PK19 Prüfungskommission Informatik ZH Bildungsdirektion Kanton Zürich Mittelschul- und Berufsbildungsamt WILLKOMMEN Facharbeit Informatik (10-Tage-IPA)

PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch

Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt

WILLKOMMENFacharbeit Informatik (10-Tage-IPA)Eine Einführung für Fachvorgesetzte

F. Kuster, Chefexperte Informatik ZH, PK19Heinz Schmid, PK Mitglied

Version 2.12.2011

PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/


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Relevanz / Ziel

Ihre Lernenden haben eine anspruchsvolle4-jährige Ausbildung absolviert. Den Schlusspunkt bildet die Facharbeit.Die Prüfungskommission stellt zusammen mit dem Ausbildungsbetrieb fest, ob die gesetzten Ziele erreicht wurden.

Nach dieser Veranstaltung wissen Sie, wie das Qualifikationsverfahren (QV) abläuft, was Sie erwartet und was Ihre Aufgabe im Rahmen der Facharbeit ist.



10-Tage-IPA

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Prüfungskommission Informatik PK19

Stand September 2011

Leitung:

Mittelschul- und Berufsbildungsamt ZH

PrüfungssekretariatChristina Belz

PräsidentSándor Pongrácz

Experten-ausbildung

Heinz SchmidSándor Pongrácz

Rekurse

Roman Fischer

ValidierungIPA SYS/API/GEN

Jörg GantnerFranz Kuster

PrüfungenSYS/API/GENFranz KusterJörg Gantner

VisitationenModulprüfungenHeinz Schmid

ValidierungModulprüfungen

Rolf Frei

Ombudsmann MP

Mediamatiker

Expertenrekrutierung

Validationdes Aquis

Markus KammermannStefan Cheridito

Catherine Thürig

Informatikpraktiker

Franz Kuster

Sándor Pongrácz

Diego Suter

ChefexperteJean-Pierre Kousz

ChefexperteMarcel Kirschner

StV

Stefan Cheridito

Sándor Pongrácz

Heinz Schmid Rolf Frei

Expertenwerbung

Sándor PongráczRuedi Wegelin, MBAMarkus Kammermann

PrüfungenSUP

Sándor Pongrácz



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Mitarbeitende der PK19

260 Expertinnen und Experten

Alles Lehrmeister und Lehrlingsbetreuer,wie Sie und ich ...

Wir freuen uns, wenn auch Sie sich morgenbei uns engagieren

Weitere Infos: www.pk19.ch > Experte werden



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Themen

Teil 1 Das Qualifikationsverfahren

Facharbeit (IPA): Idee

Facharbeit (IPA): Themensuche

Teil 2 Facharbeit (IPA): Ablauf

Teil 3 Facharbeit (IPA): Beurteilung mit Kriterien

Facharbeit (IPA): Organisation PkOrg



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Qualifikationsverfahren modularisiert

Fachnote1 GBB

LehrabschlussprüfungInformatiker / Informatikerin nach i-zh

LehrabschlussprüfungInformatiker / Informatikerin nach i-zh

QualifikationsverfahrenInformatiker / Informatikerin

Allgemeinbildung Schwerpunktbezogene

Bildung

Grundlagenbezogene

Bildung

Abschlussarbeit

Das QV ist bestanden, wenn jede Fachnote 4.0 oder besser ist.

Fachnote AA Fachnote SBB Fachnote2 AB

Grundlagenbezogene Bildung Schwerpunktbezogene BildungIndividuelle Praktische Arbeit IPA, Facharbeit

(DISP mit BM)

1 inkl. EN, MA, NW, WI – zählt wie je ein Modul2 Durchschnitt aus Erfahrungs-, VA und EP-Note



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Facharbeit (IPA)

FA-Absolvent/in

PK19-Experten/inFachvorgesetzte/r

PK-19

Administration

Bewertung

AusbildungBewertung



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Facharbeit (IPA)

Keine Experimente Keine Überforderung Kein Geheimprojekt Handarbeit und Kopfarbeit

«Der Prüfungskandidat bearbeitet an seinem üblichen Arbeitsplatz mit den gewohnten Mitteln und Methoden

einen Informatik-Auftrag, ein Projekt oder klar abgegrenzte Teile eines Projektes mit praktischem

Nutzen. Das heisst, durch ein Zeitfenster wird ein Ausschnitt aus den laufenden Arbeiten des Lehrlings

verfolgt und bewertet.»

