem du auch fotografieren kannst. This is a mobile phone who you use to take pictures. This is a mobile phone which you can use for taking photos. This is a mobile phone who you can take for taking photos.

b) Dies ist ein Gerät, das CDs brennen kann. This is a device who can burn CDs. This is a device who burns CDs. This is a device which can burn CDs.

c) Kennst du die Schauspielerin, die in dem Film die Hauptrolle gespielt hat? Do you know the actorin who played the leading role in the movie? Do you know the actress which played the leading role in the movie? Do you know the actress who played the leading role in the movie?

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Paraphrasing


a) It’s a film is very funny. who which

b) That is the person dresses the actors. who which

c) A personal logo is the an individual logo. same as opposite of

d) The person lent us the film is my neighbour. who which


It’s the person in a film which plays the most important part.A trailer is a person who directs the film.It’s a shopping centre in London where you can play video games.A smartphone is a device which all teenagers want to have.

3. Tick the correct description.

a) commercials It’s a place where a trailer is produced. It’s a funny movie. It’s something that companies use to sell their products.

b) to save The opposite of to save is to delete. The opposite of to save is to confirm. The opposite of to save is to quit.


a) Er ist ein Moderator, der oft sehr ehrlich zu seinen Kandidaten ist. He’s a presenter who is often very honest with his candidates. He’s an anchor who is often very honest with his candidates. He’s a presenter who is often very excited with his candidates.

b) Es ist ein Gerät, das häufig nicht funktioniert. It’s a device that don’t often work. It’s a device which doesn’t often work. It’s a device who is often broken.

c) Wie heißt der Regisseur, der “Titanic” gedreht hat? What’s the name of the producer which directed “Titanic”? What’s the name of the director who directed “Titanic”? What’s the name of the actress that directed “Titanic”?

11 P.

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Impressum

© 2015 Auer VerlagAAP Lehrerfachverlage GmbHAlle Rechte vorbehalten.

Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerberdes Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauchund den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet,nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder fürdie Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Eine über den genannten Zweck hinausgehendeNutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages.

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Autor: Patrick Büttner, Laura Doernbach

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