In der Facharbeit soll der Kandidat zeigen, dass er das Gelernte (BS

und LB: Vertiefung) fachmännisch und kompetent anwenden kann.

Tagesgeschäft mit bekannten Startbedingungen und klarem Ziel. +Bericht



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Facharbeit – Anforderungen

In der Facharbeit soll der Kandidat zeigen, dasser das Gelernte (Berufsschule: Grundlagen und Lehrbetrieb: Vertiefung) fachmännisch und kompetent anwenden kann. Dazu gehören Grundlagenkenntnisse und Arbeitsmethoden und sehr gute Produktekenntnisse.

Informations-Beschaffung „im Internet“ ist OK. Google-Lösungen kopieren genügt aber nicht. Man muss auch verstehen, was abgeht und Anpassungen mit Sachverstand angehen. Lösungsvorschläge kritisch würdigen!

„Kennen und beherrschen“



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Ich kann es besser …

Ich mache es besser …

… als ein Freak ohne Informatik-Lehre

… als Kollegen mit einer anderen Vertiefungsrichtung

… als Kurzkurs-Absolventen

Qualität: fachlich korrekt, kritisch hinterfragt,seriös geplant, zweckdienlich dokumentiert

Quantität: hohe Produktivität, da Handwerk geübt: Routine



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Die Facharbeit ist das Gesellenstück, mit dem sich der gelernte Informatiker nach

der Lehre bewirbt.

Nichts ist schlimmer, als wenn der Personalverantwortliche sagen muss,

„was, der kann nur einen PC installieren“ ...



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Facharbeit – die wichtigsten Schritte

1. Termin (Startblock) und Thematik festlegenSpätestens am 31. Dezember auf PkOrg eintragen

2. AufgabenstellungDer Fachvorgesetzte arbeitet eine Aufgabenstellung mit Bewertungskriterien aus und reicht diese mit dem Einverständnis des Lernenden ein.

3. ValidierungExperten prüfen die eingereichte Aufgabenstellung: Thema, Ansprüche, Bewertbarkeit, passende Bewertungskriterien.

4. ÜberarbeitungBei Rückweisung durch die Validierungsexperten:Der Fachvorgesetzte überarbeitet die Aufgabenstellung.Das Ziel muss erreichbar, niveaugerecht und bewertbar sein.



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Facharbeit – die wichtigsten Schritte5. Freigabe

Mail von der Prüfungsleitung.

6. DurchführungDer Kandidat führt die Facharbeit aus, der Fachvorgesetzte beobachtet ihn dabei.

7. KorrekturDer Fachvorgesetzte korrigiert den IPA-Bericht und arbeitet einen Vorschlag für die Bewertung aus.

8. Präsentation / FachgesprächDer Lernende präsentiert sein IPA-Werk und führt es vor. Anschliessend wird er durch den Experten (und allenfalls den Fachvorgesetzten) befragt.

9. BewertungDer Fachvorgesetzte und die Experten bewerten die Facharbeit.



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Facharbeit – Aufgabenstellung

Mit Lehrling besprechen.

Fachvorgesetzter formuliert die Aufgabe. Ziel, nicht Weg!

Konkret und vollständig formulieren. Ist Grundlage für die Beurteilung.Entspricht dem Pflichtenheft und der Vorgabe für den Abnahmetest.

Vorbereitungsarbeiten: Abgrenzung zur IPA

Wissensstand bezüglich IPA-Thema und Produkten deklarieren

Einzelarbeit, keine Gruppenarbeit.IPA ist eine Prüfung!Hilfestellungen (= absolute Ausnahme) sind im IPA-Bericht zu dokumentieren. Sie werden bei der Beurteilung berücksichtigt.

Keine repetitiven Arbeiten



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FA Themensuche (1)

1. Firma, Lehrmeister

1.1 Branche (was macht die Firma)

1.2 alle Informatik-Tätigkeiten in der Firma (IT-Abteilungen, was selber, was outgesourced, ...). Auch Spezial-Appliaktionen

1.3 Stärken des Lehrmeisters bzw. des denkbaren Fachvorgesetzten

Bis zur IPA hat der Kandidat noch Zeit, sich in etwas Neues einzuarbeiten, sich in ein Gebiet/Produkt zu vertiefen.



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FA Themensuche (2)

2. Kandidat

2.1 welche (Informatik-)Arbeiten hat der Kandidat in den letzten 6-12 Monaten gemacht

2.2 welche Arbeiten sind für die nächsten 6 Monate geplant

2.3 was sind die Stärken des Kandidaten (Informatik, aber auch sonst)

2.4 welche Produkte und Methoden kennt der Kandidat wie gut,bis in welches Detail

2.5 wie kann man die Kundenprobleme klassieren/gruppieren;wie hoch ist das Niveau

2.6 mit welchen (Informatik-)Themen hat er nichts am Hut (keine Ausbildung, keine Praxis, kein Interesse, …)

2.7 …………



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FA Themensuche (3)

3. Auftragslage/Bedarf in den nächsten 6 Monaten (soweit absehbar)

3.1 Kundenaufträge (Favorit!)laufen zu dieser Zeit grössere Projekte, Installationen, neue

Produkte, andere Kunden, ... Teilprojekt (zeitlich hintereinander oder gleichzeitig im Team)

3.2 Eigenbedarf «mit praktischem Nutzen»

3.3 "Möchte-schon-lange"-Ideen von Mitarbeitern, auch für privaten Gebrauch; besser als Edelschrott (Wegwerfsysteme)!

Bei der Wahl der Aufgabe stellt man sich diese Gewissensfragen: wo liegt die Herausforderung, welche den Fachmann ausmacht? würde ich für diesen Auftrag einen externen IT-Fachmann bezahlen? was würde ein ungelernter PC-Freak falsch machen?



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FA Themensuche (4) Schlechte Erfahrungen!

Kandidat formuliert Aufgabe selber bleibt auf ersten Gedanken fixiert. Die Aufgabe ist oft unpräzise formuliert. Weg statt Ziel.

fiktive Kunden schwammige, minimalistische Anforderungen; wenig Motivation; kein feedback bei der Durchführung

unbekannte Produkte zu viel Einarbeitungszeit; Anfängerlösungen Systemtechniker dürfen nur programmieren, wenn sie es im Betrieb wirklich gelernt und unter kundiger Leitung angewendet haben!

zu einfache Aufgaben müssen besonders gut gelöst und dokumentiert werden (Planung, Varianten). Deshalb eher anspruchsvolle Aufgabe stellen. 6 Tage intensive Arbeit ist anzustreben.

Doku (Manual) als einziges Produkt sehr gute Produktekenntnis nötig; Didaktik, Typografie werden nicht geschult. Sprachliche Begabung?

Konzept als einziges Produkt zu wenig Erfahrung führt zu Trivial-Aussagen. Ist FH-Stufe.

keine Erfahrungen im Thema Wird von der PK abgelehnt.



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Themen




Teil 2 Facharbeit (IPA): Ablauf, Organisatorisches





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FA Ablauf – Organisatorisches

Die Facharbeit wird via Web organisiert. Info-Austausch per E-Mail. Braucht stabile, persönliche E-Mailadressefür Kandidaten und Fachvorgesetzte; Mailbox täglich anschauen.Falls nötig: Spam-Filter anpassen.

Aufgabenstellung via Web einreichen. Fachvorgesetzter!Termin (ca. 1 Monat vor IPA-Start) beachten und einhalten

Durchführung: an 10 aufeinanderfolgenden ArbeitstagenBetrieb wählt Termin.In Aufgabenstellung halbtageweise deklarieren. Schule nicht schwänzen!Kein Unterbruch durch Ferien, Schulblock, Projektwoche, Kurseoder IPA-unabhängiges Tagesgeschäft



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2 Expertenbesuche – während der IPATermine abmachen. Verantwortlich: Ihr Hauptexperte

Präsentation – 1 bis 2 Wochen nach AbgabeSchon bei der Zeitplanung (Startblock) berücksichtigen.Termin frühzeitig abmachen.

Pannen, Schwierigkeiten, Zeitprobleme, Krankheit, ... umgehend dem Hauptexperten melden!Er befindet über Massnahmen. Arztzeugnis ab 2. Tag



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IPA-Bericht pünktlich abgeben: pdf-upload obligatorisch!pdf-upload am letzten Tag 18:00:00 (bzw. 13:00:00 bei Halbtag)

Verspätung gibt Notenabzug! Keine Toleranz!

Je ein gedruckter IPA-Bericht für Fachvorgesetzten und für Experte.Versand am folgenden Arbeitstag/Schultag (‘Poststempel’).Verspätung gibt Notenabzug! Keine Toleranz!Korrektur / Vorbereitung des Fachgesprächs

Präsentation möglichst bald.1 bis 2 Wochen nach Abgabe. Termin frühzeitig abmachen.

Web-Summary (vgl. www.pk19.ch)Termin: PräsentationAusdruck bereit halten



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Facharbeit – IPA-Bericht Genügend Zeit vorsehen!

6 Tage Arbeit4 Tage IPA-Bericht1 Tag nach Abgabe; Vorbereitung der Präsentation und web-Summary

Teil 1: obligatorischer Inhaltspeziell: Journal. Allfällige Hilfestellung, Nachtschicht und

Wochenendarbeit deklarieren.

Teil 2: Beschreibung der Arbeit Was habe ich in den zehn Tagen gemacht.

Welche Varianten habe ich warum gewählt.

Wie sieht das Resultat aus.

Wie habe ich mein Produkt geprüft.

Anhang 1: Vollständige Programmausdrucke, nur Eigenleistung



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Facharbeit – Präsentation & Fachgespräch

Vortrag 15 ... 20 Minuten, schriftdeutschKeine ZwischenfragenNormalerweise im Betrieb

Demo Aussagekräftig planen. Mundart.Kurz halten (10 ... 15 Min.)Gut vorbereiten (Funktionstest)Fragen der Experten erlaubt

Fachgespräch 30 bis 60 Minuten

Zielpublikum Fachvorgesetzter/BerufsbildnerHauptexperteZweitexperte / ev. PK-Mitglied



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Facharbeit – Bewertung

Ohne Kandidat/in, ohne Lehrmeister

Korrigierten IPA-Bericht prüfen.

Web-Summary prüfen.

Noten-Vorschlag festlegen. Noten bleiben geheim!

Die definitive Note wird an der FA-Notenkonferenz festgelegt.



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Facharbeit – Bewertung

"Der Lehrbetrieb (Fachvorgesetzte) beurteilt die fachliche Richtigkeit der Arbeit; die Experten stellen die Qualität

der Beurteilung sicher."

Vorschlag Fachvorgesetzter

• Fachliche Richtigkeit

• Dokumentation

• Basiskompetenzen

• Arbeitsmethodik

Vorschlag Experte

• Dokumentation

• Fachliche Richtigkeit

• Fachkompetenz

• Präsentation

Qualitätssicherung durch Quervergleich

Jeder trägt zur Bewertung bei, was er beurteilen kann.



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Fachvorgesetzter – Qualifikation

Fachpersonmit entsprechenden Informatik-Kenntnissen und Erfahrung im Gebiet der Facharbeit

DoppelrolleAuftraggeber/Projektbegleiter und Bewertender

ZeitAufwand, Präsenz

Der Lehr-/Praktikumsbetrieb stellt den Arbeitsplatz zur Verfügung, bezahlt den Lohn und bekommt dafür das Produkt der Facharbeit.



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Fachvorgesetzter – Aufwand

1 Std Projektidee, Zeitplanung

3 Std Info-Abend PK19

2 Std Dokumente lesen

5 Std Aufgabe formulieren, inkl. Validierungs-Phase

1 Std erster Experten-Besuch

3 Std (6 x 0.5) Beobachtung

4 Std IPA-Bericht korrigieren und Arbeit bewerten

3 Std Präsentation, Fachgespräch, Notenbesprechung

2 Std Verschiedenes

24 Std total (= 3 Tage)

Etwa 1 Tag davon ist normaler Projektaufwand

Benefit:

Resultat der Arbeit und grosse Befriedigung über den Ausbildungserfolg



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Pause

Bitte beachten Sie das Rauchverbotin den ETH-Räumlichkeiten

Zur Ansicht: IPA-Berichte



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Aktion IQ – Informatik Qualität

Lehrmeister Fachvorgesetzte

und Experten sind

Informatik-Spezialisten!

Meine Vision …



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Themen




Teil 2 Facharbeit (IPA): Ablauf





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Facharbeit – Beurteilung (1)

Basisdokument mit Vorgaben FArbeit.pdf

Termine und Verantwortlichkeiten FAAblauf.pdf

Individueller Bewertungsbogen

Checkliste für Hauptexperten

FormulareBesuch / Präsentation / Präsentation, Fachgespräch, ...

Bewertung Valid-Experte / Hauptexperte: online

Alle Dokumente www.pk19.ch >IPA 20xx, Sys/Api/Genund personalisiert aus PkOrg



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Teil ABerufsübergreifende Fähigkeiten / Präsentation(alle 12 Kriterien sind gegeben)

Teil BQualität Resultat / Doku (IPA-Bericht)(4 Kriterien sind gegeben / 8 müssen passend zur Arbeit ergänzt werden)

Teil CDokumentation (IPA-Bericht)(alle 12 Kriterien sind gegeben)

Teil D

Fachkompetenz(alle 12 Kriterien sind gegeben)



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Teil B(Qualität Resultat / Doku)

4 Kriterien sind gegeben 8 müssen passend zur Arbeit ergänzt werden

aus dem Kriterienkatalog von PkOrg

selber festgelegt

Die eigenen Kriterien sollen viel konkreter auf die Aufgabenstellung abgestimmt sein als die aus dem Standardkriterienkatalog. „Was muss erreicht sein,damit ich zufrieden bin“ (und auch die PK19)



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Beurteilungskriterien (1)

IndividuellerKriterienkatalog



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Beurteilungskriterien (2)



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Erstellen von Kriterien (1)

Die drei Elemente eines Bewertungskriterium:

Bezeichnung des Kriteriums

Bewertete Aspekte / Leitfrage

4 Gütestufen



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Gütestufen

Güte-stufe

Qualität des ProduktsTechnische Kriterien

Leistung des KandidatenSoft-Skills

3 PerfektOhne Spezialwissen nicht besser möglich. Vertiefung 1-2 Jahre.

sehr gute Leistung

Überdurchschnittlich

2 BrauchbarKleine Mängel, keine zentralen Fehler.

genügende Leistung

‚recht gut‘, guter Durchschnitt

1 Nachbearbeitung nötigSchwerwiegende Mängel. Lückenhaft. Nachbesserung nötig.

mässige Leistung

Könnte besser sein

0 SchrottUnbrauchbar, schwach, nicht gelöst; KO-Kriterien.

schlechte Leistung

Da ist nichts los

Punkte, nicht Noten!



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Titel des Beurteilungskriteriums Welcher Aspekt soll bewertet werden?

oder

Was messen und beobachten wir?

Leistungsbereitschaft / Einsatz / Arbeitshaltung



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Leitfrage: Bewertungsfokus festlegen, Massstab definieren – messbar eingrenzen

Mit seiner Leistungsbereitschaft zeigt der Kandidat seinen Willen und setzt seine Kompetenz ein, seine Arbeiten mit Motivation, Flexibilität und Ausdauer zu erledigen.



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Gütestufen

3 Punkte: Überdurchschnittlicher Einsatz, die Aufgabe im besten Sinne seines Auftraggebers zu erledigen. Darüber hinaus zeigt der Kandidat ausserordentliche Eigeninitiative, auch nicht ausformulierte Arbeiten im Rahmen seiner Tätigkeit zu erkennen und selbstständig zu erledigen. Sein Einsatz ist vorbildlich.



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Gütestufen

2 Punkte: Der Kandidat zeigt Willen und setzt seine Kompetenz ein. Er arbeitet mit konstantem Engagement und durchschnittlicher Einsatzbereitschaft, zeigt aber wenig Eigeninitiative. Ausdauer und Flexibilität sind vorhanden, könnten aber besser sein. Die Leistung entspricht den Anforderungen.



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Gütestufen

1 Punkt: Der Kandidat erledigt seine Arbeiten, jedoch nur das geforderte Minimum und dies mit wenig Engagement und Einsatzbereitschaft. Die Arbeitshaltung und Leistungswille lassen zu wünschen übrig.



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Gütestufen

0 Punkte: Engagement und Einsatzbereitschaft sind selten oder gar nicht zu erkennen. Die Arbeiten werden nur auf wiederholtem Nachfragen ausgeführt, teilweise mit mehrmaligem Nachbessern. Arbeitseinstellung und Motivation sind ungenügend.



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Gütestufen

3 Punkte:

Bei Softskills: überdurchschnittlich

Bei technischen Kriterien: vollständig erfüllt

Fakten können mehrere Kriterien beeinflussen.



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Kriterien sollen möglichst ...

... alle Aspekte der Arbeitgleichmässig berücksichtigen

... den ganzen Zeitraum, an welchem am Produkt gearbeitet wurde, berücksichtigen

Top-Down Ansatz wählen!

Kriterien nehmen das Bewerten nicht ab, aber sie helfen dabei



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Kriterien

Aspekte

Zeit

Sammelkriterien Einzelkriterien



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Kriterien

Aspekte

ZeitKriterien decken alle wesentlichen Aspekte ab und überlappen nur wenig



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Kriterien

Aspekte

ZeitKriterien decken nicht alle Aspekte ab und überlappen zu stark



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Was muss der Fachvorgesetzte tun?

Schritt für Schritt durch PkOrg



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PkOrg – Workflowtool für Facharbeit

Administrationstool für IPAzur Erfassung, Validierung,Verlaufskontrolle undNoteneinreichung

pk19.pkorg.ch

Individuelle Bewertungs-Hilfsmittel für jede Facharbeit



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www.pk19.ch PkOrg Workflow



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1. Schritt: Thematik erfassen (1)

1

2PK19:Expertenbedarf ermitteln

Experten:Arbeiten auswählen

Grobbeschreibung



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1. Schritt: Thematik erfassen (2)

Ausführungszeitraum(IPA-Block, durch Lehrbetrieb festgelegt)

Kurze Beschreibung(200 Zeichen)Expertenwerbung ;-)

Klassierung(Gebiet, Plattform, Programmiersprache)



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Zeitplan IPA FAAblauf_20xx.pdf

Praktikum: mindestens6 Monate bis Start der IPA

Der Startblock muss bis zum 31. Dezember 2011 auf PkOrg eingetragen sein.Das macht der Fachvorgesetzte!



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2. Schritt: Facharbeit beschreiben

Fachvorgesetzte:Detailspezifikation

Validexperte:Prüfbarkeit und Umfangkontrollieren, Freigabe



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AUSGANGSLAGE

Gibt es eine Vorgeschichte zu dieser Facharbeit?

Was sind die Gründe für dieses Projekt?

Wie ist das Umfeld zu dieser Arbeit?

Was sind die Ziele, die man erreichen will?



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DETAILLIERTE AUFGABENSTELLUNG

Welche Arbeit soll getan werden? Ziel, nicht Weg!

Welche Resultate erwartet der Auftraggeber?

Welche Tests sind durchzuführen?

Was für eine Dokumentation ist – neben dem IPA-Bericht - zu erstellen? (technische Dokumentation, Benutzerhandbuch, Designbeschreibung, ...)?



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BEURTEILUNGSKRITERIEN (1)

Die acht individuellen Beurteilungskriterien sind wichtig weil sie

eine einigermassen vergleichbare Bewertung durch die Experten zulassen

gerechtere Bewertungen zulassen

für alle Beteiligten transparent sind

den Absolventen angeben, was von ihnen erwartet und gefordert wird

weniger Diskussionen für die Notengebung auslösen



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MITTEL UND METHODEN

Aufzählung der hauptsächlichsten Mittel und Methoden (Hardware, Software, Programmier-Sprachen, ...), welche für die Lösung erwartet oder vorgeschrieben werden.



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VORKENNTNISSE

Welche der geplanten Tätigkeiten/Produkte/Techniken sind schon bekannt?

Wie häufig / wie lange hat der Kandidat mit diesen schon gearbeitet?



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VORARBEITEN

Welche Arbeiten werden als Vorbereitung schon vor der Facharbeit ausgeführt?

Abgrenzung der IPA



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NEUE LEHRINHALTE

Welche Lerninhalte sind für den Kandidaten voraussichtlich neu und müssen erarbeitet werden?

Welche Quellen stehen ihm zur Verfügung?

Achtung: Zurückhaltung mit Unbekanntem!



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Arbeit in den letzten 6 Monaten

Welche Art von Arbeiten hat der Kandidat/die Kandidatin im letzten Halbjahr durchgeführt?

Welches waren die zwei grössten Aufträge?

Wie viele Arbeitstage wurden dafür aufgewendet?

Welche Tools wurden dafür eingesetzt?

Entspricht die Aufgabe dem „Tagesgeschäft“?



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WANN WIRD AN DER FA GEARBEITET

Die Facharbeit muss vom 13. Februar 2012 bis und mit 25. Mai 2012 an 10 aufeinander folgenden, normalen Arbeitstagen (ohne Schultage) ausgeführt werden. Letzter Präsentationstermin 8. Juni 2012

Kein Unterbruch durch Schulblock, Projektwoche, Ferien, Kurse, …

Die eingegebenen Termine sind verbindlich



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Freigabe der Facharbeiten (1)

Durch Valid-ExperteBenachrichtigung erfolgt durch Mail

Kein Beginn der Facharbeiten ohne ausdrücklicheFreigabe der Arbeit!

Keine Verschiebungen und Änderung an derAufgabenstellung ohne Rücksprache mitdem verantwortlichen Experten!



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Achtung – fertig – los!

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